<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b> </b>
<i><b>Caâu 1.</b></i>
<b>Hãy tính giá trị của c¸c biểu thức sau tại x = - 1 ; y = 1. </b>
<b> a) -9x4y </b>
<b> b) 3x3<sub>(-3)xy </sub></b>
<b> </b>
<b>KIỂM TRA BÀI CŨ</b>
<i><b>Câu 1.</b></i> <b>Trả lời</b>
<b> a)Thay x = - 1 ; y = 1 vào biểu thức - 9x4y, ta có : </b>
<b> - 9.(-1)4.1 = - 9.1.1 = - 9</b>
<b> VËy biểu thức có giá trị là - 9</b>
<b>b) Thay</b> <b>x = - 1 ; y = 1 vào biểu thức 3x3(-3)xy , ta có :</b>
<b> 3.(-1)3<sub>.(- 3).(-1).1 = 3.(-1).(-3).(-1).1 = - 9</sub></b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
3 x y x;
2 3
5
<i><b>C©u 2:</b></i><b> Cho các biểu thức đại số:</b>
8x
5
y
3
z; 3 – 2y;
10x+ y;
2
1
3
2x
y x;
2
2x
2
y;
2y;
<sub>10;</sub>
x.
<b>Hãy sắp xếp các biểu thức trên thành 2 nhóm:</b>
<b>NHĨM 1:Những biểu thức </b>
<b>có chứa phép cộng, phép </b>
<b>trừ</b>
<b>NHĨM 2:Những biểu </b>
<b>thức cịn lại</b>
5(x + y);
<b>KIỂM TRA BÀI CŨ</b>
8x
5
y
3
z;
<sub></sub>
3 x y x;
2 3
5
2
1
3
2x
y x;
2
2x
2
y;
2y; 10;
3 – 2y;
<sub>10x+ y;</sub>
5(x + y);
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>1) ĐƠN </b>
<b>TH C:Ứ</b>
<b>1S</b>
<b>Ố</b> <b> 1BI NẾ</b> <b>TÍCH GI A CÁC S VÀ CÁC BI NỮ</b> <b>Ố</b> <b>Ế</b>
3 x y x;
2 3
5
8x
5
y
3
z;
2x
2
y; 2y;
10;
x;
<b>NHOÙM 2:</b>
2 1 3
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>2</b>
<b>2</b>
<b>a)</b> <b>x y</b>
<b>5</b>
<b>c) 15,5</b>
<b> </b>
7
g)
xy
<b>e) 0</b>
<b>b) 2x</b>
<b>3</b>
<b>y</b>
<b>2</b>
<b>z3xy</b>
<b>2</b>
<i><b>Biểu thức nào sau đây là đơn thức ?</b></i>
<i><b>là đơn thức </b></i>
<i><b>không</b></i>
4xy
5
<b>f)</b>
d)
<b>5</b>
x x
<b>2</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<i><b>Đơn thức thu gọn.</b></i>
<b> x</b>
<b>5</b>
<b>y</b>
<b>3</b>
<b>z</b>
<b>M</b>
<b>ộ ốt s</b>
<b>M</b>
<b><sub>l n dưới dạng luỹ thừa </sub><sub>ầ</sub></b> <b>ỗi bi n ế cĩ m t m t ặ</b> <b>ộ</b>
<b>với số mũ ngun dương</b>
<b> 8</b>
<b>Hệ số</b>
<b><sub>PhÇn biÕn</sub></b>
<b>2) ĐƠN TH C THU GỌN:Ứ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>3) BẬC CỦA MỘT ĐƠN TH C:Ứ</b>
<b> 8 x</b>
<b>5 </b>
<b>y</b>
<b>3 </b>
<b>z</b>
<b> Sè mị lµ 5</b>
<b> Sè mũ là 3</b>
<b>Số mũ là 1</b>
<b>Tổng các số mũ của các biến là 9</b>
<b>Đơn thức có bậc là 9</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>4) NHÂN HAI ĐƠN THỨC:</b>
<b>y</b>
<b>x</b>
<b>2</b>
<b>x</b>
<b>6</b>
<b>x</b>
<b>2</b>
<b>x</b>
<b>6</b>
<b>) (</b>
Nhân 2 đơn thức:
<b>-5 x</b>
<b>6</b>
<b>y và 3 x</b>
<b>2</b>
<b>y</b>
<b>-5 y 3 y</b>
<b>.</b>
<b>=</b>
<b>.</b>
<b>(</b>
<b><sub>-5</sub></b>
<b>y</b>
<b>3</b>
<b>)</b>
<b>(</b>
<b>)</b>
<b>(</b>
<b>)</b>
<b>(</b>
<b>)</b>
<b>=</b>
<b>-15</b>
<b>x</b>
<b>8</b>
<b>y</b>
<b>2</b>
<i><b>- Để nhân hai đơn thức ta nhân hệ số với hệ số, phần </b></i>
<i><b>biến với phần biến.</b></i>
<i><b>- Mỗi đơn thức đều có thể viết thành một đơn thức thu </b></i>
<i><b>gọn.</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
10
<b>Tìm tích các đơn thức sau rồi tìm bậc của đơn </b>
<b>thức thu được</b>
<b> 60</b>
<b> 59</b>
<b> 58</b>
<b> 57</b>
<b> 56</b>
<b> 55</b>
<b> 54</b>
<b> 53</b>
<b> 52</b>
<b> 51</b>
<b> 50</b>
<b> 49</b>
<b> 48</b>
<b> 47</b>
<b> 46</b>
<b> 45</b>
<b> 44</b>
<b> 43</b>
<b> 42</b>
<b> 41</b>
<b> 40</b>
<b> 39</b>
<b> 38</b>
<b> 37</b>
<b> 36</b>
<b> 35</b>
<b> 34</b>
<b> 33</b>
<b> 32</b>
<b> 31</b>
<b> 30</b>
<b> 29</b>
<b> 28</b>
<b> 27</b>
<b> 26</b>
<b> 25</b>
<b> 24</b>
<b> 23</b>
<b> 22</b>
<b> 21</b>
<b> 20</b>
<b> 19</b>
<b> 18</b>
<b> 17</b>
<b> 16</b>
<b> 15</b>
<b> 14</b>
<b> 13</b>
<b> 12</b>
<b> 11</b>
<b> 10</b>
<b> 9</b>
<b> 8</b>
<b> 7</b>
<b> 6</b>
<b> 5</b>
<b> 4</b>
<b> 3</b>
<b> 2</b>
<b> 1</b>
<b> 0</b>
1
3
2
a)
x vaø ( 8)xy
4
1
2 3
b)
x y và 2xy
3
<b>THẢO LUẬN NHÓM: Nhóm 1, 2 làm câu a)</b>
<b> Nhóm 3, 4 làm câu b)</b>
<b>Bài tập 1</b>
<sub></sub>
<sub></sub>
3 2 3 2 4 2
1
1
a) (
x ).( 8xy )
(
).( 8) x x y
2x y
4
4
<b>Đơn thøc 2x</b>
<b>4</b>
<b><sub>y</sub></b>
<b>2</b>
<b><sub> cã bËc lµ 6</sub></b>
<sub></sub>
<sub></sub>
4
2 3 2 3 3
1
1
2
b) (
x y).(2xy )
(
).2 (x x)(y.y )
x y
3
3
3
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>DỄ</b>
KHĨ
Tìm phần hệ
số, phần biến
và bậc của đơn
thức
<i><sub>0, 25x y</sub></i>
2 2
<b>Bài 2. Chọn câu hỏi khó hoặc dễ. Trả lời </b>
<b>đúng một câu hỏi khó được 100 điểm, một </b>
<b>câu hỏi dễ được 50 điểm</b>
<b>Hai đơn thức </b>
<b>Có thể cùng dương được khơng?</b>
<b> Vì sao ? </b>
4 2 3
3 ;5
<i>x y x y</i>
Viết một đơn thức
với biến x, y, z
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>PhÇn th ëng lµ:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b> BÀI TẬP VỀ NHAØ</b>
<b> * BT 10, 11, 12, 13 trang 32 Sgk.</b>
<b> * BT 13 ; 17 ; 18 trang 11 trang 12 SBT</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b>Các đơn thức sau có một đặc điểm chung là gì?</b>
<b>Suy nghĩ và tìm câu trả lời ở nhà.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>XIN CHÂN THÀNH </b>
<b>CẢM ƠN </b>
<b>QUÝ THẦY CÔ GIÁO </b>
<b>CÙNG TẤT CẢ </b>
<b>CÁC EM HỌC SINH </b>
<b>THÂN</b>
<b>MẾN!</b>
<b>XIN CHÂN THÀNH </b>
<b>CẢM ƠN</b>
<b>QUÝ THẦY CÔ GIÁO</b>
<b>CÙNG TẤT CẢ</b>
<b>CÁC EM HỌC SINH</b>
</div>
<!--links-->