Ma trận, đề thi mẫu KT giữa HK1 – Môn Ngữ văn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (399.28 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SỞ GD- ĐT HÀ NỘI

Trường THPT Lưu Hoàng

MA TRẬN VÀ ĐỀ MINH HỌA BÀI 
KIỂM TRA GIỮA KÌ

NHĨM: NGỮ VĂN
Năm học: 2020-2021

I. Thiết lập ma trận đề kiểm tra:

Mức độ 
Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 
thấp

Vận dụng 
cao

Cộng

I. Phần đọc 
hiểu

- Phong cách
ngôn ngữ.

- Các biện pháp
tu từ.

- Các thao tác
lập luận

- Phương thức
biểu đạt

Nhận biết được
phong cách
ngôn ngữ, biện
pháp tu từ,
thao tác lập
luận,phương
thức biểu đạt
được sử dụng
trong một văn
bản.

Hiểu được đặc
trưng phong
cách ngôn ngữ
đã học, hiểu
được biện pháp
tu từ... đã học có
trong văn bản.
Nêu được tác
dụng.

Biết vận dụng
kiến thức về
phong cách
ngôn ngữ, biện
pháp tu từ
....vào đọc- hiểu
văn bản.

Số câu 
Số điểm 
Tỉ lệ %

1 câu

0,5 điểm 
5 %

1 câu

0,5 điểm 
5 %

2 câu 
2 điểm 
20%

4 câu

3 điểm 
30 %

II. Phần làm văn
- Văn bản tự sự.
- Nghị luận về
một đoạn thơ,
bài thơ; 1 tác
phẩm văn xuôi,
đoạn trích văn
xi, 1 tác phẩm
kí

. - Biết vận dụng

kiến thức về thơ
trữ tình, văn
xi, kí, văn học
sử, lí luận văn
học để làm bài
văn nghị luận
văn học.

- Biết làm một
bài nghị luận
văn học hoàn
thiện.

Số câu 
Số điểm 
Tỉ lệ %

1 câu 
(7 điểm) 
70%

1 câu

7.0 điểm 
70 %

Tổng số câu 
TS điểm toàn 
bài

Tỉ lệ %

1 câu 
0,5 điểm

5 %

1 câu
0,5 điểm

5 %

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

II.Đề minh họa 
LỚP 10

Đề 1

I. Đọc hiểu (3 điểm)

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4

"Trọng Thủy nhận dấu lông ngỗng mà đuổi. Vua chạy tới bờ biển, đường cùng khơng có
thuyền qua bèn kêu rằng " Trời hại ta, sứ Thanh Giang ở đâu mau mau lại cứu” . Rùa Vàng
hiện lên mặt nước, thét lớn " Kẻ nào ngồi sau ngựa chính là giặc đó! " . Vua bèn tuốt kiếm
chém Mị Châu, Mị Châu khấn rằng " Thiếp là phận gái, nếu có lịng phản nghịch mưu hại
cha, chết đi sẽ biến thành cát bụi. Nếu một lòng trung hiếu mà bị người lừa dối thì chết đi
sẽ biến thành châu ngọc để rửa sạch mối nhục thù ". Mị Châu chết ở bờ biển, máu chảy
xuống nước, trai sò ăn phải đều biến thành hạt châu. Vua cầm sừng tê bảy tấc, Rùa vàng rẽ
nước dẫn vua đi xuống biển." ( Trích Truyện An Dương Vương, Mị Châu và Trọng Thuỷ,
Trang 42, SGK Ngữ văn10,Tập I, NXBGD 2006)

Câu 1: Phương thức biểu đạt của văn bản?

Câu 2: Chỉ ra biện pháp tu từ chủ yếu và tác dụng của việc dùng biện pháp tu từ ấy?

Câu 3: Văn bản thuộc phong cách ngơn ngữ gì? Chỉ ra dấu hiệu đặc trưng phong cách ngôn
ngữ đó trong văn bản.

Câu 4: Nêu nội dung cơ chính của văn bản (trình bày trong khoảng 5-7 dịng).

II.Làm văn (7 điểm)

Sau khi tự tự ở giếng Loa Thành, xuống thủy cung, Trọng Thủy đã tìm gặp lại Mị Châu. 
Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện đó?

Đề 2

I. Đọc hiểu (3 điểm)

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4

Tây Hồ cảnh đẹp hóa gị hoang, 
Thổn thức bên song mảnh giấy tàn. 
Son phấn có thần chơn vẫn hận,

Văn chương khơng mệnh đốt cịn vương. 
Nỗi hờn kim cổ trời khôn hỏi,

Cái án phong lưu khách tự mang. 
Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữa, 
Người đời ai khóc Tố Như chăng? 
Câu 1: Phương thức biểu đạt của văn bản?

Câu 2: Chỉ ra biện pháp tu từ chủ yếu và tác dụng của việc dùng biện pháp tu từ ấy?

Câu 3: Văn bản thuộc phong cách ngơn ngữ gì? Chỉ ra dấu hiệu đặc trưng phong cách ngơn
ngữ đó trong văn bản.

Câu 4: Qua bài thơ, hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 7 -> 10 câu) nêu suy nghĩ của anh/chị
về tình thương của con người?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của anh ( chị) về tình cảm gia đình hoặc tình bạn, tình
thầy trị theo ngôi kể thứ nhất.

Đề 3

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4
Khăn thương nhớ ai
Khăn rơi xuống đất
Khăn thương nhớ ai
Khăn vắt lên vai
Khăn thương nhớ ai
Khăn chùi nước mắt
Đèn thương nhớ ai
Mà đèn không tắt
Mắt thương nhớ ai
Mắt ngủ khơng n

Đêm qua em những lo phiền

Lo vì một nỗi không yên một bề…
(Ca dao)

Câu 1: Phương thức biểu đạt của văn bản?

Câu 2Chỉ ra và nêu hiệu quả của các biện pháp tu từ ở bốn câu ca dao:

“Đèn thương nhớ ai, mà đèn không tắt. Mắt thương nhớ ai, mắt ngủ không yên.”?

Câu 3: Văn bản thuộc phong cách ngơn ngữ gì? Chỉ ra dấu hiệu đặc trưng phong cách ngơn
ngữ đó trong văn bản.

Câu 4:Hai câu cuối của bài ca dao (ngữ liệu 2) gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về niềm lo âu

của người phụ nữ trong xã hội cũ? (trình bày khoảng 4 đến 6 dịng).

II. Làm văn (7 điểm)

Kể lại một truyện cổ tích mà anh( chị) yêu thích.
Đề 4

I. Đọc hiểu (3 điểm)

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4

"... Bây giờ em đã có chồng, 
Như chim vào lồng như cá cắn câu.

Cá cắn câu biết đâu mà gỡ, 
Chim vào lồng biết thủa nào ra".

(Ca dao)
Câu 1: Phương thức biểu đạt của văn bản?

Câu 2: Chỉ ra biện pháp tu từ chủ yếu và tác dụng của việc dùng biện pháp tu từ ấy.

Câu 3: Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ gì? Chỉ ra dấu hiệu đặc trưng phong cách ngơn
ngữ đó trong văn bản.

Câu 4: Nêu nội dung cơ chính của văn bản (trình bày trong khoảng 8-10 dòng).

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

ĐỀ MINH HỌA LỚP 11

Phần I.Đọc - hiểu (3,0 điểm)

Đọc vân bản sau và trả lời câu hỏi nêu ở dưới:
NƠI DỰA

Người đàn bà nào dắt đứa nhỏ đi trên đường kia ? 
Khn mặt trẻ đẹp chìm vào những miền xa nào..

Đứa bé đang lẫm chẫm muôn chạy lên, hai chân nó cứ ném về phía trước, bàn tay hoa hoa 
một điệu múa kì lạ.

Và cái miệng líu lo khơng thành lời, hát một bài hát chưa từng có.

Ai biết đâu, đứa bé bước còn chưa vững lại chính là nơi dựa cho người đàn bà kia sống. 
Người chiến sĩ nào đỡ bà cụ trên đường kia?

Đơi mắt anh có cái ánh riêng của đơi mắt đã nhiều lần nhìn vào cái chết. 
Bà cụ lưng cịng tựa trên cánh tay anh bước tìmg bước run rẩy.

Trên khuôn mặt già nua, không biết bao nhiêu nếp nhăn đan vào nhau, mỗi nếp nhăn chứa 
đựng bao nỗi cực nhọc gắng gỏi một đời.

Ai biết đâu, bà cụ bước khơng cịn vững lại chính là nơii dựa cho người chiến sĩ kia đi qua 
những thử thách.

(Nguyễn Đình Thi, Tia nắng, NXB Văn học, Hà Nội, 1983)

Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên.

Câu 2: Hãy chỉ ra nghịch lí trong hai câu in đậm của văn bản trên.

Câu 3: Xác định các dạng của phép điệp trong văn bản trên và nêu hiệu quả nghệ thuật của

chúng.

Câu 4: Qua văn bản trên, anh/ chị hiểu thế nào là nơi dựa của mỗi con người trong cuộc

đời? Trình bày trong khoảng 5-7 dịng.

Phần II :Làm văn (7,0 điểm)

Cảm nhận của anh, chị về đoạn thơ sau:
Tôi muốn tắt nắng đi 
Cho màu đừng nhạt mất; 
Tơi muốn buộc gió lại 
Cho hương đừng bay đi.

Của ong bướm này đây tuần tháng mật; 
Này đây hoa của đồng nội xanh rì; 
Này đây lá của cành tơ phơ phất; 
Của yến anh này đây khách tình si; 
Và này đây ánh sáng chớp hàng mi, 
Mỗi buổi sớm thần vui hằng gõ cửa; 
Tháng giêng ngon như một cặp môi gần; 
Tôi sung sướng. Nhưng vội vàng một nửa: 
Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

...HẾT...

I.Phần đọc hiểu( 3 điểm)

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi nêu bên dưới:

“ Chót trên cành cao vót
Mấy quả sấu con con
Như mấy chiếc khuy lục
Trên áo trời xanh non

Trời rộng lớn muôn trùng
Đóng khung vào cửa sổ
Làm mấy quả sấu tơ

Càng nhỏ xinh hơn nữa.” (Quả sấu non trên cao- Tố Hữu)

Câu 1: Văn bản trên được viết theo phong cách ngôn ngữ nào?( 0,5 đ)

Câu 2: ChỈ ra phương thức biểu đạt chính trong văn bản?( 0,5 đ)

Câu 3: Chỉ ra phép tu từ được trong câu thơ sau: “ Mấy quả sấu trên cao. Như những chiếc

khuy bạc.” và nêu tác dụng của phép tu từ đó?( 1,0 đ)

Câu 4: Nêu nội dung của văn bản trên ( khoảng 5-7 câu).( 1,0 đ)

II.Phần làm văn ( 7 đ)

Cảm nhận cuả em về bài thơ “Câu cá mùa thu” ( Nguyễn Khuyến).

ĐỀ MINH HỌA LỚP 12 
Đề 1

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3 điểm)

Em hãy đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 4:

Sông Mã xa rồi, Tây Tiến ơi! 
Nhớ về rừng núi, nhớ chơi vơi 
Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi, 
Mường Lát hoa về trong đêm hơi 
Dốc lên khúc khủyu, dốc thăm thẳm, 
Heo hút cồn mây súng ngửi trời. 
Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống 
Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi". 
Anh bạn dãi dầu không bước nữa, 
Gục lên súng mũ bỏ quên đời!". 
Chiều chiều oai linh thác gầm thét 
Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người 
 (Tây Tiến – Quang Dũng)

Câu 1: Phương thức biểu đạt của văn bản?

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Câu 3: Văn bản thuộc phong cách ngơn ngữ gì? Chỉ ra dấu hiệu đặc trưng phong
cách ngơn ngữ đó trong văn bản.

Câu 4: Nêu nội dung cơ chính của văn bản (trình bày trong khoảng 8-10 dịng).

II. PHẦN ĐỌC HIỂU (7 điểm)

Cảm nhận của anh (chị) về hình tượng thiên nhiên và con người Việt Bắc trong đoạn thơ
sau:

Ta vê, mình có nhớ ta

Ta về, ta nhớ những hoa cùng người.
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.

Ngày xuân mơ nở trắng rừng

Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang.
Ve kêu rừng phách đổ vàng

Nhớ cô em gái hái măng một mình.
Rừng thu trăng rọi hịa bình
Nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung.

(Việt Bắc – Tố Hữu)

Đề 2

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3 điểm)

Đọc văn bản sau và trả lời từ câu 1 đến câu 4

"Tây Tiến người đi không hẹn ước 
Đường lên thăm thẳm một chia phôi 
Ai lên Tây Tiến mùa xuân ấy

Hồn về Sầm Nứa chẳng về xuôi". 
 (Tây Tiến – Quang Dũng) 
Câu 1: Phương thức biểu đạt của văn bản?

Câu 2: Chọn lựa và phân tích một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên?

Câu 3: Văn bản thuộc phong cách ngơn ngữ gì? Chỉ ra dấu hiệu đặc trưng phong cách ngơn
ngữ đó trong văn bản.

Câu 4: Chỉ bằng 5 câu đơn, hãy ghi lại cảm xúc của anh/chị khi đọc đoạn thơ trên.

Phần II: Làm văn (7 điểm)

Cảm nhận của anh ( chị) về đoạn thơ sau:

“Những đường Việt Bắc của ta 
Đêm đêm rầm rập như là đất rung

Quân đi điệp điệp trùng trùng 
Ánh sao đầu súng bạn cùng mũ nan

Dân công đá đuốc từng đồn 
Bước chân nát đá mn tàn lửa bay

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tin vui chiến thắng trăm miền 
Hòa Bình, Tây Bắc, Điện Biên vui về

Vui từ Đồng Tháp, An Khê 
Vui lên Việt Bắc, đèo Re, núi Hồng.”

(Việt Bắc- Ngữ Văn 12, tập một, GD, HN, 2010)
Đề 3

Phần I: Đọc hiểu (3 điểm):

Đọc văn bản sau và trả lời từ câu 1 đến câu 4

Con tàu này lên Tây Bắc anh đi chăng? 
Bạn bè đi xa anh giữ trời Hà Nội

Anh có nghe gió ngàn đang rú gọi 
Ngồi cửa ơ tàu đói những vành trăng. 
Đất nước mênh mông đời anh nhỏ hẹp 
Tàu gọi anh đi sao chẳng ra đi?

Chẳng có thơ đâu giữa lịng đóng khép 
Tâm hồn anh chờ gặp anh trên kia.

(Tiếng hát con tàu – Chế Lan Viên) 
Câu 1: Phương thức biểu đạt của văn bản?

Câu 2: Chỉ ra biện pháp tu từ chủ yếu và tác dụng của việc dùng biện pháp tu từ ấy.

Câu 3: Văn bản thuộc phong cách ngơn ngữ gì? Chỉ ra dấu hiệu đặc trưng phong cách ngơn
ngữ đó trong văn bản.

Câu 4: Chỉ bằng 5 câu đơn, hãy ghi lại cảm xúc của anh/chị khi đọc đoạn thơ trên.

Phần II: Làm văn ( 7 điểm):

Phân tích tâm trạng của tác giả khi nhớ về miền Tây Bắc Bộ và những người đồng đội
trong những bài thơ sau:

Sông mã xa rồi Tây Tiến ơi
Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi
Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi
Mường Lát hoa về trong đêm hơi
Dốc lên khúc khủyu dốc thăm thẳm
Heo hút cồn mây súng ngửi trời

Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống
Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Mai Châu mùa em thơm nếp xôi.
(Tây Tiến- Quang Dũng)

Đề 4

Phần I: Đọc hiểu (3 điểm):

Đọc văn bản sau và trả lời từ câu 1 đến câu 4

“ Con gặp lại nhân dân như nai về suối cũ

Cỏ đón giêng hai, chim én gặp mùa,

Như đứa trẻ thơ đói lịng gặp sữa

Chiếc nôi ngừng bỗng gặp cánh tay đưa.”

(Tiếng hát con tàu- Ngữ Văn 12, tập một, GD, HN, 2010) 
Câu 1: Phương thức biểu đạt của văn bản?

Câu 2: Chỉ ra biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng và tác dụng của việc dùng biện pháp
ấy.

Câu 3: Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ gì? Chỉ ra dấu hiệu đặc trưng phong cách ngơn
ngữ đó trong văn bản.

Câu 4: Nêu nội dung cơ chính của văn bản (trình bày trong khoảng 8-10 dòng).
Phần II: Làm văn ( 7 điểm):

Cảm nhận của anh ( chị) về đoạn thơ sau:

“ Ta về, mình có nhớ ta

Ta về, ta nhớ những hoa cùng người. 
Rừng xanh hoa chuối đá tươi 
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.

Ngày xuân mơ nở trắng rừng

Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang. 
Ve kêu rừng phách đổ vàng

Nhớ cô em gái hái măng một mình 
Rừng thu trăng rọi hịa bình 
Nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung.”

(Việt Bắc- Ngữ Văn 12, tập một, GD, HN, 2010)

Đề 5

Phần I: Đọc hiểu (3 điểm):

Đọc văn bản sau và trả lời từ câu 1 đến câu 4

“Anh bỗng nhớ em như đông về nhớ rét 
Tình yêu ta như cánh kiến hoa vàng 
Như xn đến chim rừng lơng trở biếc 
Tình u làm đất lạ hóa quê hương”

(Tiếng hát con tàu- Ngữ Văn 12, tập một, GD, HN, 2010) 
Câu 1: Phương thức biểu đạt của văn bản?

Câu 2: Chỉ ra biện pháp tu từ chủ yếu và tác dụng của việc dùng biện pháp tu từ ấy.

Câu 3: Văn bản thuộc phong cách ngơn ngữ gì? Chỉ ra dấu hiệu đặc trưng phong cách ngơn
ngữ đó trong văn bản.

Câu 4: Nêu nội dung cơ chính của văn bản (trình bày trong khoảng 8-10 dòng).

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

9
Cảm nhận của anh ( chị) về đoạn thơ sau:

“Những đường Việt Bắc của ta 
Đêm đêm rầm rập như là đất rung

Quân đi điệp điệp trùng trùng 
Ánh sao đầu súng bạn cùng mũ nan

Dân công đá đuốc từng đồn 
Bước chân nát đá mn tàn lửa bay

Nghìn đêm thăm thẳm sương dày 
Đèn pha bật sáng như ngày mai lên

Tin vui chiến thắng trăm miền 
Hịa Bình, Tây Bắc, Điện Biên vui về

Vui từ Đồng Tháp, An Khê 
Vui lên Việt Bắc, đèo Re, núi Hồng.”

(Việt Bắc- Ngữ Văn 12, tập một, GD, HN, 2010) 
Đề 6

Phần I: Đọc hiểu (3 điểm):

Đọc văn bản sau và trả lời từ câu 1 đến câu 4

“Nhớ gì như nhớ người yêu

Trăng lên đầu núi nắng chiều lưng nương 
 Nhớ từng bản khói cùng sương 
 Sớm khuya bếp lửa người thương đi về”

(Việt Bắc- Ngữ Văn 12, tập một, GD, HN, 2010)

Câu 1: Phương thức biểu đạt của văn bản?

Câu 2: Chỉ ra biện pháp tu từ chủ yếu và tác dụng của việc dùng biện pháp tu từ ấy.

Câu 3: Văn bản thuộc phong cách ngơn ngữ gì? Chỉ ra dấu hiệu đặc trưng phong cách ngơn
ngữ đó trong văn bản.

Câu 4: Nêu nội dung cơ chính của văn bản (trình bày trong khoảng 8-10 dòng).

Phần II: Làm văn ( 7 điểm):

Cảm nhận của anh ( chị) về đoạn thơ sau:

“Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc 
Qn xanh mầu lá dữ oai hùm 
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới 
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơ 
Rải rác biên cương mồ viễn xứ 
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh 
Áo bào thay chiếu anh về đất

Sông Mã gầm lên khúc độc hành”

</div>

Ma trận, đề thi mẫu KT giữa HK1 – Môn Ngữ văn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về