Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.77 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Đề tài <b>: Dạy vận động minh họa: Đi xe đạp </b>
<b> Nghe hát: Em đi qua ngã tư đường phố </b>
<b> Trị chơi: Tín hiệu </b>
Lứa tuổi : Mẫu giáo bé ( 3 – 4 tuổi )
Thời gian : 15-20 phút
Số lượng trẻ : 22 trẻ
Người dạy : Nguyễn Thu Thảo
<b>I.Mục đích, yêu cầu</b>
<i><b>1.Kiến thức:</b></i>
- Trẻ nắm được một số động tác vận động theo bài hát “ Đi xe đạp ”
- Trẻ hiểu được nội dung và biết được tên tác giả bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
<b>2. Kĩ năng:</b>
- Giúp trẻ cảm nhận được giai điệu của bài hát: “ Đi xe đạp ”, “Em đi qua ngã tư đường
phố ” vui tươi, hồn nhiên, trong sáng ngộ nghĩnh
- Rèn kĩ năng thể hiện bài hát và vận động theo bài hát “ Đi xe đạp ”.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, phát triển cảm xúc cho trẻ.
- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn tự tin khi biểu diễn trước tập thể.
- Trẻ biết phản xạ nhanh khi chơi .
<b>3. Giáo dục:</b>
- Trẻ thích thú, vui tươi tự tin thể hiện vận động theo bài hát.
- Trẻ có nề nếp khi học bài.
<b>II.Chuẩn bị:</b>
<b>1. Đồ dùng của cô:</b>
- Nhạc không lời bài hát: Đi xe đạp, Em đi qua ngã tư đường phố
-Nhạc trò chơi
- Giáo án powerpoint
- Sân khấu
- Video bài hát
<b>2. Đồ dùng của trẻ: </b>
- Nơ đeo tay
- Vòng chơi TCAN
<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức:</b>
- Cơ và trẻ chơi trị chơi : “ Đốn tên PTGT qua tiếng cịi “
Trị chuyện , dẫn dắt vào bài
<b>2.Phương pháp, hình thức tổ chức:</b>
<i><b>*Ơn bài hát “Đi xe đạp”</b></i>
-Chúng mình cùng đứng lên và hát thật hay bài hát “Đi xe đạp” nhé
<i><b>* Dạy vận động</b></i>
- Để cho bài hát thêm sinh động và vui tươi hơn hôm nay cô sẽ dạy
chúng mình vận động minh họa theo bài hát “ Đi xe đạp ”nhé.
+ Lần 1: Cô vận động theo nhạc trọn vẹn cả bài .
+ Lần 2: Cô vận động theo nhạc
- Động tác 1: “ Đi xe đạp……..chân”
+ Hai tay đưa ra phía trước, cổ tay dựng, tay nắm lại và đưa đều sang hai
bên.
- Động tác 2: “Bánh xe….. nhanh nhanh”
+ Hai cổ tay cuộn vào nhau làm bánh xe quay.
- Động tác 3: “Đi xe….. thật vui”
+ Giống động tác 1.
- Động tác 4: “Bánh xe ….. trịn trịn”.
+ Lặp lại động tác 1.
- Cơ cho trẻ ghép kết hợp 2 động tác.
- Động tác 5: “Mẹ đằng…. sau”.
+ Hai tay đưa ra phía trước, cổ tay dựng và đồng thời vươn người ra phía
trước, hạ cổ tay xuống và hơi chệch người về phía sau.
- Động tác 6: “ Phố phường …… vui quá”
- Động tác 7: “Bạn cùng….. trường ”.
+ Đưa 1 tay ra và vẫy, đông thời một tay chống nạnh. Đưa 2 tay gập vào
người và tung 2 tay lên phía trên, hạ hai tay xuống.
<b>- Cho trẻ vận động theo nhạc:</b>
Cho trẻ đứng tại chỗ chỉnh khoảng cách giữa trẻ để trẻ dễ vận động.
- Cô vận động cùng cả lớp 2 – 3 lần.
- Cơ chia lớp thành 3 nhóm, từng nhóm tập với cơ
- Mời nhóm bạn trai, bạn gái lên biểu diễn.
- Mời 1 trẻ lên biểu diễn.
Cô nhận xét các bạn tập và khuyến khích động viên trẻ.
- Cho cả lớp vận động 1 lần đừng về đội hình.
<i><b>* Nghe hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố .</b></i>
<i><b>-Vừa rồi cô thấy các con hát và vận động minh họa bài hát”đi xe đạp</b></i>
Trẻ chơi
- Bài hát có tên “Em đi qua ngã tư đường phố” của tác gỉa Hồng
Văn Yến
-Lần 1 :Cơ hát kết hợp với cử chỉ điệu bộ
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?của tác giả nào ?
-Lần 2: Cô cho trẻ xem vdeo của bạn nhỏ hát + nội dung bài hát
=> GD trẻ : các con ạ, khi tham gia giao thông trên đường phố,
chúng mình phải nhớ đi về phía bên phải, đi trên vỉa hè sang đường ở
nơi có vạch qua đường và phải có người lớn đi cùng nhé. Các con
nhớ chưa nào!
<i><b>* Trị chơi âm nhạc : “Tín hiệu”</b></i>
<i><b>-Lớp mình hôm nay học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho các con 1 trị chơi</b></i>
-Trị chơi có tên “Tín hiệu”
<i><b>* CC: Cơ cho trẻ đi vịng trịn xung quanh lớp, vừa đi vừa hát, tay </b></i>
cầm vịng trịn giả làm vơ lăng ô tô. Cô là người điều khiểu giao
thông, trẻ vừa đi vừa hát. Trẻ nghe đến câu hát có tín hiệu đèn giao
thơng trẻ phải làm theo .
* LC: Bạn nào làm sai khơng đúng tín hiệu của cơ phải nhảy lị cị.
Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, khuyến khích động viên trẻ chơi.
-. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ chơi.
<b>3.Kết thúc</b>