Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (175.6 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
UBND TỈNH VĨNH PHÚC
<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b> <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>
<b>ĐỀ CƯƠNG</b>
<b>HƯỚNG DẪN ÔN TẬP DỰ TUYỂN CÔNG CHỨC GIÁO VIÊN TIỂU HỌC</b>
<b>MÔN: TIẾNG ANH</b>
<b>A. PHẦN THI KIẾN THỨC VÀ GIẢNG DẠY CẤP TIỂU HỌC</b>
<i><b>Khung trình độ: Trình độ tương đương với chương trình Cao đẳng sư phạm</b></i>
<i><b>Anh văn (trình độ B2 hoặc bậc 4).</b></i>
<i><b>I. KIẾN THỨC NGÔN NGỮ:</b></i>
<b>1. Ngữ âm:</b>
<i>Lưu ý: phát âm (pronunciation) và trọng âm của từ (word stress)</i>
<b>2. Từ vựng: Tập trung các chủ đề:</b>
- Family/ Friends
- House/ School
- Food/ Drink
- Hobbies
- Sports/ Games
- Travel and transport
- Jobs
- Education and learning
- Weather/ Environment
- Health and fitness
- Entertainment
- Holidays
- Clothes/ Fashion
- Nationalities
<b>3. Ngữ pháp:</b>
<i>3.1. Tenses (Các thì trong tiếng Anh):</i>
- Present time: present simple, present continuous, present perfect simple,
present perfect continuous
- Past time: past simple, past continuous, past perfect simple, past perfect
continuous, used to, get used to
- Future time: future simple, future continuous, future perfect simple, future
perfect continuous
<i>3.2. Articles (Mạo từ): A, an, the</i>
<i>3.3. Nouns: (Danh từ )</i>
- Countable and uncountable nouns (DT đếm được và không đếm được)
- Singular and plural nouns (DT số ít và số nhiều)
<i>3.4. Quantifiers (Lượng từ):</i>
Many, much, a lot of, a few, a little, …
<i>3.5. Adjectives (Tính từ)</i>
- Kinds of adjectives (Các dạng tính từ)
- Position of adjectives (Vị trí của tính từ)
- Order of adjective (Thứ tự của các loại tính từ trong câu)
<i>3.6. Adverbs (Trạng từ)</i>
- Types of adverbs (Các loại trạng từ)
- Form and use of adverbs (Cấu tạo và cách dùng trạng từ)
- Position of adverbs (Vị trí trạng từ)
<i>3.7. Conditionals (Câu điều kiện)</i>
- The first (Câu điều kiện loại một)
- The second (Câu điều kiện loại hai)
- The third (Câu điều kiện loại ba)
- The mixed (Câu điều kiện hỗn hợp)
- In case, as/so long as, provided(that)
<i>3.8. Comparision (Các dạng so sánh)</i>
- Positive (So sánh bằng)
- Comparative (So sánh hơn/kém)
- Superlative (So sánh hơn nhất)
- Double comparative (So sánh kép)
<i>3.9. So/such/enough/too</i>
<i>3.10. Prefer/would rather/had better</i>
<i>3.11. Modal verbs (Các động từ khuyết thiếu: can, will, should, …)</i>
- Ability (Khả năng)
- Permission (Sự cho phép)
- Advice (Lời khuyên)
- Obligation and necessity (Nghĩa vụ và sự cần thiết)
- Criticism (Sự phê bình)
<i>3.12. Passive voice (Thể bị động)</i>
- Form (Cấu tạo)
- Use (Cách sử dụng)
- Prepositions with passive verbs (Giới từ và động từ bị động)
<i>3.13. Indirect speech (Nói gián tiếp)</i>
- Tense and modal changes (Các thay đổi về thì và động từ khuyết thiếu)
- Pronoun and determiner changes (Các thay đổi về đại từ và từ hạn định)
- Time and place changes (Các thay đổi về thời gian, địa điểm)
- Reported questions (Các câu hỏi gián tiếp)
<i>3.14. Relative clauses (Mệnh đề quan hệ)</i>
- Defining clauses (Mệnh đề quan hệ xác định )
- Non – defining clauses (Mệnh đề quan hệ không xác định)
<i>3.15. Participles (Các dạng Phân từ):</i>
<i>- The present participle (Phân từ hiện tại – dạng ing)</i>
<i>- The perfect participle (phân từ hoàn thành – dạng Have done)</i>
<i>- The past participle (phân từ bị động – dạng ed)</i>
<i>3.16. Inversions (Các dạng đảo ngữ)</i>
- Với các trạng từ/cụm trạng từ mang nghĩa phủ định: Never, Rarely, Hardly,
Under no circumstances, …
- Các dạng đảo ngữ khác:
<i>+ Dùng với so, neither, nor</i>
<i>+ Dùng với so, as, such</i>
<i>+ Dùng trong câu điều kiện: Were…, Had …</i>
<i>3.17. Prepositions (Giới từ)</i>
In, on, at, next to, between, …
<i>3.18. Conjunctions (Liên từ)</i>
- Yes-No questions, Wh-questions
- Questions tags (Câu hỏi đuôi)
- Indirect questions (Câu hỏi gián tiếp): Do you know …? / I wonder
if/whether ….)
<i>3.20. Phrasal verbs (Cụm động từ)</i>
<i><b>II. KĨ NĂNG NGÔN NGỮ:</b></i>
<i><b>1. Kĩ năng nghe: Ôn luyện các dạng bài nghe:</b></i>
- Listen and complete the sentences/ passage/ dialogue.
- Listen and match
- Listen and choose the correct answers/ pictures
- Listen and answer the questions
<i><b>2. Kĩ năng đọc: Ôn luyện các dạng bài:</b></i>
- Read and complete a sentence, a passage or a dialogue.
- Read a passage and answer the questions or write T (true) or F (false).
- Read and choose the correct answers to complete a sentence or a passage.
<i><b>3. Kĩ năng viết: Ôn luyện các dạng bài viết:</b></i>
- Identify the mistakes (and correct) in a sentence or a passage.
- Rewrite a sentence with the word given without changing the meaning of the
sentence.
- Complete the sentences or a passage using the words given.
- Write a paragraph/ an essay:
+ Give your opinion (agree or disagree) with a statement.
<i>Example 1: Do you agree or disagree with the following statement: “Parents</i>
<i>always know what is best for their children”. Use specific reasons and examples to</i>
support your response.
<i>Example 2: Do you agree or disagree with the following statement: “A teacher</i>
<i>should always sick to the subject matter of the course”. Use specific reasons and</i>
examples to support your response.
+ Discuss about advantages and disadvantages of mobile - phone, television,
computer game, homework, extra teaching and learning, etc.
<i><b>III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY</b></i>
Cần nắm vững các kĩ năng/ kĩ thuật giảng dạy với từng dạng bài:
- Phương pháp dạy bài nghe
<i>( Tham khảo sách “Kĩ thuật dạy tiếng Anh cho học sinh Tiểu học – tác giả Nguyễn Quốc</i>
<i>Hùng, MA – Nhà xuất bản Giáo dục).</i>
<b>B. PHẦN THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN:</b>
<i><b>Giáo án soạn 1 tiết trong sách tiếng Anh 4 và sách tiếng Anh 5 của Nhà xuất</b></i>
<i><b>bản Giáo dục; tác giả Hồng Văn Vân (Tổng chủ biên).</b></i>
<b>I. Phân phối chương trình:</b>
- Mỗi khối lớp gồm 20 đơn vị bài học (20 Units)
- Mỗi bài học(Unit) gồm 03 phần (03 Lessons)
- Mỗi phần(Lesson) được dạy trong 2 tiết (02 Periods)
<b>II. Tham khảo mẫu giáo án:</b>
Giáo án một tiết học cần bao gồm các nội dung chính như sau:
<b>DẠNG BÀI DẠY KIẾN THỨC NGÔN NGỮ:</b>
<b>1. Aims/ Objectives:</b>
Sts will be able to: ….
<b>2. Language focus:</b>
- Structure (Sentence patterns): …
- Vocabulary: …
<b>3. Resources (Teaching aids):</b>
Books, recording, flash cards, …
<b>4. Procedures:</b>
<i>Cần chỉ ra: khoảng thời gian phù hợp cho mỗi hoạt động, nội dung cụ thể và cách</i>
<i>thức học sinh hoạt động (cả lớp/ nhóm/ cặp/ cá nhân)</i>
<i><b>Procedures</b></i> <i><b>Time</b></i> <i><b>Teacher’s activities Students’ activities</b></i>
<b>Warm up:</b>
Song/ Chant/ Game/ Activity … min(s) ……….. ………….
<b>Presentation:</b>
- Introducing the topic
- Introducing new language ……….. ……….. ………..
<b>Practice:</b>
- Controlled practice
- Freer practice ……….. ……….. ………..
<b>Production:</b>
Applying new language ……….. ……….. ………..
<b>Follow up (Reinforcement):</b>
Hoạt động, trò chơi để củng
cố, tăng cường ……….. ……….. ………..
<b>Homelink:</b>
Phần việc về nhà cho HS ……….. ……….. ………..
<b>DẠNG BÀI DẠY KĨ NĂNG NGÔN NGỮ:</b>
<b>1. Aims/ Objectives:</b>
Sts will be able to: ….
<b>2. Language focus:</b>
- Vocabulary: …
<b>3. Resources (Teaching aids):</b>
Books, recording, flash cards, …
<b>4. Procedures:</b>
<i>Cần chỉ ra: khoảng thời gian phù hợp cho mỗi hoạt động, nội dung cụ thể và cách</i>
<i>thức học sinh hoạt động (cả lớp/ nhóm/ cặp/ cá nhân)</i>
<i><b>Procedures</b></i> <i><b>Time</b></i> <i><b>Teacher’s activities Students’ activities</b></i>
<b>Warm up:</b>
Song/ Chant/ Game/ Activity … min(s) ……….. ………….
<b>Pre-stage:</b>
- Introducing the topic
- Explaining the language
- Setting the task
……….. ……….. ………..
<b>Through/While-stage:</b>
Doing the task
(Listen, read …) ……….. ……….. ………..
<b>Post-stage:</b>
- Reporting the task
- Applying the language in
……….. ……….. ………..
<b>Follow up (Reinforcement):</b>
Hoạt động, trò chơi để củng
cố, tăng cường ……….. ……….. ………..
<b>Homelink:</b>
Phần việc về nhà cho HS ……….. ……….. ………..