Công nghệ 6 tuần 11 tiết 21 22

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.75 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 26/10/2019 Tiết: 21
Ngày giảng: 6A: 30/10/2019 6B: 29/10/2019 6C: 29/10/2019

BÀI 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHÀ Ở (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:

- Biết được vai trò của nhà ở đối với đời sống con người.
2. Về kỹ năng:

- Hình thành kỹ năng phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở và sắp
xếp đồ đạc trong từng khu vực hợp lý, tạo sự thoải mái, hài lòng cho từng thành
viên trong gia đình.

3. Về thái độ:

- Có ý thức sắp xếp đồ đạc trong gia đình mình gọn gàng, ngăn nắp, đúng
nơi quy định.

- Gắn bó và yêu quý nơi ở của mình hơn.
4. Các năng lực được phát triển:

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật
- Năng lực triển khai công nghệ

- Năng lực lựa chọn và đánh giá công nghệ
II. CHUẨN BỊ.

1. Giáo viên:

- Tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học, phiếu học tập.
2. Học sinh:

- Vở ghi, đồ dùng học tập: Bút viết, thước kẻ...
III. PHƯƠNG PHÁP.

- Phương pháp trực quan
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thuyết trình
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nhà ở là nơi trú ngụ của con người.

- Nhà ở bảo vệ con người tránh khỏi những tác hại do ảnh hưởng xấu của
thiên nhiên, mơi trường như: mưa, gió, bão, nắng nóng, giá rét.

- Nhà ở là nơi đáp ứng các nhu cầu về vật chất và tinh thần của con người.
3. Giảng bài mới: (2 phút)

Giới thiệu bài: Giờ trước, chúng ta đã tìm hiểu vai trị của nhà ở đối với đời
sống con người và các khu vực chính của nơi ở. Hơm nay, cơ cùng các em sẽ
nghiên cứu tiếp cách sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực và một số ví dụ về cách bố
trí, sắp xếp đồ đạc trong nhà ở của Việt Nam.

Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực
 - Mục tiêu:

+ HS tìm hiểu về cách sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực

+ Rèn luyện năng lực tự học, tự quản lý

- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 13 phút.

- Cách thức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
GV: Việc sắp xếp đồ đạc trong từng

khu vực có giống nhau khơng? Vì sao?
HS: Khơng giống nhau. Vì: nó phụ
thuộc vào điều kiện và ý thích của từng
gia đình.

GV: Theo em, sắp xếp đồ đạc hợp lý
nhằm mục đích gì?

HS: Tạo nên sự thuận tiện, thoải mái,
dễ lau chùi, quét dọn.

GV: Đối với ngôi nhà chật, nhà một
phòng muốn tạo cảm giác rộng rãi ta
cần làm thế nào?

HS: Sử dụng màn gió, bình phong, tủ
tường, đồ đạc có nhiều cơng dụng.
GV: Trong q trình kê đồ đạc cần chú
ý điều gì?

HS: Cần chừa lối đi để dễ dàng đi lại.
GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.

II. Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà
ở:

2. Sắp xếp đồ đạc trong từng khu
vực:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GV: Phích nước sơi cần đặt như thế nào
cho hợp lý, thuận tiện?

HS: Đặt ở phòng khách, xa tầm tay với
của trẻ em.

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số ví dụ về cách bố trí, sắp xếp đồ đạc
trong nhà ở của Việt Nam

- Mục tiêu:

+ HS tìm hiểu một số ví dụ về cách bố trí, sắp xếp đồ đạc trong nhà ở của
Việt Nam

+ Rèn luyện năng lực tự học, tự quản lý
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 20 phút.

- Cách thức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
GV: Ở Việt Nam có mấy kiểu nhà ở

chính?
HS: 3 kiểu.

GV: Nhà ở nơng thơn gồm mấy kiểu nhà
chính?

HS: Hai kiểu.

GV: Nhà ở nơng thơn thường có mấy
ngơi nhà chính?

HS: Hai ngơi nhà chính.

GV: Trong ngơi nhà chính thường được
bố trí như thế nào?

HS: Gian giữa giành cho sinh hoạt
chung, các gian bên kê giường ngủ.
GV: YCHS quan sát H22/SGK/36:
Trong ngôi nhà phụ ở đồng bằng Bắc Bộ
thường được bố trí ra sao?

HS: Nhà phụ có bếp, chỗ để dụng cụ lao
động.

GV: Chuồng trại chăn ni, nhà vệ sinh
được bố trí như thế nào?

HS: Đặt ở xa nhà, cuối hướng gió.

3. Một số ví dụ về bố trí, sắp xếp đồ
đạc trong nhà ở của Việt Nam:
a. Nhà ở nông thôn:

* Nhà ở đông bằng Bắc Bộ:
- Thường có hai ngơi nhà:

+ Nhà chính: Gian giữa giành cho
sinh hoạt chung, bàn thờ tổ tiên, các
gian bên kê giường ngủ, chỗ để thóc.
+ Nhà phụ: Có bếp, chỗ để dụng cụ
lao động.

- Chuồng trại chăn nuôi, nhà vệ sinh
thường được đặt ở xa nhà.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.

GV: Nhà em đang ở được thiết kế như
thế nào?

HS: Liên hệ, trả lời.
4. Củng cố: (3 phút)

- Giáo viên nhấn mạnh phần kiến thức trọng tâm của bài.

- Giáo viên mời một vài học sinh đọc ghi nhớ/SGK/39 và trả lời câu hỏi cuối
bài.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ học.
5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút)

- Về học bài và làm bài tập.

- Đọc trước “ Bài 9: Thực hành: Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở.”
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn: 26/10/2019 Tiết: 22
Ngày giảng: 6A: 31/10/2019 6B: 1/11/2019 6C: 31/10/2019

BÀI 9: THỰC HÀNH: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHÀ Ở (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:

- Củng cố lại các kiến thức đã học về sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở.
2. Về kỹ năng:

- Hình thành kỹ năng sắp xếp đồ đạc chỗ ở của bản thân va gia đình cho
hợp lí.

3. Về thái độ:

- Có ý thức sắp xếp đồ đạc trong gia đình mình gọn gàng, ngăn nắp, đúng
nơi quy định.

- Gắn bó và yêu quý nơi ở của mình hơn.
4. Các năng lực được phát triển:

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật
- Năng lực triển khai công nghệ

- Năng lực lựa chọn và đánh giá cơng nghệ
II. CHUẨN BỊ.

1. Giáo viên:

- Tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học, mơ hình về nhà ở.
2. Học sinh:

- Vở bài tập, vở ghi, đồ dùng học tập: Bút viết, thước kẻ...
III. PHƯƠNG PHÁP.

- Phương pháp trực quan
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thuyết trình.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Câu hỏi: Vì sao phải sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực hợp lý?

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Mỗi khu vực cần có những đồ đạc cần thiết và được sắp xếp hợp lý sẽ tạo
nên sự thuận tiện, thoải mái, dễ lau chùi, quét dọn.

3. Giảng bài mới: (1 phút)

Giới thiệu bài: Giờ trước các em đã được học phần lý thuyết về sắp xếp đồ
đạc hợp lý trong gia đình. Muốn vận dụng vào trong cuộc sống để sắp xếp đồ đạc
trong gia đình mình hợp lý thì hơm nay cô cùng các em sẽ học “ Bài 9: Thực hành:
Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở”.

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hành
 - Mục tiêu:

+ HS tìm hiểu về nội dung và trình tự thực hành
+ Rèn luyện năng lực tự học, tự quản lý

- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 4 phút.

- Cách thức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
GV: YCHS nhắc lại:

- Muốn thực hành sắp xếp đồ đạc hợp
lý trong gia đình cần chuẩn bị những
gì?

HS: Trả lời.

GV: YCHS kiểm tra lại các sơ đồ mặt
bằng phịng ở và kiểm tra lại một số
mơ hình đồ đạc đã được hướng dẫn
chuẩn bị.

HS: Kiểm tra lại phần chuẩn bị của
mình.

GV: Quan sát, bao quát việc kiểm tra
chuẩn bị của học sinh.

I. Chuẩn bị:

- Sơ đồ phòng ở và một số đồ đạc như:
Giường, tủ đầu giường, tủ quần áo, bàn
học, ghế, giá sách.

II. Nội dung và trình tự tiến hành:
1. Nội dung:

- Sắp xếp đồ dạc hợp lý trong nhà ở.
2. Trình tự thực hành:

- Kẻ giấy

- Gấp các đồ đạc trong nhà.

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành
- Mục tiêu:

+ HS biết vận dụng để thực hành

+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý
- Phương pháp: Trực quan, thực hành – làm mẫu.

- Thời gian: 30 phút.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
GV: Căn cứ vào phòng ở và đồ đạc đã chuẩn bị

hướng dẫn học sinh cách bố trí đồ đạc trong nhà.
HS: Làm theo sự hướng dẫn của giáo viên.

GV: Với vai trò định hướng, uốn nắn, sửa sai
cho học sinh.

HS: Làm theo sự hướng dẫn của giáo viên.

GV: Đi từng bàn theo dõi, quan sát học sinh thực
hành.

HS: Thực hành say sưa.

GV: Đối với những học sinh thực hành chưa
đúng => Giáo viên sẽ hướng dẫn, uốn nắn, sửa
chữa cho học sinh.

III. Thực hành:

- Học sinh thực hành theo
nhóm: 3 học sinh một nhóm
theo sự phân chia của giáo
viên.

4. Củng cố: (3 phút)

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ học.

- Giáo viên thu sản phẩm của học sinh về nhà chấm điểm.
- Giáo viên nhắc nhở học sinh vệ sinh lớp học.

5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút)

- Về nhà đọc và xem trước “Bài 10: Giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp.”
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY.

………
………
………

</div>

Công nghệ 6 tuần 11 tiết 21 22

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về