Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.37 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
HĐ TÌM HIỂU MT XUNG QUANH
Chủ đề: CÂY XANH
<b>Đề tài: Cây xanh và môi trường sống </b>
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :</b>
<i>- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người (cho gỗ, </i>
<i>hoa ,qủa, rau, bóng mát và làm cho môi trường thêm sạch)</i>
- Trẻ biết qúa trình phát triển lớn lên và những điều kiện để cây phát triển
+ Hạt nẩy mầm ->cây con -> cây trưởng thành -> có hoa qủa
+ Đất xốp , nước , ánh nắng , sự chăm sóc của con người
- Trẻ phân loại cây theo ích lợi, cây cho gỗ,cây cho hoa, qủa, cây để trang trí
làm cảnh
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ , cung cấp vốn từ: Xanh tươi, xum xuê,
tỏa bóng mát, vươn lên.
- GD trẻ muốn có nhiều cây xanh phải trồng cây , chăm sóc ,bảo vệ khơng bẻ
cành
<b>II. CHUẨN BỊ :</b>
- Trước giờ hoạt động cô tổ chức cho trẻ quan sát các cây xanh trong sân
trường, khảo sát các bộ phận của cây
<i>- 2 mâm đất gieo hạt (tưới nước, không tưới nước) cơ và cháu thực hiện</i>
trước đó 1 tuần và bảng kết qủa
<i>- Hình vẽ qúa trình phát triển của cây (4 bộ)</i>
<i>- Giấy, 4 hộp bút màu ( A3 4 tờ)</i>
- Hình các loại cây cho hoa , gỗ, rau, bóng mát do cháu tự sưu tầm
<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: </b>
<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của</b>
<b>cháu</b>
<b>Hoạt động 1: Cây lớn lên nhờ </b>
<b>đâu?</b>
<i><b>Yêu cầu: Trẻ biết các đặc điểm </b></i>
của cây xanh & quá trình phát
triển của cây.
<i>- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây </i>
<i>xanh”</i>
. Các con vừa hát bài hát nói về
gì?
. Con biết gì về cây xanh?
. Con biết được những loại cây
nào?
- Cây xanh
- Cây xanh có
những bộ phận
- Trẻ nói cây nào cơ cho phân tích
:
VD: Cây bàng là loại cây gì?
Cây bàng có đặc điểm gì lạ
khơng?
- Cây cho bóng
mát
- Tán lá rộng, lá
bàng to, tròn,
nhiều quả tròn màu
xanh…
- Tương tự cho trẻ nhận xét 1 số
loại cây khác
. Tất cả các loại cây con vừa kể
đều có chung đặc điểm gì?
- Đều có rể, thân,
cành, lá…đều
mang lại lợi ích
cho con người
. Ta gọi chung chúng là gì? - Cây xanh
. Nếu khơng có cây xanh thì sao? - Nóng , ngột ngạt,
khó chịu, khơng có
những đồ dùng
bằng gỗ, khơng có
quả…
. Vậy ta làm gì để có nhiều cây
xanh?
- Trồng cây
. Hôm trước cô và các con đã làm
thí nghiệm về những gì?
- Về trồng cây
,gieo hạt …
- Cơ đem 2 mâm hạt đã thí
nghiệm ra
. Con có nhận xét gì về mâm hạt
này không ?
- Mọc mầm ,thành
cây …
. Các bạn nào đã ghi kết qủa thí
nghiệm lên trình bày lại cho các
bạn mình nghe.
- Cháu trình bày
Từ hạt -> nẩy mầm
-> cây con
. Nếu mình trồng thêm một
thờigian nữa sẽ như thế nào?
- Cây trưởng thành
lớn hơn,cây có
qủa,hoa…
- Con so sánh 2 mâm đậu này ,con
thấy như thế nào?
- Một bên cây
héo , khô,chết
- Một bên cây nẩy
mầm
. Vì sao lại như vậy ? - Thiếu nước ,
thiếu ánh sáng
. Vậy cây cần gì để lớn ? - Nước , khơng khí
cần phải có: đất xốp , nước , ánh
nắng , và sự chăm sóc của con
người
<b>Hoạt động 2 : TC “Xếp đúng </b>
<i><b>thứ tự”</b></i>
<i><b>Yêu cầu: Cháu xếp đúng qúa trình</b></i>
phát triển cây.
-> Mình đã làm thí nghiệm về
gieo đậu rồi , bây giờ con về
nhóm xếp tranh về qúa trình phát
triển của cây cho đúng thứ tự.
- Cháu thực hiện
- Cô và cháu cùng kiểm tra
<b>Hoạt động 3: TC “Tìm bạn </b>
<i><b>thân”</b></i>
<i><b>u cầu : Cháu phân loại theo ích</b></i>
lợi của cây
- Mỗi bạn đã sưu tầm cho mình
một hình cây xanh con hãy tìm
bạn cầm hình cây xanh có cùng
ích lợi với nhau.
. Cháu tìm bạn có càm hình cây
có cùng ích lợi đứng chung 1
nhóm, sau đó gắn theo ký hiệu
từng nhóm
- Cháu thực hiện
<i>(Cháu gắn lên bảng những cây có</i>
<i>cùng ích lợi theo nhóm)</i>
- Cháu quan sát và
gắn đúng vị trí
theo ký hiệu
+ Cây cho gỗ + Cây
cho hoa
+ Cây cho bóng mát + Cây
cảnh
Cô và cháu cùng kiểm tra
<b>Hoạt động 4: Bé làm họa sĩ</b>
<i><b>Yêu cầu : Cháu miêu tả lại những</b></i>
yếu tố để cây lớn phát triển
- Bây giờ , mình về chỗ các con
vẽ cây xanh & những gì mà cây
cần để lớn lên và phát triển tốt