Tuần 3 - Tiết 5 - EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày soạn: 20/09/2020</b></i> <i><b> </b></i> <i><b> Tiết 5</b></i>
<i><b>Ngày giảng: /09/2020</b></i>

<b> EM CĨ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH</b>
<b>I. </b>

<b> Mục tiêu :</b>
<i>1. KiÕn thøc:</i>

- HS nắm đợc những khả năng làm việc của máy tính: Tính tốn nhanh, chính xác, làm
việc cao

<i>2. Kỹ năng : </i>

- Giỳp cho HS tỡm hiu xem máy tính có thể đợc dùng vào những cơng việc gì, sức mạnh
của máy tính có đợc là nhờ đâu.

<i>3. Thái độ:</i>

- Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh u thích
mơn học.

<i>4. Năng lực cần hướng tới:</i>

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo, hợp tác, tự học, cơng nghệ thơng tin và truyền thơng
<b>II. Chn bÞ:</b>

- GV: Máy tính, ti vi

- HS: §å dïng häc tËp, SGK.

<b>III. Phương pháp –kĩ thuật dạy học:</b>

- Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở, phát hiện và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi và trả lời, chia nhóm, giao nhiệm vụ
<b>IV. Tiến trình lên lớp - Giáo dục:</b>

1. Ổn định tổ chức lớp : (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ : (7 phút)

Câu hỏi Gợi ý câu trả lời

<i>- HS1: Em hÃy nêu vai trò của việc biểu</i>
<i>diễn thông tin ?</i>

<i>- HS2: Thơng tin đợc biểu diễn trong máy</i>
<i>tính dới dạng nào ?</i>

<i>GV: Các em biết chúng ta đang sống và làm</i>
việc trong thời đại của hiện đại hoá, tự động
hố thì máy tính điện tử có tầm quan trọng như
thế nào, ứng dụng của nó ra sao, nó giúp chúng
ta những việc gì trong cuộc sống  bài học
hôm nay.

<i>- HS1: Biểu diễn thơng tin có</i>
vai trị quan trọng đối với việc
truyền và tiếp nhận thông tin.
<i>- HS2: Trong mỏy tớnh, thụng</i>
tin được biểu diễn dưới dạng

dóy BIT (dóy nhị phõn) chỉ bao
gồm hai kớ hiệu 0 và 1.

- Hai kí hiệu 0 và 1 có thể cho
tương ứng với hai trạng thái
khơng có hay có tín hiệu

<b>3. Bài mới:</b>

<i><b>Hoạt động1: Một số khả năng của máy tính</b></i>
- Thời gian: 25 phút

- Mục tiêu: HS biết được máy tính có những khả năng gì?
- Hình thức tổ chức: dạy học cá nhân

- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, đặt câu hỏi, hoạt động nhóm

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hoạt động nhóm, kĩ thuật khăn trải
bàn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Gv: Con người có một số khả năng đặc
biệt để giúp chúng ta tồn tại và phát triển
như ngày hôm nay. Vậy máy tính có những
khả năng nào mà được con người sử dụng
ngày càng nhiều?

- Gv: Chúng ta thường sử dụng máy tính
vào cơng việc gì nhiều nhất?

- Hs: Việc tính tốn

- Gv: Vậy máy tính tính tốn ntn? Có thực
hiện bằng tốc độ với chúng ta kg?

- Hs: Tính tốn nhanh và chính xác

- Gv: Bộ não con người có thể lưu trữ tồn
bộ những thơng tin đưa vào hay khơng?
Đối với máy tính thì ntn?

- Hs: Con người không thể lưu trữ được tất
cả những thơng tin được đưa vào. Cịn máy
tính thì lưu trữ được rất nhiều

- Gv: Vậy máy tính có khả năng lưu trữ
ntn?

- Hs: Máy tính có khả năng lưu trữ lớn.
- Gv: Nếu con người chúng ta làm việc liên
tục 1 ngày đêm thì sẽ cảm thấy ntn?

- Hs: Mệt mõi, khơng thể làm được gì nữa
- Gv: Đối với máy tính có thể làm việc liên
tục trong nhiều giờ, nhiều ngày và có thể
nhiều năm. Vậy máy tính có khả năng gì?
Hs: Khả năng làm việc liên tục.

GV: chốt kiến thức chiếu trên máy

<b>1. Một số khả năng của máy tính </b>

- Khả năng tính tốn nhanh: thực hiện
hàng tỉ phép tính trong một giây.

- Tính tốn của máy tính có độ chính
xác cao: Tính chính xác đến hàng
nghìn chữ số sau dấu phẩy.

- Khả năng lưu trữ lớn: Bộ nhớ của
máy tính cá nhân thơng thường có thể
lưu trữ được khoảng 100 ngàn cuốn
sách.

- Khả năng làm việc khơng mệt mỏi:
Máy tính có thể làm việc suốt 24/24
giờ mà không phải nghỉ.

<b>4. Củng cố : (10 phút)</b>

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài.
- HS nhắc lại những khả năng của máy tính.
Làm bài tập 1,2,3,4,5 trong sách bài tập
<b>5. Hướng dẫn về nhà : (2 phút)</b>

</div>

<!--links-->