KPXH: Tìm hiểu vòng đời phát triển của bướm

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i> Thứ 3 ngày 07 tháng 01 năm 2020</i>
<b>Tên hoạt động : KPKH:</b>

Tìm hiểu vịng đời phát triển của bướm
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Ba con bướm</b>

<b>I. Mục đích – yêu cầu</b>
<b>1. Kiến thức</b>

-Hệ thống các kiến thức giúp trẻ tìm hiểu khái niệm cơn trùng: có 6 chân; cách
di chuyển; có cấu tạo mình giống nhau; có 2 sợi râu;...

- Trẻ biết được vòng đời phát triển của bướm, được trải qua 4 giai đoạn: Từ
trứng nở thành sâu, sâu thành kén nhộng, nhộng thành con bướm.

-Trẻ biết chơi trò chơi.
<b>2. Kỹ năng </b>

- Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ.
- Rèn kĩ năng so sánh, ghi nhớ có chủ đích,

<b>3.Thái độ.</b>

- Giáo dục trẻ bảo vệ cây và cách chăm sóc một số loại rau.
<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>
<i>a, Đồ dùng của cô.</i>

-Video về một số con bướm.Tranh về vòng đời phát triển của bướm.
- Tranh chụp các loại bướm.

- Nội dung và tranh minh họa câu chuyện " Điều ước của sâu bướm".
b. Đồ dùng của trẻ.

- Giấy vẽ, bút lông; thẻ chữ số.

- Tranh cắt rời các con côn trùng; phông nền cho trẻ dán.

- Tranh cắt rời về vòng đời phát triển của bướm. Cho trẻ xem tranh, album về
các loại côn trùng.

- Xem phim về sự ra đời và sinh sống của côn trùng.

- Trẻ thuộc và biết vận động bài hát "Ba con bướm", nhạc và lời: Sóng Trà.
<b>2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức trong lớp học</b>

<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Xin chào các bé đến với chương trình “ Ơ cửa bí
mật” được tổ chức tại lớp 5 tuổi A2 trường mầm non
Hồng Thái Tây.

- Đến với chương trình “ Ơ cửa bí mật” Hơm nay có
3 đội chơi, đội thỏ trắng, đội chim non, đội bướm
vàng, để mở đầu chương trình xin mời 3 đội cùng hát
vận động bài hát “ Ba con bướm”

- Bài hát có nội dung gì?

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>
- Con bướm thuộc nhóm gì?

- Con hay kể tên một số con cơn trùng mà con biết?
- Gíao dục: Có rất nhiều con cơn trùng có ích cho con
chúng ta nên các con phải biết chăm sóc và bảo vệ
chúng…..

<b>2. Giới thiệu bài.</b>

-Ơ cửa bí mật hơm nay rất đặc biệt, có tên “Tìm hiểu
vịng đời phát triển của bướm” chúng mình sẽ cùng
nhau khám phá từng ơ cửa nhé.

<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại</b>

- Chúng mình chú ý cơ sẽ có các ơ cửa, các con nhìn
xem các ơ cửa có hình gì?

- Bên trong mỗi ơ cửa là một điều bí mật, để mở được
các ô cửa này các đội sẽ cùng nhau mở ô cửa và trả

lời câu hỏi của ban tổ chức thì ơ cửa sẽ được mở và
khám phá điều bí mật.

-Chúng mình cùng nhau đếm 1,2,3 mở đó là con gì?
<i>* Quan sát con bướm.</i>

-Trước hi tìm hiểu về con bướm chúng mình hãy lắng
nghe cô kể câu chuyện: “Điều ước của sâu bướm”
- Trong câu chuyện kể về ai? (Con sâu bướm)
- Sâu bướm đã được biến thành Bướm biết bay.
- Nhân vật sâu bướm mà cơ vừa kể các bạn có biết
người ta gọi chúng một cái tên chung là gì khơng?
( Cơn trùng)

- Vì sao gọi chúng là cơn trùng?

- Chúng được gọi là cơn trùng vì cơ thể chúng có 3
phần: đầu, ngực và bụng. Phần ngực có 6 chân.
Cơ cho trẻ chơi trị chơi: " Ong bay, bướm bay"

Cô nêu cách chơi: Cô đọc tên côn trùng nào bay được
thì các con vẫy tay bay lên; con nào khơng bay được
thì các con nói khơng bay và đứng n.

<i>*Tìm hiểu vịng đời phát triển của con bướm.</i>

- Chúng mình vừa được tìm hiểu về con bướm, bây
giờ cơ cùng các con đi tìm hiểu q trình phát triển
của con bướm.

<b> Hoạt động của trẻ</b>

-Nhóm côn trùng
-Con ong, bọ rùa...
- Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ.

-Con bướm

- Trẻ lắng nghe cô kể
chuyện.

-Côn trùng

-Trẻ trả lời theo ý hiểu
của trẻ.

-Trẻ chơi trò chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

- Chúng ta vừa trị chuyện về cơn trùng, các con biết
chúng đã ra đời và lớn lên như thế nào khơng?

- Con biết gì về con bướm?

- Có bạn nào thấy hoặc nghe ai kể con bướm ra đời
như thế nào không? ( Cô đưa từng bức tranh giới
thiệu cho trẻ quan sát.

- Con sâu nở từ trứng bướm ăn gì để lớn lên? (Con
sâu ăn lá)

- Khi thành kén nhộng thì chuyện gì sẽ xảy ra tiếp
theo đó?

- Cho trẻ xem tranh vịng đời phát triển của bướm và
giải thích ngắn gọn hình ảnh trong tranh. Cho trẻ
truyền tay nhau xem tranh.

Cô khái quát: Bướm mẹ đẻ trứng trên lá cây, trứng sẽ
lớn lên và nở thành sâu con; khi sâu già sẽ nằm trong
tổ kén nhộng; khi tổ kén khơ và nứt vỏ thì một chú
bướm con chui ra và hóa thành con bướm với đầy đủ
chân và cánh.

- Vậy để trở thành con bướm xinh đẹp thì bướm phải
trải qua mấy giai đoạn?

Cơ cho trẻ xem tranh về các loại bướm khác nhau.
<b>b. Hoạt động 2: Luyện tập</b>

-Hôm nay cô thấy các đội chơi rất là ngoan , ban tổ
chức thưởng cho chúng mình chơi một trị chơi có tên
là: “Tìm tranh” Các đội chú ý ban tổ chức đã thưởng

cho chúng mình rất nhiều máy tính bảng, nhiệm vụ
của các đội sẽ quan sát, các hình ảnh trong màn hình ,
khi hình ảnh xuất hiện đội nào có tím hiệu trả lời
trước , đội đó được quyển trả lời.

-Luật chơi: ( Đốn tên vịng đời phát triển của con
bướm) đội trả lười sai hai đội còn lại được phép trả
lời.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

* Ban tổ chức lại có một thử thách nữa đó là trò chơi
."Xếp đúng thứ tự"

-Cách chơi, các đội sẽ bật qua 4 chiếc vịng lấy hình
ảnh xếp tranh theo thứ tự về vòng đời phát triển của
bướm.

-Luật chơi: Đội nào xếp sai trừ 1 điểm.

Cô và trẻ cùng hát múa bài: " Con bướm dễ thương",
nhạc và lời: Thanh Bình.

<b>Hoạt động của trẻ</b>

-Trẻ trả lời.

-Khơng ạ.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ trả lời.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi trò chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Cô tổ chức cho trẻ chơi.

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>
<b>4. Củng cố:</b>

<b>- Cô củng cố lại bài học: Giờ học hơm nay cơ cùng cả</b>
lớp học bài gì?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để giờ sau cô sẽ
thưởng cho nhiều trò chơi mới.

<b>5. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ</b>

-Trẻ chơi trò chơi.

<b>Hoạt động của trẻ</b>
-Trẻ chú ý lắng nghe.
-Tìm hiểu vịng đời phát
triển của bướm

</div>

<!--links-->