Bài 15 hoa tri va so oxi hoa

Bài 15: HÓA TRỊ VÀ SỐ OXI HÓA
(Chương 3: Liên kết hóa học – Lớp 10 cơ bản)
Họ và tên: Đinh Thị Tuyết Mai
Lớp : K33D-Hóa
Những kiến thức, kỹ năng học sinh
đã biết
Những kiến thức, kỹ năng mới học
sinh cần hình thành
- Kiến thức: + Khái niệm số oxi
hóa ở lớp 8.
+ Quy tắc hóa trị.
- Kỹ năng: + Tính hóa trị của một
nguyên tố.
+ Lập công thức hóa
học của hợp chất theo hóa trị.
- Kiến thức: + Điện hóa trị của
một nguyên tố trong hợp chất ion.
+ Cộng hóa trị của
một nguyên tố trong hợp chất
cộng hóa trị.
+ Khái niệm số oxi
hóa, quy tắc xác định số oxi hóa
của nguyên tố.
- Kỹ năng: + Xác định điện hóa
trị, cộng hóa trị, số oxi hóa của
nguyên tố trong một số phân tử
đơn chất và hợp chất cụ thể.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
HS biết được:
- Điện hóa trị, cộng hóa trị của một nguyên tố trong hợp

chất.
- Số oxi hóa của nguyên tố trong các phân tử đơn chất và
hợp chất.
- Quy tắc xác định số oxi hóa của nguyên tố.
2. Kỹ năng:
- Xác định điện hóa trị, cộng hóa trị, số oxi hóa của
nguyên tố trong một số phân tử đơn chất và hợp chất cụ
thể.
II. Phương pháp dạy học chủ yếu:
1. Thuyết trình.
2. Vấn đáp tái hiện.
3. Vấn đáp tìm tòi.
4. Dạy học theo nhóm.
III. Chuấn bị thiết bị học tập:
1. Giáo viên: Phiếu học tập.
Đinh Thị tuyết Mai – Lớp K33D Hóa
1
2. Học sinh: Mỗi nhóm 1 bảng phụ.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tìm hiếu về hóa trị trong hợp chất ion
(Thời gian: 10 phút)

Nội dung Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học sinh
I. Hóa trị:
1. Hóa trị trong hợp
chất ion:
- Trong hợp chất ion,
hóa trị của một nguyên

tố bằng điện tích của
ion và được gọi là điện
hóa trị của nguyên tố
đó.
- Quy ước: ghi giá trị
điện tích trước, dấu của
điện tích sau.
- GV: Em hãy nhớ lại
kiến thức lớp 8 và cho
cô biết thế nào là hóa
trị?
- GV: Đó là khái niệm
hóa trị ở lớp 8. Hôm
nay chúng ta sẽ nghiên
cứu hóa trị trong hợp
chất ion và hợp chất
cộng hóa trị.

- GV: Em hãy lấy 1 ví
dụ về hợp chất ion và
xác định điện tích của
các ion trong phân tử?
- GV: Trong hợp chất
ion này, hóa trị của một
nguyên tố bằng điện
tích của ion và được gọi
là điện hóa trị của
nguyên tố đó.

- GV: Người ta quy

ước, khi viết điện hóa
trị của một nguyên tố,
ghi giá trị điện tích
trước, dấu của điện tích
sau.
- HS: Hóa trị là con số
biểu thị khả năng liên
kết của nguyên tử
nguyên tố này với
nguyên tử nguyên tố
khác.
- HS: Ví dụ như có điện
tích của Na là 1+, của
Cl là 1-
- HS: Nghe và ghi bài.
Đinh Thị tuyết Mai – Lớp K33D Hóa
2

VD:
CaF
2
: Ca (2+), Cl (1-)
Al
2
O
3
: Al (3+), O (2-)
- Trong hợp chất ion:
+ Nguyên tố kim loại
thuộc nhóm IA, IIA,

IIIA có điện hóa trị là
1+, 2+, 3+.
+ Nguyên tố phi kim
thuộc nhóm VIA, VIIA
có điện hóa trị 2-, 1-.
- GV: Em hãy lấy một
số ví dụ về hợp chất ion
và xác định điện hóa trị
của các nguyên tố trong
hợp chất.
- GV: + Các kim loại
nhóm IA, IIA, IIIA có
bao nhiêu e hóa trị ở
lớp ngoài cùng?
+ Vậy chúng có
thể mất đi bao nhiêu e
và sau đó có điện tích
âm hay dương?
+ Ta nói các
nguyên tố kim loại
thuộc nhóm IA, IIA,
IIIA có điện hóa trị là
1+, 2+, 3+.
- GV: Tương tự như
vậy em có nhận xét gì
về các nguyên tố phi
kim nhóm VIA, VIIA?

- GV: Do đó chúng có
thể có điện hóa trị 2-, 1-

- HS: VD như trong
CaF
2
: điện hóa trị của
Ca là 2+, của Cl là 1-
Al
2
O
3
: điện hóa trị
của Al là 3+, của O là
2-
- HS: + 1, 2, 3 electron
+ mất đi 1, 2, 3 e
và có điện tích dương.
- HS: Các nguyên tố phi
kim thuộc nhóm VIA,
VIIA có 6, 7 e lớp ngoài
cùng, có thể nhận thêm
2 hay 1e để trở thành
điện tích âm.
Đinh Thị tuyết Mai – Lớp K33D Hóa
3
Hoạt động 2: Tìm hiểu về hóa trị trong hợp chất cộng hóa trị
( Thời gian: 10 phút )
Nội dung Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học sinh
2. Hóa trị trong hợp
chất cộng hóa trị:

- Trong hợp chất cộng
hóa trị, hóa trị của 1
nguyên tố được xác
định bằng số liên kết
của nguyên tử nguyên
tố đó trong phân tử và
được gọi là cộng hóa trị
của nguyên tố đó.
VD:
- GV: Em hãy lên bảng
lấy ví dụ về 1 hợp chất
cộng hóa trị có cực, 1 ví
dụ về hợp chất cộng
hóa trị không có cực và
viết công thức cấu tạo
của chúng.
- GV: Trong hợp chất
cộng hóa trị, hóa trị của
một nguyên tố được xác
định bằng số liên kết
của nguyên tử nguyên
tố đó trong phân tử và
được gọi là cộng hóa trị
của nguyên tố đó. Vậy
em hãy xác định cộng
hóa trị của các nguyên
tố trong 2 hợp chất vừa
lấy.
- GV: Vậy em có thể
nhắc lại cách xác định

hóa trị của nguyên tố
trong hợp chất cộng hóa
trị.
- GV ghi bảng.
- GV: Cô có 2 CTCT
- HS lên bảng lấy ví dụ.
- HS xác định.
- HS nhắc lại.
Đinh Thị tuyết Mai – Lớp K33D Hóa
4
Trong CH
4
:


C
H
H
H
H



C có cộng hóa trị 4
H có cộng hóa trị 1.
Trong Cl
2
:

Cl

Cl
Cl có cộng hóa trị 1.

sau, em hãy xác định
cộng hóa trị của các
nguyên tố trong hợp
chất?
- HS xác định
Hoạt động 3: Tìm hiểu về số oxi hóa
( Thời gian: 16 phút)
Nội dung Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học sinh
II. Số oxi hóa:
- Khái niệm: Số oxi
hóa của 1 nguyên tố
trong phân tử là điện
tích của nguyên tử
nguyên tố đó trong
phân tử, nếu giả định
rằng mọi liên kết trong
phân tử đều là liên kết
ion.
- GV đặt vấn đề: số oxi
hóa thường được sử
dụng trong việc nghiên
cứu phản ứng oxi hóa-
khử, và số oxi hóa được
phát biểu là:

- GV chia lớp làm 4
nhóm với yêu cầu mỗi
nhóm nghiên cứu 1 quy
tắc xác định số oxi hóa
trong SGK, lấy ví dụ và
cả 4 nhóm trả lời 1 câu
hỏi chung: chỉ với 1
quy tắc của nhóm mình,
- HS ghi bài.
- HS làm việc theo
nhóm trong thời gian 5
phút theo sự chỉ đạo của
nhóm trưởng, thư ký ghi
lại kết quả vào bảng phụ
dã chuẩn bị sẵn.
- Đại diện nhóm báo
Đinh Thị tuyết Mai – Lớp K33D Hóa
5