giáo án tuần 15

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (176.16 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 15

MĨ THUẬT 1 
Ngày soạn: 14/12/2018

Ngày giảng:17,18 /12/2018

Bài 15:

Vẽ theo mẫu

VÏ c©y VẼ NHÀ

I .Mục tiêu :

1. Kiến thức:

- Giúp HS nhận biết được các loại cây và hình dáng của chúng. 
2. Kỹ năng:

- Tập vẽ được tranh đơn giản có cây có nhà
3. Thái độ:

- Vẽ được cây và vẽ màu theo ý thích. Và có ý hức chăm sóc, bảo vệ cây.
II.Chuẩn bị

1.Giáo viên :

- Tranh ảnh một số loại cây

- Hình gợi ý các bước vẽ- Bài vẽ của HS
2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, chì màu

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

-GV kiểm tra đồ dùng của HS
- GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: (2p) Bắt nhịp cho HS hát
bài “ Cái cây xanh xanh” GV liên hệ vào bài
a.Hoạt động 1: Giới thiệu cây (5p)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Gv giới thiệu tranh, ảnh và gọi ý.
- Kể tên các cây trên ?

- Nêu các bộ phận của cây ?
- Màu sắc của cây như thế nào?

- Em hãy kể một số loại cây và nêu hình
dáng của chúng ?

-Cây có lợi ích gì?

* GVKL: Có rất nhiều loại cây khác nhau về
hình dáng, màu sắc nhưng cây nào cũng
đem lại nhiều lợi ích cho con người

b.Hoạt động 2: Cách vẽ cây(5p)

- GV minh họa nêu cách vẽ

+ Vẽ thân cây, cành cây bằng các nét thẳng,
nét xiên

+ Vẽ vịm lá, tán lá bằng các nét cong kín,
cong hở

+ Vẽ thêm chi tiết ( lá, quả, hoa…)
+ Vẽ màu theo ý thích

c.Hoạt động 3: Thực hành (16p)
- GV giới thiệu bài vẽ đẹp của HS

- Tổ chức cho HS thực hành qua các bước
vẽ

- Quan sát gợi ý HS vẽ bài, giúp đỡ HS yếu
để các em hoàn thành bài vẽ.

d.Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá (5p)
- GV cùng HS trưng bày bài

- GV hướng dẫn HS nhận xét bài về:

- HS quan sát trả lời
- 2 HS trả lời

- Thân cây, cành cây, lá, hoa,
quả…

- Thân cây có màu nâu, đen,
xanh…

- Lá cây có màu xanh, đỏ, tím,
vàng…

- Hoa, quả có màu xanh, đỏ,
vàng…

- 3, 4 HS kể

- Cây cho bóng mát, cho hoa thơm,
quả ngọt, cho gỗ làm nhà, đóng bàn
ghế, cây chống bão lụt, hạn hán…

- HS theo dõi GV vẽ

- HS vẽ bài vào vở tập vẽ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Cách vẽ hình- Vẽ màu

+ Em thích bài vẽ nào? Vì sao?
- GV nhận xét, xếp loại tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dò (1p)

- Hệ thống bài- Nhận xét giờ học

- Em chăm sóc các loại cây trong gia đình
như thế nào?

+ Có thể vẽ nhiều loại cây cao thấp
khác nhau

- HS trưng bày bài

- Nhận xét bài theo gợi ý của GV

- Chọn bài mình thích

Rút kinh nghiệm tiết học:

...
MĨ THUẬT 2

Ngày soạn: 13/12/2018
Ngày giảng: 19/12/2018

BÀI 15: VẼ CÁI CỐC

I-

MỤC TIÊU:
1. Kiến thức

- Hiểu biết quan sát, nhận xét, so sánh hình dáng của cái cốc.
2. Kỹ năng:

- Tập vẽ cai cốc theo mẫu.
3 Thái độ:

- Thêm yêu quý các đồ vật xung quanh.
II-

ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
1. Giáo viên:

- Giáo án, một số loại cốc khác nhau

- Bài vẽ cái cốc củ học sinh lớp trước, bộ ĐDDH.
- Hình hướng dẫn cách vẽ cốc.

2. Học sinh:

- Vở tập vẽ 2, bút chì, mầu vẽ, tẩy.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
1/ Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: (1’)
2/ Bài mới:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

(5p)

- Giới thiệu một số loại cốc khác
nhau:

? Các cốc khác nhau ở điểm nào.

? Cốc có những bộ phận nào.
? Trang trí như thế nào.

? Làm bằng những chất liệu gì.
? Cốc có màu nào.

? Cốc được vẽ bằng những nét gì.
? So sánh giữa miệng cốc với đáy
cốc.

? Miệng , đáy cốc là hình gì.

? So sánh chiều cao và chiều rộng
của cốc.

? Cốc nằm trong khung hình gì.
* Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)
- Bày mẫu

- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ cái
cốc

? Nêu cách vẽ cái cốc

- Vẽ minh họa cho học sinh quan sát
theo từng bước

- Yêu cầu một vài học sinh nhắc lại
các bước vẽ cốc

* Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- Quan sát gợi ý đến từng học sinh
- Xác định tỉ lệ các bộ phận của cốc
- Vẽ lại cốc gần giống mẫu về hình
dáng

- Tơ màu đều đẹp có đậm nhạt
- Bố cục cân đối trong phần giấy
- Hoàn thành bài vẽ trên lớp.

* Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá

- Quan sát và trả lời câu hỏi:

- Trang trí khác nhau hoa, lá.

- Nhựa, thủy tinh,
- Trắng, xanh, vàng...
- Nét thẳng, cong,..
- Miệng rộng hơn đáy...
- Hình trịn

- Cao gấp đơi chiều rộng
- Hình chữ nhật đứng
- Quan sát mẫu:

- Xác định vẽ khung hình chung cho
cái cốc

- Xác định vị trí các bộ phận của cốc

vẽ phác bằng nét thẳng hình dáng của
cốc

- Sửa lại bằng các nét cong
- Vẽ chi tiết tẩy bỏ các nét thừa
- Trang trí và tơ màu theo ý thích
- Vẽ cốc vào phần giấy.

- Trang trí và tơ màu theo ý thích.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

( 4p)

- Thu bài trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét bài
? Hình dáng.

? Trang trí.
? Màu sắc.
? Bố cục.

? Em thích bài nào, vì sao.

Nhận xét đánh giá xếp loại bài vẽ.
- Nhận xét chung giờ học.

- Khen ngợi khuyến khích học sinh.

- Nhận xét bài

- Chọn bài mình thích.

3.Dặn dị: (1’)

- Quan sát con vật quen thuộc..

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau, giấy màu, hồ dán.

Rút kinh nghiệm tiết học:

...
MĨ THUẬT 3

Ngày soạn: 03/12/2018
Ngày ging: 20,21/12/2018

Bi 15: Tp nn to dỏng

Nặn, vẽ, xé dán con vËt
I .Mục tiêu

1. Kiến thức:

- HS nhận ra đặc điểm của con vật.
2. Kỹ năng:

- Biết cách nặn,vẽ, xé dán con vật và tạo dáng con vật theo ý thích.
3. Thái độ:

- HS u mến các con vật.

*Tích hợp giáo dục mơi trường: Thông qua bài học giáo dục học sinh yêu quý các
con vật, có ý thức chăm sóc vật ni

II. Chuẩn bị

1.Đối với giáo viên

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Đất nặn, giấy màu, vở tập vẽ ,bỳt chỡ, màu, tẩy
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

1.Kiểm tra đồ dùng.(2P)

2.Bµi míi. 
a.Giới thiệu

b.Bài giảng

Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca học sinh

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét (5p)
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc các
bài tập nặn để hc sinh nhn bit:

+ Tên con vật?

+ Các bộ phận của con vật?
+ Đặc điểm của con vật?
+ Màu s¾c cđa con vËt?

- u cầu học sinh chọn con vật sẽ nặn.

Hoạt động 2: Cách năn con vật (8p)
+ Hình dung con vật sẽ nặn.

+ Nặn bộ phận lớn trớc
+ Nặn các bộ phận nhỏ sau
+ Ghép, dính thành con vật.
+ Tạo dáng cho sinh động.

- Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay
nhiều màu.

Hoạt động 3: Thực hành(17p)
- GV yêu cầu HS.

- GV đến từng bn hng dn.

- Yêu cầu các em hoàn thành bài tại lớp.

+ HS quan sát và trả lời c©u hái:

- Học sinh có thể nặn một hoặc hai con
vật theo cách của mình (nặn từng bộ
phận rồi ghép, dính lại, hoặc nặn con vật
từ một thỏi đất).

- HS có thể nặn theo nhóm: Nặn các con
vật khác nhau và một vài chi tiết khác
có liên quan (ngời, cây, nhà, núi đồi ...)
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.(3p)

- Học sinh bày bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài (vờn thú, động vật trong
từng, mèo mẹ, mèo con ...- Các nhóm nhận xét, đánh giá bài tập về:

+ Hình dáng; + Đặc điểm con vật;
+ Tìm ra một s bi p.

3.Dặn dò HS:

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.

- Su tầm tranh dân gian Đông Hồ

Rút kinh nghiệm tiết học:

...
MĨ THUẬT 4

Ngày soạn: 13/12/2018
Ngày giảng: 17/12/1018

Bài 15:Vẽ tranh

VÏ ch©n dung
I .Mục tiêu

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Giúp HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người.
2. kỹ năng:

- Tập vẽ tranh đề tài chân dung
3. Thái độ:

- Yêu quý người thân hoặc bạn bè.
II.Chuẩn bị

1.Giáo viên :

-Tranh, ảnh chân dung.

- Hình gợi ý cách vẽ- Bài vẽ của HS
 2.Học sinh :

-Vở tập vẽ, chì màu

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra đồ dùng.( 1p)

- Đồ dùng cuả HS
- GV nhận xét
2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: (2p)Mỗi người đều
có khn mặt với những đặc điểm
riêng: khuôn mặt trái xoan,vuông,
dài…; mắt to, nhỏ, lơng mày đen,
rậm…; tóc có kiểu ngắn, kiểu dài,
tóc búi, tóc xoăn…

- Các em hãy quan sát, nhớ lại những
khuôn mặt của người thân để vẽ

thành bức tranh

a.Hoạt động 1:Quan sát nhận xét
(5p)

- Gv giới thiệu tranh, ảnh chân dung
nêu câu hỏi gợi ý:

- Tranh chân dung và ảnh chân dung
có gì khác nhau ?

- Các bức tranh này vẽ nửa người
hay tồn thân?

- Tranh chân dung vẽ những gì?
- Ngồi khn mặt ra cịn vẽ gì nữa?
- Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
- HS nghe giảng

- HS quan sát

-Ảnh được chụp bằng máy nên giống như thật,
rõ từng chi tiết. Còn tranh được vẽ bằng
tay,chỉ tập chung vào những điểm chính của
khn mặt.

- Vẽ nửa người

- Là tranh vẽ hình dáng khn mặt, các chi
tiết: mắt, mũi, miệng, tóc, tai

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

các chi tiết như thế nào?

- Nét mặt của người trong tranh như
thế nào?

- Em sẽ vẽ chân dung ai?

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách
vẽ(5p)

- GV minh họa:

+ Quan sát các bạn cùng lớp hay vẽ
theo trí nhớ, tìm ra đặc điểm riêng
của người được vẽ.

+ Dự định vẽ khuôn mặt, nửa

người hay toàn thân để sắp xếp bố
cục cho hợp lý.

+ Vẽ hình khn mặt trước( chính
diện hay nghiêng…), vẽ cổ, vai sau.
+ Vẽ các chi tiết: mắt, mũi, tóc,
tai….

+ Vẽ màu các bộ phận lớn

trư-ớc( khn mặt, áo, tóc, nền…). Các
chi tiết vẽ sau.

c.Hoạt động 3: Thực hành (16p)
-GV giới thiệu bài HS năm trước.
- Tổ chức cho HS năm trước

- Quan sát, gợi ý HS làm bài, quan
tâm tới HS yếu

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá 
(5p)

- GV yêu cầu HS trưng bày bài.
- Gợi ý HS nhận xét:

+ Cách sắp xếp hình vẽ ( cân đối hay
chưa cân đối)

+ Hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của
người được vẽ.

+Em thích bài vẽ nào ? Vì sao?
- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dò (1p)

- Hệ thống bài,
- Nhận xét giờ học,

- Quan sát , nhận xét đặc điểm nét

mặt của những người xung quanh.

- Người già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tươi cười,
hóm hỉnh, trầm tư…

- 3 – 4 HS.
- HS quan sát

- HS vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè.
- Chú ý không chép lại hình minh họa trong
VTV4.

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bài của bạn về:

+ Cách sắp xếp hình vẽ ( cân đối hay chưa cân
đối)

+ Hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của người được
vẽ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Quan sát các đồ vật xung quanh

Rút kinh nghiệm tiết học:

...
MĨ THUẬT 5

Ngày soạn: 13/12/2018

Ngày giảng: 19/12/2018

Bài 15: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
I. Mục tiêu

1.Kiến thức:

- HS hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong chiến đấu,sản xuất, và trong sinh
hoạt hằng ngày.

2. Kỹ năng:

- Tập vẽ tranh về đề tài Quân đội.
3. Thái độ:

- HS thêm u q các cơ,các chú bộ đội.
II.Chuẩn bị đồ dùng

1.Giáo viên

- Một số tranh ảnh về đề tài quân đội.
- Bài vẽ của HS năm trước.

2.Học sinh

- Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy,màu...
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
2. Bài mới .

* Giới thiệu bài : (1p)

Giới thiệu qua bài hát: Gọi HS hát bài
hát về chú, cô bộ đội.

- GV liên hệ vào bài.

a. Hoạt động 1: Tìm và chọn nội 
dung đề tài (5p)

- GV giới thiệu tranh về đề tài quân
đội và đặt câu hỏi:

- Hình ảnh chính trong tranh?

- HS lấy sách vở ,đồ dùng.

- HS hát bài hát về chú, cô bộ đội.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Trang phục như thế nào ?

- Trang bị vũ khí và phương tiện?
- GV gọi HS nêu 1 số nội dung.
- GV củng cố: Đề tài Quân đội rất

rộng, có thể vẽ các hoạt động của cô,
chú bộ đội, chân dung....

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách 
vẽ(5p)

- GV gọi HS nêu các bước tiến hành
vẽ tranh đề tài:

- GV tổ chức trò chơi:Gọi 4 HS lên
bảng sắp xếp các bước tiến hành
- GV hướng dẫn HS cách vẽ.

- Giới thiệu bài vẽ của HS năm trước.
c. Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- GV bao quát lớp, nhắc nhở cả lớp
nhớ lại hình ảnh chính để vẽ...
- Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu,

- Động viên HS khá , giỏi để các em
có bài vẽ sáng tạo..

*Lưu ý:Không được dùng thước...
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá 
(4p)

- GV chọn 5 – 6 bài để nhận xét
+ Nội dung đề tài.

+ Cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
3.Củng cố -Dặn dò: (1p)

- Qua bài học em có thêm tình cảm gì
về các cơ chú bộ đội ?

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có 2 đồ vật.

+ Khác nhau giữa các binh chủng.
+ Súng, xe, pháo, tàu chiến ...
+ Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

+ B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
+ B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ B3: Vẽ chi tiết.

+ B4: Vẽ màu.

- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành.
- HS quan sát và lắng nghe.