Toán: Đếm đến 8 nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 8 nhận biết số 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i> Thứ 3 ngày 24 tháng 12 năm 2019</i>

<b>Tên hoạt động : LQVT:</b>

Đếm đến 8, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 8, nhận biết chữ số 8

<b>Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Hai chú cún con</b>
<b>I. Mục đích – yêu cầu</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 8 và ý nghĩa số
lượng của số 8. Nhận biết được số 8

<b>2. Kỹ năng </b>

-Rèn kỹ năng đếm thành thạo từ 1 – 8. Trẻ biết tạo nhóm và nhận biết chữ số từ
1 đến 8.

-Kỹ năng quan sát và thực hành

<b>3.Thái độ</b>

<b>-Trẻ có ý thức ,nề nếp trong giờ học</b>

- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các thành viên trong gia đình.

<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>1. Đồ dùng cho cơ và trẻ</b>

* Đồ dùng của cô
- Bảng cài

- Thẻ số từ 1-8

- 7 con thỏ, 8 củ cà rốt
-Giáo án điện tử

- Máy tính bảng
- Que chỉ

* Đồ dùng của trẻ

- Rổ đựng thẻ số thẻ số 1-8.
- Mỗi trẻ 8 con thỏ và 8 củ cà rốt
- Bảng học tốn cho cơ và trẻ.
- Gà trống mèo con và cún con,

<b>2. Địa điểm tổ chức</b>

- Tổ chức trong lớp học

<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Xin chào mừng các gia đình đã đến tham dự hội thi
“ Bé vui học toán”.

- Phần thi đầu tiên sẽ là màn chào hỏi đến từ 3 đội
chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

-Tiếp theo là đội chơi số 2,
-Cuối cùng là đội chơi số 3.

- Để cho chương trình thêm hấp dẫn xin mời 3 đội
chơi đến với bài hát “ Hai chú cún con”

-Chúng mình vừa hát xong bài hát có tên là gì?
-Chú cún con là động vật sống ở đâu?

-Chúng mình phải làm gì để các chú cún con ln
khỏe mạnh.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Nhiệm vụ 3 đội chơi hôm nay là cùng nhau đếm đến
8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng nhận biết số 8.
- Ba đội chơi đã sẵn sàng chưa

<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>a. Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 7</b>

- Phần thi thứ 2 dành cho 3 đội chơi là “ Vượt chướng
ngại vật”

- Xin mời 3 đội chơi tham gia vào trò chơi “ Những
con số tinh nghịch”

- Cách chơi: mỗi thành viên sẽ đeo 1 thẻ số trước
ngực vừa đi vừa hát 1 bài hát. Khi có hiệu lệnh “tìm
số, tìm số” đi tìm số tương ứng mà ban tổ chức đã
gắn ở trên các bông hoa hướng dương. Số ở bông hoa
tương ứng với số thẻ của các thành viên.

-Trẻ vừa đi vừa hát bài “ Tập đếm”.

- Các bạn đã tìm được nhóm của mình chưa? Bạn
đứng ở nhóm có số mấy?chúng mình đếm số lượng
bạn đứng trong nhóm mình nào?

- Khi bớt 1 bạn ở nhóm đi sẽ thế nào nhỉ?
- Trẻ chơi 2 lần: Lần chơi 2 đổi thẻ số cho bạn.

- Chúng mình đã được làm quen với các chữ số
1,2,3,4,6,7rồi. Ban tổ chức xin chúc mừng cả 3 đội
chơi đã hoàn thành xuất sắc phần thi thứ 2 của mình.
Và chương trình cịn tặng cho chúng mình rất nhiều
những đồ chơi khác nữa xin mời chúng mình cùng về
nhóm để lấy đồ dùng nào.

<b>b. Hoạt động 2: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trong gia đình.
-Chăm sóc và bảo vệ

- Trẻ chú ý lắng nghe

-Số 7

-Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6,7
-Nhóm sẽ còn 6 bạn
- Trẻ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>đối tượng nhận biết số 8.</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

- Cho trẻ đi lấy đồ dùng và về vị trí ngồi học.

- Các bạn quan sát xem trong rổ của chúng mình có
gì?

- Bây giờ cơ Hạnh mời tất cả các bạn hãy xếp tất cả
các chú thỏ trong rổ ra và xếp từ trái qua phải.

- Chúng mình vừa xếp được tất cả chú thỏ ra bảng
rồi?

- Bây giờ các bạn chọn cho cô 7 củ cà rốt xếp tương
ứng với 8 chú thỏ. Chúng mình cùng xem điều gì sẽ

sảy ra nhé

- Có tất cả bao nhiêu củ cà rốt? Cơ và chúng mình
cùng đếm nào?

- Có tất cả bao nhiêu chú thỏ?

-Ai có nhận xét gì về số chú thỏ và của cà rốt?
- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?

- Số nào ít hơn? ít hơn là mấy?

-Muốn số chú thỏ và cà rốt bằng nhau thì chúng mình
phải làm như thế nào?

- Cho trẻ lấy thêm 1 củ cà rốt.

- 7 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt bằng mấy của cà rốt?
Chúng mình cùng đếm nào?

- Cơ khái qt: 7 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt bằng 8 củ
cà rốt, Vậy 7 thêm 1 bằng 8

- Nào bây giờ cơ Hạnh và chúng mình cùng kiểm tra
lại xem có bao nhiêu chú thỏ và có bao nhiêu củ cà
rốt.

- Có tất cả 8 chú thỏ, tương ứng với số mấy? Bạn nào
biết số 8 rồi lên chọn số và gắn giúp cơ nào?

- Có tât cả 8 củ cà rốt, tương ứng với số mấy? Số 8 là
số chỉ nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng tương ứng là
8.

- Các con cùng nghe cô phát âm trước nhé.

- Cả lớp đọc cùng cơ nào. Tổ ,nhóm ,cá nhân đọc.
- Con quan sát xem số 8 có cấu tạo như thế nào?
- Số 8 gồm có 2 nét cong trịn khép kín một nét cong
trịn trên nhỏ và một nét cong tròn dưới to hơn gắn

<b>Hoạt động của trẻ</b>

-Trẻ lấy đồ về tổ

-Có chú thỏ và cà rốt...

-Trẻ xếp các chú thỏ ra

-1,2,3,4,5,6,7 tất cả 7 củ
cà rốt

- 8 chú thỏ

-Nhóm thỏ nhiều hơn,
nhiều hơn là 1.

-Cà rốt ít hơn, ít hơn là
1.

-Thêm 1 củ cà rốt, hoặc
bớt 1 chú thỏ

- 8 củ cà rốt.

-1,2,3,4,5,6,7,8 tất cả là
8 củ cà rốt.

- 8 củ cà rốt.

- Có 8 chú thỏ, 8 củ cà
rốt.

- Thẻ số 8 ạ
-số 8

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

liền với nhau, tạo thành số 8.

- Nhà bạn Chi đang nuôi rất nhiều những con vật
chúng mình cùng tặng tất cả số bạn thỏ cho bạn Chi

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

nào. Chúng mình cùng đếm xem chúng mình tặng
bạn bao nhiêu bạn thỏ nhé.

- Chúng mình nhìn lên bảng xem cịn bạn thỏ nào
khơng?

- Bây giờ trên bảng cịn lại gì đây? Có bao nhiêu củ

cà rốt? Tương ứng với thẻ số mấy?

- Bây giờ cô Hạnh sẽ tặng cho nhà bạn Mai Thanh 8
củ cà rốt 8 củ cà rốt tặng đi rồi cịn mấy củ cà rốt?
Chúng mình nhìn xem cơ cịn gì trên bảng nào?

- Khi số 8 được gắn trên bảng người ta đọc là chữ số
8 đấy

- Chúng mình cùng xem có bao nhiêu cách viết số 8
nhé : số 8 in thường, số 8 viết thường, nhưng tất cả
đều đọc là số 8 đấy.

- Bây giờ các con hãy nhìn xung quang lớp chúng
mình xem có nhóm đồ vật đồ chơi gì có số lượng là
8.

- Cho 2-3 trẻ tìm

- Các con đã tìm được nhóm đồ vật đồ chơi có số
lượng là 8, tương ứng với số mấy ?

<b>c. Hoạt động 3: Luyện tập</b>

<b>* Trò chơi 1: Gắn đủ số lượng ( chơi trên máy tính</b>

bảng)

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi và cách chơi
- Xin chúc mừng cả 3 đội chơi đã hoàn thành xong

phần thi thứ 2

- Ngay sau đây cả 3 đội chơi sẽ cùng tham gia vào
phần thi thứ 3 “Về đích”.

- Xin mời 3 đội chơi tham gia vào trò chơi mang tên
“ Gắn đủ số lượng”

+ Cách chơi: Cô đưa ra các bức tranh về các con vật
sống trong gia đình có số lượng 6,7,8 trên máy tính
bảng, yêu cầu 3 đội chơi hãy đếm số lượng các đồ vật

-Trẻ đếm

<b>Hoạt động của trẻ</b>

- Khơng cịn bạn thỏ
nào.

-Số 8

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

rồi gắn số đúng theo số lượng đã cho

- Đội nào làm nhanh và đúng sẽ dành chiến thắng.

<b>* Trò chơi : Trồng hoa</b>

+ Luật chơi: Khơng được dẫm vào vịng, mỗi lần chỉ
được cắm 1 bông hoa.

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

+ Cách chơi: Cô có 3 ngơi nhà với khu vườn rất là
đẹp nhiệm vụ của 3 đội là bật thật nhanh qua 3 chiếc
vịng

Cắm hoa vào vườn của đội mình, chúng mình sẽ cắm
đúng 8 bông hoa vào vườn. Trong 1 thời gian là một
bản nhạc đội nào căm được đúng số hoa mà ban tổ
chức yêu cầu đội đó sẽ dành chiến thắng.

- Cô nhận xét sau khi chơi tuyên dương đội thắng
cuộc

<b>4. Củng cố</b>

- Hôm nay cô cùng các con đã học đến mấy

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét tuyên dương

-Trẻ lắng nghe

<b>Hoạt động của trẻ.</b>

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi

<b>- Đếm đến 8, nhận biết</b>

nhóm đồ vật có số
lượng 8, nhận biết chữ
số 8

</div>

<!--links-->