TIẾT 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài 1</b>

:

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên.</b>
C1 Làm thế nào để nhận biết một ôtô trên đường, một chiếc thuyền
trên sông, một đám mây trên trời. . . đang chuyển động hay đứng
yên?

<b>Sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so với vật khác </b>
<b>gọi là chuyển động cơ học.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Bài 1</b>

:

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên.</b>
<b>Sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so với vật khác </b>
<b>gọi là chuyển động cơ học.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Bài 1</b>

:

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên.</b>
<b>Sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so với vật khác </b>
<b>gọi là chuyển động cơ học.</b>

<b>II. Tính tương đối của chuyển động và đứng yên.</b>

<b>Hành khách ngồi trên toa tàu đang rời kh</b>

<b>ỏ</b>

<b>i nhà ga. (H1.2)</b>

C4 So với nhà ga thì hành khách chuyển động hay đứng yên? Tại sao?

C5 So với toa tàu thì hành khách chuyển động hay đứng yên? Tại sao?

C6 Hãy dựa vào các câu trả lời trên để tìm từ thích hợp cho các chổ trống

của câu nhận xét sau đây:

<b>Một vật có thể là chuyển động ……….... nhưng lại là </b>

<b>…………... đối với vật khác.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Bài 1</b>

:

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên.</b>
<b>Sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so với vật khác </b>
<b>gọi là chuyển động cơ học.</b>

<b>II. Tính tương đối của chuyển động và đứng yên.</b>

<b>Một vật có thể là chuyển động đối với vật này nhưng lại là </b>
<b>đứng n đối với vật khác.</b>

C7 Hãy tìm ví dụ minh hoạ cho nhận xét trên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Bài 1</b>

:

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên.</b>
<b>Sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so với vật khác </b>
<b>gọi là chuyển động cơ học.</b>

<b>II. Tính tương đối của chuyển động và đứng yên.</b>

<b>Chuyển động hay đứng n có tính tương đối tuỳ thuộc vào </b>
<b>vật được chọn làm mốc. Người ta thường chọn những vật </b>
<b>gắn với mặt đất làm mốc.</b>

<b>III. Một số chuyển động thương gặp.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Bài 1</b>

:

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên.</b>
<b>Sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so với vật khác </b>
<b>gọi là chuyển động cơ học.</b>

<b>II. Tính tương đối của chuyển động và đứng n.</b>

<b>Chuyển động hay đứng n có tính tương đối tuỳ thuộc vào </b>
<b>vật được chọn làm mốc. Người ta thường chọn những vật </b>
<b>gắn với mặt đất làm mốc.</b>

<b>III. Một số chuyển động thương gặp.</b>

<b>Chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn.</b>
<b>IV. Vận dụng.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Bài 1</b>

:

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC</b>

<b>I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên.</b>
<b>Sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so với vật khác </b>
<b>gọi là chuyển động cơ học.</b>

<b>II. Tính tương đối của chuyển động và đứng yên.</b>

<b>Chuyển động hay đứng n có tính tương đối tuỳ thuộc vào </b>
<b>vật được chọn làm mốc. Người ta thường chọn những vật </b>
<b>gắn với mặt đất làm mốc.</b>

<b>III. Một số chuyển động thương gặp.</b>

</div>

<!--links-->