Ngữ văn 8 - Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>1.Xây dựng hệ thống luận điểm:</b>

<b>Đề bài: Hãy viết một bài báo tường để khuyên một số </b>
<b>bạn trong lớp cần phải học tập chăm chỉ.</b>

=> Coù thể bổ sung và sắp xếp lại như sau:

a. Đất nước đang rất cần những người tài giỏi để
đẩy nhanh nhịp độ xây dựng, phát triển về mọi mặt.
b. Quanh ta có nhiều bạn học sinh phấn đấu học
giỏi, để đáp ứng được yêu cầu của đất nước.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> </b>
.

d. Trong lớp ta, một số bạn còn ham chơi, chưa chăm
học, làm cho thầy cơ và cha mẹ phiền lịng.

e. Các bạn ấy chưa thấy rằng, nếu bây giờ càng chơi
bời, khơng chịu học thì sau này càng khó gặp niềm vui
trong cuộc sống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>2. Trình bày luận điểm:</b>

a)Để giới thiệu luận điểm e (sgk)

<b>Cách 1: Tốt vì nó có tác dụng chuyển đoạn, nối </b>
đoạn lại vừa giới thiệu được luận điểm mới, đơn
giản và dễ làm theo.

<b> Cách 2: Khơng được, vì hai lu n đi m </b>ậ ể khơng cĩ

quan hệ nhân quả để cĩ thể nối bằng từ “do đó”

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

*Giới thiệu luận điểm khác:

- Nhưng rất đáng tiếc, đáng buồn là một số
bạn trong lớp ta chưa thấy rằng...

- Một số bạn lại phát biểu cơng khai:tuổi học
trị là tuổi vui chơi, tội gì khơng vui chơi cho thoải
mái đi (các bạn ấy chưa thấy rằng...)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>b) Sắp xếp hệ thống luận cứ </b>

Có thể cịn các cách sắp xếp khác (2), (3), (1),
(4) nhưng cần thay đổi cách viết câu cho phù
hợp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Kết đoạn có thể có, có thể khơng, tuỳ nội dung, tính
chất, kiểu loại của đoạn văn, khơng gị bó, máy móc.

Cách viết của Trần Quốc Tuấn đã làm để kết
đoạn.

Lúc bấy giờ, các bạn muốn vui chơi nữa liệu có
được khơng?

Hoặc: Lúc bấy giờ, các bạn không muốn vui chơi
thoải mái nữa liệu có được hay khơng?

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Có thể kết thúc đoạn theo cách khác:

VD: + Tóm lại, khơng thể khơng thừa nhận như
một chân lý hiển nhiên rằng người học sinh hôm nay
càng ham chơi...

+ Bởi vậy, với người học sinh hôm nay,
học chăm , tự giác không chỉ là nhiệm vụ cần thiết mà
còn là niềm vui, niềm tin cho ngày mai, cho tương lai.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Chuyển thành đoạn quy nạp:</b>

Hiện nay lượng kiến thức
nhiều, nếu chúng ta không thường
xuyên học bài và làm bài tập sẽ
không nắm được lý thuyết và các
kỹ năng thực hành.(…) Các bạn
phải thấy việc tự giác học là một
thú vui, cảm thấy sung sướng khi
giải được một bài tốn khó, viết
được bài văn hay thì lúc đó học
mới có hiệu quả û. <b>Do đó, muốn </b>
<b>học giỏi người học phải chăm chỉ, </b>
<b>t giác.ự</b>

Muốn học giỏi, đòi hỏi
người học phải chăm chỉ,
t giác. Vì hiện nay lượng ự
kiến thức nhiều, nếu chúng
ta không thường xuyên học
bài và làm bài tập sẽ

không nắm được lý thuyết
và các kỹ năng thực hành.
(… )Các bạn phải thấy việc
tự giác học là một thú vui,
cảm thấy sung sướng khi
giải được một bài tốn
khó, viết được bài văn hay
thì lúc đó học mới có hiệu
quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Việc chuyển đổi cần đảm bảo các yêu cầu:
- Không thay đổi nội dung cơ bản của đoạn
văn.

- Các mối quan hệ ngữ pháp và các ý nghĩa
của các luận cứ phải chặt chẽ và phù hợp.

Muốn thế cần:

- Thay đổi vị trí câu chủ đề, có khi phải thêm
bớt câu, có khi phải viết lại cho phù hợp.

- Các câu khác trong đoạn có thể giữ
nguyên,hoặc có khi phải thay đổi vị trí sắp xếp ,có
thể thêm bớt một hai từ ngữ cho thích hợp với đoạn
mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>* </b></i>

<i><b>* </b></i>Luyện tập ở nhà:Luyện tập ở nhà:

- Phát triển và trình bày luận điểm:

- Phát triển và trình bày luận điểm:

“

“Đọc sách là cơng việc vơ cùng bổ ích. Đọc sách là cơng việc vơ cùng bổ ích.
Vì nó giúp ta hiểu biết thêm về đời sống.”

Vì nó giúp ta hiểu biết thêm về đời sống.”

- Gợi ý:

- Gợi ý:

+ Hiểu biết thêm về đời sống là về những mặt nào

+ Hiểu biết thêm về đời sống là về những mặt nào

của đời sống? Thiên nhiên, xã hội, con người,...

của đời sống? Thiên nhiên, xã hội, con người,...

- Voâ cùng bổ ích vì sao?

- Vô cùng bổ ích vì sao?

+ Đọc sách không chỉ đem lại hiểu biết mà cịn bồi

+ Đọc sách khơng chỉ đem lại hiểu biết mà còn bồi

dưỡng tâm hồn, tự giáo dục nhân cách thẩm mỹ.

dưỡng tâm hồn, tự giáo dục nhân cách thẩm mỹ.

+ Sách là một người thầy lớn đối với con người. Vì

+ Sách là một người thầy lớn đối với con người. Vì

sao?

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Chuẩn bị bài mới

Chuẩn bị bài mới: : <b>ÔÔ</b>n lại các bài về luận điểm, giờ n lại các bài về luận điểm, giờ
sau viết bài tập làm văn số 6.

sau viết bài tập làm văn số 6.

GIỜ HỌC KẾT THÚC

CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ

VÀ CÁC EM

CHÚC QUÝ THẦY CÔ

VUI, KHOẺ

</div>

<!--links-->