Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.59 MB, 10 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Chúng ta đã học qua cách xem </b>
<b>đồng hồ trong bài trước. Hôm </b>
<b>nay cô sẽ hướng dẫn các em </b>
<b>thực hành về xem giờ cụ thể </b>
<b>qua các bài tập sau</b>
<b>Đồng hồ B</b>
<b>Đồng hồ nào thích hợp với giờ trong tranh ?</b>
<b>Đồng hồ nào thích hợp với giờ trong tranh ?</b>
<b>Đồng hồ C</b> <b>Đồng hồ D</b>
<b>Câu nào đúng ? Câu nào sai ?</b>
<b>a/Đi học đúng giờ</b>
<b>b/Đi học muộn giờ</b>
<b>Đúng</b>
<b>Sai</b>
<b>Câu nào đúng ? Câu nào sai ?</b>
<b>c/Cửa hàng đã mở cửa</b>
<b>d/Cửa hàng đã đóng cửa</b>
<b>Sai</b>
<b>e/ Lan tập đàn lúc 20 giờ</b>
<b>f/ Lan tập đàn lúc 8 giờ sáng</b>
<b>Đúng</b>
<b>Sai</b>
<b>3. Quay kim trên mặt đồng hồ </b>
<b>để chỉ giờ</b>
8 giờ
11 giờ
23 giờ
14 giờ
<b>Bài học của </b>
<b>chúng ta hôm nay</b>
<b>đến đây là hết.</b>
<b> Các em về nhà </b>
<b>xem lại bài </b>