Bài 8: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn:</i>

<i>Ngày giảng: 6A1: 6A2: </i> <i>_{6A3: Tiết 7.}</i>

<b>Bài 8: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO</b>
<b>I. Mục tiêu bài học:</b>

<b>1. Về k iến thức : </b>

- Hs trả lời được câu hỏi: Tế bào lớn lên như thế nào? Tế bào phân chia ra sao?
- Hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào ở TV, chỉ có tế bào ở mơ
phân sinh mới có khả năng phân chia.

<b>2. Về k ỹ năng : </b>

<b> a. Kỹ năng sống: Kỹ năng sống: tìm kiếm và sử lí thơng tin,phản hồi, lắng</b>
nghe tích cực, thể hiện sự tự tin, giải quyết vấn đề, hợp tác, quản lí thời
gian,thuyết trình,ứng xử

<b> b. Kỹ năng bài:</b>

- Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ, khai thác kiến thức trên tranh.
<b>3. Về t hái độ : </b>

<b> - Giáo dục hs yêu thích bộ mơn.</b>

<b>4. Định hướng phát triển năng lực học sinh</b>

- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh</b>

- Gv: Chuẩn bị tranh phóng to hình 8.1, 8.2(sgk).
- HS: Xem trước bài ở nhà

<b>III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học</b>

<b> - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm</b>

Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày
1 phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm.

<b>IV.Tiến trình giờ dạy và giáo dục</b>
<b>1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p)</b>
<b>2/ Kiểm tra bài cũ(5p)</b>

H: Tế bào TV gồm những thành phần chủ yếu nào?
H: Mơ là gì? Kể tên các loại Mơ thực vật?

<b>3/ Giảng bài mới:</b>

<b> Vào bài: Cơ thể thực vật lớn lên và to ra là nhờ đâu? Để trả lời câu hỏi đó,</b>
chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay.

GV: Ghi tên bài lên bảng

<b>Hoat động 1: Tìm hiểu sự lớn lên của tế bào (17p)</b>

- Mục tiêu: - Hs trả lời được câu hỏi: Tế bào lớn lên như thế nào? Tế bào phân
chia ra sao?

- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, tranh
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa...

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học
theo nhóm, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, ....

<i><b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b></i> <i><b>Nội dung bài học</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

8.1(gv giới thiệu tranh). Yêu cầu Hs thảo
luận:

H: Tế bào lớn lên như thế nào?
H: Nhờ đâu tế bào lớn lên được?
Hs: thống nhất trả lời:

 _{Từ 1 t.b non mới hình thành có đủ cấu}

tạo _{to dần đến 1 kích thước nhất định}
_{thành tế bào trưởng thành.}

 _{Nhờ quá trình trao đổi chất tế bào lớn dần}

lên.

Gv: Cho HS n.xét ,bổ sung…

 _{Mở rộng:}

+Tế bào non: Khơng bào( hình màu vàng)
nhỏ, nhiều.

+Tế bào trưởng thành: không bào lớn chứa
nhiều dịch tế bào.

...
...
...

-Tế bào non có kích thước nhỏ,
lớn dần thành tế bào trưởng
thành, nhờ quá trình trao đổi
chất.

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia tế bào.(17p)</b>

- Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào ở TV, chỉ
có tế bào ở mơ phân sinh mới có khả năng phân chia.

- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, tranh.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa...

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát
hiện và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi, ....

<i><b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b></i> <i><b>Nội dung bài học</b></i>

--Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu t.tin sgk –quan
sát hình 8.2 trả lời:

H: Tế bào phân chia như thế nào?

H: Các tế bào ở bộ phận nào có khả năng
phân chia?

H: Các cơ quan của TV như: Rễ, Thân,
Lá… Lớn lên bằng cách nào?

-Hs: Trả lời:

 _{Hs trình bày sự phân chia của tế bào.}
 _{Tế bào ở các mơ phân sinh có khả năng}

phân chia.

_{Các cơ quan: Rễ,Thân, Lá…Lớn lên nhờ}

mô phân sinh ở rễ,thân,lá…
-Gv: +cho hs nhận xét, bổ sung…
+chốt lại nội dung:

<b>2. Sự phân chia tế bào</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Gv: Mở rộng k.thức cho hs :

H: Sự lớn lên & phân chia t.b có ý nghĩa gì
đối với TV?

 _{Giúp TV cao lớn…}

...
...
...
...

ngăn đôi tế bào cũ thành hai tế
bào mới.

<b>4/Củng cố(4p)</b>

Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”.

- GV: Các tế bào nào có khả năng phân chia trong các mô sau:
a/ Mô che chở

b/ Mô nâng đỡ
c/ Mô phân sinh.
- HS: c

- GV: Trong các tế bào sau đây tế bào nào có khả năng phân chia?
a. Tế bào non

b. Tế bào già.

c. Tế bào trưởng thành.

- HS: c

<b>5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p)</b>
- Học bài theo nội dung ghi.

- Trả lời câu hỏi SGK.

- Chuẩn bị: mỗi nhóm chuẩn bị 1 số cây có rễ như: cây cải, cây cam, cây nhãn,
cây hành, cây cỏ.

- Nghiên cứu bài 9.
<b>V. Rút kinh nghiệm: </b>

</div>

<!--links-->