TIET 12 - LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

3

<b>1. Lao động tự giác và sáng tạo</b>

<b>a. Lao động tự giỏc:</b>

<b> Ch ng lm vic.</b>

<b> Không ai phải nhắc nhở.</b>
<b> Không bị ép buộc.</b>

<b>b. Lao ng sỏng to:</b>

<b> Suy ngh, ci tin tỡm tũi cỏi mi.</b>

<b> Tìm ra cách giải quyết tối u nâng cao chất l ợng </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>C. </b>

<b>Biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo</b>

<b>:</b>

<b> </b>

<b>Chủ động, nhiệt tình trong cơng vic.</b>

<b> Đổi mới cách làm việc.</b>

<b> Luụn suy ngh tỡm tòi cái mới.</b>
<b> Trao đổi, học tập kinh nghiệm.</b>

<b> TiÕp cËn khoa häc kÜ thuËt tiÕn tiÕn.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

5

<b>“Máy cắt lúa kỳ diệu” </b>

<b>Anh Nguyễn Đức Báu (ở </b>
<b>Điện Bàn, Quảng Nam) </b>
<b>đã sáng tạo thành công </b>
<b>chiếc máy cắt lúa phù </b>

<b>hợp với đồng ruộng miền </b>
<b>Trung. (một ngày 2 nơng </b>
<b>dân có thể cắt đ ợc một </b>

<b>mÉu lóa)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

6

<b>Các Robot đội nón </b>

<b>lá Vbot của đội </b>

<b>Telematic BK3 </b>

<b>trong lần vơ địch </b>

<b>gi¶i ABU Robocon </b>

<b>quốc tế ở Tokyo vào </b>

<b>tháng 8 năm 2002</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Th¶o ln nhãm (5 phót)</b>

<b>Câu 1: Lao động tự giác, sáng tạo có ý nghĩa </b>
<b>nh thế nào? Liên hệ với việc học tập </b>

<b>của học sinh.</b>

<b>Câu 2: Tìm những biểu hiện thiếu tự giác, </b>

<b>sáng tạo trong học tập. Nêu biện pháp </b>
<b>khắc phục.</b>

<b>Cõu 3: Học sinh làm gì để rèn luyện ý thức </b>
<b>lao động tự giác, sáng tạo? </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

8

<b>2. ý nghĩa của lao động tự giác, sáng tạo.</b>

<b>- Tiếp thu kiến thức.</b>

<b>- Kĩ năng ngày càng thuần thục.</b>

<b>- Phẩm chất, năng lực đ ợc hoàn thiện, </b>

<b> ph¸t triĨn.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

9

<b>3. NhiƯm vơ cđa häc sinh.</b>

<b>- Có kế hoạch rèn luyện lao ng t giỏc, </b>

<b>sáng tạo. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Bài học

1)Lao động tự giác và sáng

tạo.

2)ý

_{nghĩa của lao động tự}

giác, sáng tạo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Bµi 1.</b>

<b>Đánh dấu X vào ô trống cách học tự giác, </b>

<b>sáng tạo có hiệu quả.</b>

<b> Học thuộc lòng các công thức, qui tắc, </b>

<b>bài học trong sách giáo khoa.</b>

<b> Dựa vào các bài giải trong sách tham </b>

<b>khảo, chép lại thành bài của mình.</b>

<b> Nm chc kin thc ó hc, tự mình </b>

<b>tìm cách giải các bài tập khó, độc đáo.</b>

<b> Học thuộc lòng các bài mẫu để chuẩn </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Bµi 2.</b>

<b> Chọn và giải thích câu tục ngữ nói </b>

<b>về lao động sáng tạo trong các câu </b>

<b>sau:</b>

<b>a. Ch©n lÊm tay bïn.</b>

<b>b. Häc mét biết m ời.</b>

<b>c. Cày sâu cuốc bẫm.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>1</b>

<b>1</b>

<b>₂</b>

<b>2</b>

<b>₃</b>

<b>3</b>

<b>4</b>

<b>₆</b>

<b>₇</b>

<b>₅</b>

<b>₄</b>

<b>₆</b>

<b>₅</b>

<b>7</b>

<b>₈</b>

<b>8</b>

<b>9</b>

<b>₉</b>

<b>10</b>

<b>10</b>

<b>11</b>

<b>₁₁</b>

<b>12</b>

<b>13</b>

<b>15</b>

<b>14</b>

<b>₁₂</b>

<b>₁₃</b>

<b>₁₅</b>

<b>₁₄</b>

<b>Câu hỏi</b>

<b>1. Đây là nhiệm vụ chính của ng ời học </b>

<b>sinh.</b>

<b>2. Một đức tính cần có trong học tập.</b>

<b>3. Để đạt đ ợc kết quả trong học tập </b>

<b> chúng ta cần có phẩm chất đạo đức này.</b>

<b>4. Đây là một phẩm chất của trí tuệ. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

15

<b>Học tập</b>

<b>Chăm chỉ</b>

<b>Tự giác</b>

<b>Sáng tạo</b>

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

16

Dặn dò về nhà

Dặn dò về nhà

<b>_{Học bài .}_{Học bài .}</b>

<b>_{S u tầm các câu chuyện kể về tấm g ơng lao}_{S u tầm các câu chuyện kĨ vỊ tÊm g ¬ng lao}</b>

<b>động tự giác, sỏng to.</b>

<b>ng t giỏc, sỏng to.</b>

<b>_{Xây dựng, hoàn chỉnh kế hoạch rèn luyện ý}_{Xây dựng, hoàn chỉnh kế ho¹ch rÌn lun ý}</b>

<b>thức lao động tự giác, sáng tạo của bản thân.</b>

<b>thức lao động tự giác, sáng tạo ca bn thõn.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Bài giảng kết thúc

<b>Xin chân thành cảm ơn</b>

cỏc thy giỏo, cụ giỏo
ó v d

******

</div>

<!--links-->