giáo án tạo hinh ;Vẽ máy bay

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tên hoạt động: Tạo hình:</b>
Vẽ máy bay

<b>Hoạt động bổ trợ: Video: Các phương tiện giao thông đường hàng không</b>
<b>I . Mục đích – Yêu cầu</b>

<b>1.Kiến thức: </b>

- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để tạo thành bức tranh

- Trẻ biết máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ biết vẽ máy bay , biết được luật xa gần ở gần thì vẽ to xa thì vẽ nhỏ
<b>2. Kỹ năng: </b>

- Rèn luyện khả năng khéo léo của đơi bàn tay và các ngón tay.
- Phát triển khả năng quan sát và rèn sự khéo léo khi cầm kéo.
<b>3. Thái độ: </b>

- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng, khơng được thị đầu, tay,
chân ra ngồi khi ngồi trên máy bay, thắt dây an toàn.

- Biết đoàn kết hợp tác, giúp đỡ bạn trong khi làm việc, thích học mơn tạo hình

<b>II. Chuẩn bị.</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ</b>
a. Đồ dùng của cô - Tranh mẫu của cô
- Khu trưng bày sản phẩm của trẻ

- Đài đĩa bài hát: Anh phi công ơi, đi tàu lửa

- Giấy, bút chì, hộp màu,

b. Đồ dùng của trẻ - Trang phục gọn gàng.
<b>2. Địa điểm tổ chức: Lớp học</b>

<b>III. Tổ chức các hoạt động </b>

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN </b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Hôm nay cô có một món q để tặng các con
chúng mình cùng hướng lên màn hình xem món
q đó nào?

- Cho trẻ xem vi deo về những chiếc máy bay
đang bay trên bầu trời.

- Các con vừa xem vi deo có nội dung gì?

+ Máy bay là phương tiện giao thơng đường gì?
+ Ngồi máy bay chúng mình cịn biết những
phương tiện giao thông đường hàng không nào?
- Khi đi trên các phương tiện giao thơng đó
chúng mình phải như thế nào?

=> Giáo dục trẻ khi đi trên các phương tiện giao
thông đường hàng không, khơng được nơ đùa,
xơ đẩy.

-Trẻ quan sát món q cô
tặng

-Trẻ lắng nghe.

-Chiếc máy bay đang
bay.

-Phương tiện giao thông
đường hàng không.
-Trẻ kể một số phương
tiện giao thông, kinh khí
cầu..

-Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- Các con ơi hôm nay tại trường Mầm non Hồng
Thái Tây tổ chức hội thi “ bé khéo tay” do các
thí sinh lớp mẫu giáo 5 tuổi A2 thể hiện. Đến với
hội thi hôm nay cơ xin chân trọng giới thiệu có 3
<b>vị đại biểu là BGH nhà trường và để công bằng </b>
cô sẽ là ban giám khảo của hội thi.

- Muốn đạt kết quả cao chúng mình phải luyện
tập. Hơm nay chúng mình vẽ máy bay.

<b>3. Hướng dẫn. </b>

<b>a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại .</b>

- Ban tổ chức của hội thi đã tặng chúng mình một
phịng triển lãm tranh, chúng mình cùng đi khám
phá nhé?( Cơ bật nhạc bài đi tàu lửa trẻ đi tới
phòng triển lãm tranh)

+ Cơ có bức tranh vẽ gì đây?

Cho trẻ nhận xét nêu ý tưởng của mình?
+ Các con thấy bức tranh có đẹp khơng?

- Đây là bức tranh vẽ máy bay cơ dùng bút chì vẽ
trên giấy.

+ Cơ hỏi trẻ về đặc điểm của chiếc máy bay
+ Thân máy bay có hình gì?

+ Đây là bộ phận gì của máy bay?
+ Chiếc máy bay có mấy cánh?

+Cuối cùng cơ tơ màu cho chiếc máy bay.
-Vậy các con có muốn vẽ máy bay này thật đẹp
để tham gia hội thi không? Muốn vẽ được các
con cùng quan sát cô vẽ mẫu nhé !

<b>b. hoạt động 2: Cô làm mẫu.</b>
Cơ làm mẫu vừa vẽ vừa giải thích :

-Đầu tiên cơ chọn bút chì cơ cầm bút bằng tay

phải, cầm bằng ba đầu ngón tay, ngón cái, ngón
trỏ và ngón giữa.

-Sau đó cơ vẽ trên giấy sao cho bố cục tranh cân
đối không quá to, quá nhỏ, vì máy bay đang bay
trên bầu trời cơ chia tờ giấy làm hai phần, phần
trên là bầu trời , phần dưới là mặt đât, cô sẽ vẽ
máy bay đang bay.Cô lần lượt vẽ từng bộ phận:
Trước tiên cơ sẽ vẽ một hình bầu dục, đầu hơi to
để trịn, sau đó cơ vẽ cánh và đi cho chiếc máy

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ đi tới phòng triển
lãm tranh.

-Vẽ máy bay.
- Có ạ.

- Trẻ quan sát
-Hình bầu dục
- Cánh

-Có hai cánh.
- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ quan sát.

-Trẻ quan sát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Bay là những hình chữ nhật, khi vẽ xong cơ tô
màu cho bức tranh thêm đẹp, các con chú ý khi tơ
màu tơ trùng khít khơng trườn ra ngồi. Và con
có thể sáng tạo vẽ thêm mây nữa cho bức tranh
thêm sinh động.

<b>c. Hoạt động 3. Trẻ thực hiện.</b>

- Chúng mình được quan sát bức tranh, bây giờ
các tài năng nhí muốn thể hiện tài năng để tham
gia hội thi chưa?

-Cơ mời chúng mình về phịng vẽ nào( Cơ bật
nhạc bài em đi chơi thuyền trẻ đi về phịng vẽ)
- Cơ hỏi ý tưởng của trẻ, con định vẽ tranh như
thế nào?

- Vẽ máy bay con vẽ như thế nào?
-Con định vẽ bức tranh gì ?

- Vẽ thân máy bay con vẽ như thế nào?

- Cô cho trẻ vẽ, cô bao quát lớp, hướng dẫn trẻ
yếu và khuyến khích trẻ sáng tạo

<b>c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm .</b>

- Dừng tay dừng tay, xin mời các con hãy mang
sản phẩm tới khu trưng bày.

- Gợi ý cho trẻ nhận xét.

+ Con thích nhất sản phẩm nào?
+ Tại sao lại thích sản phẩm đó.
- Cơ nhận xét.

<b>4 Củng cơ: </b>

- Hơm nay các con được vẽ bài gì?
<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét- Tuyên dương trẻ.
- Cho Trẻ ra chơi

-Rồi ạ.

-Trẻ về phòng tranh.

-Trẻ vẽ.
-Trẻ trả lời.

</div>

<!--links-->