giáo án chủ nhiệm nhánh một số loại cây

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (220.2 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ : 19 TÊN CHỦ ĐỀLỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
 Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện: Số tuần:1

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1.Đón trẻ

2.Trị chuyện

3. Thể dục sáng

( tập kết hợp với bài : Em

yêu cây xanh )

4.Điểm danh

. - Tạo cho trẻ có sự thoải mái
khi đến lớp học với cơ và bạn.
- Rèn cho trẻ có thói quen chào
hỏi mỗi khi đến lớp.

-Trẻ biết tên, đặc điểm của một
số loại cây.

- Trẻ biết ích lợi của cây xanh
đối với đời sống con người.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm
sóc bảo vệ các loại cây.
* Kiến thức:Trẻ biết tập đúng,
đều, đẹp các động tác cùng cô.
* Kĩ năng: Rèn sự chú ý , quan
sát, phát triển thể chất..

* Giáo dục:-Trẻ ngoan, có ý
thức trong tập luyện.

- Giúp trẻ quan tâm đến mình
và bạn.

- Cơ nắm được sĩ số lớp, trẻ đi
học, trẻ nghỉ học.

- Giáo dục trẻ chăm đi học và
đi học đúng giờ.

- Lớp học sạch sẽ,
thoáng mát, đồ
dùng, đồ chơi.

- Tranh ảnh, bài hát,
bài thơ về chủ đề…

- Sân tập sạch sẽ, an
toàn, đĩa nhạc

- Sổ điểm danh

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 08/01/ 2018 đến ngày 02/ 02/ 2018

M t s lo i câyộ ố ạ

Từ ngày 08/ 01/ 2018 đ n ngày 02/ 01/ 2018ế

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cơ, với bạn.

- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ.

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích.

2. Trị chuyện:

- Cho trẻ hát cùng cơ bài “ Em u cây xanh”
+ Bài hát nói về điều gì?

+ Trồng cây xanh để làm gì?

+ Con hãy kể tên những loại cây mà con biết?
+ Muốn cây xanh tốt thì con người chúng ta phải
làm gì ?

=> Giáo dục trẻ biết ích lợi của cây xanh đối với đời
sống cxon người, cây cho bóng mát, cho hoa thơm,
quả ngọt, cung cấp ơ xi, chống xói mịn đất...Vì vậy
con người phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây

3. Thể dục sáng:

a.Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang

b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay.

+ Tay: Đưa tay ra phía trước, sau.
+ Chân: Khụy gối.

+ Bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ Bật: Bật chân sáo

=> Tập kết hợp với nhạc bài “ Em yêu cây xanh’’
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ.

d.Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt
động.

4.Điểm danh:

Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn.

- Trẻ chào

-Cất đồ dùng vào nơi quy định.

-Chơi theo ý thích.
- Trẻ hát cùng cơ

- Bạn nhỏ thích trồng…
- Lấy quả ăn, bóng mát…
- Trẻ kể

- Chăm sóc và bảo vệ cây
- Lắng nghe

- Khởi động

- Xếp 3 hàng ngang

- Trẻ tập cùng cô.

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- Trẻ dạ cô

A.TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

* Góc phân vai :

Nâu ăn, cửa hàng bán cây, rau, củ,

1. Kiến thức:

-Trẻ biết phân vai chơi, biết
nhiệm vụ chơi của mình

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
góc

-Hoạt
động
chơi,
tập
quả…

*Góc xây dựng:

Xây cơng viên, vườn cây, vườn
hoa

*Góc nghệ thuật:

Hát, biểu diễn các bài hát về chủ

đề. Chơi với các nhạc cụ. Vẽ và tô
màu cây xanh

*Góc khoa học – TN: Chăm sóc

cây, hoa ở lớp, gieo hạt quan sát
sự nảy mầm và phát triển của cây.

*Góc học tập :

Xem sách, tranh, làm sách về các
loại cây, rau, quả. Chơi lơ tơ phân
nhóm cây xanh.

- Biết cách mơ tả về thứ mình cần
mua.

- Biết công việc của người bán hàng,
người mua hàng. Công việc của đầu
bếp.

- Trẻ biết liên kết các góc chơi
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình
để xây cơng viên, vườn hoa
- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ
âm nhạc.

- Trẻ biết hát, múa và biểu diễn
tự nhiên một số bài hát về chủ
đề.

- Trẻ biết cách chăm sóc cây.
- Trẻ biết cách mở sách và làm
sách về các loại cây…

2. Kĩ năng

- Rèn ngôn ngữ diễn đạt lưu loát

cho trẻ.

- Phát triển tư duy sáng tạo, trí
tưởng tượng cho trẻ.

- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép khéo
léo và mạnh dạn , tự tin cho trẻ

3. Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu quý cây xanh,
biết cách chăm sóc bảo vệ các
lồi cây.

- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc .
- Chơi đoàn kết với bạn

- Các loại cây xanh,
rau củ quả.

- Đồ chơi xây dựng,

cây xanh, thảm cỏ...

- Dụng cụ âm nhạc,
màu chì…

- Dụng cụ chăm sóc
cây

- Sách tranh lô tô
các loại cây xanh…

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ

1. Ổn định

- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh’’

+ Chúng mình vừa hat bài hát nói đến gì ?

+ Muốn có nhiều hoa đẹp thì chúng ta phải làm gì?
+ Hoa có ích lợi gì đối với đời sống con người ?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại
cây, hoa. Không bẻ cành, hái hoa…

2. Nội dung

a.Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề nhánh gì?
- Cơ đã chuẩn bị những góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu các góc chơi và nội dung chơi

- Hát
- Màu hoa
- Trồng hoa…

- Hoa làm đẹp cho cuộc
sống con người

- Lắng nghe

- Một số loại cây

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cho trẻ tự nhận góc chơi. Hướng trẻ vào góc chơi.
- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì ?
- Cơ gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.
b.Hoạt động 2: Quá trình chơi:

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi.

* Góc đóng vai:

+ Cửa hàng bác bán những gì thế ?

+ Cho tơi mua 1 mớ rau cải, giá bao nhiêu tiền 1
mớ?...

+ Bác cho tôi 1 bát rau xào. Giá bao nhiêu?...
* Góc xây dựng:

+ Các bác đang xây gì thế ?

+ Bác định xây cơng viên như thế nào ?
* Góc học tập:

+ Các con đang xem tranh gì thế?
* Góc nghệ thuật:

+ Các con đang biểu diễn bài hát gì? Sử dụng dụng
cụ gì?...

* Góc khoa học – TN:

- Các con đang quan sát cây hoa gì ?
- Cây hoa bỏng có đặc điểm gì ?

- Cơ bao qt, động viên các cháu chơi đoàn kết, biết
liên kết giữa các góc chơi.

C. Hoạt động 3 : Kết thúc q trình chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu và nhận xét.

3. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương các góc chơi

- Trẻ nhận góc- vào góc.

- Bán các loại rau, củ, quả
- 5 nghìn 1 mớ

- 10 nghìn 1 bát…

- Xây cơng viên

- Có nhiều đồ chơi, cây

xanh…

- Tranh các loại cây, rua, củ

- Bài : Em yêu cây xanh,
dùng sắc xơ, trống...

- Quan sát cây hoa bỏng
- Có rề, thân, lá, hoa

- Trẻ chơi liên kết giữa các
góc chơi.

- Tham quan góc chơi,
- Lắng nghe.

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi trời

-Hoạt
động
chơi, tập

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát trong sân trường;
quan sát môi trường
xanh-sạch- đẹp; trị chuyện về các
loại cây, cách chăm sóc và
bảo vệ cây.

- Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt
lá rụng.

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số loại
cây.

- Trẻ biết ích lợi của cây đối với mơi trường
sống của con người.

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây, có ý
thức giữ gìn vệ sinh mơi trường xung quanh
sạch sẽ

-Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và
hứng thú khi chơi trị chơi.

-Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với
bạn trong khi chơi

2. Kĩ năng.

- Địa điểm
Sân chơi sạch sẽ,
an tồn.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*Trị chơi vận động.

- TCVĐ: Gieo hạt, cây
cao,cỏ thấp.

* Chơi tự do.

- Chơi, vẽ tự do trên sân chơi
Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân biệt cho
trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và rèn khả năng diễn
đạt mạch lạc cho trẻ.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở
trẻ. Phát huy tinh thần đồn kết,sự hợp
tác nhóm.

3. Giáo dục

- Trẻ u thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vệ
sinh mơi trường xung quanh sạch sẽ
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động, biết
giữ an tồn trong khi chơi.

- Có ý thức chơi đoàn kết.

- Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn
gàng.

- Bóng, phấn,
vịng, sác

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh ’’
- Trò chuyện :

+ Các con vừa hát bài hát nói đến gì?

+ Vì sao em bé lại thích trồng nhiều cây xanh?
+ Con hãy kể tên các loài cây mà con biết ?

+ Để cây xanh tốt, lớn nhanh thì chúng mình phải làm gì ?

=> Giáo dục trẻ biết có rất nhiều loại cây khác nhau, cây trồng thì
lấy bóng mát, cây trồng lấy hoa thơm, cây trồng lấy quả ngọt, cây
trồng thì lấy gỗ…Cây có ích lợi rất lớn với đời sống của con người.
Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ các loại cây.

2. Nội dung.

a. Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích:

“ Quan sát sân trường. quan sát mơi trường xanh-sạch – đep. Trò
chuyện về các loại cây, cách chăm sóc và bảo vệ. Tập tưới cây, nhổ
cỏ, nhặt lá rụng’’

- Cơ giới thiệu mục đích của buổi quan sát.
- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:

+ Các con thấy trong sân trường có những cây gì?
+ Cây có những bộ phận gì ?

+ Cây sống được nhờ có những điều kiện gì ?

=>Củng cố- giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, bảo vệ mơi trường , biết
chăm sóc và bảo vệ các loại cây.

- Hướng dẫn trẻ cách tưới nước và chăm sóc cây…

b. Hoạt động 2: Trị chơi vận động.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi : “

- Trẻ hát

- Em bé thich trồng nhiều cây xanh
- Vì cây cho bóng mát, cho hoa
thơm, quả ngọt…

- Trẻ kể

- Chăm sóc và bảo vệ cây.
- Lắng nghe

- Trẻ chú ý

- Cây phượng, cây lộc vừng…Rễ,
thân, cành, lá

- Đất, nước, ánh sáng, chăm sóc,
bảo vệ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Gieo hạt; cây cao cỏ thấp’’

- Tổ chức cho trẻ chơi. (cô bao quát, động viên trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.

c. Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.

3. Kết thúc:

- Củng cố, giáo dục- NX- TD trẻ

- Cô tập trung trẻ lại điểm danh làm vệ sinh

- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ vỗ tay

- Chơi với thiết bị ngoài trời. Vẽ tự
do

- Lắng nghe.

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

1. Kiến thức:

- Trẻ có thói quen rửa tay,
rửa mặt trước khi ăn.
- Trẻ nắm được các thao
tác rửa tay, rửa mặt.
- Trẻ nhận biết và gọi tên
các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng
của các món ăn đối với
sức khỏe con người.
- Biết mời cô, mời bạn
trước khi ăn.

2. Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ có kĩ năng
rửa tay, rửa mặt.

- Rèn cho trẻ có thói quen
văn minh trong khi ăn.

3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức
giữ gìn vệ sinh cá nhân
sạch sẽ...

- Ăn hết xuất và không
làm rơi vãi cơm ra ngồi.

- Xà bơng

- Vịi nước
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa,
cơm, thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn
rơi vãi, khăn lau tay.

Hoạt
động
ngủ

1.Ngủ trưa

2. Vận động nhẹ ăn quà chiều.

- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon
giấc, đúng tư thế.

- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
trưa.

=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác
theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon

miệng.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Quà chiều.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1..vệ sinh

- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi khơng?

- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?

- Đúng rồi. Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều
đồ vật. Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con
không rửa ...?

- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.

- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay

- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên

lịng bàn tay,sau đó…

- Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cơ bao quát

2. Ăn trưa

- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ. Cơ giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi
phải nhặt vào đĩa.

- Cơ mời trẻ ăn cơm.

Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.

- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.

- Trẻ xếp hàng và đọc thơ
- Giờ ăn cơm ạ

- Cho sạch sẽ

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc bài thơ “ Giờ ăn”
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ăn cơm

-Trẻ cất bát, lau miệng…

1.Ngủ trưa:

Cô cho trẻ đi vệ sinh.

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …

- Cơ có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.

- Trẻ đi vệ sinh

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh. Sau
đó cơ chải đầu tóc cho trẻ…

- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

-Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi

hoạt 
động 
theo

ý
thích
- Chơi,

tập

1..Ơn kiến thức.
2. An tồn giao thơng
3.Bổ sung những hoạt động
hàng ngày cho trẻ yếu.
4.Chơi hoạt động theo ý thích
5.Vệ sinh cá nhân

6. Nêu gương

1. Kiến thức:

-Nhằm củng cố và khắc sâu kiến
thức đã học buổi sáng.

- Trẻ biết được một số PTGT và
LLATGT đơn giản.

- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào
vai chơi.

- Trẻ biết thực hiện đúng các thao
tác rửa tay.

-Biết nhận xét đánh giá mình và
bạn.

- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé
ngoan.

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát.
- Phát triển ngôn ngữ…
3. Giáo dục:

=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi
học và có ý thức trong học tập…

- Đồ dùng học tập.
- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc.

- Dụng cụ vệ sinh.

- Bảng bé ngoan
,cờ…

Trả

trẻ Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào
bạn khi ra về.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.. Ơn kiến thức:

- Cơ cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
2. An tồn giao thơng:

- Cơ hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở.
3. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của trẻ.
4. Chơi hoạt động theo ý thích:

- Cơ hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cơ bao qt và
chơi cùng trẻ…

=>Nhận xét q trình chơi.
5. Vệ sinh cá nhân:

- Cô giúp trẻ làm vệ sinh,cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện
đúng thao tác…

=>GD trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.

6. Nêu gương;

- Hát và trò chuyện về chủ đề…
-Biểu diễn văn nghệ…

-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét.
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ.

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…

- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ thực hiện.

-Trẻ ôn bài cùng cô.

- Trẻ tự chơi ở các góc

-Trẻ làm vệ sinh

- Trẻ hát.

- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé
ngoan và biết nhận xét …
- Trẻ cắm cờ

- Trẻ lắng nghe

*. Trả trẻ:

- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ
phép trước khi ra về.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình học tập của
trẻ trong ngày.

- Trẻ chào ra về

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 08 tháng 01 năm 208
Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Chạy chậm 150m
TCVĐ: Về đúng vườn cây

Hoạt động bổ trợ : + Trò chơi: “ Gieo hạt’’

I. MỤC ĐÍCH - U CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ có thể chạy liên tục 150m, không hạn chế thời gian.Chạy phối hợp chân tay
nhịp nhàng.

- Biết cách chơi trò chơi.
2/ Kĩ năng:

-Rèn kĩ năng chạy, sự phối hợp tay, chân, mắt góp phần phát triển thể lực, sức khỏe

cho trẻ.

-Phát triển tố chất nhanh nhẹn, bền bỉ cho trẻ.
3/Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết ích lợi của cây xanh với đời sống con người,
từ đó trẻ có ý thức và bảo vệ cây xanh.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Phấn, sắc xơ, đĩa nhạc.2 cây xanh làm đích.

- Lơ tơ hoa, quả. Mơ hình vườn cây cho hoa, vườn cây cho quả
- Sân tập sạch sẽ, an toàn

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân tập
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trị chuyện:

+ Cơ và các con vừa chơi trị chơi gì ?
+ Gieo hạt để làm gì?

+ Trồng cây để làm gì ?

+ Các con biết những loại cây gì?
+ Cây xanh có ích lợi gì?

+Tại sao phải bảo vệ cây xanh?

=> Giáo dục trẻ biết cây xanh rất cần cho môi
trường sống của con người, cây cung cấp ơ xy,làm
cho bầu khơng khí trong lành,cho con người gỗ làm
nhà, cho hoa quả chín. Cho các lồi vật có nơi sinh
sống…Vì thế chúng ta phải gìn giữ bảo vệ, chăm
sóc các lồi cây.

2. Giới thiệu bài:

Xắp đến mùa xuân là mùa của lễ hội với rất nhiều
trò chơi dân gian như: Bịt mắt bắt dê, kéo co,
chạy…. và hôm nay cô cũng có một vận động “
Chạy chậm 150m’’ chúng mình có muốn thực hiện
vận động này khơng?để hịa cùng tết trời mùa xuân.

3. Hướng dẫn:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
a.Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động theo bài“ Thể dục sáng’’ đi các
kiểu chân. Sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang.

b. Hoạt động 2: Trọng động.

* Tập bài tập phát triển chung: 
+ Động tác tay: Tay đưa ra trước, sau.
+ Động tác chân: Khuỵu gối.

+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên.
+ Động tác bật: Bật về các phía.

- Cơ cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
* Vận động cơ bản: “Chạy chậm 150m’’

- Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích
- Các con quan sát cơ vừa làm gì?

- Cơ giới thiệu tên vận động “ Chạy chậm 150m’’
+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích

Chúng mình đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu
lệnh chạy thì các con chạy tiến về phía trước, các
con chú ý khi chạy đầu không cúi, mắt nhìn thẳng về

- TC gieo hạt

- Gieo hạt để có cây
- Lấy bóng mát, cho hoa.
- Trẻ kể

- Cho quả ăn, bóng mát.
- Vì cây xanh có rất nhiều
ích lợi cho con người

- Lắng nghe

- Có ạ

- Khởi động

- Xếp 3 hàng ngang

- Tập bài tập PTC cùng cô

- Trẻ đứng 2 hàng đối diện
- Trẻ quan sát

- Chạy chậm
- Trẻ lắng nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

phía trước và giữ tốc độ chậm, phối hợp tay chân
nhịp nhàng, khi chạy đến cây xanh là đích thì dừng
lại đi về cuối hàng đứng để bạn tiếp theo thực hiện
vận động.

+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.

+ Bạn vừa thực hiện vận động gì?
+ Khi chạy các con phải chú ý điều gì ?

+ Các con có muốn thực hiện giống bạn khơng?
- Cho trẻ thực hiện.

+ Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ một lên thực hiện.(
khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ và
động viên trẻ kị thời…)

+ Lần 2: Mời lần lượt 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện
+ Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau

- Cơ bao qt và khuyến khích trẻ thực hiện đúng.
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại vận động.

- Củng cố: Các con vừa thực hiện vận động gì?
* Trị chơi vận động: “ Về đúng vườn cây’’
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét sau khi chơi…

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hát bài: Hoa thơm,

bướm lượn 1-2 vòng

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Chúng mình được chơi trị chơi gì ?

5. Kết thúc:

-Nhận xét - tuyên dương. Chuyển hoạt động.

- Lắng nghe + quan sát

- Trẻ xung phong lên tập
mẫu

- Chạy chậm 150m

- Chạy phối hợp tay chân
nhịp nhàng, giữ tốc độ
chậm, đầu khơng cúi.

- Có ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thi đua
- Xung phong
- Chạy chậm 150m
- Trẻ lắng nghe
- Chơi trò chơi.
- Lắng nghe

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Chạy chậm 150m

- TC “ Về đúng vườn cây”

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

………
……..………
………
………
………
………

……….

Thứ 3 ngày 09 tháng 01 năm 2018.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:

Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm, ích lợi của cây xanh
- Hoạt động bổ trợ: - Nghe hát: “ Em yêu cây xanh”.

- Trò chơi: “ Sắp xếp theo đúng thứ tự phát triển của cây”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đợc tên gọi , đặc điểm , ớch lợi của cõy xanh đối với đời sống con người.
- Biết được sự phỏt triển của cõy và mụi trường sống thớch hợp của từng loại cõy
- Biết so sỏnh sự giống và khỏc nhau giữa 1 s loi cừy.

2/ K nng:

- Rèn luyện khả năng quan s¸t , so sánh, phân nhóm cây.
- Cã kü năng trả lời các câu hỏi một cách rõ ràng , m¹ch l¹c
3/Thái độ:

-Trẻ biết yêu quý cây xanh, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que chỉ.

- Tranh minh họa một số loại cây xanh: Cây bàng, cây chuối, cây hoa hồng…
- Hình ảnh về quá trình phát triển của cây: Gieo hạt-> nảy mầm-> cây non -> cây
trưởng thành.

2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định:

- Cô hát cho trẻ nghe bài “Em yêu cây xanh”

+ Bài hát nói về gì ?

+ Vì sao bạn nhỏ lại thích trồng nhiều cây xanh ?
- Trò chuyện để trẻ kể về các lồi cây trẻ biết.

+ Các con có biết trồng cây xanh để làm gì khơng?
+ Muốn có nhiều cây xanh con người phải làm gì?

- Trẻ hát

- Bạn nhỏ thích trồng nhiều
cây xanh.

- Vì cây xanh cho bóng mát,
cho hoa đẹp, cho quả ăn…
- Trẻ kể

- Cho quả ăn, lấy gỗ, bóng
mát…

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

=> Giáo dục: Các con ạ ! Cây xanh là môi trường
sống rất cần thiết và có ích với cuộc sống con
người, cây cho ta bóng mát, hoa thơm, quả ngọt,
tạo bầu khơng khí trong lành, làm cho mơi trường
xanh, sạch đẹp. Vì vậy con người chúng ta phải
biết chăm sóc và bảo vẹ cây.

2. Giới thiệu bài:

Có rất nhiều các loại cây xanh khác nhau, cây thì
trồng để làm cảnh, cây cho hoa, quả ngọt, cây thì
để lấy gỗ, mỗi lồi cây đều có đặc điểm, ích lợi
riêng. Bài học hơm nay cơ và các con cùng nhau đi
tìm hiểu xem đặc điểm, ích lợi của một số loại cây
đối với đời sống con người nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại
 * Quan sát cây bàng:

- Cơ đọc câu đố:

" Cây gì xịe tán lá trịn

Mùa hè rợp bóng sân trường em chơi
Mùa đơng gió bấc đầy trời
Khẳng khiu cành trụi, lá rơi cõy bun"

Đố là cõy gì ?
+ Cõy bng cú nhng đặc điểm gì ?

+ Thân cây bàng có màu gì? Như thế nào ?
+ Lá bàng như thế nào?

+ Cây bàng thuộc nhóm cây gì ?
+ Cây sống được nhờ vào đâu?...

=> Giáo dục trẻ biết cây bàng là loại cây được
trồng để lấy bóng mát, thường được trồng ở sân
trường, các khu công nghiệp để lấy bóng mát cho
con người và tạo bầu khơng khí trong lành để con
người hít thở…

* Quan sát cây chuối:

Cơ đọc câu đố:

“ Thân nhẵn lá tựa cờ xanh

Có buồng quả chín ngọt lành thơm ngon’’
( Là cây gì? )
+ Con biết những gì về cây chuối?
+ Lá chuối như thế nào?

+ Con thấy thân cây chuối cứng hay mềm?
+ Mọi người trồng chuối để làm gì?

+ Các con được ăn chuối rồi các con thấy chuối có
vị gì ?

+ Làm như thế nào để chuối lớn nhanh?

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Quan sát- lắng nghe

- Cây bàng

- Có rễ, thân, cành, lá
- Thân cây to, có màu

xám,

- Lá bàng to, màu xanh
- Cây cho bóng mát
- Nhờ vào đất, nước, ánh

sáng
- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Cây chuối

- Thân nhẵn, có bẹ, ra buồng
quả

- Lá to, dài
- Thân mềm
- Lấy quả ăn

-Thân cây mềm
- Vị ngọt

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Chuối là loại cây thân mềm, lá to là loại cây ăn
quả. Quả chuối có thể dùng xào nấu,và ăn khi quả
chín, để có nhiều chuối ăn thì chúng ta phải biết
trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây

* Quan sát cây xoài:

+ Con biết đây là cây gì?

+ Cây xồi có những bộ phận nào?
+ Mọi người trồng xồi để làm gì?
+ Xồi chín ăn có vị gì ?

+ Khi ăn quả ta phải làm như thế nào?

=> Xoài là loài cây ăn quả, thân cứng, lá nhỏ. Quả
xoài ăn rất ngon và tốt cho cơ thể, khi chín xồi có
vị ngọt , cịn khi xanh thì có vị chua. trước khi ăn
phải rửa sach gọt vỏ. Sau khi ăn phải bỏ vỏ và hạt
vào nơi quy định.

* Quan sát cây hoa hồng:

Đọc câu đố: “ Thân cành có nhiều gai.
Hương thơm tỏa sớm mai.
Trắng, hồng, nhung nhiều loại.
Tên gọi là hoa gì ?

+ Cây hoa hồng có những đặc điểm gì ?
+ Thân cây như thế nào?

+ Cánh hoa như thế nào?

+ Cây hoa hồng thuộc nhóm cây gì ?

=> Cây hoa hồng là loại cây trồng để lấy hoa để
trang trí, làm đẹp cho cuộc sống. Muốn có nhiều

hoa đẹp thì ta phải trồng cây, chăm sóc cây...

* Quan sát cây bạch đàn:

+ Đây là cây gì?

+ Cây bạch đàn có đặc điểm gì ?
+ Cây bàng thuộc nhóm cây gì ?

=> Cây bàng thuộc nhóm cây lấy gỗ, gỗ dùng để
đóng bàn, ghế, sản xuất ra giấy để các con học

b. Hoạt đông 2: So sánh:

- Cho trẻ so sánh “ Cây bàng – Cây chuối’’
“ Cây bạch đàn – Cây hoa hồng’’
=> Cô nhấn mạnh lại điểm giống và khác nhau
giữa các loại cây.

c. Hoạt động 3: Mở rộng.

- Cho trẻ kể tên một số loại cây mà trẻ biết
- Cô giới thiệu cho trẻ có rất nhiều loại cây, mỗi
loại cây mang lại ích lợi khác nhau. Cây thì trồng
lấy quả ăn, cây thì lấy gỗ, cây thì lấy hoa, cây thì
lấy bóng mát…

d. Hoạt động 4: Luyện tập.

cây.

- Lắng nghe

- Cây xoài

- Rễ, thân, cành, lá
- Lấy quả ăn

- Vị ngọt

- Gọt vỏ, bỏ hạt
- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Hoa hồng
- Cây cho hoa…
- Thân có nhiều gai
- Cánh hoa cong trịn
- Thuộc nhóm cây cho hoa
- Lắng nghe

- Cây bạch đàn
- Có rễ, thân, cành, lá
- Nhóm cây lấy gỗ
- Lắng nghe

- Trẻ quan sát, so sánh
- Lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Chơi trị chơi: “ Tìm tên cho cây”

- Trị chơi “ Xếp theo đúng thứ tự phát triển của
cây”. Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4. Củng cố:

- Hôm nay cô cùng các con đã tìm hiểu về những
loại cây gì ?

=> Giáo dục trẻ biết cây xanh có ích lợi rất lớn với
đời sống con người, ngoài việc cây cung cấp hoa,
quả, gỗ để con người sử dụng thì cây xanh cịn làm
cho mơi trường xanh – sạch - đẹp. Tạo bầu khơng
khí trong lành để cho con người hít thở, trồng cây
xanh có tác dụng chống xói mịn đất, cây cho bóng
mát, cây cịn làm cảnh…Vì thế để có nhiều cây
xanh thì con người chúng ta phải biết trồng cây,
chăm sóc và bảo vệ cây.

5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt động.

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Trẻ kể cây bàng,…
- Lắng nghe

- Lắng nghe – ra chơi

………
………
………

……..………
………
………
……….
………
………
………

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

………
………
………

……..………
………
………
………

Thứ 4 ngày 10 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Truyện: Sự tích cây vú sữa
- Hoạt động bổ trợ :: - Bài hát: “ Gặp mẹ trong mơ ”

“ Khúc hát dạo chơi”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện “ Sự tích cây vú sữa” và các nhân vật trong truyện, hiểu nội
dung truyện nói về một cậu bé ham chơi, không nghe lời mẹ, bị mẹ mắng bỏ đi. Đến
khi đói rét về nhà tìm mẹ thì khơng thấy mẹ đâu….

2/ Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trả lời câu hỏi của cô và nói lời thoại của các
nhân vật và phát triển trí tưởng tượng.

- Rèn kỹ năng trả lời ro ràng mạch lạc, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

3/ Thái độ:

- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động học.

- Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời và yêu thương cha mẹ.

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dung của cô và trẻ.

- Nhạc bài hát “ Gặp mẹ trong mơ”

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2.Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định:

- Xin chào mừng các bé đến với chương trình
“vườn cổ tích của bé” ngày hơm nay.

- Để chương trình thêm vui nhộn cô cùng các con
hát vang bài hát “ Khúc hát dạo chơi” và cho trẻ đi
dạo vườn cây ăn quả.

Ngoài những loại quả trong vườn ra con còn biết
những loại quả nào khác nữa

=>GD: Các loại quả chứa nhiều vi ta min và muối
khống rất có ích cho cơ thể vì vậy chúng ta
thường xuyên ăn những loại quả đó nhé.
 2. Giới thiệu bài:

Các con yêu q chương trình “vườn cổ tích của
bé”khơng chỉ có những câu chuyện hay mà cịn có
rất nhiều thú vị dành cho chúng mình nữa đấy.
Cơ tạo tình huống cho quả vú sữa rơi ở trên cây

xuống.

- Các con có biết đây là quả gì khơng? Bạn nào đã
được ăn quả vú sữa này chưa mùi vị nó như thế
nào? Chúng mình có biết vì sao quả vú sữa nó
thơm ngon như dịng sữa mẹ khơng? Có một câu
chuyện rất cảm động kể về nguồn gốc của cây vú
sữa này đấy.

- Đến với chương trình “vườn cổ tích của bé”hơm
nay chúng mình cùng nghe và tìm hiểu về câu
chuyện “ Sự tích cây vú sữa” nhé.

- Vỗ tay.

- Trẻ hát

- Trẻ kế: Quả cam, ổi, mít…
- Lắng nghe

-Vỗ tay.

- Trẻ trả lời

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm

Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cơ kể câu
chuyện .

- Lân 1: Cô kể diễn cảm băng cư chi, giọng điệu 
nhâ vật

- Câu chuyện cô kể đến đây là hết rồi!

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Đố chúng mình biết trong câu chuyện có những
nhân vật nào?

- Để hiểu ro hơn về câu chuyện này, cô sẽ kể lại
câu chuyện trên mơ hình, mời các con cùng lại đây
với cô nào !

- Lân 2: Cô kể truyện qua mô hinh

Giảng nội dung: Câu chuyện kể về một cậu bé
ham chơi khi bị mẹ mắng đã bỏ nhà đi, rồi đến khi
chợt nhớ tới mẹ mới tìm về nhà thì thấy quang
cảnh nhà vẫn như xưa nhưng không thấy mẹ đâu .
Mẹ mỏi mắt chờ con về và hóa thành cây vú sữa.
đấy các con ạ.

- Lân 3: Kết hợp với hinh ảnh.

Câu chuyện cảm động này còn được các họa sĩ vẽ
nên những bức tranh rất đẹp đấy chúng mình cùng
xem và kể chuyện cùng cơ nhé.

*Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn

- Các con vừa được nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?

- Khi bị mẹ mắng cậu bé đã làm gì?
- Vì sao cậu bé lại tìm đường về nhà.

- Về đến nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì?

- Trẻ lắng nghe.

- Vỗ tay

- Truyện “ Sự tích cây vú sữa”

- Trẻ trả lời

- Trẻ xúm xít bên cơ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.

- Truyện sự tích cây vú sữa
- Có mẹ, cậu bé

- cậu bé bỏ đi

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Điều kì lạ gì đã xảy ra.

- Thế các con có u thương mẹ của mình khơng?

- u thương thì các con phải làm gì?

*Giải thích một số từ khó:

- “Vùng vằng”- có nghĩa là tỏ ý giận dỗi

- “La cà”- Có nghĩa là ghé qua chỗ này chỗ khác.
=> Các con ơi! Vậy là chúng ta đã biết cây vú sữa
là do mẹ thương con hóa thành đấy, qua câu
chuyện này chúng mình có u thương mẹ hơn
khơng nào. Vậy chúng mình phải làm gì? Chúng
mình phải ngoan ngoãn, nghe lời mẹ và đừng bao
giờ làm mẹ buồn các con nhé.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện:

Hôm nay các con đã cùng cô khám phá câu
chuyện “ Sự tích cây vú sữa” rất giỏi bây giờ để
giúp chúng mình nhớ câu chuyện lâu hơn chương
trình “ Vườn cổ tích của bé” mời chúng mình cùng
tham gia vào phần chơi “giao lưu cùng bé”.

- Ơ phần chơi này chúng mình sẽ tham gia kể
truyện cùng cô,cô sẽ là người dẫn truyện, khi kể
đến nhân vật nào thì các con hãy nói thể hiện giọng
của nhân vật đó nhé.

- Cho trẻ đóng vai các nhân vật kể lại truyện.
- Trong khi trẻ tập kể chuyện cô giúp đỡ và đông
viên trẻ kể chuyện sáng tạo.

- Các con rất giỏi cô khen cả lớp mình nào !

4. Củng cố:

- Các con đã thuộc truyện chưa?

- Về nhà chúng mình hãy kể lại truyện cho mọi

- Cành cây vú sữa đã xịa ơm
vào cậu

- Trẻ trả lời.

- Chăm ngoan , vâng lời mẹ…

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ tập kể chuyện cùng cô

- Trẻ vỗ tay

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

người trong gia đình nghe nhé.

5. Kết thúc:

- Các con u q, chương trình “ Vườn cổ tích
của bé” đến đây là kết thúc xin chào tạm biệt và

hẹn gặp lại.

-Hát bài hát “ Gặp mẹ trong mơ”

- Vâng ạ

- Cúi chào.
- Trẻ hát.

Thứ 5 ngày 11 tháng 01 năm 2018.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán:

Tách gộp trong phạm vi 8
Hoạt động bổ trợ: - Đọc thơ: Cây bàng

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết cách chia 8 đối tượng ra làm nhiều phần.

-Trẻ biết cách gộp các đối tượng để bằng 8 và hiểu ý nghĩa của các phép chia và nêu
kết quả phép chia.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2/ Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng đếm, tách gộp tạo nhóm.

- Rèn kỹ năng diễn đạt lời nói. Kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3/Thái độ:

- Trẻ yêu thích mơn học, trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động.

- Trẻ biết ích lợi của cây xanh với đời sống con người. Từ đó biế chăm sóc và bảo
vệ cây.

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

-Một số loại cây xanh để xung quanh lớp có số lượng là 8. Thẻ số1-8.
- Tám hạt na. Rổ đựng….

2. Địa điểm tổ chức: Trong Lớp

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Ổn định.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ cây bàng’’

+ Bài thơ có nhắc đến cây gì?
+ Cây bàng được trồng để làm gì ?

+ Ngồi cây bàng ra thì chúng mình cịn biết những
lồi cây nào khác?

=> Giáo dục trẻ biết có rất nhiều loại cây xanh, Cây thì
trồng lấy bóng mát, cây thì trồng lấy quả ăn, cây thì
trồng lấy hoa để làm dẹp… ích lợi của cây xanh đối
với dời sống con người. Từ đó trẻ biết cách chăm sóc

- Đọc thơ theo cơ

- Cây bàng

- Để lấy bóng mát
- Trẻ kể

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

và bảo vệ cây.

2. Giới thiệu bài:

Các con ạ! Giờ học trước cơ đã hướng dẫn chúng mình
đếm đến 8, nhận biết chữ số trong phạm vi 8. Và làm
quen mối quan hệ trong phạm vi toán.

Bài học hôm nay cô cùng các con cùng nhau tách
gộp 8 đối đượng ra làm nhiều cách khác nhau nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết các số trong 
phạm vi 8. Luyện đếm đến 8.

- Cho trẻ đi thăm quan vườn cây ăn quả nhà bạn Thành
Vinh và đếm số lượng các loại cây:

+ Trẻ đếm số lượng cây cam
->Có tất cả bao nhiêu cây cam.

+Các con cùng quan sát xem trong vườn cây ăn quả
nhà bạn cịn có những loại cây ăn quả nào khác nữa.
->Chúng mình cùng đếm xem có tất cả bao nhiêu cây
ổi..

+Để vườn nhà bạn có 8 cây ổi thì chúng ta cần phải
làm gì.

=>Muốn có thật nhiều cây ăn quả thì con người chúng
ta cần phải chồng cây, chăm sóc cho cây…. Cây cho
hoa thơm trái ngọt rất có ích với đời sống con người.
-Bây giờ các con hãy lắng nghe thật tinh xem cô vỗ
bao nhiêu tiếng vỗ tay và đếm cùng cô nhé.

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ cách tách gộp 8 đối tượng
thành các phần khác nhau.

-Các con hãy quan sát xem trong tay cơ có gì nào?
-Chúng mình cùng đếm với cơ xem có tất cả bao nhiêu
hạt na.

* Chia tự do: Bây giờ cơ sẽ chơi trị chơi tập tầm vơng
để các con đốn xem tay nào có tay nào không nhé.
+Cô chơi chia làm 4 lần nhưng mỗi lần chơi có 1 cách
khách nhau (1-7; 2-6; 4-4; 5-3)

+Bây giờ các con hãy chia 8 hạt na ra làm 2 tay để cơ
đốn nhé.

*Chia theo u cầu cơ:

-Bây giờ các con hãy chia 8 hạt na này thành 2 phần
theo u cầu cơ .

+Tay phải 1 hạt na cịn tay kia mấy hạt na.
->Gộp hai tay lại ta có mấy hạt na.

+Tay trái 2 hạt na còn tay kia mấy hạt na.
->Gộp hai tay lại ta có mấy hạt na.

+Tay phải có 4 hạt na thì tay kia cịn mấy hạt na.
->Gộp hai tay lại ta có mấy hạt na.

- Lắng nghe

- Vâng ạ

-Quan sát.

-Đếm 1..8 cây cam.
-Có 8 cây cam.
-Kể.

-Đếm 1…5 cây ổi.
-Trồng thêm 3 cây ổi .

-Trẻ đếm.

-Hạt na.
-Có 8 hạt na.
-Vâng ạ.
-Trẻ chú ý.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+Tay trái có 5 hạt na thì tay phải có mấy hạt na.
->Gộp hai tay lại ta có mấy hạt na.

Vậy nhóm có 8 đối tượng ta có thể có mấy cách chia
khác nhau.

Đúng rồi có 4 cách chia khác nhau (1-7; 2-6; 4-4; 5-3)

c. Hoạt động 3 : Luyện tập.

-Các con hãy nhìn xem trong rổ đồ chơi của mình cịn 
có gì nữa nào.

-Các con hãy cùng đếm xem có bao nhiêu cây hoa nhé.
-Bây giờ các con hãy chia 8 cây hoa ra làm 2 phần theo
yêu cầu cô nào.

+Một phần 7 cây hoa thì phần kia mấy cây hoa.
+Một phần 2 cây hoa thì phần kia mấy cây hoa.
+Chia sao cho 2 phần đều bằng nhau.

+Chia một phần 5 cây hoa thì phần kia cịn lại mấy cây
hoa.

=> Sau mỗi lần cơ cho trẻ chia và đếm kết quả gắn số
tương ứng.

* Chơi trị chơi: về đúng vườn cây nhà bé.

-Cơ giới thiệu cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ lơ
tơ có hình ảnh số lượng các cây tương ứng với các chữ
số. Trò chơi bắt đầu các con vừa đi vừa hát khi có hiệu
lệnh về đúng vườn cây nhà bé ,thì các con phải quan sát
thật tinh xem trên tay mình cầm thẻ lơ tơ có số lượng
mấy cây thì tìm về đúng vườn cây mà mình gộp lại số
lượng cây thẻ cầm trên tay với số lượng cây ở vườn lại
mà bằng tám thì đúng.

VD: Trên tay cầm thẻ lơ tơ có số lượng 6 cây thì về
vườn có số lượng 2 cây là đúng….

-Luật chơi: Nếu như mà về chưa chính xác thì hát một
bài hát….

-Tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét sau khi chơi.

4. Củng cố:

- Hơm nay chúng mình được học gì ?

5. Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hoạt động

-Tay phải có 3 hạt na.
-Gộp lại ta có 8 hạt na.
-Có 4 cách .

-Cây hoa.

-Đếm 1…8 cây hoa.
-Chia theo yêu cầu cô.
-1 cây hoa.

-6 cây hoa.

-Mỗi phần 4 cây hoa.
-2 cây hoa.

-Lắng nghe.

-Chơi trò chơi.

-Tách gộp số lượng trong
phạm vi 8.

. * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

………
……..………
………
………

……….
………

………

Thứ 6 ngày 12 tháng 01 năm 2018.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

- NDTT: Dạy hát “ Em yêu cây xanh’’ 
- NDKH: Nghe hát “ Cây trúc xinh”

- TCÂN: “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Hoạt động bổ trợ: Chơi trò chơi: “ Gieo hạt”

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả.

- Trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu

.- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát khi nghe hát. Biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.

- Phát triển tai nghe và khả năng phán đoán cho trẻ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý cây xanh, biết chăm sóc bảo vệ các loài cây.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Dụng cụ âm nhạc, đĩa nhạc.
- Đồ chơi

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định:

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt’’
+ Cơ và các con vừa chơi trị chơi gì ?
+ Gieo hạt để làm gì?

+ Trồng cây để làm gì ?

+Các con biết những loại cây gì?
+Cây xanh có ích lợi gì?

- Chơi trị chơi
- TC gieo hạt

- Gieo hạt để có cây

- Lấy bóng mát, cho hoa,...
- Trẻ kể

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

+Tại sao phải bảo vệ cây xanh?

=> Giáo dục trẻ biết cây xanh rất cần cho môi trường
sống của con người, cây cung cấp ô xy,làm cho bầu
khơng khí trong lành,cho con người gỗ làm nhà.. cho
hoa quả chín. Cho các lồi vật có nơi sinh sống…Vì
thế chúng ta phải gìn giữ bảo vệ các lồi cây.

2. Giới thiệu bài:

- Loa! Loa! Loa. Hôm nay lớp mẫu giáo 5 tuổi A2 tổ
chức một chương trình giao lưu âm nhạc, các con có
muốn cùng cơ tham gia vào chương trình này

khơng?

Và bây giờ cơ có một bài hát rất hay để tổ chức cho
chúng mình cùng giao lưu chương trình âm nhạc.
Các con hãy lắng nghe xem đó là bài hát gì nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Dạy hát bài “ Em yêu cây xanh’’

- Cô hát 1 lần

+ Các con thấy bài hát nói lên điều gì?
+ Con có u cây xanh không?

- Giới thiệu tên bài hát, tác giả:

Cô vừa hát cho các con nghe bài “ Em yêu cây xanh’’
của tác giả Hoàng Văn Yến sáng tác.

- Giảng giải nội dung: Bài hát nói về lợi ích của cây
xanh đối với cuộc sống và sự mong muốn của các bạn
nhỏ muốn trồng thật nhiều cây xanh và bảo vệ cây
xanh.

- Cô hát lần 2 kết hợp vận động
* Dạy trẻ hát:

- Dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài hát 3- 4 lần
- Cho trẻ hát cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ hát luân phiên giữa các tổ
- Hát thi đua giữa các tổ

- Thi đua nhóm- cá nhân.

Sau mỗi lần hát cô sửa sai và động viên trẻ hát đúng
giai điệu bài hát.

- Để bài hát thêm hay và sinh động hơn bây giờ cô
cùng các con hãy vận động minh họa theo lời bài hát
này thật đẹp nhé!

=> Củng cố:

+ Cô cùng các con vừa hát và vận động minh họa theo
lời bài hát gì nào?

+ Sáng tác của nhạc sĩ nào?

b. Hoạt động 2: Nghe hát: “ Cây trúc xinh”

“ Trúc xinh trúc mọc đầu đình

- Vì cây xanh có rất nhiều
ích lợi cho con người
- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

- Bạn nhỏ rất yêu cây xanh
- có ạ

-Trẻ lắng nghe

- Hát theo cơ
-Trẻ hát cùng cô.

- Hát luân phiên giữa các tổ
- Hát thi đua

- Trẻ chú ý lắng nghe
- vâng ạ

- Bài hát “ Em yêu cây
xanh’’

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Em xinh em đứng một mình cũng xinh’’

Và đó cũng chính là nội dung bài hát “ cây trúc xinh’’
dân ca quan họ Bắc Ninh mà cơ muốn giủ tới chương
trình giao lưu văn nghệ ngày hôm nay.

- Cô hát lần 1: Kết hợp nhạc không lời:

+ Các con thấy giai điệu của bài hát này như thế nào ?
+ Giảng nội dung: Các con ạ! Dân ca quan họ Bắc
Ninh là một loại hình âm nhạc được rất nhiều người
yêu thích, mang đậm đà bản sắc dân tộc, bài hát nói
về hình ảnh của một người con gái ở quê hương Bắc
Ninh rất xinh đẹp và cả khi đứng một mình trơng chị
cũng rất xinh.

- Cơ hát lần 2: Kết hợp nhạc và động tác minh họa
- Cô cho trẻ đứng lên hát và vận động cùng cơ.
+ Chúng mình vừa cùng cơ hưởng ứng bài hát gì ?
+ Bài hát là dân ca của vùng nào ?

* Hoạt động 3: Trò chơi: “ Nghe tiếng hát tìm đồ 
vật’’

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên chơi, sau đó cơ để đồ
vật ở 1 vị trí bất kì, các bạn ngồi dưới hãy hát, khi
bạn chơi đến gần vị trí có đồ vật thì các bạn ngồi dưới
sẽ htas to hơn, khi bạn chơi đi xa đồ vật thì các con
hát nhỏ dần.

+ Luật chơi : Nếu bạn lên chơi mà đốn sai vị trí cất
đồ vật sẽ phải nhảy lị cị 1 vịng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi ( 3- 4 lần).
- Nhận xét quá trình chơi

4. Củng cố:

- Hơm nay chúng mình đã hát bài hát gì?
- Chúng mình được chơi trị chơi gì?

=> GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây xanh.

5: Kết thúc: Nhận xét- Tuyên dương – ChuyểnHĐ

- Nhẹ nhàng, tình cảm.
- Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát.
- Hát và vận động cùng cô
- Cây trúc xinh

- Dân ca quan họ Bắc Ninh

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Bài “ Em yêu cây xanh’’
- Nghe tiếng hát tìm đồ vật