Tải Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 16 - Giáo án điện tử Tiếng Việt lớp 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.66 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 16
Bài 64: im - um

Ngày dạy:
I. Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn từ và các câu ứng dụng.
- HS viết được: im, um, chim câu, trùm khăn

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng.
 II. Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn, câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói.
- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III. Hoạt động dạy học : Tiết 1 
 1. Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2. Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc HS viết bảng con: trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại
- HS đọc bài trong SGK(3- 5 em)

- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần im, vần um vần đầu tiên 
học là vần im :

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Cho HS phân tích vần im

GV ghép vần im 
GV ghép tiếng chim

GV giới thiệu từ: con chim (tranh trongSGK)

*Bây giờ ta học vần um

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần im )
- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết
cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cơ hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu
chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,
lưu ý nét nối)

HS đọc vần im
HS phân tích vần im

HS ghép vần im
HS ghép tiếng chim
HS phân tích tiếng chim
HS đánh vần tiếng
HS đọc trơn tiếng chim
HS quan sát tranh
HS đọc từ con chim 
HS đọc cả phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm m đứng sau
Khác nhau: có âm I, âm u đứng
trước

Kiểu chữ in thường

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ GV nhận xét chỉnh sửa
+ GV giới thiệu từ ứng dụng

con nhím tủm tỉm
 trốn tìm mũm mĩm

GV giảng từ ứng dụng
- Đọc lại bài ở trên bảng
4. Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?
5. Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:
I. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

a. Đọc bài trên bảng lớp:
Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Gvgiới thiệu câu ứng dụng:

“Khi đi em hỏi
 Khi về em chào

Viết bảng con: im, um, chim
câu, trùm khăn

HS tìm tiếng có vần vừa học
HS đánh vần tiếng

Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)

HS quan sát tranh và cho biết
tranh vẽ gì?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Miệng em chúm chím
 Mẹ có u khơng nào”

b. Đọc SGK:

GV đọc một lần sau đó cho HS đọc nối tiếp

c. Luyện viết:Cho HS mở vở tập viết
GV quan sát hướng dẫn kĩ

Thu bài chấm điểm có nhận xét

d. Luyện nói: “Xanh, đỏ, tím, vàng”. 
Hỏi:- Em biết vật gì có màu đỏ? màu xanh?
màu tím? màu vàng? màu đen, trắng, …?

- Tất cả các màu trên được gọi là gì?
4. Củng cố dặn dị

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngồi bài
5. Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước baì 64

HS đánhvần tiếng
HS đọc trơn tiếng
HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi
Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần
Viết vở tập viết: im, um, chim
câu, trùm khăn

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu
dựa theo nội dung bức tranh

HS trả lời
HS tìm và nêu

Bài 65: iêm - yêm Ngày dạy:
I. Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm từ và các câu ứng dụng.
- Học sinh viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

II. Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm, câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói.
- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 
 1Ổn định tổ chức:: Hát tập thể

2. Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc HS viết bảng con: con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm
- HS đọc bài trong SGK(3- 5 em)

- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần iêm, vần yêm vần đầu tiên 
iêm:

* Ghi bảng iêm GV đọc vần iêm
Cho HS phân tích vần iêm

GV ghép vần iêm 
GV ghép tiếng xiêm

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

GV giới thiệu từ: dừa xiêm (tranh trongSGK)

*Bây giờ ta học vần yêm

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần iêm )
- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau I và y nhưng đọc
giống nhau, viết khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cơ hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu
chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,
lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa
+ GV giới thiệu từ ứng dụng

thanh kiếm âu yếm
 quý hiếm cái yếm
GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bài ở trên bảng

HS đọc từ dừa xiêm
HS đọc cả phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm m đứng sau
Khác nhau:có âm iê, yê đứng
trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình

Viết bảng con: iêm, yêm, dừa
xiêm, cái yếm

HS tìm tiếng có vần vừa học
HS đánh vần tiếng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

4. Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?
5. Nhận xét dặn dị:

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:
I. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

a. Đọc bài trên bảng lớp:
Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
GV giới thiệu câu ứng dụng:

“Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối 
 đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con. ”

b. Đọc SGK:

GV đọc một lần sau đó cho HS đọc nối tiếp

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)

HS quan sát tranh và cho biết
tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học
HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng
HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi
Đọc cá nhân 10 em

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

c. Luyện viết:Cho HS mở vở tập viết
Gvquan sát hướng dẫn kĩ

Thu bài chấm điểm có nhận xét
d. Luyện nói: “Điểm mười”. 
GV Hỏi:

- Ban HS vui hay không vui khi được điểm mười?
- Nhận được điểm mười, em khoe ai đầu tiên?
- Học thế nào thì mới được điểm mười?

- Lớp em bạn nào hay được điểm mười?
- Em đã được mấy điểm mười?

4. Củng cố dặn dị
- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngồi bài
5. Dặn dò:

- Về nhà học bài và xem trước baì66.

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu
dựa theo nội dung bức tranh

HS trả lời
HS tìm và nêu

Bài 66: uôm - ươm Ngày dạy:
I. Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm từ và các câu ứng dụng.
- Học sinh viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá:cánh buồm, đàn bướm, câu ứng dụng và minh hoạ luyện nói.
- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 
 1. Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2. Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc HS viết bảng con: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi
- HS đọc bài trong SGK(3- 5 em)

- Nhận xét bài cũ:
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài:

Hôm nay các emhọc vần uôm. vần ươm vần đầu tiên
học là uôm:

* Ghi bảng uôm GV đọc vần uôm
Cho HS phân tích vần m

GV ghép vần m
GV ghép tiếng

GV giới thiệu từ: cánh buồm (tranh trongSGK)

HS đọc vần m
HS phân tích vần m
HS ghép vần m
HS ghép tiếng
HS phân tích tiếng
HS đánh vần tiếng
HS đọc trơn tiếng
HS quan tranh

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*Bây giờ ta học vần

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần uôm )
- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết
cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cơ hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu
chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu
ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa
+ GV giới thiệu từ ứng dụng

ao chuôm vườn ươm
 nhuộm vải cháy đượm

GV giảng từ ứng dụng
- Đọc lại bài ở trên bảng

HS đọc cả phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm m đứng sau
Khác nhau: co âm uô, ươ đứng
trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình

Viết bảng con: m, ươm, cánh
buồm, đàn

HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

4. Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?
5. Nhận xét dặn dị:

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:
I. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

a. Đọc bài trên bảng lớp:
Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
GV giới thiệu câu ứng dụng:

“Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh
 đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn. ”

b. Đọc SGK:

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)

HS quan sát tranh và cho biết
tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học
HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng
HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi
Đọc cá nhân 10 em

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

c. Luyện viết:Cho HS mở vở tập viết
Gvquan sát hướng dẫn kĩ

Thu bài chấm điểm có nhận xét
d. Luyện nói:

“Ong, bướm, chim cá cá cảnh”. 
GV Hỏi:

- Con ong thường thích gì?Con bướm thường thích
gì?

- Con ong và con chim có ích gì cho bác nơng dân?
- Em thích con vật gì nhất?

- Nhà em có ni chúng khơng?
4. Củng cố dặn dị:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngồi bài
5. Dặn dị:

- Về nhà học bài và xem trước baì 67.

cánh buồm, đàn

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu
dựa theo nội dung bức tranh

HS trả lời
HS tìm và nêu

Bài 67: ÔN TẬP Ngày dạy:
I. Mục tiêu:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nhe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn
II. Đồ dùng dạy học:

- GV: - Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng. Tranh minh hoạ phần truyện kể: Đi tìm bạn
- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 
 1. Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2. Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc từ ngữ ứng dụng: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( 2 em)
- HS đọc bài trong SGK(3- 5 em)

- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
aGiới thiệu bài

GVHỏi:

- Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 b. Ôn tập:

a. Các vần đã học:

b. Ghép chữ và vần thành tiếng

c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV chỉnh sửa phát âm
- Giải thích từ:

HS nêu

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở
cột dọc với chữ ở dịng ngang của
bảng ơn.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa
d. Hướng dẫn viết bảng con:

- Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình )
- Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
- Đọc lại bài ở trên bảng

4. Củng cố dặn dò

Tiết 2:
1. Ổn định tổ chức:

2Bài mới:

a. Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b. Đọc câu ứng dụng:

“Trong vòm lá mới chồi non
 Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
 Quả ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào” 
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

c. Đọc SGK:

d. Luyện viết:

e. Kể chuyện:

Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình

Viết bảng con: xâu kim, lưỡi 
liềm

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

Quan sát tranh. Thảo luận về
tranh minh hoạ.

HS đọc trơn (c nhân– đthanh)

HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết

xâu kim, lưỡi liềm

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Kể lại được câu chuyện:“Đi tìm bạn”
- GV dẫn vào câu chuyện

- GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ:
( Theo 4 tranh)

+ Ý nghĩa:Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết của
Sóc và Nhím.

4. Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài và xem trước b68

Thảo luận nhóm và cử đại diện
lên thi tài

Bài 68: ot - at Ngày dạy:
I. Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát, từ và đoạn ứng dụng
- Học sinh viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
 II. Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát; câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói.
- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 
 1. Ổn định tổ chức: Hát tập thể

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Đọc và viết bảng con: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa
- HS đọc bài trong SGK(3- 5 em)

- Nhận xét bài cũ

3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần ot, vần at vần đầu tiên học 
là vần ot:

* Ghi bảng ot GV đọc vần ot
Cho HS phân tích vần ot

GV ghép vần ot
GV ghép tiếng hót

GV giới thiệu từ: tiếng hót (tranh trongSGK)

*Bây giờ ta học vần at

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần ot )
- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

HS đọc vần ot
HS phân tích vần ot
HS ghép vần ot
HS ghép tiếng hót
HS phân tích tiếng hót
HS đánh vần tiếng hót
HS đọc trơn tiếng hót

HS quan tranh

HS đọc từ tiếng hót
HS đọc cả phần

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau I và y nhưng đọc
giống nhau, viết khác nhau

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết
cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cơ hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu
chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,
lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa
+ GV giới thiệu từ ứng dụng

bánh ngọt bãi cát
 trái nhót chẻ lạt
GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bài ở trên bảng
4. Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?
5. Nhận xét dặn dị:

Nhận xét giờ học
Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2

Giống nhau:có âm t đứng sau
Khác nhau: có âm o âm a đứng
trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình
Viết bảng con:

ot, at, tiếng hót, ca hát

HS tìm tiếng có vần vừa học
HS đánh vần tiếng

Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:

a. Đọc bài trên bảng lớp:
Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Gvgiới thiệu câu ứng dụng:

“Ai trồng cây

………
 Chim hót lời mê say”

b. Đọc SGK:

GV đọc một lần sau đó cho HS đọc nối tiếp

c. Luyện viết:Cho HS mở vở tập viết
Gvquan sát hướng dẫn kĩ

Thu bài chấm điểm có nhận xét
d. Luyện nói:

“Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát”. 
GVHỏi:

- Chim hót như thế nào?

- Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy?

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)

HS quan sát tranh và cho biết
tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học
HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng
HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi
Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần
Viết vở tập viết: ot, at, tiếng hót,
ca hát

HS quan sát tranh

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Chúng em thường ca hát vào lúc nào?
4. Củng cố dặn dị:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngồi bài
5. Dặn dò:

- Về nhà học bài và xem trước bài.

HS trả lời
HS tìm và nêu

</div>

Tải Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 16 - Giáo án điện tử Tiếng Việt lớp 1

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về