Bài 5 : Lai hai cap tinh trang

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.53 MB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY

CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐÃ ĐẾN

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

IV: Ý NGHĨA QUI LUẬT 
PHÂN LI ĐỘC LẬP

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

DẶN DỊ

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

Chú ý

- Kí hiệu



là nội dung các em phải

ghi vào vở (chữ màu xanh dương).

- Kí hiệu



là những lệnh hoạt động,

quan sát, thảo luận hoặc câu hỏi các

em phải trả lời (chữ màu đỏ).

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>



Nhắc lại thí nghiệm của Menđen?

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

IV: Ý NGHĨA QUI LUẬT 
PHÂN LI ĐỘC LẬP

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

DẶN DÒ

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

P

TC

:

Vàng-Trơn

x

Xanh-Nhăn

.

F

1

: 100%

Vàng -Trơn

F

1

x F

1

:

Vàng-Trơn

x

Vàng-Trơn

F

2

:

315

Vàng-Trơn

: 101

Vàng-Nhăn

: 108

Xanh-Trơn

: 32

Xanh-Nhăn



Từ kết quả đó ta đã xác định được: tỉ lệ phân li của từng cặp

tính trạng như thế nào?



Vàng: Xanh =

3:

1



Trơn: Nhăn =

3:

1

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>



Từ kết quả đó, cho ta biết điều gì?



Xác định tính trội lặn:

-

Vàng là trội so với xanh.

-

Trơn là trội so với nhăn.



Mỗi cặp tính trạng do một cặp

nhân tố di truyền qui định.

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

IV: Ý NGHĨA QUI LUẬT 
PHÂN LI ĐỘC LẬP

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

DẶN DÒ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>



Quy ước?

+ A: qui định hạt

vàng.

+ B: qui định hạt

trơn.

+ a: qui định hạt

xanh.

+ b: qui định hạt

nhăn.

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

IV: Ý NGHĨA QUI LUẬT 
PHÂN LI ĐỘC LẬP

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

DẶN DÒ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

P

tc

:

x

G

F2

:

F

1

:

Xanh - Nhăn

(………)

Vàng - Trơn

(………)

Vàng - Trơn

(………)

Vàng - Trơn

(………)

Vàng - Trơn

(………)

x

G

p

:

F

1

x

F

1

:

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

IV: Ý NGHĨA QUI LUẬT 
PHÂN LI ĐỘC LẬP

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

DẶN DÒ

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

P

tc

:

x

GF

1

:

F

1

:

Xanh - Nhăn

(………)

Vàng - Trơn

(………)

Vàng - Trơn

(………)

Vàng - Trơn

(………)

Vàng - Trơn

(……..)

(………)

x

G

p

:

F

1

x

F

1

:

F

2

:



Viết kiểu gen, giao tử, hợp tử từ P



F

2

?



Tính tỉ lệ từng loại kiểu gen, giao tử, hợp tử?



Giải thích tại sao F

2

lại có 16 tổ hợp?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

P

tc

:

x

GF

1

:

F

1

:

Xanh - Nhăn

(………)

Vàng - Trơn

(………)

Vàng - Trơn

(………)

Vàng - Trơn

(………)

Vàng - Trơn

(……..)

(………)

x

G

p

:

F

1

x

F

1

:

F

2

:

AABB

aabb

aabb

AB

ab

ab

100%

AaBb

AaBb

AaBb

AaBb

AB; Ab; aB; ab

AB; Ab; aB; ab

AB; Ab; aB; ab

♂

¼ AB

♀

¼ Ab

¼ aB

¼ ab

¼ AB

¼ Ab

¼ aB

¼ ab

1/16

AABB

1/16

AABB

AABb

AABb

1/16

AaBB

1/16

AaBB

AaBb

AaBb

1/16

AABb

1/16

AABb

AAbb

AAbb

1/16

AaBb

1/16

AaBb

Aabb

Aabb

1/16

AaBB

1/16

AaBB

AaBb

AaBb

1/16

aaBB

1/16

aaBB

aaBb

aaBb

1/16

AaBb

1/16

AaBb

Aabb

Aabb

1/16

aaBb

aaBb

1/16

aabb

aabb

1/16



F2 có

16

tổ hợp là do sự kết hợp ngẫu nhiên

của

4

loại giao tử đực và

4

loại giao tử cái (

4

x

4

=

16

hợp tử)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Điền nội dung thích hợp vào bảng sau:

Kiểu hình F2

Tỉ lệ

Hạt vàng,

trơn

Hạt vàng,

nhăn

Hạt xanh,

trơn

Hạt xanh,

nhăn

Tỉ lệ của mỗi

kiểu gen ở F2

Tỉ lệ của mỗi

kiểu hình ở

F2

1 AABB

2 AaBB

2 AABb

4 AaBb

1 AAbb

2 Aabb

1 aaBB

2 aaBb

1 aabb

9

3

1

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Kiểu hình F2 phân li:

9 Vàng,Trơn: 3 Vàng,Nhăn: 3 Xanh,Trơn: 1 Xanh,Nhăn

= (3 Vàng: 1 Xanh)(3 Trơn: 1 Nhăn)



Menđen đã tìm ra quy luật di truyền phân li

độc lập:



Menđen đã tìm ra quy luật di truyền phân li

độc lập:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Các cặp nhân tố di truyền đã phân li

độc lập trong quá trình phát sinh giao

tử.



Nội dung quy luật phân li

độc lập:



Nội dung quy luật phân li

độc lập:

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

IV: Ý NGHĨA QUI LUẬT 
PHÂN LI ĐỘC LẬP

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

DẶN DỊ

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Vì F2 có sự tổ hợp lại các cặp nhân tố

di truyền (cặp gen tương ứng) -> hình

thành các kiểu gen khác bố mẹ.



Tại sao các lồi sinh sản hữu tính biến dị lại

phong phú?

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

IV: Ý NGHĨA QUI LUẬT 
PHÂN LI ĐỘC LẬP

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

DẶN DÒ

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Bảng thống kê:

Kết

quả

KG ở

F

1

Lai 1 cặp

( Aa)

Lai 2 cặp

( AaBb)

Lai n cặp

(AaBbCc…)

Số loại G F

1

Số tổ hợp

KG F

2

Số kiểu gen

F

2

Số kiểu hình

Ở F

2

2 ═ 2

1

4 ═ 2

2

2

2

n

n

4 ═ 4

1

16 ═ 4

2

4

4

nn

3 ═ 3

1

9 ═ 3

2

3

3

n

n

2 ═ 2

1

4 ═ 2

2

2

2

n

n

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>



Quy luật phân li độc lập giải thích được

nguyên nhân làm xuất hiện biến dị tổ hợp. Đó

là sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các

cặp gen.



Ý nghĩa:



Biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng trong

chọn giống và tiến hóa.

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

IV: Ý NGHĨA QUI LUẬT 
PHÂN LI ĐỘC LẬP

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

DẶN DÒ

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

IV. Ý NGHĨA QUY LUẬT 
DI TRUYỀN

DẶN DÒ

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

A. 3 hạt vàng, vỏ trơn: 1 hạt xanh, vỏ nhăn

B. 3 hạt vàng, vỏ nhăn: 1 hạt xanh, vỏ nhăn

C. 1 hạt vàng, vỏ trơn: 1 hạt xanh, vỏ nhăn

D. 1 hạt vàng, vỏ nhăn: 1 hạt xanh, vỏ nhăn

Câu 1: Lai hai thứ đậu Hà Lan hạt

vàng, vỏ nhăn và hạt xanh, vỏ nhăn

được F1 đều hạt vàng, vỏ nhăn cho

cây F1 tự thụ phấn được F2 có tỉ lệ:

Câu 1: Lai hai thứ đậu Hà Lan hạt

vàng, vỏ nhăn và hạt xanh, vỏ nhăn

được F1 đều hạt vàng, vỏ nhăn cho

cây F1 tự thụ phấn được F2 có tỉ lệ:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

IV. Ý NGHĨA QUY LUẬT 
DI TRUYỀN

DẶN DỊ

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

A. 2 kiểu hình và 3 kiểu gen

B. 3 kiểu hình và 3 kiểu gen

C. 1 kiểu hình và 2 kiểu gen

D. 2 kiểu hình và 2 kiểu gen

Câu 2: Lai hai thứ đậu Hà Lan thuần

chủng hạt vàng, vỏ nhăn và hạt xanh,

vỏ nhăn được F1 đều hạt vàng, vỏ

nhăn cho cây F1 lai với cây đậu hạt

xanh, vỏ nhăn được F2 có:

Câu 2: Lai hai thứ đậu Hà Lan thuần

chủng hạt vàng, vỏ nhăn và hạt xanh,

vỏ nhăn được F1 đều hạt vàng, vỏ

nhăn cho cây F1 lai với cây đậu hạt

xanh, vỏ nhăn được F2 có:

Hãy chọn các đáp án đúng

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

IV. Ý NGHĨA QUY LUẬT 
DI TRUYỀN

DẶN DỊ

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

A. 4 kiểu hình và 3 kiểu gen

B. 4 kiểu hình và 4 kiểu gen

C. 3 kiểu hình và 3 kiểu gen

Câu 3: Lai hai thứ đậu Hà Lan

thuần chủng khác nhau về hai cặp

tính trạng tương phản hạt vàng, vỏ

trơn và hạt xanh, vỏ nhăn được F1

đều hạt vàng, vỏ trơn cho F1 lai

phân tích thu được F2 có:

Câu 3: Lai hai thứ đậu Hà Lan

thuần chủng khác nhau về hai cặp

tính trạng tương phản hạt vàng, vỏ

trơn và hạt xanh, vỏ nhăn được F1

đều hạt vàng, vỏ trơn cho F1 lai

phân tích thu được F2 có:

Hãy chọn các đáp án đúng

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

IV. Ý NGHĨA QUY LUẬT 
DI TRUYỀN

DẶN DÒ

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

a) F1 phân li theo tỉ lệ 3 hạt màu vàng, vỏ nhăn: 1 hạt

màu xanh, vỏ nhăn

c) F1 phân li theo tỉ lệ 3 hạt màu xanh, vỏ nhăn: 1

hạt màu vàng, vỏ nhăn

Câu 4: Khi cho lai đậu hạt màu vàng, vỏ

nhăn với nhau thấy xuất hiện F1 có cây đậu

hạt màu xanh, vỏ nhăn. Biết rằng mỗi gen

qui định một tính trạng, nằm trên NST

thường, khơng có đột biến

Câu 4: Khi cho lai đậu hạt màu vàng, vỏ

nhăn với nhau thấy xuất hiện F1 có cây đậu

hạt màu xanh, vỏ nhăn. Biết rằng mỗi gen

qui định một tính trạng, nằm trên NST

thường, khơng có đột biến

Hãy chọn các đáp án đúng

d) F1 phân li theo tỉ lệ 1 hạt màu vàng, vỏ nhăn: 2 hạt

màu xanh, vỏ nhăn: 1 hạt màu vàng, vỏ trơn

b) F1 phân li theo tỉ lệ 1 hạt màu vàng, vỏ nhăn: 1 hạt

màu xanh, vỏ nhăn

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

III. MENĐEN GIẢI THÍCH 
KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM

DẶN DỊ
DẶN DÒ

IV. Ý NGHĨA QUY LUẬT 
DI TRUYỀN

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)

• Học và làm bài theo câu hỏi SGK: 1,2,3,4 T19

• Chuẩn bị bài:” Thực hành: Tính xác suất xuất

hiện các mặt của đồng kim loại”.

• Các nhóm chuẩn bị trước thí nghiệm:

+ Gieo một đồng xu

+ Gieo hai đồng xu

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Chúc các em học giỏi

</div>

Bài 5 : Lai hai cap tinh trang

<b>NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY </b>

<b>CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐÃ ĐẾN </b>

<b>Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)</b>

<b>Chú ý</b>

<b>- Kí hiệu </b>



<b> là nội dung các em phải </b>

<b>ghi vào vở (chữ màu xanh dương).</b>

<b>- Kí hiệu</b>



<b> là những lệnh hoạt động, </b>

<b>quan sát, thảo luận hoặc câu hỏi các </b>

<b>em phải trả lời (chữ màu đỏ).</b>



<i><b> Nhắc lại thí nghiệm của Menđen?</b></i>

<b>Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)</b>

<b>P</b>

<b>: </b>

<b> Vàng-Trơn </b>

<b>x </b>

<b>Xanh-Nhăn</b>

<b>.</b>

<b>F</b>

<b>: 100% </b>

<b>Vàng -Trơn</b>

<b>F</b>

<b>x F</b>

<b> : </b>

<b>Vàng-Trơn </b>

<b>x</b>

<b> Vàng-Trơn</b>

<b>F</b>

<b>: </b>

<b>315 </b>

<b>Vàng-Trơn</b>

<b> : 101 </b>

<b>Vàng-Nhăn </b>

<b>: 108 </b>

<b>Xanh-Trơn</b>

<b> : 32 </b>

<b>Xanh-Nhăn</b>



<i><b> Từ kết quả đó ta đã xác định được: tỉ lệ phân li của từng cặp </b></i>

<i><b>tính trạng như thế nào?</b></i>



<b> Vàng: Xanh = </b>

<b>3: </b>

<b>1</b>



<b> Trơn: Nhăn = </b>

<b>3: </b>

<b>1</b>

<b>Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)</b>



<i><b> Từ kết quả đó, cho ta biết điều gì?</b></i>



<b>Xác định tính trội lặn:</b>

-

<b><sub>Vàng là trội so với xanh.</sub></b>

-

<b><sub>Trơn là trội so với nhăn.</sub></b>



<b>Mỗi cặp tính trạng do một cặp </b>

<b>nhân tố di truyền qui định.</b>

<b>Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)</b>



<b>Quy ước?</b>

<b>+ A: qui định hạt </b>

<b>vàng.</b>

<b>+ B: qui định hạt </b>

<b>trơn.</b>

<b>+ a: qui định hạt </b>

<b>xanh.</b>

<b>+ b: qui định hạt </b>

<b>nhăn.</b>

<b>Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)</b>

<b>P</b>

<b>:</b>

<b>x</b>