Bài giảng khối lớp 3 - tháng 9 năm học 2020-2021

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

UBND QUẬN LONG BIÊN

<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THNG KIT</b>
<b>GV: H Minh Nguyt</b>

<i>Thứ... , ngày ... tháng... năm 2020</i>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY – LỚP 3</b>

<b>MÔN: Tập đọc_Kể chuyện – TUẦN 3 –</b>

<b>Tiết 4+5</b>

<b>Tên bài dạy: CHIẾC ÁO LEN</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức : </b></i>

- Hiểu nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau; trả lời được
các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong sách giáo khoa.

<i><b>2. Kĩ năng : </b></i>

- Biết ngắt hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân
biệt lời người dẫn chuyện.

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
<i><b>3. Thái độ: Yêu thích mơn học.</b></i>

<i>* KNS:</i>

- Rèn các kĩ năng: Kiểm sốt cảm xúc. Tự nhận thức. Giao tiếp: ứng xử văn hóa.
- Phương pháp: Trải nghiệm. Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận cặp đôi-chia sẻ.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

<i><b>1. Giáo viên: </b></i>

- Máy chiếu, bảng phụ, tranh minh họa.
<i><b>2. Học sinh : </b></i>

- Đồ dùng học tập.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>
<b>Thời</b>

<b>gian</b>

<b>Nội dung các</b>
<b>hoạt động dạy</b>

<b>học</b>

<b>Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy</b>

<b>học tương ứng</b>

<b>_dùngĐồ</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>TẬP ĐỌC</b>

3’ <b>I. Ôn bài cũ</b> - GV yêu cầu HS đọc bài ‘ Cơ

giáo tí hon’ và trả lời câu hỏi
nội dung bài tập đọc và giọng

đọc.

- GVNX

- 2 HS thực hiện yêu cầu.

2’

<b>II. Dạy bài mới</b>
<b>1. Giới thiệu</b>
<b>bài</b>

MT: HS biết
được những nội
dung cần đạt
trong buổi học.

- GV giới thiệu bài.

- GV viết tên bài và yêu cầu
HS viết bài vào vở.(GB)

- HS lắng nghe.
- HS viết bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

18’ <b>2. Luyện đọc.</b>
MT: Giúp học
sinh rèn kĩ năng
đọc lưu loát, đọc
hiểu và đọc diễn

cảm.

<b>-Đọc từng câu</b>

<b>- Đọc đoạn</b>

<b>-Đọc nhóm:</b>

<b>-Đọc</b> <b>đồng</b>

<b>thanh: </b>

- GV đọc mẫu tồn bài.

- GV đọc giọng tình cảm, nhẹ
nhàng.

- GV cho HS đọc nối tiếp từng
câu.

- Khi HS đọc nếu sai từ GV
kết hợp sửa cho HS.

- Câu chuyện này gồm mấy
đoạn?

=>Đoạn 1: từ đầu đến …chiếc
áo len như của bạn Hòa.

Đoạn 2: tiếp theo đến…Em vờ

ngủ.

Đoạn 3: tiếp theo đến…Con đi
ngủ đi.

Đoạn 4: còn lại.

- Gọi mỗi HS đọc 1 đoạn
- GV kết hợp giảng từ: bối rối,
thì thào… Đặt câu?(GB)

- GV kết hợp nhắc nhở HS
nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn
với giọng thích hợp.

“Áo có dây kéo ở giữa, / lại có
cả mũ để đội khi có gió lạnh /
hoặc mưa lất phất. //”

- Khi HS đọc nhóm GV kết
hợp uốn nắn, sửa sai.

-Nhận xét đánh giá.

-Cho HS đọc đồng thanh toàn
bài.

-HS lắng nghe.

-HS đọc nối tiếp câu.

-4 đoạn.

-HS đánh dấu vào sách.

-HS đọc.
-HS lắng nghe.

-HS đánh dấu vào sách.

-HS đọc nhóm.
-HS lắng nghe.

-Cả lớp đọc đồng thanh.

-Máy
chiếu

10’ <b>3. Tìm hiểu bài</b>

MT: HS nắm rõ
được nội dung
bài và rút ra
được ý nghĩa
câu chuyện.

- HS đọc từng đoạn và trao
đổi, tìm hiểu nội dung bài.
+ Chiếc áo len của bạn Hòa
đẹp và tiện lợi như thế nào?

(Giao tiếp)

+ Vì sao Lan dỗi mẹ?(Tự nhận
thức)

- HS đọc từng đoạn và trao
đổi tìm hiểu nội dung bài.
- Áo màu vàng có dây kéo ở
giữa, có mũ để đội, ấm ơi là
ấm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Anh Tuấn nói với mẹ những
gì?

+ Vì sao Lan ân hận?

- Mẹ hãy dành hết tiền mua
áo cho em Lan. Con không
cần thêm áo vì con khỏe
lắm. Nếu lạnh, con sẽ mặc
thêm nhiều áo cũ ở bên
trong.

- HS phát biểu tự do.

15’ <b>4. Luyện đọc</b>

<b>lại</b>

- Giáo viên chia học sinh thành

các nhóm nhỏ mỗi nhóm 4 học
sinh và yêu cầu đọc lại bài
theo vai trong nhóm.

- Tổ chức cho cỏc nhóm thi
đọc trước lớp

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

- 2 nhóm thi đọc trước lớp
theo vai

Máy
chiếu

<b>KỂ CHUYỆN</b>

20’ <b>Kể chuyện </b>

MT: Giúp học
sinh rèn kĩ năng
kể chuyện, hiểu
nội dung và ý

nghĩa câu

chuyện.

- Xác định yêu cầu

+ Gọi 1 đến 2 học sinh đọc yêu
cầu của bài

+ Kể theo lời của Lan là kể
như thế nào

- Hướng dẫn kể chuyện
+ Kể mẫu đoạn 1

Treo bảng phụ có viết sẵn các
nội dung gợi ý của đoạn và yêu
cầu học sinh đọc gợi ý của
đoạn 1

+ Kể theo nhóm

Chia học sinh thành các nhóm
nhỏ mỗi nhóm 4 học sinh
Nhận xét phần trình bày của
từng nhóm

- GV nhận xét.

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS kể lại chuyện.

Tranh
minh
họa 4

đoạn
truyện

3’ <b>III. Củng cố </b>

<b>-dặn dò</b> - Qua câu chuyện này con rútra bài học gì?
- Nhận xét giờ học.

<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->