Nhân hóa - Đặt câu hỏi cho bộ phận trả lời câu hỏi "Để làm gì" (Tuần 19)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.26 MB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài tập 1: Nối các từ ở cột A với các nghĩa thích hợp ở cột B:

Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự 
kiện có ý nghĩa.

Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục 
hoặc nhân dịp đặc biệt.

Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội.
KIỂM TRA BÀI CŨ

Lễ hội :
Hội :
Lễ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

KIỂM TRA BÀI CŨ

Bài tập 2: Em đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu 
dưới đây?

a) Vì nhớ lời mẹ dặn khơng được làm phiền người khác chị em

Xô-phi đã về ngay.

b) Tại thiếu kinh nghiệm nơn nóng và coi thường đối thủ Quắm

Đen đã bị thua.

c) Nhờ ham học ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình

ra giúp đời Lê Q Đơn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của

nước ta thời xưa.

,

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

NHÂN HỐ . ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bài tập1: Trong những câu thơ sau,cây cối tự xưng là gì?
 Cách xưng hơ ấy có tác dụng gì?

tơi

Làm cho ta có cảm giác bèo lục bình

giống như một người bạn đang nói chuyện cùng ta.

THẢO LUẬN NHÓM 
2

NHÂN HỐ . ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”

DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.

a) Tơi là bèo lục bình
 Bứt khỏi sình đi dạo

Dong mây trắng làm buồm 
 Mượn trăng non làm giáo.

Cây lục bình tự xưng là:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

b) Tớ là chiếc xe lu
 Người tớ to lù lù

Con đường nào mới đắp
 Tớ lăn bằng tăm tắp.

Làm cho ta có cảm giác xe lu giống 
như một người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta.

Tớ

THẢO LUẬN NHÓM 
2

Bài tập1: Trong những câu thơ sau, sự vật tự xưng là gì?
 Cách xưng hơ ấy có tác dụng gì ?

NHÂN HỐ .ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”

DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.

Chiếc xe lu tự xưng là :

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Bài tập1: Trong những câu thơ sau,cây cối và sự vật tự xưng là gì?
 Cách xưng hơ ấy có tác dụng gì?

a) Tơi là bèo lục bình
 Bứt khỏi sình đi dạo

Dong mây trắng làm buồm 
 Mượn trăng non làm giáo.
 Cây lục bình tự xưng là:

Cách xưng hơ ấy có tác dụng:

NHÂN HỐ . ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”

DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.

b) Tớ là chiếc xe lu
 Người tớ to lù lù

Con đường nào mới đắp
 Tớ lăn bằng tăm tắp.
 Chiếc xe lu tự xưng là :

Cách xưng hơ ấy có tác dụng :

Làm cho ta có cảm giác xe lu giống như một người 
bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta.

Tớ

tôi

Làm cho ta có cảm giác bèo lục bình giống như một 
người bạn đang nói chuyện cùng ta.

Tơi

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

NHÂN HỐ .ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

“

ĐỂ LÀM GÌ?”

DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Kết luận : Các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì? ” đều có 
điểm giống nhau là : mỗi bộ phận thường bắt đầu bằng từ “Để” và 
chúng đều là bộ phận chỉ mục đích.

Bài tập 2: Ghi vào ô trống bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?”

Câu Bộ phận câu trả lời câu hỏi

“ Để làm gì”

a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.

b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hội
để tưởng nhớ ông.

c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy
để chọn con vật nhanh nhất.

Thảo luận nhóm 4

để xem lại bộ móng
để tưởng nhớ ơng

để chọn con vật nhanh nhất

NHÂN HỐ .ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”

DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.

để xem lại bộ móng
để tưởng nhớ ơng

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Ghi nhớ : Cuối câu kể ta điền dấu chấm ( . ). Cuối câu hỏi ta điền dấu 
chấm hỏi (?) .Cuối lời đáp( câu cảm) ta điền dấu chấm than ( ! ).

Bài tập 3: Điền dấu chấm ,dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào từng ơ trống
trong truyện vui Nhìn bài của bạn :

Phong đi học về Thấy em rất vui,mẹ hỏi:
-Hôm nay con được điểm tốt à

-Vâng Con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Long Nếu không
bắt chước bạn ấy thì chắc con khơng được điểm cao như thế.

Mẹ ngạc nhiên :

-Sao con nhìn bài của bạn

-Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu ! Chúng con thi thể dục ấy mà !

?

.

Thảo luận nhóm 2

?

! .

NHÂN HỐ .ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

CỦNG CỐ :

NHÂN HỐ .ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ ?”

DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.

Ghi nhớ: Bèo lục bình tự xưng là tơi ,xe lu tự xưng thân mật là tớ khi 
nói về mình. Bèo lục bình và xe lu đã tự xưng về mình bằng những 
từ ngữ tự xưng về người ( tôi ,tớ ). Cách tự xưng hơ về mình

như vậy được gọi là cách nhân hoá .

Ghi nhớ: Các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm gì ?” đều có 
điểm giống nhau là : mỗi bộ phận thường bắt đầu bằng từ “ Để” và 
chúng đều là bộ phận chỉ mục đích

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>