Giao an: Cau chuyen Cao Tho va Ga Trong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.97 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN THI GIẢNG

GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP CƠ SỞ
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH Chuyện

Cáo, Thỏ và Gà Trống

Hoạt động bổ trợ : Hát bài hát “ Gà trống, Mèo con và Cún con”
Chủ đề : Thế giới động vật

Đối tượng : 5 – 6 tuổi.
Thời gian thực hiện: 30 – 35phút

Ngày soạn : 08 tháng 02 năm 2017.
Ngày dạy : 16 tháng 02 năm 2017
Người dạy : Bùi Thị Minh Thuỷ

I. Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện: Cáo tham lam xảo quyệt, chó và gấu tốt bụng nhưng
nhút nhát, gà trống dũng cảm biết giúp đỡ mọi người

- Nắm được trình tự diễn biến câu truyện.

- Trẻ biết kể truyện nối tiếp, kể truyện theo đoạn, theo hình ảnh.

- Biết cách thể hiện tính cách nhân vật qua đóng vai các nhân vật và diễn biến câu
chuyện..

2. Kỹ năng:

- Trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.

- Trẻ thể hiện được ngữ điệu của từng nhân vật.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý vật nuôi.

- Trẻ biết quan tâm đến những bạn còn nhút nhát, yêu thương và bảo vệ bạn

- Tích cực tham gia các hoạt động do cô tổ chức.
- Biết hợp tác cùng với các bạn trong nhóm.
II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Tranh truyện minh họa.

- 5 bộ đồ hố trang làm: cáo, thỏ, gấu, chó, gà trống.
- Khung cảnh để trẻ đóng kịch

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

Cho trẻ nghe bài hát “ Gà trống, Mèo con và cún con”
Trò chuyện về nội dung bài hát:

+ Bài hát có tên là gì?

+ Bài hát nói đến những con vật nào?
+ Các con vật đó được nuôi ở đâu?

* Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật: Dù con
vật đó sống ở đâu trong rừng hay ni trong gia đình thì
chúng ta cũng phải bảo vệ, yêu thương chăm sóc.

- Hát cùng cô và bạn.

- Bài “Gà trống, mèo con và
Cún con”

- Bài hát nói đến Gà trồng,
Mèo con , Chó con.

- Những con vật này được
ni trong gia đình

2. Giới thiệu bài:

Cơ có một điều bất giờ dành cho các con .
- Cơ nói “Trời tối rồi”!

- Cơ đội mũ Gà trống, vác hái. Cơ nói “Trời sáng rồi”.
- Cơ đọc câu nói của gà Trống “ Ta vác hái trên vai; Đi
tìm Cáo gian ác; Cáo ở đâu ra ngay ra ngay”. Đố các
con câu nói đó của nhân vật nào trong câu chuyện gì?

- Trẻ nói: “Đi ngủ thơi”Cúi

mặt xuống, nhắm mắt

- Trẻ nói ị ó o Ngẩng lên mở
mắt.

- Câu nói của Gà Trống trong
chuyện Cáo, Thỏ và Gà Trống
3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Cô kể truyện giúp trẻ nhớ lại câu 
truyện và tính cách của nhân vật.

Để xem chúng mình đốn có đúng khơng các con hãy
cùng lắng nghe nhé!

- Cô kể lại chuyện một lần. Hỏi trẻ:

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Tính cách của các con vật trong chuyện như thế nào?

- Mặc dù rất thương yêu quan tâm bạn nhưng vì nhút
nhát, sợ hãi lên bạn Chó và Bác Gấu đã không đuổi

- Câu chuyện Cáo, Thỏ và Gà
Trống

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Được Cáo đi và lấy lại nhà cho Thỏ. Cịn anh Gà Trống
thì rất mạnh mẽ, dũng cảm, Gà Trống đã đuổi được
Cáo đi và lấy lại được nhà cho Thỏ

* Hoạt động 2: Đàm thoại Giúp trẻ ghi nhớ nội dung 
và kể lại được câu chuyện.

+ Cảm nhận của con như thế nào khi nghe câu chuyện
cô vừa kể?

+ Trong chuyện kể về những con vật nào?
+ Cáo và Thỏ sống ở ngơi nhà như thế nào?
+ Chuyện gì xảy ra khi mùa xn đến?

+ Khơng cịn nhà để ở Cáo đã làm gì?
+ Chuyện gì xảy ra với bạn Thỏ?

+ Thỏ đã làm gì khi bị Cáo lấy mất nhà?
+ Thỏ đã gặp ai? bạn Chó nói gì với Thỏ?
+ Thỏ trả lời như thế nào?

+ Bạn Chó nói gì với Thỏ?

+ Khi về nhà gặp Cáo bạn Chó nói như thế nào ?
+ Nghe Chó nói vậy Cáo nói gì?

+ Thỏ, Chó đã làm sao?
+ Thỏ cịn gặp ai nữa?

+ Thỏ kể điều gì cho bác Gấu nghe?

- Dạ rất hay ạ.

- Cáo, Thỏ, Gà Trống, bác
Gấu.

- Thỏ có ngơi nhà bằng gỗ,
Cáo có ngơi nhà bằng băng.
- Nhà Cáo tan ra thành nước.
- Cáo sang nhà Thỏ sưởi nhờ
- Thỏ bị đuổi ra khỏi nhà sau
khi cho Cáo vào nhà sưởi nhờ.
- Vừa đi vừa khóc.

- Thỏ gặp bạn Chó. “Làm sao
Thỏ khóc”?

- Làm sao tơi khơng khóc
được. Cáo có nhà bằng băng,
tơi có nhà bằng gỗ. Mùa xuân
nhà Cáo tan thành nước, Cáo
sang nhà tôi sưởi nhờ rồi đuổi
luôn tôi ra khỏi nhà.

- Thỏ đừng khóc nữa tơi sẽ
đuổi Cáo đi và lấy lại nhà.
- Cáo cút ngay trả lại nhà cho
Thỏ.

- Ta mà ra bây gây giờ thì
chúng mày tan xác.

- Thỏ, Chó bỏ chạy.

- Gặp bác Gấu.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Bác gấu nói gì với Thỏ?

+ Thỏ cịn nói gì với bác Gấu nữa?

+ Bác Gấu có lấy lại được nhà cho Thỏ khơng?Vì sao?
+ Cáo nói gì với bác Gấu mà bác Gấu lại sợ?

+ Cuối cùng Ai là người lấy lại được nhà cho Thỏ?
+ Anh Gà Trống đã nói gì khi gặp Cáo?

+ Nghe Gà Trống nói vậy Cáo như thế nào?

+ Vì sao Gà trống lại là người đòi lại được nhà cho
Thỏ?

+ Con yêu quý nhân vật nào trong chuyện?
+ Vì sao?

- Giáo dục trẻ: Qua câu chuyện các con phải biết đoàn
kết quan tâm giúp đỡ nhau. Ngoài ra các con luôn luôn
mạnh dạn, dũng cảm gạn dạ, không lên sợ hãi hay nhút
nhát.

tôi ra khỏi nhà.

- Để bác đuổi Cáo đi cho
- Bác không đuổi được đâu,
chó cũng khơng đỉ được thì

làm sao mà bác đuổi được?
- Ta mà ra bây giờ thì chúng
mày tan xác.

- Anh Gà Trống ạ.

- Anh Gà Trống hát: Cúc cù
cu cu; Ta vác hái trên vai;
Đi tìm Cáo gian ác; Cáo ở đâu
ra ngay ra ngay.

- Cáo run sợ.

- Vì anh Gà Trống dũng cảm
cảm, khơng sợ hãi trước Cáo.
- Trẻ trả lời theo ý trẻ

* Hoạt động 3: Dạy Trẻ tập kể lại chuyện:

- Vừa rồi cô thấy các con đã trả lời rất tốt những câu
hỏi mà cô đưa ra. Cô sẽ thưởng cho chúng mình một
trị chơi, đó là trị chơi có tên: Lồng tiếng nhân vật.
- Cách chơi: Đây là các nhân vật trong câu truyện
“Cáo, Thỏ và Gà Trống”. Cô sẽ là người dẫn truyện,
bạn nào sẽ lồng tiếng bà Gà Trống.

+ Giọng của Gà Trống khi nói với Cáo như thế nào?
+ Bạn nào sẽ lồng tiếng bạn Thỏ. Giọng Thỏ nói như
thế nào?

+ Các bạn tổ nào sẽ lồng tiếng Bạn Chó. Giọng bạn
Chó khi nói với Cáo như thế nào?

+ Các bạn tổ nào sẽ lồng tiếng bác Gấu nhỉ? các con

- Trẻ hứng thú chú ý lắng
nghe.

- Giọng Gà Trống to, rõ ràng,
dứt khoát.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

phải thể hiện giọng bác Gấu thế nào?

+ Vậy tổ nào sẽ lồng tiếng nhân vật Cáo, các con có
nhớ Cáo nói vớí bạn Chó và bác Gấu như thế nào
khơng? Nhưng khi nói với Gà Trống thì như thế nào?

- Cơ phân cơng như vậy các con đã rõ chưa? Có bạn
nào muốn hỏi gì thêm khơng? Và bây giờ xin q vị

đến với trò chơi “Lồng tiếng nhân vật” với sự thể hiện
của các bé lớp 5A1 xin được bắt đầu.

- Cô dẫn chuyện trẻ lồng tiếng các nhân vật theo sự
phân công( nếu trẻ chưa thành thạo cơ có thể gợi ý cho
trẻ bằng cách nói tiếng đầu của đoạn hội thoại và
hướng mắt về phía trẻ được phân cơng).

- Vừa rồi các con lồng tiếng nhân vật thật là xuất sắc cô
tin rằng các bé sẽ là những nhà lồng tiếng phim giỏi

nhất trong tương lai.

- Tiếp theo xin mời các con đến với trò chơi kể truyện
theo tranh. Để chơi được trị chơi này cơ mời các bé
chia làm 3 đội.

Trên bảng cơ có những bức tranh minh họa cho truyện
“Cáo Thỏ và Gà Trống” mỗi đội sẽ cử đại diện 1 bạn
lên chọn bất kỳ 1 bức tranh sau đó mang về đội của
mình, các con trong đội sẽ phải thảo luận xem nội dung
bức tranh kể về điều gì và cử đại diện 1 bạn lên kể .
Thời gian cho các thành viên trong đội thảo luận và lựa
chọn lên kể là 1 phút.

- Mời đại diện trẻ lên chọn tranh.

- Mời 3 đội mang tranh lên sắp xếp theo thứ tự cho trẻ
kể ( Nếu trẻ kể chưa lưu lốt cơ có thể cho các bé trong
đội trợ giúp).

- Cô mời 1 cá nhân trẻ lên kể lại toàn bộ câu chuyện
theo ý thích của trẻ.

- Cuối cùng chúng ta cùng đến với trò chơi “ Bé tập
làm diễn viên”

- Ồm ồm, chậm.

- Khi Cáo nói với Chó và bác
Gấu thì qt to, cịn khi nói

với Gà Trống thì nói nhỏ ngắt
quãng

- Trẻ hứng thú tham gia.

- Trẻ tích cực hoạt động.

- Kể lại được nội dung tranh
nhóm mình đã nhận.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Cách chơi: Cơ sẽ mời 5 bạn mỗi bạn chọn cho mình
một nhân vật u thích trong chuyện. Cơ giới thiệu tên
diễn viên – tên nhân vật