ĐỀ ÔN TIẾNG VIỆT SỐ 13 - TUẦN 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>B/ ĐỌC HIỂU :Bài đọc: Câu chuyện về túi khoai tây</b>

<i>Học sinh đọc thầm bài đọc trên, đánh dấu chéo ( X ) vào ô trống trước ý trả lời </i>
<i>đúngnhất cho các câu 1,2,3,5: </i>

<i>1/Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm gì ?</i>
 a) Để cho cả lớp liên hoan.

 b) Để giáo dục cho cả lớp một bài học về lòng vị tha.
 c) Để cho cả lớp học môn sinh học.

 d) Để hướng dẫn học sinh cách trồng cây khoai tây.
<i>2/Túi khoai tây đã gây ra điều gì phiền toái ?</i>

 a)Đi đâu cũng mang theo.

 b) Các củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước.

 c) Đi đâu cũng mang theo những củ khoai tây vừa nặng vừa bị thối rữa, rỉ nước.
 d) Muốn vứt nhưng thầy giáo lại khơng đồng ý.

<i>3/Theo thầy giáo, vì sao nên có lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm của người khác ?</i>
 a) Vì sự ốn giận hay thù ghét khơng mang lại lợi ích gì; nếu có lịng vị tha và có

sự cảm thơng sẽ đem lại niềm hạnh phúc cho bản thân và cũng là món q tặng cho
mọi người.

 b) Vì càng ốn ghét và không tha thứ cho người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng

khó chịu ấy mãi trong lịng.

 c) Vì lịng vị tha, sự cảm thơng với những lỗi lầm của người khác khơng chỉ là

món q q giá để ta trao tặng mọi người, mà đó cịn là một món quà tốt đẹp để
mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình.

 d) Vì lịng ốn giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và

khổ sở !

<i>4 / Tìm trong bài đọc câu kể Ai làm gì ?</i>

<i>5/ Câu chuyện về túi khoai tây nói lên điều gì ?</i>

<i>6/ Chọn từ ứng với mỗi nghĩa sau :</i>

<b>HỌ VÀ TÊN: ………</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên, Rực rỡ

cảnh vật

 Hùng vĩ

Từ dùng để thể hiện vẻ đẹp của cả thiên nhiên, Dịu dàng

cảnh vật và con người.

<i>7/Em hãy tìm từ trái nghĩa với từ dũng cảm.</i>

<i>8/ Em hãy xác định Chủ ngữ- Vị ngữ trong câu sau: </i>

Một lúc sau, chiếc túi nào của chúng tôi cũng căng nặng, đầy khoai tây.

<i>9/ Em hãy viết một câu tục ngữ ca ngợi tài trí của con người.</i>

<i>10 / Theo em, </i>cách giáo dục của thầy giáo có điều gì thú vị ?

<b>Bài đọc:</b>

<b>Câu chuyện về túi khoai tây</b>

Sáng nay, thầy giáo tôi mang vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật
to. Thầy chậm rãi giải thích với mọi người rằng, mỗi khi cảm thấy ốn giận hoặc khơng
muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, hãy viết tên những người đó rồi cho vào túi. Một lúc sau,
chiếc túi nào của chúng tơi cũng căng nặng, đầy khoai tây.

Sau đó, thầy u cầu chúng tơi hãy mang theo bên mình túi khoai tây đó bất cứ lúc
nào trong vịng một tuần. Đến lớp thì mang vào chỗ ngồi, về nhà thì mang vào tận
giường, thậm chí khi vui chơi cùng bạn cũng phải mang theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

quyết định xin thầy giáo quẳng hết chỗ khoai tây ấy và cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải
mái trong lòng.

Lúc này, thầy giáo mới từ tốn nói: "Các em thấy khơng, lịng ốn giận hay thù ghét
người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở! Còn lòng vị tha, sự cảm thông
với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi
người, mà nó cịn là một món q tốt đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình."

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HKII </b>
<b>MÔN TIẾNG VIỆT – ĐỌC LỚP 4</b>

<b>NĂM HỌC 2018 – 2019</b>
<b>A/ ĐỌC THÀNH TIẾNG : 5 điểm</b>

<b>B/ ĐỌC HIỂU : 5 điểm</b>

<i>1/ Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm gì ?</i>

b) Để giáo dục cho cả lớp một bài học về lòng vị tha.(0,5điểm)

<i>2/ Túi khoai tây đã gây ra điều gì phiền tối ?</i>

c) Đi đâu cũng mang theo những củ khoai tây vừa nặng vừa bị thối rữa, rỉ nước.
(0,5điểm)

<i>3/Theo thầy giáo, vì sao nên có lịng vị tha, cảm thông với lỗi lầm của người khác ?</i>

a) Vì sự ốn giận hay thù ghét khơng mang lại lợi ích gì; nếu có lịng vị tha và có sự cảm
thơng sẽ đem lại niềm hạnh phúc cho bản thân và cũng là món quà tặng cho mọi người.
(0,5điểm)

<i>4 /Câu kể Ai làm gì là:</i>

Thầy giáo tơi mang vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật to. (0,5 điểm )

<i>5/ Câu chuyện về túi khoai tây nói lên:</i>

Chúng ta phải có lịng vị tha, sự tha thứ và cảm thông với người khác.(0,5 điểm )

<i>6/ Chọn từ ứng với mỗi nghĩa sau :</i>

Từ chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên, Rực rỡ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

 Hùng vĩ

Từ dùng để thể hiện vẻ đẹp của cả thiên nhiên, Dịu dàng

cảnh vật và con người.

<i>( HSnối đúng 2 từ được 0,5 đ; 1 từ 0 điểm)</i>
<i>7/ Từ trái nghĩa với từ dũng cảm: </i>

Nhát gan, hèn nhát, nhút nhát, nhu nhược…(0,5 điểm )

<i>8/ Em hãy xác định Chủ ngữ- Vị ngữ trong câu sau: </i>(0,5 điểm )
- Chủ ngữ là: chiếc túi nào của chúng tôi

- Vị ngữ là: cũng căng nặng, đầy khoai tây.

<i>9/ Em hãy viết một câu tục ngữ ca ngợi tài trí của con người.</i>(0,5 điểm )
- Ng i ta là hoa đ tườ ấ

- N c lã mà vã nên hướ ồ

Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan.

<i>10 / Theo em, </i>cách giáo dục của thầy giáo có điều gì thú vị ?

Thầy khơng bắt ai phải tha thứ nhưng bằng hình ảnh những củ khoai tây thối rữa, thầy đã
giúp cả lớp hiểu ra giá trị của sự tha thứ, lòng vị tha và sự cảm thông với lỗi lầm của

người khác.

<b>ĐÁP ÁN TRẢ LỜI CÂU HỎI</b>
<b>KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG</b>
1 –Trống đồng Đông Sơn. ( Sách Tiếng việt 4 tập 2 trang 17)

<i>Đoạn 1: Niềm tự hào chính đáng…….hươu nai có gạc.</i>
<i>Câu hỏi: Trống đồng Đơng Sơn đa dạng như thế nào ?</i>

<i>Trả lời: Trống đồng Đông Sơn đa dạng cả về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang </i>
<i>trí, sắp xếp hoa văn.</i>

<i>Đoạn 2: Nổi bật trên hoa văn……….n vui của người dân.</i>

<i>Câu hỏi: Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống</i>
<i>đồng ?</i>

<i>Trả lời: Vì những hình ảnh về hoạt động của con người là những hình ảnh nổi rõ nhất</i>
<i>trên hoa văn. Những hình ảnh khác chỉ góp phần thể hiện con người.</i>

2 – Sầu riêng (Sách Tiếng việt 4 tập 2 trang 34)

<i>Đoạn 1: Hoa sầu riêng……..tháng năm ta.</i>

<i>Câu hỏi: Dựa vào bài văn, hãy miêu tả những nét đặc sắc của hoa sầu riêng.</i>

<i>Trả lời: Hoa trổ vào cuối năm ; thơm ngát như hương cau, hương bưởi ; đậu thành từng </i>
<i>chùm, màu trắng ngà ; cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác </i>
<i>vài nhụy li ti giữa những cánh hoa.</i>

<i>Đoạn 2: Đứng ngắm cây sầu riêng………..vị ngọt đến đam mê.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>Trả lời: Thân khẳng khiu, cao vút ; cành ngang thẳng đuột ; lá nhỏ xanh vàng, hơi khép</i>
<i>lại tưởng là héo.</i>

3 – Hoa học trò (Sách Tiếng việt 4 tập 2 trang 43)

<i>Đoạn 1: Phượng khơng phải……….đậu khít nhau.</i>

<i>Câu hỏi: Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa học trò” ?</i>

<i>Trả lời: Vì phượng là lồi cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò. Phượng thường được </i>
<i>trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trò.</i>

<i>Đoạn 2: Nhưng hoa càng đỏ……..bất ngờ vậy?</i>
<i>Câu hỏi: Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ?</i>

<i>Trả lời: Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui : buồn vì báo hiệu sắp kết thúc</i>
<i>năm học, sắp xa mái trường ; vui vì báo hiệu được nghỉ hè.</i>

<b>KIỂM TRA GIỮA HKII KHỐI 4 – NĂM HỌC 2018 – 2019</b>
<b>Câu hỏi Đọc thành tiếng</b>

1 –Trống đồng Đông Sơn. ( Sách Tiếng việt 4 tập 2 trang 17)

<i>Đoạn 1: Niềm tự hào chính đáng…….hươu nai có gạc.</i>
<i>Câu hỏi: Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào ?</i>

1 –Trống đồng Đông Sơn. ( Sách Tiếng việt 4 tập 2 trang 17)

<i>Đoạn 2: Nổi bật trên hoa văn……….n vui của người dân.</i>

<i>Câu hỏi: Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn </i>
<i>trống đồng ?</i>

2 – Sầu riêng (Sách Tiếng việt 4 tập 2 trang 34)

<i>Đoạn 1: Hoa sầu riêng……..tháng năm ta.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

2 – Sầu riêng (Sách Tiếng việt 4 tập 2 trang 34)

<i>Đoạn 2: Đứng ngắm cây sầu riêng………..vị ngọt đến đam mê.</i>

<i>Câu hỏi: Dựa vào bài văn, hãy miêu tả những nét đặc sắc của dáng cây sầu riêng.</i>

3 – Hoa học trò (Sách Tiếng việt 4 tập 2 trang 43)

<i>Đoạn 1: Phượng khơng phải……….đậu khít nhau.</i>

<i>Câu hỏi: Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa học trò” ?</i>

3 – Hoa học trò (Sách Tiếng việt 4 tập 2 trang 43)

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>

<!--links-->