ĐỊA 7- TUẦN 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Soạn: 2/12/2020 </i>

<i>Giảng: 9/12/2020 </i>

<i><b>Tiết 27</b></i>

<b>BÀI 29: DÂN CƯ XÃ HỘI CHÂU PHI</b>

<b>I.</b> <b>MỤC TIÊU</b>

<b>1.</b> <b>Kiến thức</b>

- Trình bày được đặc điểm dân cư – xã hội Châu Phi, sự bùng nổ dân số ở châu phi.
- Nêu được hậu quả của sự bùng nổ dân số đối với phát triển kinh tế - xã hội châu Phi
- Trình bày được các xung đột giữa các tộc người và hậu quả hậu quả của các xung đột
đó với sự phát triển kinh tế - xã hội châu Phi.

- Phân tích được nguyên nhân dẫn đến sự kém phát triển trong nền kinh tế - xã hội châu
Phi.

<b>2.</b> <b>Kĩ năng</b>

Phân tích được bảng số liệu thống kê, nhận xét bảng số liệu, nhận định và rút ra nhận xét.
Trình bày được các giải pháp khắc phục khó khăn do bùng nổ dân số mang lại.

<b>3.</b> <b>Thái độ: Cảm thông sâu sắc với nhân dân Châu Phi</b>
<b>4.</b> <b>Định hướng phát triển năng lực</b>

- <b>Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, thuyết trình, làm việc nhóm.</b>
- <b>Năng lực chun mơn: Nhân xét được bảng số liệu thông kê, tư duy tổng hợp lãnh </b>
thổ giải thích các hiện tượng kinh tế - xã hội.

<b>II.</b> <b>CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH</b>

<b>1. Giáo viên: kế hoạch bài giảng, tập bản đồ, phân bố dân cư, bảng số liệu, giấy a2 hay </b>
bảng nhóm, phiếu học tập

<b>2. Học sinh: Tập vở ghi, sách giáo khoa, bút viết, màu các loại</b>
<b>III. BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC</b>

Nội
dung

Nhận biết Thông hiểu Vd thấp Vd cao

1. Dân cư

Trình bày được
đặc điểm phân
bố dân cư châu
phi.

Xác định được
trên lược đồ các
khu vực phân bố
thưa dân và đơng
dân

Giải thích được
ngun nhân tại
sao phân bố
không đều.

Tại sao các

nước châu phi
đều là nước
đang phát
triển, nhưng
dân số tập
trung rất đông
trong các
thành phố lớn
và cực lớn

2. Bùng
nổ dân số
ở châu phi

Trình bày số
dân châu phi,
tình hình gia
tang dân số châu
phi

So sánh tỉ lệ gia
tăng tự nhiên của
các nước trong
bảng số liệu với
trung bình gia
tăng của châu
phi. Các quốc gia
thấp hơn

Giải thích

nguyên nhân
vì sao tuổi thọ
của người
châu phi thấp
nhất thế giới.

P. tích được các
hậu quả do bùng
nổ dân số gây ra.
Nguyên nhân làm
cho nền kinh té
xã hội châu phi
kém phát triển

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>A.</b></i> <i><b>Tình huống xuất phát (5 phút</b></i>

<b>1. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh vào tiết học. Ôn lại kiến thức cũ </b>
<b>2. Phương pháp/kĩ thuật: Đàm thoại, vấn đáp, hoạt động cá nhân/trò chơi</b>
<b>3. Phương tiện: Power point trị chơi</b>

<b>4. Tiến trình</b>

<b>Bước 1: Giáo viên chiếu thể lệ cuộc chơi. Câu hỏi chiếu ra, khi giáo viên nói 5 giây bắt </b>
đầu thì HS giơ tay, nếu giơ trước sẽ phạm quy lượt chơi thuộc về người khác.

- Bộ câu hỏi:

<i>Câu 1: Châu Phi có 1 nền văn minh cổ đại rực rỡ - Sông Nin – Ai Cập</i>

<i>Câu 2: Đây là châu lục lớn thứ mấy thế giơi, diện tích bao nhiêu – thứ 3 thế giới, 30,3 </i>

<i>triệu km2</i>

<i>Câu 3: Hoang mạc lớn nhất thế giới nằm ở châu lục này tên gì? Xahara</i>
<i>Câu 4: Đây là 1 trong 3 kênh đào nhân tạo lớn của thế giới. – kênh Xuyê</i>

<i>Câu 5: Dòng biển lạnh lớn nằm về phía Tây nam của châu phi tên gì? Ben – ghe – la</i>
<i>Câu 6: Con sơng dài nhất thế giới nằm ở châu lục này tên gì? Sông Nin</i>

<b>Bước 2: Giáo viên tổng kết khen ngợi và dẫn dắt vào bài mới</b>

<i><b>B.</b></i> <i><b>Hình thành kiến thức mới.</b></i>

<b>1.</b> <b>Hoạt động 1: Tìm hiểu về dân cư châu phi (10 phút)</b>

<b>1. Mục đích: Học sinh trình bày được đặc điểm dân cư của châu phi. Giải thích được </b>
nguyên nhân vì sao phân bố dân cư khơng đều. Xác định được trên bản đồ những vùng
thưa và đông dân.

<b>2. Phương pháp: Đàm thoại. Hoạt động nhóm cặp/ kĩ thuật mắt xích</b>

<b>3. Phương tiện: Phiếu học tập, lược đồ phân bố dân cư châu phi và các đô thị lớn của </b>
châu Phi.

<b>4. Tiến trình học tập:</b>

<b>Bước 1: Giáo viên chơi trị chơi “kết đồn – kết mấy kết mấy” tạo nhóm cặp ngẫu nhiên.</b>
<b>Bước 2: Học sinh có cặp nhận phiếu học tập và làm việc cá nhân trong 2 phút. Trong khi </b>
đó giáo viên phân chia 1 cặp 2 người đánh số 1 và 2 sau đó yêu cầu học sinh xếp 2 hàng,
số 1 vào một hàng, số 2 vào một hàng. Cho các cặp chia sẻ cứ 1 phút là thay đổi cặp 1
lần. Sau 1 phút giáo viên căn giờ và báo tất cả hai hàng bước sang trái hai bước, người

đầu hàng chuyển hàng. Như vậy hình thành cặp mới. có 4 phút với 4 lần chuyển hàng.
Lần 1 yêu cầu người số 1 nói, lần 2 người số 2 nói và luân phiên như vậy. Hs cầm theo
tập bản đồ xác định cho bạn cùng cặp xem vị trí đơng dân và thưa dân.

Phiếu học tập 1:

Đặc điểm chung của phân bố dân cư của châu Phi

...

Cụ thể Khu vực Nguyên nhân

Đông dân
Thưa dân

<b>Bước 3: Học sinh sẽ được gọi ngẫu nhiên chia sẻ những điều mình nghe được cho giáo</b>
viên và cả lớp nghe lại một lần nữa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1. Dân cư châu Phi</b>

Dân cư phân bố không đồng đều.

+ Tập trung đơng ở các vùng dun hải ở phía bắc và phía nam châu phi, ven vịnh Ghi
nê, thung lũng sơng Nin

+ Thưa dân ở hoang mạc Xahara, Calahari, rừng rậm …

Nguyên nhân: Những nơi thưa dân là do khí hậu khắc nghiệt, thiếu nước, hạn hán,
kinh tế chậm phát triển. Cịn những nơi đơng dân có nguồn nước, lượng mưa lớn và kinh
tế khá phát triển như các đô thị.

Các thành phố lớn phân bố chủ yếu ở ven biển.

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu “bùng nổ dân số và xung đột tộc người ở châu Phi (15 phút)</b>
<b>1. Mục đích: </b>

- Phân tích được hậu quả của bùng nổ dân số và đưa ra giải pháp.
- Liên hệ Việt Nam vế đặc điểm dân cư

- Trình bày được tình hình xã hội châu Phi.

- Lí giải được vì sao hầu hết các nước châu Phi đều kém phát triển.

<b>2. Phương pháp: Vấn đáp, đàm thoại, trực quan. Hoạt động nhóm ghép/kĩ thuật trạm</b>
<b>3. Phương tiện: Giấy A2, vở ghi bài</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Bước 1: Giáo viên dùng random để chia nhóm. 6 nhóm chia thành 2 cụm. Phát phiếu học
tập kèm một tờ câu hỏi định hướng để học sinh hoạt động hiệu quả. Sau khi trả lời câu
hỏi trong bộ câu hỏi, học sinh sẽ phải thiết kế sản phẩm trên giấy A2 có thể làm poster,
sơ đồ tư duy, hay vẽ bức tranh toàn cảnh…. Tùy khả năng của học sinh.

Bước 2: Giáo viên cho Hs sử dụng điện thoại cá nhân nếu có mang theo search xem dân
số hiện nay của châu Phi, Chiếm bao nhiêu % dân số TG. Tỉ lệ gia tang tự nhiên là bao
nhiêu. Nếu khơng có điện thoại GV cung cấp cho hs luôn.

<i>Dân số châu Phi năm 2015 là hơn 1,1 tỉ người, chiếm 17,1% dân số thế giới, Là châu lục</i>
<i>đứng thứ hai thế giới về dân số sau châu Á. Tỉ lệ gia tang tự nhiên trung bình là >2% dự </i>
<i>báo năm 2020 là 1,34 tỉ người chiếm 18% dân số TG, (Danso.org)</i>

Tình hình dân số của 1 số quốc gia châu Phi năm 2017 (nguồn:Danso.org)

Tên nước Dân số

(Triệu người)

Tỉ lệ sinh
(%o)

Tỉ lệ tử
(%o)

Gia tăng tự
nhiên (%)
Ê ti ô pi a

Ai cập
Tan za ni a

Ni giê ri a
CH Nam Phi

104,34
95,2
56,8
41,06
55,43

44,6
33,3
51,7

28,7
23,8

20,1
13,7
20,5
11,7
15,5

2,45
1,96
3,12
1,7
0,83
<i><b>Bộ câu hỏi định hướng</b></i>

<i>Câu 1: Mở tập bản đồ xác định các quốc gia trên trong bản đồ.</i>

<i>Câu 2: Liệt kê các quốc gia có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn mức trung bình của châu </i>
<i>Phi. Những nước đó nằm ở khu vực nào của châu Phi</i>

<i>Câu 3: Liệt kê các nước có mức gia tăng dân số thấp hơn trung bình châu Phi. Những </i>
<i>nước đó nằm ở khu vực nào của châu Phi</i>

<i>Câu 4: Bùng nổ dân số gây ra những hậu quả như thế nào cho châu Phi. </i>
<i>Câu 5: Vì sao ở châu Phi thường có các vụ xung đột giữa các tốc người. </i>

<i>Câu 6: Vì sao châu Phi giàu tài nguyên khoáng sản nhưng hầu hết các nước đều nghèo </i>
<i>và kém phát triển.</i>

<b>Bước 3: Chia nhóm theo cụm</b>
Cụm 1: nhóm 1,2 và 3

Cụm 2: nhóm 4,5 và 6

Các nhóm trong cụm hồn thành sản phẩm trên giấy A2 theo các hình thức đã gợi ý ở
trên và theo câu hỏi đã giao. Thời gian là 8 phút.

<i><b>Vịng 1 nhóm chun gia: Các nhóm sẽ đánh số thứ tự từ 1 đến 6 và thiết kế sản phẩm </b></i>

như sở đồ tư duy có 6 nhánh trả lời các câu hỏi trên hoặc làm poster truyền tải được nội
dung trên.

<b> CỤM 1 CỤM 2</b>

<i><b>Vịng 2 nhóm ghép: học sinh đếm số từ 1 đến 3. Ai khơng có số đếm đứng lên đếm lại. </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Bước 4: Giáo viên cho học sinh xem đoạn video nói về đại dịch HIV/AIDS và xung đột </b>
tộc người để chốt câu số 5 và số 6 kĩ hơn. Còn các câu 1, 2, 3 và 4 Câu hỏi ở mức độ
nhận biết và hiểu nên đa số hs trình bày được.

Kiểm tra đánh giá bằng cách gọi ngẫu nhiên học sinh lên trình bày bằng thẻ bài, bằng
random. Và giáo viên phát phiếu đánh giá đồng đảng cho hs đánh giá sản phẩm lẫn nhau
trong 1 phút. Với tiêu chí

 Đẹp về hình thức: Có icon minh họa nếu là poster hoặc sơ đồ tư duy đúng mẫu
yêu cầu, mỗi nhanha 1 màu, màu chữ ko đổi – 2 điểm

 Nội dung đầy đủ, ngắn gọn 3 điểm

 Giáo viên chốt nhóm có tick sửa bài 1 điểm
 Nhóm di chuyển nhanh và đúng giờ 1 điểm

 3 điểm còn lại giáo viên đánh giá cá nhân hs đã tham gia hoạt động tích cực từ
đầu giờ học tới giờ. Sau 1 phút giáo viên thu lại và tổng kết cho điểm các nhóm

<b>Bước 5: Giáo viên đánh giá và chốt kiến thức</b>

<b>2. Bùng nổ dân số và xung đột tộc người ở châu Phi.</b>

<i><b>a. Bùng nổ dân số</b></i>

- Năm 2017: Dân số châ Phi là hơn 1,1 tỉ người, chiếm hơn 17% dân số thế giới, tốc
độ gia tăng dân số cao nhất thế giới và hơn cả trung bình thế giới. >2%, đứng thứ 2 thế
giới.

- Dân số tăng nhanh kèm với hạn hán liên miên gây ra hậu quả

+ Hàng chục triệu người thường xuyên bị nạn đói đe dọa, thiếu nước, ô nhiễm môi
trường trầm trọng.

+ Đại dịch Ebola, HIV/AIDS làm cho kinh tế xã hội châu phi gặp rất nhiều khó khan.

<i><b>b. Xung đột tộc người</b></i>

- Châu phi có nhiều tốc người với hàng nghìn thổ ngữ khác nhau
- Khác nhau về ngôn ngữ, phong tục, tập quán tôn giáo

- Sự can thiệp của nước ngoài vào khu vực đã làm rối ren tình hình an ninh chính trị ở
đây

- Hậu quả là: Nền kinh tế chậm phát triển, tình hình chính trị - xã hội rối ren
<b>C.</b> <b>Hoạt động luyện tập (5 phút)</b>

<b>1. Mục tiêu: Học sinh ôn lại những kiến thức trong bài vừa học, Tạo sự hứng thú và kéo </b>
năng lương cho tiết sau.

<b>2. Phương pháp: Đàm thoại/ Hình thức nhóm/ kĩ thuật khan trải bàn</b>
<b>3. Phương tiện: Giấy note</b>

<b>4. Tiến hành: Học sinh ngồi tại nhóm mỗi bạn lấy ra 1</b>
tờ giấy note ghi lại nội bài học ngắn gọn theo yêu cầu sau
(2 phút)

Nếu những đặc điểm dân số châu Phi
Hậu quả của bùng nổ dân số

Nguyên nhân xung đột các tộc người

Sau đó ghi vào giấy A4 ý kiến của nhóm 1 phút

Gv kiểm tra gọi nhóm bất kì trình bày. Những nhóm khác và cá nhân hs bổ sung cho bài
học của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Hs về tìm hiểu về đặc điểm phát triển dân số Việt Nam: Số dân, tỉ lê gia tăng tự nhiên,
ảnh hưởng của tốc độ gia tăng dân số đến kinh tế xã hội.

<b>V/ RÚT KINH NGHIỆM</b>

<i>Soạn: 2/12/2020 </i>

<i>Giảng: 10/12/2020 Tiết 28</i>

<b>Bài 30. KINH TẾ CHÂU PHI</b>

<b>I. MỤC TIÊU :</b>
<b>1. Kiến thức</b>

- Trình bày được đặc điểm, sự phân bố ngành nông nghiệp, công nghiệp ở Châu Phi.
- Giải thích được sự phân bố, tình hình phát triển ngành nông nghiệp, công nghiệp ở
Châu Phi.

- Đề xuất giải pháp để phát huy hiệu quả trong sản xuất nông nghiệp và công nghiệp ở
Châu Phi

<b>2. Kĩ năng</b>

- Sử dụng bản đồ để xác định được sự phân bố các ngành kinh tế của Châu Phi.

- Quan sát video, hình ảnh để rút ra nhận xét, trình bày đặc điểm ngành nông nghiệp,
công nghiệp của châu Phi.

<b>3. Thái độ</b>

- Thơng cảm sâu sắc với những khó khăn của nhân dân châu Phi
- Đánh giá cao một số thành tựu của kinh tế châu lục

<b>4. Năng lực hình thành</b>

<b>- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng </b>
lực quản lí, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng ngôn ngữ

<b>- Năng lực chuyên biệt:</b>
+ Năng lực sử dụng bản đồ

+ Năng lực sử dụng số liệu thống kê

+ Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý, video clip.
<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS</b>

<b>1. Chuẩn bị của GV</b>

- Lược đồ nông nghiệp châu Phi.
- Lược đồ công nghiệp châu Phi.

- Clip, tranh ảnh về hoạt động nông nghiệp, công nghiệp của Châu Phi
- Giáo án, phiếu học tập

<b>2. Chuẩn bị của HS</b>
- Đồ dùng của HS

- Tìm hiểu về hoạt động sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp ở châu Phi.

<b>III. BẢNG MƠ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH </b>
THÀNH

Nội Dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng_cao
Ngành

nơng nghiệp

Trình bày
đặc điểm
nơng nghiệp

Giải thích
được sự phân
bố nông nghiệp

Sử dụng bản đồ,
tranh ảnh để xác định
được sự phân bố và

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Nội Dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng_cao
tình hình phát triển

nơng nghiệp

sản xuất
nơng , cơng
nghiệp
Ngành cơng

nghiệp

Trình bày
đặc điểm cơng
nghiệp

Giải thích
cơng nghiệp bị

kìm hãm phát
triển

Sử dụng

bản đồ, tranh ảnh để
xác định được sự phân
bố và tình hình phát
triển cơng nghiệp
<b>IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

<i><b>A.</b></i> <i><b>Tình huống xuất phát (3 phút)</b></i>
<b>1. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho người học </b>

<b>2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Kể chuyện - đàm thoại </b>
<b>3. Phương tiện</b>

- Clip về tình trạng đói, nghèo của những đứa trẻ ở châu Phi
/>

<b>4. Tiến trình hoạt động</b>

<b>- Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát clip về nạn đói của những đứa trẻ ở châu Phi và nói </b>
lên cảm xúc của mình sau khi xem xong ?

<b>- Bước 2: Sau đó yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học về tự nhiên, dân cư, xã hội và sự </b>
hiểu biết của mình giải thích:

<i>Tại sao là châu lục rất giàu có về tài ngun khống sản, diện tích đất nơng nghiệp thì </i>
<i>lớn (GV trích dẫn:Theo số liệu của Tổ chức Nông Lương Liên Hợp quốc (FAO), diện tích </i>
<i>đất chưa sử dụng ở châu Phi lớn nhất thế giới. Diện tích đất trồng của châu lục này là </i>

<i>khoảng 1 tỷ ha,và 60% trong đó chưa sử dụng) Nhưng đến hiện nay, tại sao vẫn là châu </i>
<i>lục có tỉ lệ nghèo đói lớn nhất trên thế giới? </i>

<b>- Bước 3: Từ phần trả lời của HS, GV dẫn dắt các</b>
em vào bài mới.

<b>Cách 2: Chiếu hình nơng sản châu Phi:</b>
+ Hãy viết ra note tên các nông sản châu Phi

+ Nguyên nhân nào khiến nông sản khác nhau giữa
các khu vực?

>>> HS tham gia thi và nêu nhanh thơng tin. GV vào
bài.

<i><b>B. Hình thành kiến thức mới</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu về hoạt động sản xuất</b>
<b>nông nghiệp ở Châu Phi (25 phút)</b>

<b>1. Mục tiêu</b>

- Trình bày đặc điểm, sự phân bố hoạt động sản xuất nơng nghiệp ở Châu Phi.
- Giải thích về sự phân bố và tình hình phát triển nơng nghiệp

<b>2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học: </b>

- Đàm thoại, thảo luận nhóm, khai thác bản đồ/ mảnh ghép
- Hình thức: cá nhân, nhóm

<b>3. Phương tiện</b>

- Lược đồ nơng nghiệp châu Phi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>4. Tiến trình hoạt động</b>

<b>- Bước 1: GV chia lớp thành 6/8/10 nhóm (tùy sĩ số). Mỗi nhóm HS 4-5 em để hoạt động</b>
được hiệu quả

<b>- Bước 2: Giao nhiệm vụ:</b>

Yêu cầu các nhóm quan sát lược đồ nông nghiệp châu phi, lược đồ tự nhiên châu Phi,
tranh ảnh về hoạt động sản xuất nông nghiệp, công nghiệp châu Phi và kết hợp kênh chữ
SGK, kiến thức đã có, hồn thành phiếu học tập của các nhóm theo các nội dung:

+ Nhóm lẻ: Tìm hiểu về ngành nông nghiệp. Trọng tâm nghiên cứu
 Thuận lợi trong sản xuất

 Khó khăn trong sản xuất
 Các nơng sản chính
 Phân bố sản xuất
 Kết quả đạt được

+ Nhóm chẵn: Tìm hiểu về ngành cơng nghiệp. Trọng tâm nghiên cứu:
 Thuận lợi trong sản xuất

 Khó khăn trong sản xuất
 Tình hình phát triển
 Phân bố sản xuất
Tư liệu:

- Bước 3: HS làm việc nhóm, hồn thành thơng tin trên giấy A2, trang trí, vẽ hình, tìm
kiếm tư liệu (có thể cho dùng thiết bị điện tử nếu có) hoặc Gv cung cấp tư liệu là các bài
báo (thời gian 10p)

- Bước 4: HS ghép nhóm

+ ½ Nhóm lẻ ghép với ½ nhóm chẵn tạo thành nhóm ghép
+ Thời gian ghép nhóm 15s

- Bước 5: HS chia sẻ thông tin, mô tả, đánh giá kinh tế châu Phi
HS ghi chép, gạch ý SGK và hoàn thành thơng tin trong PHT nếu có:
Gợi ý PHT

Ngành Nơng nghiệp Công nghiệp

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>Nội dung phần 1</b></i>
<b>1.</b> <b>Nông nghiệp</b>

<b>a.</b> <b>Trồng trọt:</b>

- Cây công nghiệp nhiệt đới: cacao, cà phê, cọ dầu...trồng trong đồn điền, hướng
chun mơn hóa, xuất khẩu.

- Cây ăn quả: nho, cam, ô-liu...

- Cây lương thực : kê, lúa mì, ngơ, lúa gạo...trồng hình thức nương rẫy, kĩ thuật
lạc hậu, năng suất thấp, nhập khẩu lương thực.

<b>b.</b> <b>Chăn ni</b>

- Kém phát triển

- Hình thức: chăn thả, phụ thuộc tự nhiên

- Chủ yếu: bò, cừu, dê, lợn...trên các cao nguyên, nửa hoang mạc...

<b>2.</b> <b>Công nghiệp</b>

- Điều kiện: tài ngun khống sản phong phú: dầu , khí, vàng, kim cương…
- Chậm phát triển: chủ yếu phát triển ngành cơng nghiệp khai thác khống sản
- Cơ cấu ngành cơng nghiệp: đơn giản: khai khống, luyện kim, cơ khí….kĩ thuật
lạc hậu

- Một số nước tương đối phát triển: Nam Phi, An-giê-ri…..

<i><b>C. Hoạt động luyện tập (10 phút)</b></i>
<b>1. Mục tiêu</b>

- Phân tích ngun nhân kém phát triển của ngành nơng nghiệp và công nghiệp châu Phi
- Đề xuất giải pháp trọng tâm

- Liên hệ ngành NN của VN

- Phát triển năng lực ngơn ngữ, lí giải
<b>2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học</b>

- Phương pháp: Giải quyết vấn đề, Đóng vai, Khăn trải bàn
- Hình thức: cá nhân

<b>3. Tiến trình hoạt động</b>
<b>- Bước 1: GV nêu vấn đề:</b>

+ Tại sao ngành NN và CN châu Phi kém phát triển? Nguyên nhân nào là chủ đạo?
+ Nếu em là lãnh đạo, em sẽ làm gì đế giúp người dân châu Phi/1 quốc gia nào đó thốt
khỏi tình trạng kém phát triển như hiện nay?

<b>- Bước 2: HS ghi ý kiến cá nhân ra giấy note và chia sẻ trong nhóm. Nhóm ghi nhận </b>
thông tin chung và chốt ý kết luận trong nhóm. Thời gian 3 phút

<b>- Bước 3: HS trình bày theo vòng tròn. Một số HS mạnh dạn nêu quan điểm, ý tưởng. </b>
GV khuyến khích HS trình bày, khen ngợi nếu có.

GV nhận xét, đưa ra một số biện pháp
+ Đầu tư cơ sở hạ tầng: GTVT, thủy lợi....

+ Chú trọng giáo dục, nâng cao trình độ lao động
+ Ứng dụng khoa học công nghệ vào sản xuất

+ Kêu gọi sự trợ giúp của các tổ chức quốc tế và phải sử dụng có hiệu quả
+ Hạn chế sự can thiếp của nước ngồi

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

(Do có chiến lược phát triển kinh tế hợp lí và đúng đắn của Đảng và nhà nước nên nước
ta trong quá trình cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước đã đạt được nhiều thành công
trong phát triển kinh tế- xã hội )

<i><b>D. Hoạt động vận dụng (5 phút)</b></i>
<b> 1. Mục tiêu</b>

- Viết 1 báo cáo ngắn về kinh tế 1 nước của châu Phi

- Phát triển năng lực tự học, lí giải

<b>2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học</b>
- Phương pháp: Tự học, viết báo cáo
- Hình thức: cá nhân

<b>3. Tiến trình hoạt động</b>
- GV nêu nhiệm vụ
- GV nêu tiêu chí:
+ Độ dài 200 từ

+ Trình bày tình hình, định hướng phát triển kinh tế của quốc gia
+ Có hình ảnh, bản đồ minh hoạ

</div>

<!--links-->
Giáo án đại số 7(tuần 13-18)

• 25
• 543
• 1