Tải bản đầy đủ (.docx) (4 trang)

Đề thi học kỳ 1 môn Toán lớp 7 năm 2020 - 2021

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (143.93 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Sách Giải – Người Thầy của bạn </b></i>


<i><b> />




PHỊNG GD &ĐT KRƠNG NĂNG



TRƯỜNG THCS PHÚ XUÂN



<b>KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 20… – 20…</b>


<b>MƠN: TỐN – LỚP 7</b>



<i>Thời gian: 90’(không kể thời gian giao đề)</i>





Họ và tên:………


Lớp…………



ĐIỂM



<b>ĐỀ BÀI:</b>



<b>I) Trắc nghiệm (5,0 điểm) Chọn đáp án đúng nhất</b>



Câu 1: Cho biết x và y là hai đại lượng tỷ lệ nghịch, cách viết nào đúng ?


A.



2

2



1

1




<i>x</i>

<i>y</i>



<i>x</i>

<i>y</i>

<sub> ; B. </sub>



1

1



2

2



<i>x</i>

<i>y</i>



<i>x</i>

<i>y</i>

<sub>; </sub>

<sub>C</sub>

<sub>. </sub>



2

1



1

2



<i>x</i>

<i>y</i>



<i>x</i>

<i>y</i>

<sub> ; D. </sub>



2

1



2

1



<i>x</i>

<i>x</i>


<i>y</i>

<i>y</i>



Câu 2: Tam giác ABC có

<i>A </i>

30

0

<sub>, </sub>

<i>B </i>

<sub> 80</sub>

0

<sub> thì </sub>

<i>C</i>

<sub>bằng:</sub>



A

. 70

0

<sub> B. 80</sub>

0

<sub> C. 90</sub>

0

<sub> D. 100</sub>

0




Câu 3: Thực hiện phép tính 15 : 29 rồi làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai được kết quả là:


A. 0,53

B

. 0,52

C. 0,51

D. 0, 50



Câu 4: Số điểm 10 trong kì kiểm tra học kì I của ba bạn Hoa, Bảo , Ngân tỉ lệ với 3 ; 4 ; 2 . Số điểm 10 của cả ba bạn


đạt được là 27 . Số điểm 10 của bạn Bảo đạt được là: A. 6 B. 9 C. 10

D

. 12



<b>Câu 5. Cho ba đường thẳng a, b, c . Câu nào sau đây sai: </b>



A. Nếu a // b , b // c thì a // c.

B. Nếu a  b , b // c thì a  c.



C.

Nếu a  b , b  c thì a  c

D. Nếu a  b , b  c thì a // c .



Câu 6: Tìm x, biết :



3

2


1

1


x :


3

3








. Kết quả x bằng : A.



1


81

<sub>; B.</sub>




1



243

<sub> ; C. </sub>


1


27




;

D

.



1


243





Câu 7: Cho điểm A (a; - 0,5 ) thuộc đồ thị hàm số y = 2x . Ta có :



A

. a = - 0,25 B. a = - 0,5

C. a = - 1

D. a = - 2


Câu 8 . Khi





1


2



<i>x</i>



thì

<i>x</i>

 

1

<i>x</i>

2

bằng: A. -2

B

. 3 C. 1 D. -3


Câu 9: Cho hình vẽ biết



0


1

60




<i>B </i>

<sub>. Số đo góc A</sub>



4

là:


A. 60

0

<sub> </sub>

<sub>B</sub>

<sub>.120</sub>

0

<sub> </sub>



C. 100

0

<sub> D.90</sub>

0



Câu 10: Biết rằng x : y = 7 : 6 và 2x - y = 120 . Giá trị của x và y bằng :



A

. x = 105 ; y = 90

B x = 103 ; y = 86

C. x = 110 ; y = 100

D. x = 98 ; y = 84


Câu 11: Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng :



A. Có vơ số điểm chung. B. Có 1 điểm chung

C

. Khơng có điểm chung. D. Có 2 điểm chung



<b>Câu 12: Chọn câu trả lời sai . Nếu </b>



4


3



<i>x </i>



thì x bằng : A.


2



4


3








<sub> B. </sub>



2


4


3






<sub> C. </sub>


16



9

<sub> </sub>

<sub>D</sub>

<sub>. </sub>



2


4


3



 

<sub></sub>

<sub></sub>




Câu 13: Cho

<sub>ABC = </sub>

<sub>DEF (g – c - g) nếu: A. AC = DF; </sub>

<i>A D</i>

<sub>; </sub>

<i>B</i>

<i>E</i>

<sub>; B</sub>

<sub>. AC = DF; </sub>

<i>A D</i>

<sub>; </sub>

<i>C F</i>



C. BC = DF;

<i>A D</i>

;

<i>C F</i>

<sub>D. AC = DF; BC= EF; </sub>

<i>C F</i>



<b>Câu 14: Phân số nào không biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn ?</b>



A

.

12


14




B.

35


14



C.


24


9


D.


1


4



Câu 15.



Câu 15. Hình chữ nhật có diện tích khơng đổi, nếu chiều dài tăng gấp đơi thì chiều rộng sẽ:



A. Tăng gấp đôi B .Giảm 4 lần

C

. Giảm một nửa D. Không thay đổi


Câu 16: d là đường trung trực của đoạn thẳng AB nếu :



</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Sách Giải – Người Thầy của bạn </b></i>


<i><b> />




A

. d AB tại trung điểm của AB : B. d// AB. C. d cắt AB tại A D. dAB


Câu 17:Từ tỉ lệ thức



5 35



9 63

<b><sub>không suy ra được tỉ lệ thức nào sau đây?</sub></b>



A.




63 9



35 5

<sub> B. </sub>


63 35



9

5

<sub> C. </sub>



5

9



35 63

<sub> </sub>

<sub>D</sub>

<sub>. </sub>



35 63



9

5



Câu 18: Nếu đường thẳng c cắt hai đuờng thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì:


A. a cắt b.

B

. a //b.

C. a

<sub>b. D. a trùng với b </sub>



Câu 19.Cho hàm số y = f(x) = 1- 4x. Khẳng định nào sau đây là đúng?



A.f(-1) = -5 B. f(0,5) = 1

C

.f(-2) = 9 D.f(0) = 0



Câu 20: Phát biểu nào sau đây đúng? A. Hai góc so le trong ln bằng nhau. B. Hai góc đồng vị ln bằng nhau.


C. Hai góc trong cùng phía ln bù nhau

D

. Hai góc đối đỉnh ln bằng nhau.



<b>II) Tự luận (5,0 điểm) </b>



<b>Bài 1(1,0đ) a) Tính : </b>




2



2

2

4



5 : ( 9)

: ( 9)

0, 25



3

3

3





<sub></sub>

<sub></sub>



<sub> b) Tìm x, biết: </sub>


1



7 3



2

<i>x</i>

<sub> </sub>



<b>Bài 2(1,5đ) Ba nhóm học sinh có 47 em. Mỗi nhóm phải trồng một số cây như nhau. Nhóm 1 trồng trong 3 ngày. Nhóm 2</b>



trồng trong 4 ngày. Nhóm 3 trồng trong 5 ngày. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu học sinh ?



<b>Bài 3 (0,5đ) Vẽ đồ thị hàm số: y = - 2 x</b>



<b>Bài 4 (2,0đ) Cho tam giác ABC, M là trung điểm của BC. Trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho </b>



MD =MA. a) Chứng minh:

<sub>AMB =</sub>

<sub>DMC b) Chứng minh:AB //CD</sub>



<b>BÀI LÀM</b>



I. Trắc nghiệm(5,0đ). (Mỗi câu đúng được 0,25đ)



<b>Câu</b>

<b>1</b>

<b>2</b>

<b>3</b>

<b>4</b>

<b>5</b>

<b>6</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>9</b>

<b>10</b>

<b>11</b>

<b>12</b>

<b>13</b>

<b>14</b>

<b>15</b>

<b>16 17 18 19</b>

<b>20</b>



<b>Đáp án</b>



<b>II. Tự luận(5,0đ)</b>



<b> </b>



<b>...</b>


<b>...</b>


<b>...</b>


<b>...</b>


<b>...</b>


<b>...</b>


<b>...</b>


<b>...</b>


<b>...</b>


<b>...</b>



<b>...</b>


<b>...</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Sách Giải – Người Thầy của bạn </b></i>


<i><b> />




<b>...</b>


<b>...</b>


<b>...</b>


<b>...</b>


<b>...</b>


<b>...</b>


<b> </b>



<b>ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM TOÁN 7 (học kỳ 1 năm học 20…-20…)</b>


<b>I. Trắc nghiệm(5,0đ). (Mỗi câu đúng được 0,25đ)</b>



<b>Đề 001</b>



<b>Câu</b>

<b>1</b>

<b>2</b>

<b>3</b>

<b>4</b>

<b>5</b>

<b>6</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20</b>



<b>Đáp </b>



<b>án</b>



C

A B D C D A B B A C D B A C

D A B C D



<b>II. Tự </b>

Luận(5,0đ)



Bài

Đáp án

Điểm



1



(1,0đ)

a)



2 2

16

5 16

11

31



5

: ( 9)

0,5

0,5

0,5



3 3

9

9

9

9

18







<sub></sub>

<sub></sub>





b)



1

1

19




10

10



1

<sub>3 7 10</sub>

2

2

2



1

1

21



2



10

10



2

2

2



<i>x</i>

<i>x</i>



<i>x</i>



<i>x</i>

<i>x</i>







 





  



<sub></sub>

<sub></sub>

<sub> </sub>

<sub></sub>








0,5đ



0,5đ



2


(1,5đ)



Gọi số học sinh của mỗi nhóm lần lượt là x, y, z(học sinh)


Ta có:3.x = 4.y = 5.z



1

1

1



3

4

5



<i>x</i>

<i>y</i>

<i>z</i>





và x + y+ z=47


Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:



47


60



1

1

1

1 1 1

47




3

4

5

3 4 5

60



<i>x</i>

<i>y</i>

<i>z</i>

<i>x y z</i>

 







3

60

60 : 3 20



4

60

60 : 4 15



5

60

60 : 5 12



<i>x</i>

<i>x</i>



<i>y</i>

<i>y</i>



<i>z</i>

<i>z</i>









<sub></sub>

<sub></sub>



<sub></sub>

<sub></sub>

<sub></sub>






Vậy số học sinh của mỗi nhóm lần lượt là 20HS, 15HS, 12HS



0,25đ


0,25đ


0,5đ



0,25đ


0,25đ


3



(0,5đ)



Hs tự vẽ đồ thị đúng

0,5đ



GT

ABC, MB=MC

(

<i>M</i>

<i>BC</i>

)

,MD =MA.

0,25đ



3


A



C



</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>Sách Giải – Người Thầy của bạn </b></i>


<i><b> />




4


(2,0đ)




KL a) Chứng minh:

AMB =

DMC



b) Chứng minh:AB //CD


Giải:



Xét

AMB và

DMC có:



MB=MC(gt), MD =MA(gt),

<i>AMB DMC</i>

<sub>(2 góc đối đỉnh)</sub>



Suy ra

AMB =

DMC (c.g.c) (đpcm)



b) Chứng minh:AB //CD



Do

AMB =

DMC (theo chứng minh trên)



nên

<i>ABM</i>

<i>DCM</i>

<sub>(2 góc tương ứng) mà </sub>

<i>ABM</i>

<sub>và</sub>

<i>DCM</i>

<sub>là 2 góc so le trong</sub>


Suy ra AB//CD(theo dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song)


(đpcm)



0,25đ



0,75đ



0,5đ


0,25đ



<b>(Học sinh làm cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa)</b>


<b> </b>






</div>

<!--links-->

×