GACN TUẦN 11: Ngày hội các thầy cô giáo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (180.78 KB, 33 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần thứ 11: TÊN CHỦ ĐỀ 
LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
 Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện: Số tuần:1 
 A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1.Đón trẻ

2.Trò chuyện

3. Thể dục sáng

4.Điểm danh

- Tạo cho trẻ có sự thoải
mái khi đến lớp học với cơ
và bạn.

- Rèn cho trẻ có thói quen
chào hỏi mỗi khi đến lớp.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
1. Kiến thức:

- Trẻ biết chủ đề mới của
tuần.

- Trẻ hiểu và biết được ý
nghĩa của ngày hội 20/11
- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp
các động tác cùng cô.

2. Kỹ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát
triển ngơn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sáng.

- Trẻ ngoan, có ý thức trong
tập luyện.

- Giúp trẻ quan tâm đến
mình và bạn, kính trọng
thầy cơ giáo.

- Cơ nắm được sĩ số lớp, trẻ
đi học, trẻ nghỉ học.

- Giáo dục trẻ chăm đi học
và đi học đúng giờ.

- Lớp học sạch sẽ,
thoáng mát, đồ
dùng, đồ chơi.

- Tranh ảnh, bài
hát, bài thơ về chủ
đề.

- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

NGHÊ NGHIỆP

Từ ngày 16/11 đến 11/ 12 năm 2020
Ngày hội của các thầy cô giáo 20/11
Từ ngày16/ 11 đến ngày 20/11/2020
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cơ, với bạn.

- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,
học tập của trẻ.

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích.
 2. Trị chuyện:

- Hát bài: Biết ơn thầy cô

- Cho trẻ quan sát tranh, gợi mở ý tưởng cho trẻ
- Cô đàm thoại với trẻ về ngày hội của thầy cô để
trẻ biết được ý nghĩa của ngày lễ đó.

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để dành thật
nhiều cờ đỏtặng cơ nhân ngày 20/11 nhé

3.Thể dục sáng:
a.Khởi động

- Đi vịng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau:
Đi nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân,

đi bằng gót chân….kết hợp với nhạc

- Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung
b.Trọng động: Bài tập phát triển chung
- Động tác hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa.

- Tay 1: Đưa tay sang ngang, gập khuỷu tay
- Chân: Khuỵu gối

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía
trước.

- Bật: Bật tiến về phía trước.

=>Tập kết hợp với nhạc bài “ Cô giáo miền xuôi’’
- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ

c. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ.
d.Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt động.

- Trẻ chào

- Cất đồ dùng vào nơi quy
định.

- Chơi theo ý thích.

- Hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Khởi động

- Xếp 3 hàng ngang

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4.Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn.

- Trẻ dạ cô. Trẻ chú ý nghe
 A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

1. Góc phân vai:

- Chơi cơ giáo, học sinh,
bán hàng, mua hoa tặng
cơ giáo…

2. Góc xây dựng:

- Xây công viên, vườn
hoa, ghép các món q
tặng cơ.

3. Góc nghệ thuật:
- Hát các bài hát về cô
giáo. Vẽ, tơ màu hoa và
những món q tặng cơ
giáo…

4. Góc khoa học – TN:
Chăm sóc cây cảnh
5. Góc học tập :

- Xem tranh, truyện về
cô giáo.

1. Kiến thức:

-Trẻ biết dùng các
nguyên vật liệu đồ
dùng đồ chơi để thực
hiện thành công ý định
của mình xây được

khn viên công viên,
vườn hoa và biết ghép
các món q tặng cơ.
- Trẻ biết tự thỏa thuận
với nhau để đưa ra chủ
đề chơi chung biết rủ
bạn cùng chơi, tự phân
vai rủ bạn cùng chơi và
thể hiện đúng vai chơi
của mình.

- Trẻ biết biểu diễn các
bài hát, bài múa về cô
giáo. Biết vẽ hoa và
quà tặng cô giáo.

- Trẻ biết cách chăm
sóc cây xanh và bảo vệ
cây xanh.

- Biết cách xem sách và
hiểu nội dung tranh
truyện...

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện phát triển
ngôn ngữ, tư duy, sáng
taọ của trẻ trong khi
chơi.

- Rèn kỹ năng xếp hình
- Rèn kỹ năng hát múa
cho trẻ. Rèn kỹ năng tô
màu. Rèn kỹ năng giao
tiếp cho trẻ

- Đồ chơi chủ đề
nghề nghiêp, thầy
cô giáo

-Đồ chơi bán
hàng, hoa, hộp
quà....

- Các bài hát về chủ
đề bản thân

- Một số đồ dùng
để chăm sóc cây

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết chơi đoàn kết
với bạn.

- Biết lấy cất đồ dùng
đồ chơi đúng nơi quy
định

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1.Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ hát bài “ Bụi phấn”
- Bài hát nói về điều gì?

- > Giáo dục trẻ u q, kính trọng thầy cô...
2. Nội dung:

a. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi. Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cơ giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Ai thích chơi ở góc xây dựng?

- Ai thích chơi ở góc phân vai?
- Ai thích chơi ở góc nghệ thuật?

- Hơm nay các bác xây dựng định xây dựng gì?
+ Muốn xây được khn viên thì các bác thợ xây
cần đến những ngun vật liệu gì?

+ Xây dựng khn viên như thế nào?

- Góc phân vai: Chơi đóng vai cơ giáo và học sinh...
+ Hàng ngày đến lớp cô giáo làm những cơng việc
gì?

+ Các em học sinh như thế nào?

- Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát về cơ giáo...
+ Các ca sĩ nhí hãy biểu diễn tự nhiên các bài hát
thật hay để tặng cho cơ giáo thân u của mình.
- Góc khoa học – TN: chăm sóc cây cảnh

+ Bạn nào muốn làm những cơ chú cơng nhân chăm
sóc cây cảnh.

+ Khi chăm sóc cây các cô chú công nhân cần đến
những dụng cụ gì?

- Góc học tập: Xem tranh truyện cơ giáo
- Hỏi ý định của trẻ con thích chơi ở góc nào?
+ Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?
=> GD...Sau đó cơ cho trẻ về các góc chơi

b. Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi

- Trẻ cùng hát

Trẻ trò chuyện cùng cơ

- Trẻ đi thăm quan ở các
góc. Nói tên góc chơi và
nội dung chơi trong góc

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

- Liên kết cac nhóm chơi

c. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Nhận xét các góc chơi. Động viên khen trẻ.

3. Kết thúc :Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hđ

-Trẻ quan sát
- Trẻ tự nhân xét
- Trẻ ra chơi

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động
ngồi

trời

1. Hoạt động có chủ
đích:

- Quan sát thời tiết,
thiên nhiên, công
việc của các cô giáo,
các cô cấp dưỡng.
- Hát múa các bài hát
về cơ giáo.

2.Trị chơi vận
động.

- TCVĐ: Tìm đúng
nhà, Thỏ tìm
chuồng. Nhảy bao bố
3. Chơi tự do.

Chơi với cát, nước,
chơi với thiết bị
ngoài trời, vẽ tự do
trên sân chơi

1. Kiến thức:

- Trẻ được quan sát và hiểu
được về thời tiết trong ngày,

biết được sự thay đổi

- Hiểu và biết được công
việc của cô giáo, các cô cấp
dưỡng.

-Trẻ hiểu và biết được luật
chơi và cách chơi hứng thú
trong khi chơi.

- Trẻ hiểu và biết được cách
chơi, hứng thú trong khi
chơi.

- Trẻ được chơi theo ý thích
với các thiết bị ngồi trời
cầu trượt, đu quay...

- Trẻ chơi với cát nước như
đong nước, đong cát...
- Trẻ thích vẽ tự do trên
sân...

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi
nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Phát triển ngơn ngữ cho
trẻ.

- Phát triển vận động qua trò
chơi.

- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong hoạt
động.

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng
trong gia đình.

- Địa điểm quan
sát sạch sẽ, que
chỉ, sắc xô…
- Mũ .dép…

- Ngôi nhà, mũ
thỏ, phấn, cát
nước, sắc xơ

- Trị chơi
- Trang phục
gọn gàng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Trẻ biết chơi đoàn kết với
bạn.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ: Cơ giáo của em. Trị chuyện...
=> Giáo dục trẻ biết kính trọng và u q cơ giáo...
2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.

- Giới thiệu buổi đi dạo, kiểm tra sức khỏe của trẻ,
nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo...

- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát...

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế
nào? Bầu trời như thế nào? thời tiết hơm nay có gió
khơng? Vì sao các con biết thời tiết hơm nay có gió?
- Thời tiết mùa này là mùa gì?

=>Mùa này là mùa đơng lên thời tiết lạnh, vì vậy
chúng ta phải biết mặc ấm đi học để giữ ấm cho cơ
thể đỡ bị cảm lạnh nhé...

+ Cho trẻ quan sát công việc của các cô giáo và công
việc của cô cấp dưỡng.

- Công việc của các cô giáo là làm gì?

- Ai là người chế biến thức ăn nấu cho các con ăn.
=> Các con ạ công việc của các cô cấp dưỡng là chế
biến thức ăn, sau đó nấu chín để cho các con ăn. Cịn

cơng việc của cơ giáo là dạy các con học...Vì vậy các
con phải biết thương yêu và quí trọng các cô.

- Cho trẻ hát múa các bài về cô giáo
* Hoạt động 2: Trị chơi vận động.

- Trị chơi: Tìm đúng nhà, Thỏ tìm chuồng, nhảy bao
bố

- Cơ phổ biến luật chơi và cách chơi ...

- Cô cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát và hướng
dẫn trẻ

- Nhận xét sau khi chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi với cát, nước, phấn, chơi với đồ
chơi ngồi trời, xích đu và đu quay khi trẻ chơi cô
quan sát và theo dõi trẻ, để đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Trẻ đọc thơ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý

- Trẻ biểu diễn các bài về
cơ giáo

- Lắng nghe cơ nói luật
chơi, cách chơi.

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chú ý

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cơ nhắc trẻ chơi với thiết bị ngồi trời, uốn nắn
nhắc nhở trẻ những điều cần thiết khi chơi, phải chơi
đồn kết

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ
3. Kết thúc:

- Cơ tập chung trẻ lại để điểm danh và cho trẻ làm vệ
sinh rửa tay rồi đi về lớp học.

- Trẻ tập trung

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

1. Kiến thức:

- Trẻ có thói quen rửa
tay, rửa mặt trước khi
ăn.

- Trẻ nắm được các thao
tác rửa tay, rửa mặt.
- Trẻ nhận biết và gọi
tên các món ăn trong
ngày.

- Biết giá trị dinh dưỡng
của các món ăn đối với
sức khỏe con người.
- Biết mời cô, mời bạn
trước khi ăn.

2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ có kĩ năng
rửa tay, rửa mặt.

- Có thói quen văn minh
trong ăn uống

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức
giữ gìn vệ sinh cá nhân
sạch sẽ.

- Có ý thức ăn từ tốn,
gọn gàng, khơng làm rơi
vãi cơm.

- Xà bơng
- Vịi nước
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát,
thìa, cơm, thức ăn
của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn
rơi vãi, khăn lau
tay.

Hoạt
động

ngủ

1.Ngủ trưa - Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ giấc,
ngủ ngon giấc, sâu giấc.
- Trẻ biết nằm đúng tư
thế khi ngủ.

-Trẻ biết tác dụng của
giấc ngủ trưa.

- Trẻ biết thực hiện

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2.Vận động nhẹ - Ăn 
quà chiề

đúng động tác theo lời
của bài vận động.

- Trẻ biết ăn hết suất, ăn
ngon miệng.

- Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1. Vệ sinh cá nhân.

- Cô nhắc lại cho trẻ nắm được các thao tác rửa

tay, rửa mặt theo đúng quy trình..

- Tổ chức cho trẻ rửa tay, rửa mặt
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
2. Ăn trưa:

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.
- Chia cơm, thức ăn cho trẻ.

- Hỏi trẻ: Hơm nay chúng mình ăn cơm với gì?
+ Trong cơm có chất dinh dưỡng gì?

+ Trong thịt, tơm…có nhiều chất gì?
+ Trong canh có chất dinh dưỡng gì?

-> Giáo dục trẻ biết các chất dinh dưỡng trong
các món ăn và sự cần thiết của các chất đối với
cơ thể.

- Mời trẻ ăn cơm.

- Nhắc trẻ ăn ngoan, khơng nói chuyện, ăn hết
xuất, có hành vi văn minh trong ăn, uống: Như
ho, hắt hơi, ngáp biết che miệng…Biết nhặt cơm
rơi vãi vào đĩa.

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ để bát vào nơi quy định, 
lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.

- Trẻ xếp hàng và đọc thơ

- Trẻ rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ngồi vào bàn

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ăn cơm

-Trẻ cất bát, lau miệng…

1* Tố chức cho trẻ ngủ:

- Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt
từng trẻ lấy gối vào chỗ ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’- hướng dẫn
trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải mái, thả lỏng
người, tay để lên bụng.

- Cơ có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’
tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ
ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô bao quát trẻ ngủ. Đối với những cháu khó
ngủ cơ âu yếm vỗ về với trẻ để trẻ yên tâm vào

giấc ngủ.

2. Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cho trẻ vận động bài: Em bé khỏe.
- Tổ chức ăn quà chiều

- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt 
động

theo 
ý
thích

- Ôn kiến thức đã học
buổi sáng. Làm quen
với ATGT

- Bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho

trẻ yếu...

- Hoạt động góc: Chơi
tự do theo ý thích của
trẻ ở các góc

- Giáo dục trẻ biết giữ
gìn bảo vệ môi
trường, kỹ năng sống
và biết sử dụng tiết
kiệm điện, nước.
- Biểu diễn văn nghệ
các bài về chủ đề .
- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

1. Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức
- Trẻ thuộc các bài hát,
thơ đã học

- Trẻ biết các tiêu chuẩn
bé ngoan.

- Trẻ nhận ra cái sai của
mình, của bạn.

- Biết noi gương bạn
ngoan

- Trẻ biết chào cô, chào
bạn khi ra về.

2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư
duy, sáng tạo cho trẻ.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ
có chủ đích cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong
học tập và rèn luyện.
- Đoàn kết bạn bè.

- Đồ dùng học tập.
- Bút, sách vở
ATGT

- Đồ chơi ở các
góc.

- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan
,cờ…

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Trả

trẻ - Trả trẻ

- Trẻ biết lấy đúng đồ
dùng cá nhân của mình.
- Trẻ biết chào cô, chào
bạn khi ra về..

- Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1. Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi 
sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…

- Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học

- Hướng dẫn trẻ làm quen với ATGT

2. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ
yếu...

- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của
trẻ

3. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc
trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè…

4.Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, 
kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, 
nước .

5. Biểu diễn văn nghệ.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề:
Theo tổ, nhóm, cá nhân.. …

6. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”

- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét - Cô nhận xét, nêu
gương trẻ ngoan, động viên trẻ - Cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Ôn luyện

- Đàm thoại cùng cô
- Trẻ thực hiện trên vở

- Chơi theo ý thích

- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ hát

- Nêu 3 tiêu chuẩn bé
ngoan

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

. Trả trẻ:

- Cô hướng dẫn trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân
của trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra
về

- Trao trẻ tận tay phụ huynh.

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập
và tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày…

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô, chào bạn…

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục.

- VĐCB: Ném xa bằng 2 tay.
- TC: Xem ai giỏi hơn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

+ Hát: Bông hồng tặng cô
+ Bài thơ: Cơ giáo của em
I. Mục đích - u cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ném xa bằng hai tay đúng động tác, đúng tư thế , biết dùng sức của hai

tay để ném.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo, mạnh dạn tự tin.
- Phát triển thể lực, trí tuệ.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết quý trọng thầy cô giáo.
- Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Vạch chuẩn

- Nhạc, túi cát, bóng, rổ, xắc xơ…
2. Địa điểm tổ chức:

- Sân trường sạch sẽ.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài hát: Bông hồng tặng cô
- Cô cùng các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát có nhắc đến ai?

- Các bạn nhỏ tặng hoa cô giáo nhân dịp ngày
gì?.

- Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
- Ngồi nghề giáo viên ra các con còn biết
những nghề nào khác nữa trong xã hội.

=>Giáo dục: Trong xã hội có rất nhiều nghề
khác nhau nhưng có một nghề rất cao quý đó là
nghề giáo viên được Đảng và nhà nước rất quan
tâm, xong nghề nào cũng vui và có ích cho mọi
người, sau này các con lớn lên có muốn mình
cũng có một nghề có ích khơng? Muốn lớn lên
có một nghề có ích thì điều trước tiên bây giờ
các con phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng và
thường xuyên tập luyện thể dục thể thao sẽ có
một sức khỏe tốt để tham gia vào học tập cũng
như tham gia vào mọi công việc. Bài học hôm
nay cô cùng các con thực hiện vận động “ Ném

xa bằng 2 tay” để cơ thể khỏe mạnh các con có
đồng ý với cơ khơng nào.

2. Hướng dẫn:

2.1, Hoạt động 1 : Khởi động:
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng kết hợp các kiểu đi:
Đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi bằng mũi
chân, đi theo hiệu lệnh của cô, rồi đi về xếp
thành 3 hàng ngang theo tổ tập bài tập phát
triển chung.

2.2, Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC:

- Tay: Đưa tay sang ngang, gập khuỷu tay
( NM)

- Chân: Khuỵu gối

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về
phía trước.

- Bật: Bật tiến về phía trước.

- Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay,
chân, bụng, bật kết hợp với nhạc lời bài hát
" Cô giáo miền xuôi"

- Trẻ hát cùng cô.

- Cô cùng con hát bài hát
“ Bông hồng tặng cô” ạ

- Đến các bạn nhỏ tặng hoa cơ
giáo

- Ngày 20/11
- Con có.
- Trẻ kể...

- Trẻ lắng nghe

- Con có ạ.

- Trẻ báo cáo

-Trẻ thực hiện cùng cô.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trẻ tập 4 lần 8 nhịp.

*VĐCB “Ném xa bằng hai tay”

- Hôm nay cô cùng chúng mình thực hiện vận
động : “ Ném xa bằng hai tay”. Muốn thực hiện
vận động này các con hãy chú ý quan sát cô
thực hiện mẫu nhé.

+ Lần 1: khơng giải thích.

+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích.

TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, mắt nhìn về
phía trước. Đứng chân trước chân sau hai tay
cầm túi cát. Khi có hiệu lệnh hai tay cầm túi cát
đưa tay ra phía trước, lên cao người hơi ngả về
phía sau rồi dùng sức của tay,vai và ném mạnh
về trước..

+ Mời 2 trẻ lên tập thử.
- Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cô cho từng cá nhân trẻ thực hiện 1-2
lần

+ Lần 2: Thi đua giữa 2 đội

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và sửa sai
cho trẻ.

- Nhận xét quá trình tập của trẻ.

- Mời 1 trẻ lên thực hiện lại vận động
* Chơi trò chơi: Thi xem ai giỏi hơn 
- Cô giới thiệu cách chơi…

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi

2.3.Hoạt động 3 : Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
=> Củng cố giáo dục.

- Các con vừa được thực hiện vận động gì?
- Chơi trị chơi gì?

- > Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể
thao, yêu quý gia đình và biết giữ gìn nhà cửa
sạch sẽ…

3. Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương- chuyển hoạt động.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cơ gió của em”

- Trẻ lắng nghe quan sát cô
thực hiện

- Trẻ lên tập thử.
- Trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ vỗ tay

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- Ném xa bằng 2 tay
- Trẻ trả lời

- Lắng nghe.

- Chuyển hoạt động.
- Trẻ đọc thơ đi ra ngoài

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………...

Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH.

- Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

+ Bài hát: Bông hồng tặng cô

+ Thơ: Cô giáo của em, Bó hoa tặng cơ
I. Mục đích – u cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20/11..
- Biết thể hiện tình cảm của mình với thầy cơ

2. Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát, có chủ đích, phát triển vốn từ cho trẻ diễn đạt lưu
loát mạch lạc.

- Trẻ biết trả lời đủ câu rõ lời, mạch lạc..
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng các thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng đồ chơi.

-Tranh ảnh về ngày 20/11, giáo án trình chiếu...
- Bài thơ, bài hát về các thầy cô giáo.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giỏo viờn Hoạt động của trẻ
1. ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát: Bông hồng tặng cô
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát.
+ Bài hát có tên là gì?

+ Trong bài hát nói về ai?

+ Hàng ngày ở trên lớp các cơ làm những cơng
việc gì, để chăm sóc và dạy dỗ các con?

+ Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
+ Vậy các con phải làm như thế nào?

=> Giáo dục trẻ. Các con phải biết vâng lời cô
giáo chăm ngoan học giỏi để trở thành người có
ích cho xã hội.

- Hơm nay chúng mình cùng nhau trị chuyện tìm
hiểu về ý nghĩa ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt
Nam nhé.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Giới thiệu về ngày 20/11
- Cô cho cả lớp đọc bài thơ: Bó hoa tặng cơ

- Các con vừa đọc bài thơ các con thấy các bạn

nhỏ trong bài thơ tặng cơ gáo món q gì?

- Các con có biết vì sao các bạn nhỏ lại tặng hoa
cho cô giáo ngày 20/11 không?

=> Ngày 20/11 là ngày hiến chương các nhà giáo
việt nam, để các thầy cơ vui lịng chúng mình
phải học thật giỏi để tỏ lịng biết ơn thầy cơ.
* Hoạt động 2: Quan sát tranh trị chuyện.
- Cơ đưa tranh vẽ về nghề dạy học ra cho trẻ quan

- Trẻ hát.

- Bài hát bơng hồng tặng cơ
- Nói về các bạn nhỏ tặng hoa
cô giáo...

- Dạy học, cho ăn và ngủ

- Có ạ

- Phải chăm ngoan học giỏi ạ
- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ đọc thơ

- Tặng hoa cô giáo.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

sát và gợi hỏi về nội dung bức tranh.
- Cô gợi hỏi về công việc của các cô.

- Sau đó cho trẻ xem lần lượt các bức tranh vẽ về
các hoạt động trong một ngày làm việc của cô
giáo.

- Các con có biết hàng ngày các cô phải làm
những cơng việc gì khơng?

- Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
- Các con có biết tháng này là tháng mấy khơng?
- Trong tháng 11 có ngày trọng đại gì.

- Ngày 20/11 là ngày của ai. Để biết ơn cơng lao
của các cơ chúng mình phải làm gì?

- Để chào mừng ngày nhà giáo việt nam, Trường
mầm non Hồng Quế đã diễn ra các hoạt động gì?
- Tổ chức thi văn nghệ, thi bé chăm ngoan học
giỏi

- Ngoài ra trường cịn phát động các phong trào gì
nữa?.

+ Thi đua dạy tốt, học tốt.
+ Làm đồ dùng đồ chơi.

=> Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, chăm
ngoan học giỏi.

+ Mở rộng: Cô hỏi trẻ sau này lớn lên các con
thích làm nghề gì?

+ Vì sao con thích làm nghề đó.
- Cơ đưa tranh ảnh nghề mà trẻ thích

- Ngồi những nghề đó ra cịn có những nghề gì
nữa?

=> Giáo dục trẻ: Tất cả mọi ngành nghề trong xã

- Trẻ quan sát và trả lời

- Hàng ngày các cô phải dạy
học ,chăm sóc các con từng
bữa ăn....

- Có ạ.
- Tháng 11

- Ngày tôn vinh nhà giáo
- Chăm ngoan học giỏi

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

hội đều rất quan trong và có ích cho xã hội. Để
thực hiện với ước mơ của mình thì ngay từ bây
giờ các con hãy ngoan ngỗn và học giỏi, biết
nghe lời ơng,bà, bố, mẹ và cô giáo.

* Hoạt động 3:Luyện tập

- Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo
việt nam 20/11.

-> Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được tìm hiểu về gì?

- Giáo dục trẻ biết u q và kính trọng các thầy
cơ giáo đã khơng quản ngại khó khăn để chăm
sóc dạy dỗ các con. Mong sao các con lớn lên trở
thành người cơng dân có ích cho xã hội.

3. Kết thúc.

- Nhận xét – Tuyên dương. Đọc thơ “ Cô giáo của
em” chuyển hoạt động

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trò chuyện về ngày nhà giáo
việt nam.

- Trẻ chú ý

- Trẻ vỗ tay

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………
………
………
………
………
………
………
………
………
……….
...………...

Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với văn học

Thơ: Cô giáo của em 
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài hát: Cô giáo miền xuôi 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Dạy trẻ học thuộc bài thơ, cảm nhận được âm điệu của bài thơ.
- Trẻ thể hiện tình cảm của mình khi đọc thơ.

- Qua bài thơ trẻ cảm nhận được tấm lòng yêu thương và sự chăm sóc ni dưỡng
tận tình của cơ giáo.

2.Kĩ năng

- Rèn kỹ năng ghi nhớ.

- Rèn cho trẻ có kỹ năng đọc thơ diễn cảm, phát triển ngơn ngữ tư duy.
3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích mơn học.

- Trẻ biết u thương và q trọng thầy cô giáo.
II.CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

- Tranh minh họa thơ, giáo án trình chiếu, đĩa nhạc…
2. Địa điểm tổ chức:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho cả lớp hát bài: Cô giáo miền xuôi
- Cơ vừa cho các con hát bài hát gì?

- Bài hát đó có nói đến ai?

- Các con đến lớp được ai dạy dỗ?

=> Giáo dục: Các con đến lớp được cơ giáo dạy
học, ngồi dạy học ra cơ cịn chăm sóc cho các
con từng bữa ăn và giấc ngủ. Các con có u q
cơ giáo khơng?

- Vậy các con phải chăm ngoan học giỏi nhé.
- Hơm nay cơ cịn có một bài thơ nói về tình
cảm, sự quan tâm chăm sóc tận tình của cô giáo
đối với các con học sinh, các con có muốn biết
đó là bài thơ gì khơng và bây giờ chúng mình
cùng lắng nghe cơ đọc bài thơ nhé.

2.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu
bộ.

+ Cô giới thiệu tên tác giả bài thơ “ Cô giáo của
em” là của tác giả Chu Huy

- Cơ đọc lần 2: Kết hợp trình chiếu

- Giảng nội dung bài thơ: Hàng ngày đến lớp cô
giáo dạy chúng mình rất là nhiều điều, dạy chúng
mình ngồi ghế, xếp hàng, dạy dùng thước, rồi
dạy viết chữ, và cịn kể chuyện cho chúng mình
nghe nữa đấy .Vậy hàng ngày đến lớp chúng
mình được dạy dỗ và học nhiều điều như vậy thì
các con có thích khơng?

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ.

- Vâng ạ.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ

- Trẻ quan sát và lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cô đọc lần 3: Chỉ chữ dưới tranh

( Cô giới thiệu cho trẻ làm quen với cách đọc và
cách sử dụng tranh thơ…)

* Hoạt động 2: Đàm thoại
“ Lắng nghe,lắng nghe”
- Nghe cơ giáo hỏi

- Cơ vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?

- Trong bài thơ này được nói đến ai ?
- Lúc cịn bé thì ở nhà ai đã dạy các con ?
- Mẹ đã dạy các con điều gì ?

- Cơ đã dạy bé những điều gì? Bạn nào giỏi nào?
- Đoạn thơ nào cho biết cơ dạy bé học chữ ?
- Tình cảm của các bạn dành cho cô giáo như thế
nào ?

- Bé yêu cô giáo như yêu ai?
- Bé gọi cơ giáo là gì?

+ Giảng từ khó : Nghiêm trang. Nhường
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi và kính
trọng thầy cơ giáo…

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần ( khi trẻ
đọc cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ và động
viên trẻ kịp thời)

- Cơ dạy đọc thơ theo nhóm,tổ

+ Cơ cho 2 nhóm đọc thi đua nhau( Một nhóm
bạn nam, một nhóm bạn nữ)

- Cho cá nhân đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ đọc thơ theo tranh, đọc thơ sáng tạo.
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần.

- Trẻ chú ý

- “ Nghe gì, nghe gì”

- Bài thơ: Cơ giáo của em, tác
giả Chu Huy

- Trẻ trả lời
- Mẹ, bố con ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Cả lớp đọc cùng cơ

- Nhóm, tổ thi đua đọc
- Nhóm đọc

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

-> Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết biết kính trọng các thầy cơ
giáo.

3. Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Chuyển hoạt động: Để tỏ lịng biết ơn thầy cơ
giáo đã dạy dỗ các con lên người bây giờ các con
hãy cất cao lời ca tiếng hát của mình để hát tặng
các thầy cô giáo nhân ngày 20/11 nhé.

- Cho trẻ hát bài “ Bông hồng tặng cô”

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ hát đi ra ngoài.

………
………
………
………

………
………
………
………
………
………
………
………...
...
...
...

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

...
...
...………
………...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 9 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

- Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề.

- TC: Tìm đúng nhà

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng. Nhận biết chữ số 7.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2/ Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ cho trẻ
- Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt cho trẻ.

3/Giáo dục thái độ:

- Trẻ u thích mơn học, chơi đồn kết bạn bè.

- Trẻ yêu quý các nghề trong xã hội, kính trọng cô giáo.
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử.

- Thẻ số từ 1 đến 7

- Mỗi trẻ 7 bác sĩ, 7 tai nghe

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- 3 ngơi nhà: Ngơi nhà có 7 cái áo, ngơi nhà có 5 cái bắp cải, ngơi nhà có 6 cái bay.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
- Trò chuyện:

+ Bài thơ nói đến ai?

+ Em bé chơi làm những nghề gì?

+ Con hãy kể tên những nghề mà con biết?
=> Giáo dục trẻ biết trong xã hội có rất nhiều
ngành nghề khác nhau, mỗi nghề có đặc điểm
cơng việc riêng, sản phẩm riêng nhưng các nghề
có đặc điểm chung là đều mang lại lợi ích cho xã
hội, giúp cho xã hội ngày càng phát triển văn
minh, giàu đẹp.

- Giờ trước chúng mình đã được làm quen với chữ
số mấy rồi ?

- Vậy cơ có 6 bơng hoa, cơ thêm 1 bơng hoa nữa
thì cơ có tất cả bao nhiêu bơng hoa nhỉ?

Bài học hơm nay cơ sẽ cho chúng mình được
làm quen với chữ số 7, đếm đến 7 và nhận biết các

nhóm có 7 đối tượng.

2. Hướng dẫn:

2.1. Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết các nhóm 
đồ vật có số lượng 6.

- Các con ơi! Các cơ chú công nhân thấy các con
học ngoan nên các cô chú ấy đã tặng cho chúng

- Đọc thơ

- Em bé

- Chơi làm thợ nề, thợ mỏ,
thợ hàn, cô nuôi…

- Trẻ kể
- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Số 6

- Có tất cả là 7 bơng hoa

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

mình 1 món q. Chúng mình có thích khơng ?
- Mời 1 trẻ lên mở quà

+ Hỏi trẻ trong hộp q có gì?

+ Cho trẻ đếm số đồ dùng trong hộp quà

- Cho trẻ quan sát xem trên màn hình cơ có ai?
+ Có tất cả bao nhiêu cơ giáo nhỉ?

+ 6 cô giáo tương ứng với chữ số mấy?
- Mời 1 trẻ lên tìm số 6 tương ứng

- Tương tự cho trẻ quan sát, hỏi trẻ cơ có hình ảnh
gì?

+ Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu cơ thợ may?
+ 6 cô thợ may tương ứng với chữ số mấy?
- Mời 1 trẻ lên tìm số tương ứng

2.2. Hoạt động 2: Tạo nhóm đồ vật có số lượng 
là 7, đếm đến 7. Nhận biết số 7.

- Các con ạ! Thời tiết đang chuyển mùa nên chúng
mình thường hay bị ốm, ho, vì vậy hơm nay cô
mời các bác sĩ đến thăm và khám bệnh cho chúng
mình đấy.

- Nào xin mời các bác sĩ bước ra để ra mắt các con
nào.

+ Cho trẻ xếp các bác sĩ thành 1 hàng ngang cùng
cô.

+ Chúng mình đếm xem có bao nhiêu bác sĩ đến
thăm và khám bệnh cho chúng mình nào?

+ Để khám bệnh cho mọi người các bác sĩ phải
dùng dụng cụ nào?

+ Chúng mình cùng cơ tặng cho mỗi bác sĩ một tai
nghe nào ! ( Xếp tương ứng 1: 1)

+ Các con đếm xem có bao nhiêu tai nghe?

- Có ạ
- Mở q

- Có bát, thìa …
- Đếm 1.2…6
- Các cô giáo

- Đếm 1…6 cô giáo
- Số 6

- Xung phong lên tìm

- Cơ thợ may

- Đếm 1…6 cơ thợ may
- Số 6

- Xung phong

- Lắng nghe

- Trẻ xếp

- Đếm 1…7 bác sĩ

- Tai nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

+ Vậy số bác sĩ và số tai nghe bây giờ như thế nào
với nhau?

+ Nhóm nào nhiều hơn ? Nhiều hơn là mấy?

+ Để cho nhóm bác sĩ ai cũng có tai nghe để khám
bệnh thì ta phải làm gì?

+ Vậy nhóm bác sĩ và tai nghe như thế nào với
nhau ? Bằng nhau là mấy?

+ 7 bác sĩ ( 7 tai nghe) tương ứng với chữ số mấy?
- Cô đưa thẻ số 7 ra giới thiệu với trẻ

- Cơ đọc và phân tích cấu tạo số 7: Gồm 1 nét gạch
ngang và 1 nét xiên trái.

- Cho trẻ đọc: Cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân

- Cơ cùng trẻ cất dần số bác sĩ và tai nghe và đếm
2.3. Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi 1: Ai nhanh hơn

- Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng, đồ chơi xung quanh
lớp có số lượng là 7. Chọn số 7 đặt vào nhóm. Cơ
và cả lớp kiểm tra két quả.

* Trị chơi 2: Tìm đúng nhà

- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ cho nhau
-> Củng cố:

- Hôm nay các con đã được học đến số mấy?
- Chúng mình được chơi những trị chơi gì?
3. Kết thúc:- Nhận xét – Giáo dục

=> Tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ yêu quý các
ngành nghề, u q người lao động.

- Khơng bằng nhau

- Nhóm bác sĩ nhiều hơn,
nhiều hơn là 1.

- Thêm 1 tai nghe

- Bằng nhau, bằng nhau là 7
- Số 7

- Quan sát, lắng nghe

- Trẻ đọc

- Cất bác sĩ, tai nghe và đếm

- Trẻ chơi

- Lắng nghe
- Trẻ chơi

- Số 7

- Trị chơi: Ai nhanh hơn,
Tìm đúng nhà.

- Lắng nghe

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

………
………
………
………
………
………
………

Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

+ NDTT: Dạy hát: Cô giáo miền xuôi
+ NDKH: Nghe hát: Bông hồng tặng cô
+ TCÂN: Ai nhanh nhất

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài thơ: Bàn tay cô giáo
I. Mục đích - Yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả của bài hát: Cô giáo miền xuôi, sáng tác: Mộng
Lân.

- Trẻ hiểu nội dung bài hát: ca ngợi tấm lòng cao quý của người giáo viên đã
không quản ngại đường xá xa xôi, lên tận miền núi dạy dỗ, chăm sóc cho các bạn
nhỏ.

- Trẻ biết tên bài hát cô hát cho trẻ nghe “ Bông hồng tặng cô” và hiểu được nội
dung bài hát.

2. Kỹ năng:

- Trẻ biết hát cùng cô đúng giai điệu, nhịp điệu, đúng lời bài hát.

- Trẻ có kỹ năng hát nối tiếp, hát theo tổ, nhóm, hát đuổi... theo yêu cầu của cô.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nghe trọn vẹn tác phẩm, biết hưởng ứng bài hát
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích mơn học.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Đài đĩa nhạc bài hát

- Dụng cụ âm nhạc, đĩa nhạc.
- Đồ dùng để chơi trò chơi

2. Địa điểm tổ chức: Tại lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ: Bàn tay cô giáo
- Cô cùng các con vừa đọc bài thơ gì?
- Nội dung bài thơ nói về điều gì?
- Các con đến lớp được ai dạy dỗ?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các
thầy cô giáo

Bây giờ cô xin mời các con cùng du lịch qua
màn ảnh nhỏ để đến thăm 1 miền quê vô cùng
đặc biệt nhé! ( Cho trẻ xem các hình ảnh cơ giáo
trên đường tới trường dạy học và chăm sóc cho
học sinh miền núi)

+ Các con vừa được đến thăm những ai vậy?

+ Để đi được tới trường dạy học cho các bạn
nhỏ, thì cơ giáo đã phải đi qua những đâu?
+ Vậy ngồi cơng việc dạy hát, dạy múa, kể
chuyện cho các bạn nhỏ nghe, thì cơ giáo cịn
làm gì nữa các con?

- Chúng ta vừa đến thăm các cô giáo đang làm
việc ở miền núi, nơi đang gặp rất nhiều khó
khăn, hàng ngày các cô phải vượt qua các con
đường dốc cheo leo, vượt qua bao sườn núi, qua
bao nhiêu con suối để lên dạy học, chăm sóc
từng bữa ăn, giấc ngủ cho các bạn học sinh nơi
miền núi đấy các con ạ!

Và để tỏ lòng biết ơn những công lao to lớn
của các cô giáo, nhạc sĩ Mộng Lân đã sáng tác 1
bài hát rất hay để dành tặng các cơ, đó là bài “
Cô giáo miền xuôi” mà cô Rung sẽ dạy các con
trong ngày hơm nay! Chúng mình cùng lắng

- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Các cô giáo ạ.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

nghe cô hát bài hát nhé!
2. Hướng dẫn.

2.1. Hoạt động 1 : Dạy hát: Cô giáo miền xuôi 
ST: Mộng Lân.

- Cơ hát lần 1: Cơ ngồi hát tình cảm bên trẻ theo
nhạc. Và bây giờ, để các con có thể hát được
thật hay bài hát này, thì xin mời chúng mình
cùng lắng nghe cơ Rung hát trước nhé!

+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Do ai
sáng tác?

- Cơ hát lần 2: Kết hợp vận động theo nhạc bài
hát.

+ Giới thiệu nội dung, tính chất bài hát: Các con
ơi, chúng mình thấy giai điệu của bài hát “ Cô
giáo miền xuôi” như thế nào nhỉ?

Bài hát “ Cơ giáo miền xi”, với giai điệu
vui tươi, tình cảm, ca ngợi tấm lòng cao quý của
người giáo viên đã không quản ngại đường xá
xa xôi lên tận miền núi dạy học, chăm sóc từng
bữa ăn giấc ngủ cho các bạn nhỏ đấy các con ạ!
+ Cịn các con, hàng ngày đến lớp chúng mình

được ai chăm sóc nhỉ?

-> Giáo dục: Hàng ngày đến lớp các con được
các cơ dạy học, chăm sóc, u thương, chính vì
vậy con phải biết ơn, u q và kính trọng các
cơ giáo các con nhớ chưa nào!

- Cả lớp hát cùng cô (2 lần )

+ Trẻ hát cùng cô (2 lần ) Vừa rồi cơ thấy
chúng mình hát cùng cơ rất là hay rồi đấy, và lần
này thì cơ sẽ khơng hát cùng để xem chúng
mình tự hát có giỏi không nhé!

- Trẻ hát thi đua:

+ Và bây giờ cơ muốn 3 tổ chúng mình cùng thi
đua với nhau xem tổ nào hát hay hơn các con có
đồng ý khơng? Trẻ hát thi đua theo các hình
thức: Tổ - Nhóm - Cá nhân (Sau mỗi lần hát cô
nhận xét, sửa sai cho trẻ)

- Trẻ hát nâng cao theo các hình thức: - Hát nối
tiếp - Hát to/ nhỏ

Củng cố: Hôm nay các con đã được học bài hát
gì? Và bài hát do ai sáng tác?

2.2. Hoạt động 2: Nghe hát “ Bông hồng tặng
cô”

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời cô

- Cô giáo ạ

- Vâng ạ.

- Cả lớp hát cùng cô

- Tổ- Nhóm- Cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát nối tiếp

- Trẻ lắng nghe

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Hoàng Văn Yến

+ Bài hát nói nên điều gì?

- Cơ hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát nói nên
tình cảm của các bạn nhỏ đối với cơ giáo của
mình, em bé muốn tặng cơ giáo của mình một
bơng hồng thật xinh, muốn viết lên những bài
thơ thật hay để tặng thầy cơ, những món q tuy

nhỏ bé nhưng là tấm lịng của các banjdanhf
tặng cho cơ giáo

- Lần 3:Cơ cho trẻ nghe qua băng đĩa, động viên
trẻ hưởng ứng cùng cô

2.3. Hoạt động 3: TCÂN: Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi – luật chơi – cach 
chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi

-> Củng cố: Cô dạy các học hát bài hát gì, chơi
trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết kính trọng các thầy cô giáo...
3. Kết thúc

- Nhận xét- tuyên dương- Cho trẻ đọc bài thơ “
cô giáo của em” chuyển hoạt động.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc