Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (250.87 KB, 12 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B
<b>Tính:</b>
<b> 28</b>
<b> 6</b>
<b>+</b> <b>38</b>
<b> 9</b>
<b>48</b>
<b> 8</b>
<b>+</b> <b>+</b>
<b>Toán</b>
<b> 8 cộng 5 bằng 13, viết 3, nhớ 1.</b>
<b> 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6.</b>
<b> -</b> Thực hiện phép tính dọc (theo 2 bước):
+ Bước 1: Đặt tính (thẳng cột)
+ Bước 2: Tính từ phải sang trái
<i> * Lưu ý:</i> Có nhớ 1 vào tổng các chục.
<b>3</b> Đoạn thẳng AB dài 28dm, đoạn thẳng BC dài 34dm.
Con kiến đi từ A đến C phải đi hết đoạn đường dài
bao nhiêu đêximet? (xem hình vẽ).
A <sub>28dm</sub> B C
34dm
* Bài toán cho biết gì?
- Đoạn thẳng AB dài 28dm, đoạn thẳng BC dài 34dm.
* Bài tốn hỏi gì ?
* Muốn biết con kiến phải đi đoạn đường dài bao nhiêu ta
làm tính gì ?
- Thực hiện tính cộng.
28dm <sub>C</sub>
A B <sub>34dm</sub>
<b>4</b> >
<
=
? <b>8 + 4 ... 8 + 5</b>
<b>9 + 8 … 8 + 9</b>
<b>9 + 7 … 9 + 6</b>
* Để điền dấu >, <, = vào chỗ chấm cho đúng ta làm thế
nào ?
Có thể tính tổng rồi so sánh kết quả.
<b> 8 + 4 ... 8 + 5 </b>
<b> 9 + 8 … 8 + 9</b>
<b> 9 + 7 … 9 + 6</b>
<b><</b> <sub>Vì 4 < 5 nên 8 cộng 4 bé hơn 8 cộng 5.</sub>
<b>=</b> Vì đổi chỗ các số trong một tổng thì kết
quả khơng thay đổi.
Vì 16 >15 nên 9 cộng 7 lớn hơn 9 cộng 6.
<b> 8 cộng 5 bằng 13, viết 3, nhớ 1.</b>
<b> 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6.</b>
<b> -</b> Thực hiện phép tính dọc (theo 2 bước):
+ Bước 1: Đặt tính (thẳng cột)
+ Bước 2: Tính từ phải sang trái
<i> * Lưu ý:</i> Có nhớ 1 vào tổng các chục.