Giáo án Mĩ thuật lớp 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (211.51 KB, 66 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 1
Ngày soạn:16/8/2014

Ngày dạy:19/8/2014

Bài 1: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
: MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- HS tập mô tả, nhận xét khi xem tranh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh
II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - SGK,SGV.Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

- Sưu tầm thêm 1 số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
HS: -SGK.1 số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân (nếu có)
III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10
phút
20
phút
5
phút

Giới thiệu bài mới

H§ 1:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ 
Tô Ngọc Vân

- GV y/c hs phần tiểu sử về hoạ sĩ
- GV đặt câu hỏi

+ Nêu vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Tô
Ngọc Vân

+ Kể tên 1 số tác phẩm nổi tiếng
- GV bổ sung thêm

HĐ2:Xem tranh Thiếu nữ bên hoa 
huệ.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV phát phiếu học tập cho các
nhóm

+ Hình ảnh chính của bức tranh là
gì ?

+ Hình ảnh chính được vẽ như thế
nào?

+ Bức tranh có những hình ảnh nào
nữa?

+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
+ Được vẽ những màu nào?

+ Màu nào là màu chủ đạo?

- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau.
- GV củng cố thêm

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:
-GV nhận xét chung về tiết học.

- 1 HS đọc, cả lớp cùng nghe
- HS lắng nghe câu hỏi và trả lời:
+ Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân sinh 1906 tại
Hà Nội, quê ở tỉnh Hưng Yên...
+ Thiếu nữ bên hoa huệ

+ Thiếu nữ bên hoa sen
- HS lắng nghe

HS chia nhóm 4

-HS thảo luận theo nhóm và trả lời.
N1: Một thiếu nữ đng ngắm hoa
huệ.

N2: Vẽ chiếm phần lớn trong bức
tranh

N3: Có bình hoa huệ đặt trên bàn.
N4: Chất liệu sơn dầu.

N5: Màu trắng, màu hồng, màu
xanh,...

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-GV biểu dương 1 số HS tích cực
phát biểu xây dựng bài, động viên 1
số HS còn hay rụt rè...

* Dặn dò:

-Về nhà sưu tầm thêm 1 số tác phẩm
của hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân

-Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu để
học./.

-HS lắng nghe dặn dò.

Tuần 2

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Ngày dạy: 26/8/2014

Bài 2: Vẽ trang trí

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I: MỤC TIÊU:

- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.

- HS biết sử dụng màu trong các bài trang trí.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II:THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -Một số đồ vật được trang trí.1số bài vẽ trang trí cơ bản (H.vng,
H.trịn,...)

- Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to.

HS: Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu...
III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG viên Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài

HĐ1:hướng dẫn HS quan sát,nhận 
xét:

- GV treo 3 4 bài trang trí cơ
bản(h.trịn,

h.vng...), để Hs quan sát..
- GV đặt câu hỏi:

+ Có những màu nào ở bài trang trí?
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu
n.t.nào?

+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống
hay khác nhau?

+ Được vẽ bao nhiêu màu?...
- GV củng cố thêm.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV đặt câu hỏi:

+ Muốn vẽ màu 1 bài trang trí đẹp,cần
vẽ màu như thế nào?

- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3:Hướng dẫn HS thự hành:
- GV y/c HS làm bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp
chọn màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ 1 số HS yếu biết cách vẽ
màu, động viên HS khá giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét.
- Gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

- HS quan sát
HS trả lời câu hỏi.

+ Màu đỏ,màu vàng,màu xanh...
+ Được vẽ màu giống nhau.
+ Vẽ khác nhau.

+ Được vẽ 4 đến 5 màu...
- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi:

+ Vẽ màu cần có đậm có nhạt và
phù hợp với nội dung trang trí.
+ Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm.
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ
cùng 1 màu và cùng độ đậm nhạt.
- HS lắng nghe.

- HS vẽ màu :Trang trí đường
diềm.

- Vẽ màu theo ý thích.
- Vẽ 4 đến 5 màu.

- HS nhận xét theo cảm nhận
riêng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Dặn dị:

- Sưu tầm 1 số bài vẽ trang trí.
- Quan sát về trường, lớp của em.
- Nhớ đưa vở,bút chì ,tẩy ,màu.../.

- HS lắng nghe dặn dị.

Ngày…..tháng……năm 2014

………..
……….
……….

Tổ trưởng

Đặng Thanh Thúy

Tuần 3

Ngày soạn: 06/9/2014
Ngày dạy: 09/9/2014

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I. MỤC TIÊU:

- HS biết tìm,chọn các hình ảnh đẹp về nhà Trường để vẽ tranh
- HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh về đề tài Trường em.

- HS mến và có ý thức giữ gìn ,bảo vệ ngơi trường của mình
II. THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -1 số tranh ảnh về nhà trường.

- Tranh ở bộ ĐDDH. Bài vẽ về nhà trường của HS năm trước.
HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. Bút chì,tẩy,màu...

III. CÁC họat ĐỘNG DẠY - HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm và chọn 
nội dung đề tài:

- GV ch HS quan sát 1 số bức tranh
về đề tài trường em trên phông
chiếu và đặt câu hỏi:

+ Khung cảnh chung của trường?
+ Kể tên 1 số hoạt động ở trường?...
- GV bổ sung thêm.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu các bước tiến hành vẽ tranh
đề tài?

- GV hướng dẫn các bước tiến hành
vẽ tranh trên phông chiếu.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ
hình ảnh rõ nội dung đề tài.Vẽ màu
theo ý thích

* Lưu ý: Không dược dùng thước.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
K,G.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
-GV chọn 4 đến 5 bài để n.xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét , đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:

- Về nhà quan sát khối hộp và khối
cầu.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu,.../.

- HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi:

+ Có nhà, sân trường, vườn hoa
cổng trường,...

+ Phong cảnh trường, giờ học trên
lớp, cảnh vui chơi ở sân trường...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tuần 4

Ngày soạn: 14/9/2014
Ngày dạy: 17/9/2014

Bài 4: Vẽ theo mẫu
KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu, biết quan sát so sánh, nhận xét
hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.

- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu.

- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu.
- Có ý thức bảo vệ các đồ vật.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.
- Bút chì,tẩy ...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, 
nhận xét:

- GV đặt vật mẫu và y/c HS quan sát.
+ Khối hộp có bao nhiêu mặt?

+ Khối cầu có đặc điểm gì?

+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu
giống nhau hay khác nhau?..

+ Độ đậm,nhạt của từng vật mẫu?
- GV treo 4 đến5 bài vẽ của HS năm
trước.

- GV củng cố thêm.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ theo mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng
dẫn.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp
vẽ KHC sao cho cân đối với tờ giấy.
- Nhìn mẫu để vẽ.

- Dùng bút chì để vạch các đường
thẳng...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá,giỏi.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ)
để n.xét.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
- Các con có ý thức giữ gìn các bài 
vẽ và các đồ vật.

Dặn dò:

-Về nhà quan sát các con vật quen

thuộc.

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.
- Chuẩn bị đất nặn, 1 miếng bìa
nhỏ.../.

-HS quan sát mẫu và trả lời.
+ Khối hộp có 6 mặt phẳng.
+ Có dạng hình trịn.

+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu
khác nhau...

-HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận.
B3:Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt.

-HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo mẫu:Vẽ khối hộp
và khối cầu.

- Vẽ tương đối giống vật mẫu.
- Xác định được nguồn sáng để vẽ
đậm nhạt.

- HS dán bài trên bảng.

- HS nhận xét về bố cục,hình,...
- HS lắng nghe.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tuần 5

Ngày soạn: 20/9/2014
Ngày dạy: 23/9/2014

Bài 5: Tập nặn tạo dáng

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.

- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật
- Bài nặn của HS năm trước

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

- Giới thiệu bài mới.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

phút

5
phút

20
phút

5
phút

xét:

- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt
câu hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì?
+ Con vật có những bộ phận nào?
+ Hình dáng khi chạy nhảy... có thay
đổi khơng?

+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết?...
- GV cho xem bài nặn của HS năm
trước.

- GV gợi ý HS chọn con vật để nặn.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn
con vật?

- Có mấy cách nặn?

- GV hướng dẫn theo 2 cách:

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của
con vật rồi ghép dính.

C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi nặn...
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở các
nhóm chọn con vật yêu thích để
nặn,...

- GV giúp đỡ HS

HĐ4: Nhận xét đánh giá:

- GV y/c các nhóm trình bày sản
phẩm.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

Dặn dị:- Về nhà tìm và quan sát hoạ 
tiết trang trí đối xứng qua trục.../.

- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi

+ Con thỏ,con gà,con mèo...
+ Đầu,thân, chân,mắt,mũi,miệng
+ Có sự thay đổi.

+ Con trâu,con chó,con vịt...
+ HS quan sát,nhận xét.

- HS trả lời:

+ Chọn và chuẩn bị đất nặn.
+ Nặn các bộ phận chính của con
vật (đầu,mình ,chân)

+ Nặn các chi tiết (mắt,mũi,...)
+ Có 2 cách nặn.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật
yêu thích để nặn...

- Đại diện nhóm trình bày S/P
- HS nhận xét,...

- HS lắng nghe.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tuần 6

Ngày soạn: 27/9/2014
Ngày dạy: 30/9/2014

Bài 6: Vẽ trang trí

VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I- MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
-HS tập vẽ 1 hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đơn giản.
-HS cảm nhận được vẽ đẹp của hoạ tiết trang trí.

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: - Hình phóng to1 số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Một số bài vẽ của HS lớp trước.1 số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng.
HS: - Giấy hoặc vỡ thực hành.

- Bút chì,tẩy,thước kẻ,màu...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HDI: Hướng dẫn HS quan sát,nhận 
xét:

- GV treo hình 1 số hoạ tiết trang trí
đối xứng qua trục và đặt câu hỏi:
+ Hoạ tiết này giống hình gì?

+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?
+ Hoạ tiết đối xứng qua trục được vẽ
n.t.nào?

- GV cho xem 1 số bài vẽ của HS năm
trước:

- GV kết luận:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu cách vẽ hoạ tiết trang

trí đối xứng qua trục?

- GV minh hoạ bảng các bước vẽ.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn
hoạ tiết phù hợp để vẽ.Hoạ tiết đối
xứng nhau vẽ giống nhau và bằng
nhau.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá,giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 3 đến 4 bài để n.xét.

- HS quan sát,trả lời câu hỏi.

+ Giống hình hoa,lá ,chim,thú...
+ H.tam giác,H.vng...

+ Được vẽ giống nhau và vẽ bằng
nhau...

- HS quan sát,nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

+ Phác hình dáng chung,kẻ trục
+ Vẽ phác nét chính của hoạ tiết
+ Vẽ chi tiết,sửa cho cân đối
+ Vẽ màu theo ý thích.

- HS quan sát,lắng nghe.
-HS vẽ bài.

-Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng
qua trục

- Vẽ màu theo ý thích.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
- Các con cảm nhận được vẽ đẹp của 
hoạ tiết trang trí và từ đó chúng ta phải
biết gìn giữ, lưu truyền những nét văn
hóa nghệ thuật.

Dặn dị:

- Sưu tầm tranh, ảnh về an tồn giao
thông để chuẩn bị bài sau.

- HS nhận xét về hoạ tiết,màu và
chọn được bài vẽ đẹp nhất...
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Ngày…..tháng……năm 2014

………..
……….
……….

Tổ trưởng

Đặng Thanh Thúy

TuÇn 7

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Ngày dạy: 08/10/2014

Bài 7: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THƠNG
I- MỤC TIÊU:

-HS hiểu biết về an tồn giao thơng và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với
nội dung đề tài

-HS tập vẽ tranh về đề tài An tồn giao thơng .
-HS có ý thức chấp hành Luật giao thơng.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Tranh ảnh về an tồn giao thơng (đường bộ, đường thuỷ,...)
- Một số biển báo giao thơng. Hình gợi ý cách vẽ.

- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.
- Bút chì,tẩy,màu...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS tìm,chọn nội 
dung:

- GV cho HS xem 1 số biển báo giao
thông trên phơng chiếu.

+ Đây là biển báo gì?

- GV cho HS xem 4 đến 5 bài vẽ về
ATGT.

+ Những hình ảnh đặc trưng?

+ Khung cảnh chung?

+ Màu sắc?

- GV củng cố thêm.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ tranh dề tài.

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS sắp xếp
các bước tiến hành vẽ tranh.

- GV hướng dẫn vẽ tranh trên phông
chiếu.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhớ
lại hình ảnh đặc trưng nhất, điển hình
nhất.

- Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
K,G...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- HS quan sát và trả lời các hỏi.
+ Biển báo giao thông.

- HS quan sát và trả lời.

+ Người, phương tiện tham gia
giao thơng,biển báo, cột tín hiệu...
+ Nhà cửa,cây cối, đường sá...
+ Có màu đậm,màu nhạt...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

+ Tìm và chọn nội dung đề tài.
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu theo ý thích

- 4 HS lên bảng xếp thứ tự các
bước tiến hành vẽ tranh.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- GV chọn 4 đến 5 bài

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét, đánh
giá.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
Dặn dò:

- Về nhà quan sát đồ vật có dạng
H.trụ, H.cầu.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu.../.

-HS nhận xét .
-HS lắng nghe.

-HS lắng nghe dặn dò.

Tuần 8

Ngày soạn: 11/10/2014
Ngày dạy: 14/10/2014

Bài 8: Vẽ theo mẫu

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I-MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
-HS biết cách vẽ và vẽ được hình giống mẫu.

-HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu.
- Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ của HS năm trước.
HS: - Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm.

- G iấy vẽ hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận 
xét:

- GV giới thiệu 1 số vật mẫu có dạng
hình trụ và hình cầu. Đặt câu hỏi:
+ Đây là vật gì?

+ Có dạng hình gì?

- GV cho xem 1số bài của HS năm
trước.

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV y/c các nhóm bày mẫu vẽ.
- GV củng cố.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
theo mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm
nhìn mẫu để vẽ,vẽ KH sao cho cân
đối...

- Xác định độ đậm nhạt.

* Lưu ý: Khơng được dùng thước...
- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động
viên nhóm

khá,giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 4 đến 5 bài để n.xét:
- GV gọi 2 đến 3 HS lên nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:

-Sưu tầm ảnh chụp về điêu khắc cổ
VN.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Cái ca, cái chai, quả bóng...

+ Có dạng h.trụ và h.cầu.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS chia nhóm.

- Các nhóm bày mẫu vẽ.
- HS lắng nghe.

-HS trả lời.

B1:Vẽ KHC và KHR.

B2:Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu,
Phác hình bằng nét thẳng.
B3:Vẽ chi tiết.

B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt.

-HS quan sát và lắng nghe.
-HS vẽ bài theo mẫu.

-HS đưa bài lên dán trên bảng.
-HS nhận xét về bố cục,hình,...
-HS lắng nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TuÇn 9
Ngày soạn: 18/10/2014

Ngày dạy: 21/10/2014

Bài 9: Thường thức mĩ thuật

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM
I- MỤC TIÊU:

- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
- SGK,SGV.

- Sưu tầm ảnh, tư liệu vè điêu khắc cổ.
- Tranh,ảnh trong bộ ĐDDH.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới

HĐ1:Tìm hiểu vài nét về điêu khắc 
cổ:

- GV y/c HS xem hình ảnh 1 số

tượng và phù điêu ở SGK, đặt câu
hỏi.

+ Xuất xứ của các tác phẩm điêu
khắc cổ?

+ Nội dung đề tài ,thể hiện chủ đề gì?
+ Chất liệu?

- GV củng cố.

HĐ2:Tìm hiểu 1 số pho tượng và 
phù điêu nổi tiếng:

-GV y/c HS chia nhóm

- GV phát phiếu học tập cho các
nhóm.

+ Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật
tích...)

+ Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn
mắt nghìn tay (chùa Bút Tháp,Bắc
Ninh)

+ Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam)
- Phù điêu:

+ Chèo thuyền (đình Cam Đà,Hà

Tây)

+ Đá cầu (đình thổ tang,Vĩnh Phúc)
- GV y/c các nhóm trình bày.

- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau.
- GV củng cố và kết luận.

- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu 1 số tác phẩm điêu khắc cổ có
ở địa phương em?

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

-GV nhận xét chung về tiết học.Biểu
dương nhũng HS tích cực phát

biểu ...bài

Dặn dị: -Sưu tầm1 số bài vẽ trang 
trí...

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

+ Do các nghệ nhân dân gian tạo ra
thường thấy ở đình, chùa,lăng
+ Thể hiện các chủ đề về tín
ngưỡng tơn giáo và cuộc sống ...
+ Thường được làm bằng gỗ, đá,

đồng, đất nung,vôi vữa,...

- HS lắng nghe.

- HS chia nhóm 4.

- HS hảo luận theo nhóm.

N1:
N2:

N3:
N4:
N5:

- Đại diện nhóm trình bày.
- HS bổ sung cho các nhóm.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời câu hỏi.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tuần 10
Ngày soạn: 25/10/2014

Ngày dạy: 28/10/2014

Bài 10: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I-MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục.

- HS tập vẽ 1 hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đơn giản.
- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
-Bút chì,thước kẻ,màu vẽ...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, 
nhận xét:

- GV cho HS xem 1 số bài trang trí
đối xứng qua trục, đặt câu hỏi:

+ Em có nhận xét gì về các phần họa
tiết ở 2 bên trục?

+ Vẽ hoạ tiết đối xứng qua bao nhiêu
trục?

+ Các hình được trang trí đối xứng
qua trục có dạng hình gì?

+ Màu sắc được vẽ như thế nào?
- GV tóm tắt: Phương pháp đối xứng
qua trục làm cho hình trang trí đẹp và
cân đối.

- Khi trang trí các dạng hình vng,
trịn, đường diềm cần kẻ trục đối
xứng để vẽ họa tiết cho đều và cân
đối.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ trang trí đối xứng qua trục?

- GV hướng dẫn cách vẽ trang trí
hình vng, hình trịn trên phông
chiếu.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.
- Cho Hs xem 1 số bài vẽ của HS
năm trước trên phông chiếu.

- GV Y/c HS vẽ bài thực hành vào vở
tập vẽ. Trang trí hình vng hoặc
hình trịn.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn
hoạ tiết phù hợp, hoạ tiết đối xứng
nhau phải vẽ giống nhau và bằng
nhau.Vẽ màu giống nhau

- GV giúp đỡ, động viên HS hoàn
thành bài.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 3 đến 4 bài hoàn thành cho
HS nhận xét.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Vẽ giống nhau, bằng nhau.
+ Có thể vẽ qua một hay nhiều
trục...

+ Hình vng, hình trịn.
+ Được vẽ màu giống nhau...
- HS lắng nghe.

+ Họa tiết giống nhau, màu sắc
cũng giống nhau.

- HS trả lời:

B1: Kẻ các đường trục.

B2: Vẽ các mảng của hoạ tiết.
B3: Vẽ hoạ tiết phù hợp ...
B4: Vẽ màu.

-HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo.
- Vẽ màu theo ý thích.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Ngày
Nhà giáo Việt Nam.

- HS lắng nghe.

Tuần 11
Ngày soạn: 01/11/2014

Ngày dạy: 04/11/2014

Bài 11: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11
I-MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.
- HS tập vẽ tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS yêu quí và kính trọng thầy,cô giáo.

II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - 1số tranh ảnh về Ngày nhà giáo Việt Nam.
- Hình gợi ý cách vẽ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11
- GV cho HS xem 3 đến 4 bài vẽ của 
HS và đặt câu hỏi:

+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?
+ màu sắc ?

- GV củng cố thêm.

- GV y/c nêu 1 số nội dung về đề tài
20-11.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ tranh đề tài?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng
dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV gọi 2 đến 3 HS dậy và đặt câu
hỏi:

+ Em chọn nội dung gì để vẽ?

+ Hình ảnh nào là chính,H.ảnh nào là
phụ?

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn
nội dung,H.ảnh... phù hợp để vẽ.Vẽ
màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS
khá, giỏi.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 3 đến 4 bài để n.xét:
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dị:

- Về nhà chuẩn bị mẫu có 2 vật mẫu.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy... để học./

- HS trả lời.

- HS quan sát và trả lời.
+ Tặng hoa cô giáo,...

+ Thầy, cơ giáo và các bạn HS...
+ Có màu đậm,màu nhạt...

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2:Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh
phụ.

B3:Vẽ chi tiết.
B4:Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS vẽ bài.

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét về hình ảnh,màu...
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò:

Ngày……tháng…. năm 2014

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Đặng Thanh Thúy

Tuần 12
Ngày soạn: 08/11/2014

Ngày dạy: 11/11/2014

Bài 12: Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I-MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu.

- HS vẽ được hình giống vật mẫu,biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc màu.
- HS quan tâm yêu quí đồ vật xung quanh.

II- THIẾT BỊ DẠY HỌC:

GV: - Mẫu vẽ( hai vật mẫu).Hình gợi ý HS cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì,tẩy,màu...

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan

sát,nhận xét:

- GV trình bày mẫu vẽ và đặt câu
hỏi.

+ Vật nào đứng trước vật nào đứng
sau?

+ Tỉ lệ giữa 2 vật mẫu?

+ Hình dáng của từng vật mẫu?
+ Độ đậm nhạt của vật mẫu?
- GV củng cố.

- GV cho HS xem 4 đến 5 bài vẽ của
HS và đặt câu hỏi:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ theo mẫu?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng
dẫn các bước vẽ theo mẫu.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ
hình cân đối với tờ giấy,hình khơng
q nhỏ...

- Xác định nguồn sáng để vẽ đậm,vẽ

nhạt...

Lưu ý: Không được dùng thước
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
-GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát dáng người...
- Nhớ đưa SGK,vở, đất sét,giấy
màu.../.

-HS quan sát mẫu và trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố
cục,hình, độ đậm nhạt...

- HS trả lời:

B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và

vẽ hình.

B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt .

- HS vẽ bài.

- HS nhìn mẫu để vẽ hình và vẽ
đậm, vẽ nhạt.

- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét...và chọn ra bài vẽ
đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tuần 13
Ngày soạn: 08/11/2013

Ngày dạy:11/11/2013

Bài 13:Tập nặn tạo dáng
NẶN DÁNG NGƯỜI
I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được đặc điểm của 1 số dáng người đang hoạt động.
- HS tập nặn được 1 dáng người đơn giản.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh về 1 số dáng người đang hoạt động.
- Bài nặn của HS năm trước.

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
HS: - Tranh, ảnh về 1 số dáng người.

- Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

-Giới thiệu bài mới.(2p)

HĐ1: (5p) Hướng dẫn HS quan 
sát,nhận xét:

- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi:
+ Nêu các bộ phận của cơ thể con
người?

+ Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng
hình gì?

+ Nêu 1 số hoạt động của con người?
- GV cho xem bài nặn của HS năm
trước:

HĐ2: (5p) Hướng dẫn HS cách 
nặn:

* Cách nặn:

- GV y/c HS nêu các bước nặn dáng
người?

- GV nặn minh hoạ và hướng dẫn:
* Cách vẽ:

- Vẽ hình dáng chung của người, tạo 
các dáng hoạt động của con người
cho sinh động.

HĐ3: (18p) Hướng dẫn HS thực 
hành:

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các
nhóm nặn các bộ phận chính
trước,nặn chi tiết sau và nặn theo
chủ đề...

- GV giúp đỡ các nhóm yếu, động
viên nhóm khá giỏi...

HĐ4: (5p) Nhận xét, đánh giá:
- GV y/c các nhóm trưng bày sản
phẩm:

- GV gọi 4 đến 4 HS nhận xét .
- GV nhận xét bổ sung.

*Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về trang
trí đường diềm ở đồ vật.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Gồm có đầu,thân,chân,tay...
+ Đầu dạng trịn, thân,chân tay,có
dạng hình trụ...

- Chạy,nhảy, đi, đứng,cúi,ngồi...
- HS quan sát và nhận xét theo cảm
nhận riêng...

- HS trả lời

B1: Nặn các bộ phận chính.
B2: Nặn chi tiết.

B3: Ghép dính các bộ phận.
B4: Tạo dáng và sắp xếp bố cục.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm:Chọn màu,
chọn chủ đề, tạo dáng... theo ý
thích.

- Đại diện nhóm lên trình bày S/p.
- HS nhận xét và chọn được bài
đẹp nhất.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tuần 14
Ngày soạn: 22/11/2014

Ngày dạy: 25/11/2014

Bài 14: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT
I-MỤC TIÊU:

-HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật.
-HS tập trang trí đường diềm đơn giản vào đồ vật.

-HS tích cực suy nghĩ sáng tạo.
II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

GV: - Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

-Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, 
nhận xét:

- Nêu những đồ vật thường được
trang trí bằng các đường diềm?
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có
trang trí đường diềm trên phơng
chiếu và đặt câu hỏi:

+ Trang trí đường diềm ở đồ vật có
t/d gì?

- GV cho HS xem 1 số bài trang trí
đường diềm và đặt câu hỏi?

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí đường
diềm là các họa tiết hình gì?

+ Được sắp xếp như thế nào?
+ Màu sắc?

- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV cho HS QS các bước tiến hành
vẽ trang trí đồ vật trên phơng chiếu
và Y/c HS nêu các bước trang trí?

- GV minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ đồ
vật theo ý thích .Chọn vị trí phù hợp
để vẽ đường diềm.

-GV giúp đỡ HS.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài lên cho HS nhận
xét.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về quân
đội.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu.../.

- HS quan sát và nhận xét.
+ Như bát, dĩa, cổ áo, túi xách...

+ Có t/d làm cho mọi vật đẹp hơn.
- HS quan sát và trả lời.

+ Hoa, lá, con vật, chim thú...
+ Sắp xếp xen kẽ và nhắc lại.
+ Vẽ màu phù hợp với đồ vật, họa
tiết giống nhau, màu sắc cũng
giống nhau.

- HS lắng nghe.

- HS nêu các bước vẽ trang trí
B1: Vẽ đồ vật, tìm vị trí thích hợp
vẽ đ/diềm

B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết.
B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết.
B4: Vẽ màu.

- HS lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- Trang trí đường diềm trên đồ vật.
- Vẽ màu phù hợp với đồ vật.

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Ngày…..tháng……năm 2014

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

……….
Tổ trưởng

Đặng Thanh Thúy

Tuần 15
Ngày soạn: 29/11/2014

Ngày dạy: 02/12/2014

Bài 15 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến
đấu, sản xuất, và trong sinh hoạt hằng ngày.

- HS tập vẽ tranh về đề tài quân đội.

- HS thêm u q các cơ,các chú bộ đội.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh về đề tài quân đội.
- Bài vẽ của HS năm trước.

HS: -Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:
- GV giới thiệu tranh về đề tài quân
đội và đặt câu hỏi:

+ Hình ảnh chính trong tranh?
+ Trang phục?

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

5
phút

20
phút

phút

+ Trang bị vũ khí và phương tiện?
- GV y/c HS nêu 1 số nội dung.
- GV củng cố

- GV cho xem 1 số bài vẽ của HS
năm trước.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ tranh đề tài:

- GV tổ chức trò chơi: Gọi 4 HS lên
bảng sắp xếp các bước tiến hành
- GV hướng dẫn HS cách vẽ.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp, nhắc nhở cả lớp
nhớ lại hình ảnh chính để vẽ...Vẽ
màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
K,G...

* Lưu ý:Không được dùng thước...
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có 2 đồ
vật.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,... để học.

- Súng, xe, pháo, tàu chiến ...
- Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt...
- HS lắng nghe.

- HS quan sát...

- HS trả lời.

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh
phụ.

B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ màu.

- HS lên bảng sắp xếp các bước
tiến hành.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu phù hợp với nội dung của
từng binh chủng...

- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

TuÇn 16
Ngày soạn: 06/12/2014

Ngày dạy: 09/12/2014

Bài 16: Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I- MỤC TÊU:

- HS hiểu được đặc điểm của mẫu.
- HS tập vẽ mẫu có 2 đồ vật

- HS quan tâm yêu quí mọi vật xung quanh.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Mẫu vẽ có 2 vật mẫu.

- Một số bài vẽ mẫu có 2 vật mẫu của HS năm trước...
HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ...

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

5
phút

5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV cho HS xem 1 số đồ vật trên
phông chiếu và hướng dẫn HS cách
bày mẫu.

- GV đặt mẫu vẽ và gợi ý:

+ Quan sát vị trí của 2 đồ vật, vật nào
đứng trước, vật nào đứng sau?

+ Miêu tả hình dáng 2 vật mẫu?
+ So sánh tỉ lệ của các vật mẫu?
+ Quan sát độ đậm nhạt?

- GV củng cố.

- GV cho HS xem1 số bài vẽ của HS
năm trước và đặt 1 số câu hỏi.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành

vẽ theo mẫu:

- Cho HS quan sát hình hướng dẫn
cách vẽ trên phơng chiếu.

- GV vẽ minh họa 1 số bố cục đẹp,
chưa đẹp.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn
các bước tiến hành.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ
mẫu theo đúng vị trí quan sát,vẽ hình
sao cho cân đối, quan sát mẫu để vẽ
độ đậm nhạt...bằng chì hoặc màu.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài để n.xét:
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét:
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Đỗ Cung
trên sách báo...

- Nhớ đưa SGK,vở,... để học./.

- HS quan sát và trả lời.

+ Quả đứng trước lọ..

+ Lọ hoa dạng hình trụ, quả dạng
hình cầu.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố
cục,hình, độ đậm nhạt...

- HS trả lời.

B1: Vẽ khung hình chung và khung
hình riêng cả từng vật mẫu.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và
vẽ hình bằng nét thẳng.

B3: Sửa chi tiết.
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt:
- HS quan sát.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo mẫu.

- Vẽ đậm,vẽ nhạt bằng màu hoặc
chì...

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Tuần 17
Ngày soạn: 13/12/2014

Ngày dạy: 16/12/2014

Bài 17: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN
I- MỤC TIÊU :

- HS tiếp xúc,làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ
sĩ Nguyễn Đỗ Cung.

- Học sinh tập mô tả nhận khi xem tranh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
II: THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - SGK,SGV.Sưu tầm tranh du kích tập bắn...

- Một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác nhau..
HS: - SGK,sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

10
phút

phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Giới thiệu vài nết về hoạ sĩ 
Nguyễn Đỗ Cung.

- GV y/c HS đọc phần 1 cho cả lớp
cùng nghe, đặt câu hỏi:

+ Nêu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ
Cung?

+ Một số tác phẩm tiêu biểu?
- GV củng cố thêm.

HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh:
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV phát phiếu học tập cho các
nhóm.

+ Bức tranh Du kích tập bắn được
sáng tác vào năm nào?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?
+ Sắp xếp bố cục?

+ Màu sắc trong tranh?

+ Em có thích bức tranh khơng?Vì
sao?

- GV y/c các nhóm trình bày.
- GV y/c HS bổ sung.

- GV củng cố thêm.

- GV cho HS xem 1 số tác phẩm khác
nhau của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?
HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học
- Biểu dương 1 số HS tích cực phát
biểu, XD bài, động viên HS

khá,giỏi,...

* Dặn dò:-Về nhà sưu tầm đồ vật có 
trang trí H.chữ nhật.

- Đại diện 1 HS đọc cho cả lớp
cùng nghe.

- HS trả lời:Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ
Cung sinh năm1912 ở tại huyện
Từ Liêm-Hà Nội. Ông tốt nghiệp

trường MT Đơng Dương năm
1934.

- Du kích tập bắn, tan ca, học hỏi
lẫn nhau, cơng nhân cơ khí,...
- HS lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm.
N1:

N2:
N3:
N4:
N5:

-Đại diện nhóm trình bày.
- HS bổ sung cho các nhóm.
- HS lắng nghe.

- HS xem tranh...

- HS lắng nghe nhận xét

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Tuần 18
Ngày soạn: 20/12/2014

Ngày dạy: 23/12/2014

Bài 18: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật và trang
trí H.vng,H.trịn,...

- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vng,H.trịn...

- Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, tấm thảm,chiếc
khăn,...

HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận
xét:

- GV giới thiệu 1 số bài trang trí
H.chữ nhật,H.vng,hình trịn,... đặt
câu hỏi:

+ Nêu sự giống nhau và khác nhau
giữa trang trí H.chữ nhật,với trang trí
H.vng,

H.trịn,...

- GV củng cố.

- GV cho HS xem đồ vật trang trí
h.chữ nhật.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ trang trí H.chữ nhật?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng
dẫn:

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ
mảng chính lớn,mảng phụ nhỏ
hơn,tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết phù
hợp với hình mảng...vẽ màu theo ý
thích.

- GV giúp đỡ HS

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 3 đến 4 bài để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết,lễ
hội và mùa xuân.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

- Giống nhau: Mảng chính ở giữa
được vẽ to, hoạ tiết,màu sắc được
vẽ đối xứng qua trục,...

- Khác nhau: H.c.nhật trang trí đối
xứng qua 1 hoặc 2 trục,...

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS nêu các bước tiến hành.
B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ các trục.
B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ.
B3: Tìm và vẽ hoạ tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài.

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về hoạ tiết,màu...
- HS lắng nghe.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Tuần 19
Ngày soạn: 03/1/2015

Ngày dạy: 06/1/2015

Bài 19: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
I- MỤC TIÊU:

- HS biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính phụ trong tranh.
- HS tập vẽ tranh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.

- HS thêm yêu quê hương, đất nước.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.
- Một số bài vẽ của HS lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ.
HS: - Sưu tầm 1 số tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:
- GV giới thiệu tranh ảnh về ngày
Tết, lễ hội và mùa xuân trên phông
chiếu và đặt câu hỏi:

+ Khơng khí ngày Tết, lễ hội và mùa

xn?

+ Những hoạt động của ngày Tết, lễ
hội,...?

+ Hình ảnh,màu sắc trong ngày Tết,
lễ hội,..?

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về đề
tài ngày Tết, lễ hội và mùa xuân?
HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ tranh đề tài ?

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ
hình ảnh chính nổi bật được nội
dung,hình ảnh phụ hổ trợ cho h.ảnh
chính...vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
vẽ tốt.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 3 đến 4 bài để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có 2 hoặc3
vật mẫu.

- HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi:

+ Khơng khí vui tươi, nhộn nhịp...
+ Đua thuyền, chọi gà, thả diều,...
+ Hình ảnh chính nổi bật nội dung
Màu sắc phù hợp với quang cảnh,
Phong cảnh về ngày Tết, lễ hội,...
- Chúc Tết ông bà, thầy, cô giáo,
chợ hoa ngày Tết,...

- HS nêu các bước tiến hành:
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh
phụ.

B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Chọn nội dung,hình ảnh,..theo
cảm nhận riêng.

- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên.

- HS nhận xét về nội dung,hình
ảnh,màu và chọn ra bài vẽ đẹp...
- HS lắng nghe.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Tuần 20
Ngày soạn: 10/1/2015

Ngày dạy: 13/1/2015

Bài 20: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I- MỤC TIÊU:

- HS biết quan sát,so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các
độ đậm nhạt của mẫu.

- HS vẽ được hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy.
- HS cảm nhận được vẽ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số mẫu vẽ như bình, lọ,quả,...
- Bài vẽ của HS lớp trước.

HS: - Chuẩn bị mẫu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...

III-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, 
n.xét:

- GV bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi:
+ Tỉ lệ chung của mẫu?

+ Vật nào đứng trước, vật nào
đứng sau?

+ Hình dáng, đặc điểm,...?
+ Độ đậm nhạt?

- GV nhận xét bổ sung.

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của
HS.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến
hành vẽ theo mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng
dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực 
hành:

- GV y/c HS chia nhóm và bày
mẫu vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở các
nhóm vẽ hình cân đối với tờ giấy,
nhìn mẫu để vẽ, xác định nguồn
sáng để vẽ đậm, nhạt

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên
HS K,G

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
-GV chọn 3 - 4 bài để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy
màu,...và đồ dùng để nặn.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Về tỉ lệ.

+ Về vật mẫu.

+ Về hình dáng và đặc điểm.
+ Về độ đậm nhạt.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS trả lời.

B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận ,phác
hình

B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm và bày mẫu vẽ.

- HS vẽ bài theo nhóm.

- Nhìn mẫu để vẽ hình,vẽ đận nhạt,...

- HS đưa bài lên.

- HS nhận xét về bố cục,hình, độ đậm
nhạt,...

- HS lắng nghe.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Tuần 21
Ngày soạn:17/1/2015

Ngày dạy: 20/1/2015

Bài 21: Tập nặn tạo dáng
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I- MỤC TIÊU:

- HS có khả năng quan sát,biết cách nặn các hình khối.

- HS tập nặn một hình dáng người hoặc dáng con vật đơn giản.
- HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẽ đẹp của hình khối.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm,...1 vài đồ vật, con vật,... được tạo dáng.
- Đất nặn và dụng cụ để nặn.

HS: - Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn;hay giấy màu,hồ dán, kéo,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

5
phút
5

phút
20
phút
5
phút

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan 
sát,nhận xét.

- GV y/c HS quan sát 1 số hình minh
hoạ ở

SGK và đặt câu hỏi:

+ Được làm bằng chất liệu gì?
+ Tạo dáng như thế nào?
- GV củng cố thêm.

- GV cho xem bài nặn của HS lớp
trước và gợi ý về: nội dung, bố cục,
hình ảnh,…

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn:
-GV y/c HS nêu cách nặn?

- GV nặn minh hoạ 1 vài dáng để HS
thấy,...

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát các nhóm,nhắc nhở
các nhóm nặn theo chủ đề như: đua
thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
K,G,...

HĐ4: Nhận xé, đánh giá:

- GV y/c các nhóm trưng bày sản
phẩm.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét
thanh ,

nét đậm và kiểu chữ nét đều,...
- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy,
màu,.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

+ Như gỗ, đất nung,bìa cứng,...
+ Tạo dáng phong phú,sinh động,

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.

- HS trả lời:Có 2 cách nặn.
C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép
dính với nhau.

C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình
dáng

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm.

- Chọn màu nội dung, theo ý thích.

- Đại diện nhóm lên trưng bày sản
phẩm.

- HS nhận xét về nội dung, bố cục,
hình ảnh,… và chọn ra bài vẽ đẹp
nhất.

- HS lắng nghe.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

TuÇn 22
Ngày soạn: 24/1/2015

Ngày dạy: 27/1/2015

Bài 22: Vẽ trang trí

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- HS xác định được vị trí của nét thanh nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.
- HS tập kẻ chữ A,B theo mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm .
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và nét đều
- Bài vẽ của HS lớp trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,com pa,tẩy, màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, 
nhận xét:

- GV giới thiệu kiểu chữ khác nhau,
đặt câu hỏi:

+ Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ?
+ Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa
nét thanh nét đậm?

+ Trong 1 dòng chữ các nét thanh
nét đậm được vẽ như thế nào?
- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ của HS.
HĐ2:Tìm hiểu cách kẻ chữ:
- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ:

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn:
+Những nét đưa lên, đưa ngang là nét
thanh.

+ Nét kéo xuống là nét đậm...
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao qt lớp,nhắc nhở HS tìm
vị trí các nét chữ,...Vẽ màu chữ khác
màu nền.

- GV giúp đỡ, động viên HS.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- HS quan sát và trả lời:

+ Đặc điểm riêng của từng kiểu
chữ,...

+ Các nét thanh vẽ bằng nhau.
+ Các nét đậm vẽ bằng nhau.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS trả lời:

+ Tìm khn khổ của chữ.
+ Xác định nét thanh nét đậm.
+ Kẻ các nét thẳng và kẻ chữ.
+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS kẻ chữ:A,B,
- Vẽ màu theo ý thích.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

5
phút

- GV chọn 3 đến 4 bài để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về nhưng nội
dung em yêu thích.

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Ngày…..tháng……năm 2015

………..
……….
……….

Tổ phó

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Tuần 23
Ngày soạn: 01/2/2015

Ngày dạy: 04/2/2015

Bài 23: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I-MỤC TIÊU:

- HS nhận ra sự phong phú của đề tài Tự chọn.

- HS tự chọn được chủ đề và tập vẽ tranh theo đề tài Tự chọn.
- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Tranh của các hoạ sĩ và HS về những đề tài khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài:
- GV cho HS xem 1 số bức tranh về
những đề tài khác nhau và đặt câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ về đè tài nào?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
- GV kết luận:

- GV tổ chức trò chơi:GV y/c HS lên
bảng xếp 1 số bức tranh có nội dung
khác nhau.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ tranh.

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH cách vẽ
tranh

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c vẽ tranh.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm
và chọn nội theo cảm nhận riêng,...Vẽ
màu theo ý thích

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 4 đến 5 bài để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dị:

- Chuẩn bị mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật

- HS quan sát và trả lời:

+ Vui chơi trong ngày hè,phong
cảnh trường em,cảnh đẹp quê
hương,...

+ Có người, nhà cây cối,...
- HS lắng nghe.

- HS lên bảng xếp các bức tranh
có nội dung khác nhau,...

- HS nêu các bước tiến hành .
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh
phụ.

B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm
nhận riêng.

- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về nội dung,hình
ảnh,

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

mẫu.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,.. để
học.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Tuần 24
Ngày soạn: 07/2/2015

Ngày dạy: 10/2/2015

Bài 24: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I-MỤC TIÊU:

- HS biết quan sát so sánh và nhận ét dúng về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm của
mẫu.

-HS tập vẽ mẫu có 2 vật mẫu.

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ yêu quí mọi vật xung
quanh.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Mẫu có 2 hoặc 3 vật mẫu.

HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, 
nhận xét:

- GV bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi.
+ Vật nào đứng trước vật nào đứng
sau?

+ Lọ gồm những bộ phận nào?
+ So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận?
+ Độ đậm nhạt của từng vật mẫu?...
- GV tóm tắt.

- GV cho xem 1số bài vẽ của HS,
đặt câu hỏi:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ theo mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng

dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV y/c HS chia nhóm và bày mẫu
vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS
nhìn mẫu để vẽ,vẽ KHC sao cho cân
đối với tờ giấy...

Xác định nguồn sáng để vẽ đậm vẽ
nhạt.

- GV giúp đỡ, động viên HS.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Quả đặt trước, lọ hoa đứng sau.
+ Gồm:thân,miệng ,đáy,...

+ Có độ đậm nhạt khác nhau.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố
cục,hình, độ đậm nhạt,...

- HS trả lời:

B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận,
phác hình.

B3: Vẽ chi tiết ,hồn chỉnh hình.
B4: Vê đậm,vẽ nhạt.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm và đặt mẫu vẽ.
- HS vẽ theo nhóm.

- Nhìn mẫu để vẽ hình,vẽ đậm,nhạt

- HS đưa bài lên.

- HS nhận xét về bố cục,hình, độ
đậm nhạt,...

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

5
phút

- GV chon 4 đến 5 bài để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá.
* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh những câu
chuyện,bài hát...về Bác Hồ.
- CB vở, SGK,... để học./.

- HS lắng nghe dặn dò.

Tuần 25
Ngày soạn: 01/3/2015

Ngày dạy: 04/3/2015

Bài 25: Thường thức mĩ thuật

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

I-MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét
về hoạ sĩ

Nguyễn Thụ.

- HS tập mô tả sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
- HS cảm nhận được vẽ đẹp của bức tranh.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - SGK,SGV.

- Một số tranh vẽ về Bác của các hoạ sĩ.
HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10
phút
20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Giới thiệu vài nét về hoạ 
sĩ Nguyễn Thụ:

- GV y/c HS xem mục1 trang 77
SGK và đặt câu hỏi:

+ Nơi sinh của hoạ sĩ Nguyễn
Thụ?

+ Những tác phẩm nổi tiếng của
ông?

- GV bổ sung:

HĐ2:Xem tranh Bác Hồ đi 
cơng tác.

- GV y/c hs chia nhóm.
- GV phát phiếu học tập.
+ Hình ảnh chính trong bức
tranh?

+ Dáng vẽ từng nhân vật trong
tranh?

+ Hình dáng của 2 con ngựa?
+ Màu sắc của bức tranh?

+ Em thích bức tranh khơng?Vì
sao?

- GV y/c các nhóm trình bày kết
quả.

- GV y/c HS bổ sung cho các
nhóm.

- GV bổ sung làm rõ nội dung
bức tranh.

- GV cho HS xem 1số bức tranh
của các hoạ sĩ khác vẽ về Bác Hồ
và hướng dẫn.

HĐ3:Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét chung về tiết học.
- Biểu dương 1 số HS tích cực

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ sinh 1930, quê ở
xã Đắc Sở ,huyện Hoài Đức, tỉnh Hà
tây,...

+ Dân quân, đấu vật,làng ven núi,..

- HS lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm.

N1: H.ảnh Bác Hồ và anh cảnh vệ,..
N2: Bác Hồ dáng ung dung,thư thái,..
N3: Mỗi con 1 dáng đang bước đi,..
N4: Màu hồng chủ đạo trong tranh,..
N5: Thích.Vì bức tranh đẹp,...

- Đại diện nhóm trình bày.
- HS bổ sung cho các nhóm.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

phát biểu ý kiến XD bài.
* Dặn dò:

- Sưu tầm 1 số dòng chữ in hoa
nét thanh nét đậm.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Tuần 26
Ngày soạn: 07/3/2015

Ngày dạy: 10/3/2015

Bài 26: Vẽ trang trí

TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I- MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối

- HS tập kẻ chữ Chăm học theo mẫu chư in hoa net thanh net đậm.
- HS cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm,...
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp,..
- Một số bài kẻ chữ của HS năm trước.

HS: - Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1:Hướng dẫn HS quan 
sát,nhận xét:

- GV cho xem 1 số dòng chữ in
hoa nét thanh nét đậm kẻ đúng sai
và gợi ý:

+ Dòng chữ nào kẻ đúng,dòng nào
kẻ sai?

+ Chiều cao và chiều rộng của
dòng chữ?

+ K.cách giữa các con chữ và các
tiếng?

+ Cách vẽ màu chữ và màu nền?
- gv củng cố.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách kẻ 
chữ:

- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ in
hoa nét thanh nét đậm.

- GV kẻ minh hoạ bảng và hướng
dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c kẻ chữ.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS

sắp xếp dịng chữ trong khn khổ
giấy và xác định vị trí nét thanh nét
đậm,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên

- HS quan sát và nhận xét.

+ Dòng chữ kẻ đúng sai,..

+ Chiều cao,chiều rộng dòng chữ.
+ Về khoảng cách.

+ Màu chữ và màu nền,...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời: + Xác định chiều dài và
chiều cao của dịng chữ.

+ Tìm K.cách giữa các con chữ và các
tiếng cho phù hợp.

+ Phác chữ và kẻ nét thanh nét đậm
+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

20
phút

HS K,G,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
-GV chọn 4 đến 5 bài để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh và quan sát
các hoạt động bảo vệ Môi trường.
-Nhớ đưa giấy hoặc vở ,bút chì,
tẩy,màu,..

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về bố cục,kiểu chữ,
màu sắc,...

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò:

Tuần 27
Ngày soạn: 14/3/2015

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Bài 27: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG
I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết hơn về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống

sống.

- HS tập vẽ tranh có nội dung về mơi trường.
- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp về môi trường.

- Bài vẽ của HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ.
HS: - Tranh ảnh về môi trường.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan 
sát,nhận xét:

- GV giới thiệu tranh ảnh về môi

trường

và gợi ý:

+ Không gian sống xung quanh
chúng ta có gì?

+ Mơi trường Xanh - Sạch - Đẹp có
t/d gì?

+ Cần làm gì để bảo vệ mơi trường?
- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về
bảo vệ môi trường?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước vẽ tranh:

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ
hình ảnh phải rõ nội dung,...vẽ màu
theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Có đồi núi, ao hồ, kênh rạch, cây
cối, nhà cửa, bầu trời,...

+ Bảo vệ sức khoẻ cho con người.
+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo
vệ rừng, làm sạch nguồn nước,...
- HS lắng nghe.

+ Vệ sinh trường lớp,bỏ rác đúng
nơi qui định,...

- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm

nhận riêng.

- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để n.xét.

- HS nhận xét về nội dung, hình
ảnh màu,...

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- Về nhà quan sát lọ,hoa,quả...

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Tuần 28
Ngày soạn: 18/3/2015

Ngày dạy: 21/3/2015

Bài 28: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU (vẽ màu)
I-MỤC TIÊU:

- HS đặc điểm của mẫu vẽ hình dáng,màu sắc và cách sắp xếp
- HS tập vẽ mẫu có 2 hoặc 3 vật mẫu.

- HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tỉnh vật.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Chuẩn bị mẫu vẽ.hình gợi ý cách vẽ.

- Tranh tỉnh vật của các hoạ sĩ, bài vẽ lọ hoa,quả ,..của HS lớp trước.

HS: - Tranh tỉnh vật.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận
xét:

- GV bày mẫu vẽ và gợi ý HS nhận
xét:

+ Tỉ lệ chung của mẫu vẽ?

+ Vật nào đứng trước,vật nào đứng
sau?

+ Hình dáng đặc điểm của
lọ,hoa,quả,...?

+ Độ đậm nhạt và màu sắc của

lọ,hoa,quả.

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS.
HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước vẽ theo
mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng
dẫn.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan
sát tìm ra đặc điểm của mẫu, ước
lượng tỉ lệ

các bộ phận,tìm mảng đậm... để vẽ

- HS quan sát và nhận xét:

+ Quả đứng trước,lọ hoa đứng sau.
+ Cao thấp,to nhỏ,...

+ Độ đậm nhạt.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS trả lời:

+ Vẽ KHC,KHR của lọ, hoa, quả,
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận,phác hình
+ Vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo mẫu,...
-Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

5
phút

màu.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
K,G,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về lễ hội.
- Chuẩn bị đất nặn,1 số đồ dùng để
nặn,.../.

Ngày……tháng…. năm 2015

………..
………
………
Tổ phó

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

Tuần 29
Ngày soạn: 04/4/2015

Ngày dạy: 07/4/2015

Bài 29: Tập nặn tạo dáng
ĐỀ TÀI NGÀY HỘI
I-MỤC TIÊU:

- HS biết nội dung của 1 số ngày lễ hội.

- HS biết cách nặn và sắp xếp, các hình nặn theo đề tài.

- HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội. Bài nặn của HS lớp trước,...
- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán,...

HS: - sưu tầm tranh ảnh về ngày hội. Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5

phút

5
phút

20
phút

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS xem 1 số bức tranh về
đề tài ngày hội, đặt câu hỏi:

+Trong các ngày hội, diễn ra hoạt
động gì?

+ Hình ảnh nào là chính, H. ảnh nào
là phụ?

+ Màu sắc như thế nào?

- GV tóm tắt.

- GV y/c HS kể 1 số hoạt động về
đề tài ngày hội ở quê hương em?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
nặn.

- GV nặn minh hoạ để HS quan sát.
HĐ:Hướng dẫn HS thực hành:
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao qt lớp nhắc nhở các
nhóm tìm và nặn theo chủ đề,chọn
màu theo ý thích,...

- GV hướng dẫn thêm cho HS.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Như hội Đền hùng,hội chọi trâu,
hội lim,hội làng,..

+ Như đua thuyền, kéo co, đấu vật,.
+ Tươi vui,phù hợp với khơng khí
ngày hội.

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS trả lời:

+ Nặn từng bộ phận chính rồi ghép
dính lại

+ Nặn thêm hình ảnh phụ và chi tiết
+ Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài.
- HS quan sát và lắng nghe.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

5
phút

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV y/c các nhóm trình bày sản
phẩm:

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung và đánh giá:
* Dặn dị:

- Sưu tầm1 số đầu báo, tạp chí,báo
tường,...

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,...
để học./.

- Đại diện nhóm trưng bày S/p.
- HS nhận xét về nội dung, bố cục
hình dáng,..

- HS lắng nghe.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

Tuần 30
Ngày soạn: 28/3/2014

Ngày dạy: 31/3/2014

Bài 30: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG
I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu ý nghĩa của báo tường

- HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo của lớp
- HS yêu thích các hoạt động tập thể.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - SGK,SGV. Sưu tầm 1 số đầu báo (báo Hoa học trò,Nhi đồng,...)
- Bài vẽ của HS lớp trước.Hình ngợi ý cách vẽ.

HS: - Sưu tầm 1 số đầu báo.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy, màu vẽ,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút

20
phút

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan 
sát,nhận xét:

- GV cho HS xem 1số tờ báo và giới
thiệu:

+ Tờ báo nào cũng có đầu báo và
thân báo,

+ Báo tường thường ra vào dịp lễ
Tết ,...

- GV giới thiệu 1 số đầu báo và gợi
ý:

+ Đầu báo tường thường có yếu tố
nào?

- GV tóm tắt:

HĐ2:Trang trí đầu báo tường:
- GV y/c HS nêu cách trang trí đầu
báo:

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng

dẫn.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS sắp
xếp bố cục cho cân đối, tên tờ báo

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Gồm có: Tên tờ báo, chủ đề tờ báo
tên đơn vị, hình minh hoạ,...

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.

+ Sắp xếp các mảng hình.

+ Phác kiểu chữ , hình minh hoạ.
+ Kẻ chữ và vẽ hình.

+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài

- Trang trí đầu báo tường
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên.

- HS nhận xét về bố cục,chữ, hình
và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

5
phút

chữ to, rõ, nổi bật . Vẽ màu theo ý
thích,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 4 đến 5 bài để n.xét.
- GV gọi 2 đến3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ
của em.

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

Tuần 31
Ngày soạn: 11/4/2015

Ngày dạy: 15/4/2015

Bài 31: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM
I- MỤC TIÊU

- HS hiểu về nội dung đề tài.

- HS tập vẽ tranh đề tài Uớc mơ của em.
- HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em và 1 số đề tài khác.
- Hình gợi ý cách vẽ:

HS: - Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài

- GV treo 1 số bức tranh có nội dung
khác nhau và gợi ý.

+ Bức tranh nào có nội dung về ước
mơ ?

- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu ước mơ của mình.
HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ tranh.

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn
hình ảnh đặc trưng nhất để vẽ,...vẽ
màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ 1 số HS yếu, động viên
HS khá giỏi,...

* Lưu ý: Không được dùng thước,...
HĐ4:Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến5 bài(K,G, Đ,CĐ)
để n.xét.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận sét bổ sung.

* Dặn dò:

- HS quan sát và trả lời:

+ Học giỏi,trở thành kỷ sư,bác sĩ,...
- HS lắng nghe.

- Trở thành nhà giáo, hoạ sĩ,...
- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh
phụ

B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm
nhận riêng.Vẽ màu theo ý thích,....

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60></div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Tuần 32

Ngày soạn: 18/4/2015

Ngày dạy: 21/4/2015

Bài 32: Vẽ theo mẫu
VẼ TĨNH VẬT (vẽ màu)
I- MỤC TIÊU:

- HS biết cách quan sát so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu.
- HS tập vẽ Quả hoặc Lọ hoa.

- HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tĩnh vật.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Mẫu vẽ: lọ, hoa, quả,...

- 1 số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ.1 số bài vẽ lọ ,hoa,quả, của HS lớp trước.
HS: - Mẫu vẽ:lọ, hoa, quả,...

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành. Bút chì,tẩy,màu hoặc giấy màu, hồ dán,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan 
sát,nhận xét:

- GV cho HS xem 1 số tranh tĩnh vật 
và đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ những đồ vật nào ?
+ Thế nào là tranh tĩnh vật ?
- GV tóm tắt:

- GV bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi:
+ Vị trí của các vật mẫu ?

+ Hình dáng của lọ, hoa, quả,...?
-GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ theo mẫu?

- GV vẽ minh hoạ lên bảng.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV cho HS xem 1 số bài của HS
năm trước để tham khảo.

- Y/c HS vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS về
sắp xếp bố cục, ước lượng tỉ lệ, vẽ
hình, vẽ màu,...

- HS quan sát và lắng nghe.

+ Tranh vẽ lọ, hoa ,quả, ấm,bát,...
+ Tranh vẽ các đồ vật ở trạng thái
tĩnh.

+ Quả ở trước lọ,....

+ Lọ có dạnh hình trụ, quả có dạng
hình cầu,...

-HS lắng nghe.
- HS trả lời:

B1 : Phác khung hình chung và
khung hình riêng của vật mẫu.
B2. Ước lượng tỉ lệ các bộ phận và
phác hình bằng các nét thẳng.
B3. Sửa hình,

B4. Vẽ đậm nhạt bằng màu.
-HS quan sát và lắng nghe.

-HS vẽ bài

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

phút

* Lưu ý: Không được dùng thước để
kẻ,...

- GV giúp đỡ 1 số HS yếu, động viên
HS khá, giỏi,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số để HS n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về trại hè thiếu
nhi trên sách báo.

-HS nhận xét theo cảm nhận riêng :
về bố cục, hình vẽ, màu sắc.

-HS lắng nghe.

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

Tuần 33
Ngày soạn: 02/5/2015

Ngày dạy: 05/5/2015

Bài 33: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu vai trò và ý nghĩa của trại thiếu nhi.
- HS tập trang trí Cổng hoặc Lều trại theo ý thích.
- HS yêu thích các hoạt động tập thể.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Ảnh chụp cổng trại và lều trại,...

- Bài vẽ cúa HS ở lớp trước. Hình gợi ý cách vẽ
HS: - sưu tầm hình ảnh về trại thiếu nhi.

- Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, thước, màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận 
xét:

- GV giới thiệu 1 số hình ảnh về trại và

đặt câu hỏi:

+ Hội trại thường được tổ chức vào dịp
nào?

+ Trại gồm có những phần nào?

+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại?
- GV tóm tắt và bổ sung.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí:
1- Trang trí cổng trại:

+ Nêu các bước tiến hành trang trí cổng
trại?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
2- Trang trí lều trại:

+ Nêu cách trang trí lều trại?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài tập.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm
hình dáng chung cho cổng trại hoặc lều
trại,...

- Trang trí bố cục, hoạ tiết, màu sắc,...

- GV giúp đỡ HS hoàn thành bài.

- HS quan sát và trả lời.

+ Vào dịp lễ, Tết, ngày 26-3,...
+ Gồm: Cổng trại và lều trại.
+ Vật liệu:Tre,nứa, lá vải ,giấy
- HS lắng nghe.

HS trả lời:

+ Vẽ hình cổng, hàng rào,...
+ Vẽ hình trang trí.

+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời:

+ Vẽ hình lều trại .

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

5
phút

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 cảnh để n.xét.
- GV y/c 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đáng giá bổ sung,...
* Dặn dị:

- Sưu tầm tranh ảnh có nội dung em
thích.

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,... để
học./.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Tuần 34
Ngày soạn: 08/5/2015

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

Bài 34: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I-MỤC TIÊU:

- HS biết cách tìm,chọn nội dung đề tài.
- HS tập vẽ tranh theo đề tầi tự chọn.
- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ về các đề tài khác nhau.
- Bài vẽ của HS lớp trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành. Bút chì,tẩy,màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu 1 số bức tranh và gợi
ý.

+ Nội dung đề tài gì?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung mà
em biết.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ tranh.

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm
và chọn nội dung đề tài em thích để
vẽ.Vẽ hình ảnh nổi bật được nội
dung,...Vẽ màu theo ý thích.
* Lưu ý: Không được dùng thước.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá.
* Dặn dò:

- Nhớ đưa vở đi để chọn các bài vẽ
đẹp trưng bày./.

- HS quan sát và lắng nghe.

+ Phong cảnh quê hương, trường
em, thiếu nhi vui chơi,...

+ HS trả lời.

+ Màu sắc phù hợp với quang cảnh
và phong cảnh,...

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS trả lời.

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh
phụ.

B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ màu
-HS lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng,
vẽ màu theo ý thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

Tuần 35

Ngày soạn : 15/5/2015
Ngày dạy : 18/5/2015

Bài 35: Tổng kết năm học

TRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ ,BÀI NẶN ĐẸP
I-MỤC TIÊU:

- Đây là năm học cuối của bậc Tiểu học,GV và HS cần thấy được kết quả
dạy- học Mĩ thuật trong năm học 2014 - 2015.

- Nhà trường thấy được cơng tác quản lí dạy học Mĩ thuật.
- GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo.
- HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong
năm học tiếp theo ở bậc THCS

- Phụ huynh HS biết kết quả học tập Mĩ thuật của con em mình.
II-HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

- GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn.
- Dán bài vẽ vào giấy rô ki .

- Trưng bày ở nơi thuận tiện trong trường cho nhiều người xem.

- Trình bày đẹp: có bo, có nẹp, có tên tranh, tên HS , tên lớp ở dưới 1 bài.
+ Trình bày theo từng phân mơn: Vẽ trang trí; Vẽ theo mẫu, Vẽ tranh,...
- GV tổ chức cho HS xem và trao đổi ngay ở nơi trưng bày để nâng cao thêm
nhận thức,cảm thụ về cái đẹp,...giúp cho việc dạy - học Mĩ thuật có hiệu quả hơn ở
những năm sau.

III- ĐÁNH GIÁ:

- Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá,
- Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết năm học

</div>