Đề KT khối 3 - Cuối HK II - Môn Tiếng Việt - Năm học 2018 - 2019

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG </b>
<b>TIỂU HỌC </b>
<b>ÁI MỘ B</b>
Họ và tên
……...…….
…...…
Lớp: 3A.…

<i> Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2019</i>

<b> BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II</b>
<b>MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP 3</b>

<b>(Kiểm tra đọc)</b>
<b>Năm học 2018-2019</b>

<i><b> Điểm</b></i> <b>Nhận xét của</b>

<b>giáo viên</b>

<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>

<b>GV chấm</b>

<i>(Ký, ghi rõ họ</i>
<i>tên)</i>

<b>Đọc tiếng:…..</b>

<b>Đọc hiểu:…..</b>

<b>I. Đọc thành tiếng: (4 điểm) GV cho học sinh bắt thăm đọc và trả lời câu hỏi theo</b>
phiếu in sẵn.

<i><b>II. Đọc thầm bài văn sau: (6 điểm) (Thời gian làm bài: 35 phút) </b></i>

<b>Chú chim sâu</b>

Một hôm, chim sâu vào rừng chơi và nghe được họa mi hót. Trở về cái tổ
trong vườn, chim sâu phụng phịu nói với bố mẹ:

- Bố mẹ ơi! Con có thể trở thành họa mi được không?

- Tại sao con muốn trở thành họa mi? Chim mẹ ngạc nhiên hỏi.
- Vì con muốn có tiếng hót hay để được mọi người yêu quý.
-Chim bố nói:

- Người ta u q chim khơng chỉ vì tiếng hót đâu, con ạ. Con hãy cứ là chim
sâu. Bắt thật nhiều sâu, bảo vệ cây cối, hoa màu, con sẽ được mọi người yêu quý.

- Một buổi chiều, trời đầy dơng bão. Chim sâu bị gió thổi bạt vào một khung
cửa sổ và rơi xuống nền nhà. Một cậu bé chạy tới nâng chim sâu lên và đặt nó
trong một chiếc hộp cứng. Sáng hơm sau, trời quang mây tạnh, cậu bé đến mở nắp

hộp, nhẹ nhàng nâng chim sâu trên tay. Bố cậu bé nói:

- Con hãy thả chim sâu ra. Lồi chim này có ích với vườn cây lắm đấy!

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

ngày nào. Chú vội vã bay về phía vườn cây.

<i> Theo NGUYỄN ĐÌNH QUẢNG</i>
<i><b> </b></i>

<i><b> * Dựa theo nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng và </b></i>
<i><b>làm các bài tập sau:</b></i>

<i><b>1. (0,5 điểm) Chú chim sâu được nghe họa mi hót ở đâu?</b></i>
a. Ở trước cửa nhà

b. Ở ngồi vườn
c. Ở trong rừng

<i><b>2. (0,5 điểm) Vì sao chim sâu muốn trở thành họa mi? </b></i>
a. Vì nó muốn có tiếng hót hay để mọi người yêu q
b. Vì nó muốn xinh đẹp hơn để mọi người u q
c. Vì nó muốn bắt thật nhiều sâu để bảo vệ cây cối
<i><b>3. (0,5 điểm) Chim bố nói gì với chim con?</b></i>

a. Người ta yêu quý chim không chỉ vì tiếng hót
b. Người ta u q chim khơng chỉ vì biết bắt sâu
c. Người ta u q chim khơng chỉ vì vẻ đẹp bên ngồi
<i><b>4. (0,5 điểm) Sự việc gì đã xảy ra với chim sâu sau đó?</b></i>
a. Trời bão, gió thổi mạnh, chim sâu rơi vào một chiếc hộp

b. Trời bão, chim sâu bị gió thổi, một cậu bé bắt được

c. Chim sâu bị gió thổi, rơi xuống nền nhà, bố cậu bé bắt được

<i><b>5. (1 điểm) Vì sao cậu bé thả cho chim bay đi? Hãy viết câu trả lời của em vào</b></i>
<i>chỗ chấm.</i>

<i>………</i>
<i>………</i>
<i><b>6. (1 điểm) Câu chuyện muốn nhắn nhủ với em điều gì? Hãy viết câu trả lời của</b></i>
<i>em vào chỗ chấm.</i>

<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i><b>7. (0,5 điểm) Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong câu văn sau:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Dù khơng có giọng hót hay như họa mi nhưng chim sâu vẫn được mọi người
yêu mến vì:

...
<i><b>9. (1 điểm) Đặt một câu có hình ảnh nhân hóa để nói về một loài chim mà em </b></i>
<b>biết.</b>

...
<b>PHỤ HUYNH HỌC SINH </b>

<i>(Ký, ghi rõ họ tên)</i>

<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B</b> <i> Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2019</i>

<b> BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II</b>
<b>MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP 3 </b>

<b>(Kiểm tra viết)</b>
<b>Năm học 2018-2019</b>
<i>(Thời gian làm bài: 40 phút)</i>
<b>I. Chính tả: Nghe – viết (4 điểm) (15 phút)</b>

<b>Chú chim sâu</b>

Sáng hôm sau, trời quang mây tạnh, cậu bé đến mở nắp hộp, nhẹ nhàng nâng
chim sâu trên tay. Bố cậu bé nói:

- Con hãy thả chim sâu ra. Lồi chim này có ích với vườn cây lắm đấy!

- Cậu bé vuốt ve chim sâu rồi khẽ tung nó lên. Chim sâu chợt nhớ đến lời bố
ngày nào. Chú vội vã bay về phía vườn cây.

<i>Theo</i> NGUYỄN ĐÌNH QUẢNG

<b>II. Tập làm văn: (6 điểm) (25 phút) </b>
Học sinh chọn một trong hai đề sau:

<b>Đề 1: Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 – 12 câu) kể về một người lao</b>
động trí óc mà em biết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B</b>

<b>HƯỚNG DẪN </b>

<b>CHẤM ĐIỂM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II </b>
<b>MƠN: TIẾNG VIỆT – LỚP 3</b>

<b> Năm học 2018-2019</b>
<b>A. Kiểm tra đọc (10 điểm):</b>

<b>I. Kiểm tra đọc thành tiếng: (4 điểm)</b>

- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu : 1 điểm
- Đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng) : 1 điểm

- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : 1 điểm
- Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc : 1 điểm

<b>II. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt (6 điểm)</b>

<b>Câu</b> <b>Điểm</b> <b>ĐÁP ÁN</b>

1 0,5 c

2 0,5 a

3 0,5 a

4 0,5 b

5 1 Gợi ý: Vì lồi chim có ích cho vườn cây

6 1

Gợi ý:

- Hãy sống có ích để được mọi người u mến.
- Hãy bảo vệ các mơi trường, bảo vệ các lồi chim.
7 0,5 <i>Đặt đúng dấu phẩy sau chữ “ bão”</i>

8 0,5 Gợi ý: Vì chim sâu bắt sâu, bảo vệ cây cối, hoa màu

9 1

Lưu ý:

Đặt được câu văn tả một lồi chim có sử dụng biện pháp
nhân hóa: 1 điểm;

Đặt câu văn tả một lồi chim song khơng sử dụng biện
pháp nhân hóa: 0,5 điểm

Câu văn khơng nói về lồi chim : 0 đ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>I. Chính tả Nghe – viết (4 điểm) (15 phút)</i>

GV đọc cho HS cả lớp viết đoạn văn theo yêu cầu:
- Tốc độ đạt yêu cầu : 1 điểm
- Chữ viết rõ ràng, viết đúng chữ, cỡ chữ : 1 điểm
- Viết đúng chính tả (không mắc quá 5 lỗi) : 1điểm
- Trình bày đúng quy định,viết sạch, đẹp : 1 điểm

II. Tập làm văn (6 điểm) (25 phút)

Tiêu chí chấm điểm bài văn

<b>- Nội dung: 3 điểm</b>

HS viết được đoạn văn từ 10 – 12 câu đảm bảo các yêu cầu sau:

+ Đoạn văn viết đúng nội dung, câu gọn, rõ ý, dùng từ đúng. Câu văn có hình ảnh,
cảm xúc diễn đạt tự nhiên, ý không rời rạc.

<b>- Kĩ năng: 3 điểm</b>

Điểm tối đa cho kĩ năng viết chữ, viết đúng chính tả : 1 điểm
Điểm tối đa cho kĩ năng dùng từ, đặt câu : 1 điểm
Điểm tối đa cho phần sáng tạo : 1 điểm

Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 6
-5,5 – 5 - 4,5 – 4 – 3,5 – 3 – 2,5 – 2 – 1,5 – 1 – 0,5 điểm

<b>Lưu ý: </b>

<b>- Tổ chuyên môn thống nhất biểu điểm chi tiết trước khi chấm bài.</b>
- Khối trưởng chấm mẫu 3 -> 5 bài. (Lưu ý chấm điểm thành phần).

- Đối với bài chính tả, GV cần gạch lỗi sai hoặc thiếu chữ của HS trong bài.

- Đối với bài tập làm văn, GV cần nhận xét cụ thể, sát nội dung (như cách dùng từ,
diễn đạt, ....), tránh nhận xét chung chung.

- Gợi ý viết nhận xét của GV: ghi 1 dòng nhận xét cho bài chính tả, 1 dịng nhận xét
cho bài tập làm văn.

</div>

<!--links-->