Tải bản đầy đủ (.ppt) (32 trang)

Bài 10: TÍCH CỰC TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (11.02 MB, 32 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu hỏi 1:</b>


<b>Câu hỏi 1: Em hiểu thế nào là lịch sự ? Thế nào là Em hiểu thế nào là lịch sự ? Thế nào là </b>
<b>tế nhị ?</b>


<b>tế nhị ?</b>


<b>- Lịch sự: là những cử chỉ, hành vi trong giao tiếp ứng </b>


<b>- Lịch sự: là những cử chỉ, hành vi trong giao tiếp ứng </b>


<b>xử phù hợp với quy định của xã hội, thể hiện truyền </b>


<b>xử phù hợp với quy định của xã hội, thể hiện truyền </b>


<b>thống đạo đức của dân tộc.</b>


<b>thống đạo đức của dân tộc.</b>


<b>-Tế nhị: là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ </b>


<b>-Tế nhị: là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ </b>


<b>trong giao tiếp ứng xử, thể hiện là con người có hiểu biết, </b>


<b>trong giao tiếp ứng xử, thể hiện là con người có hiểu biết, </b>


<b>có văn hóa</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1. Biết cảm ơn, xin lỗi.</b>



<b>2. Mặc quần áo gọn gàng, chỉnh tề</b>
<b>3. Ăn nói thơ tục, cử chỉ sỗ sàng.</b>


<b>4. Có thái độ, hành vi nhã nhặn, khéo léo trong </b>
<b>giao tiếp.</b>


<b>5. Nói chen ngang vào lời người khác.</b>


<b>6. Gõ cửa trước khi vào phòng của người khác.</b>
<b>7. Cười to khi thấy người khác bị ngã.</b>


<b> </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>I. Truyện đọc</b>



<b>Điều ước của Trương Quế Chi</b>


<b>Điều ước của Trương Quế Chi</b>


<b>Trương Quế Chi có suy nghĩ và ước mơ gì ?</b>


-

<b><sub> Ước mơ trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu </sub></b>



<b>ngoan Bác Hồ và trở thành nhà báo.</b>



<b>Để thực hiện ước mơ của mình Trương Quế </b>


<b>Chi đã làm gì ?</b>



-

<b><sub> Học thật giỏi.</sub></b>



-

<b><sub> Tập viết văn, làm thơ và vẽ tranh.</sub></b>




-

<b><sub> Dịch thơ, dịch truyện từ tiếng Pháp sang </sub></b>



<b>tiếng Việt.</b>



<b>Những thành tích mà Trương Quế Chi đạt </b>


<b>được ?</b>



-

<b><sub>Là dịch giả nhỏ tuổi.</sub></b>



-

<b><sub>Đạt huy chương vàng thi vẽ quốc tế.</sub></b>



-

<b><sub>Là học sinh gương mẫu trong các hoạt động </sub></b>



<b>tập thể và hoạt động xã hội.</b>



<b>Tiết 12 – Bài 10</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>I. Truyện đọc:</b>



<b>Điều ước của Trương Quế Chi</b>


<b>Điều ước của Trương Quế Chi</b>


<b> </b>

<b>Nhờ vào đâu mà Trương Quế Chi đạt được </b>
<b>những thành tích đó ? </b>


<b> Em học được ở Trương Quế Chi điều gì ? </b>


-<b><sub> Nhờ vào tích cực, tự giác trong các hoạt động </sub></b>



<b>tập thể và hoạt động xã hội.</b>


-<b><sub> Chăm chỉ, tích cực, tự giác.</sub></b>


-<b><sub> Xây dựng ước mơ cho bản thân</sub></b>


<b>+ Kết luận: </b>


-<b><sub> Trương Quế Chi tích cực, tự giác trong hoạt </sub></b>


<b>động tập thể và hoạt động xã hội, để thực hiện </b>
<b>ước mơ của mình.</b>


<b>Tiết 12 – Bài 10</b>


<b>TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>MỘT SỐ HÌNH ẢNH THỂ </b>


<b>HIỆN SỰ TÍCH CỰC, TỰ </b>


<b>GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG </b>


<b>TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>II. Nội dung bài học</b>


<b>Tiết 12 – Bài 10</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<i><b>a. Tích cực là ln ln cố gắng, vượt </b></i>


khó, kiên trì học tập, làm việc và rèn


luyện.

.


</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<i><b>b.Tự giác là chủ động làm việc, học </b></i>


tập, không cần ai nhắc nhở, giám sát,


không do áp lực bên ngồi.



</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>TÍCH CỰC: Là ln cố </b>
<b>gắng kiên trì, vượt khó học </b>
<b>tập, làm việc, và rèn luyện.</b>


<b>TỰ GIÁC: Là chủ động học </b>
<b>tập, làm việc không cần ai </b>
<b>nhắc nhở, giám sát. </b>


<b>Hoạt động tập thể và hoạt động xã hội như tham gia </b>
<b>đầy đủ các hoạt động chung, hứng thú, làm tốt các </b>
<b>nhiệm vụ được giao không cần ai kiểm tra nhắc nhở</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>Thảo luận theo bàn (3 phút) với nội dung:</b>


<b> Nhóm 1: Kể tên </b>
<b>một số hoạt động tập </b>
<b>thể và hoạt động xã </b>
<b>hội mà em biết?</b>


<b> Nhóm 2: Hãy kể lại </b>
<b>những việc làm thể </b>
<b>hiện tính tích cực của </b>
<b>em?</b>


<b> </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>- Ni heo đất.</b>



<b>- Qun góp vở trắng, tặng quần áo cho </b>


<b>học sinh nghèo.</b>



<b>- Ủng hộ đồng bào lũ lụt ở miền Trung.</b>


<b>- Hiến máu nhân đạo…</b>



<b>Đại diện nhóm 1 trình bày:</b>


<b>(hoạt động tập thể và hoạt động xã hội)</b>


<b> Tiết 12 – Bài 10</b>


<b>TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG </b>
<b>TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (Tiết 1)</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24></div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>- Siêng năng học bài và làm bài.</b>



<b>- Cố gắng học tập, không ngừng trau dồi </b>


<b>kiến thức.</b>



-

<b>Kiên trì, nhẫn nại, quyết tâm khơng bỏ </b>


<b>cuộc khi gặp những bài khó.</b>



<b>Đại diện nhóm 2 trình bày:</b>



<b>(việc làm thể hiện tính tích cực)</b>


<b> Tiết 12 – Bài 10</b>



<b>TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG </b>
<b>TẬPTHỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (Tiết 1)</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

-

<b>Chủ động học tập, không đợi ai nhắc nhở.</b>



-

<b>Thực hiện đúng kế hoạch, thời gian học </b>


<b>tập mà mình đã đặt ra.</b>



<b>Đại diện nhóm 3 trình bày</b>



<b>(việc làm thể hiện tính tự giác)</b>


<b> Tiết 12 – Bài 10</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27></div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b> Trái với tích cực tự giác: là lười biếng, trốn </b>
<b>tránh nhiệm vụ, ngại khó, làm cầm chừng, thúc </b>
<b>giục mới làm... </b>


<b>Tiết 12 – Bài 10</b>


<b>TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG </b>
<b>TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b> </b>


<i><b>c. Làm thế nào để có tính tích cực, tự giác?</b></i>



- Mỗi người cần phải có ước mơ.




- Phải có quyết tâm thực hiện kế hoạch


đã định để học giỏi và tham gia các HĐ


tập thể HĐ xã hội.



Khơng ngại khó hoặc lẩn tránh những


việc chung.



</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<i><b> </b></i>


<i><b> </b><b>Trong những biểu hiện sau, biểu hiện nào thể hiện </b><b>Trong những biểu hiện sau, biểu hiện nào thể hiện </b></i>


<i><b>tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?</b></i>


<i><b>tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?</b></i>


<b>1 . Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi cơng cộng</b>


<b>1 . Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi công cộng</b>


<b>2 . Tham gia văn nghệ, thể dục ,thể thao của tr ường.</b>


<b>2 . Tham gia văn nghệ, thể dục ,thể thao của tr ường.</b>


<b>3 .Trời mư a không đến sinh hoạt đội.</b>


<b>3 .Trời mư a không đến sinh hoạt đội.</b>


<b>5 . Tham gia phụ trách sao nhi đồng.</b>


<b>5 . Tham gia phụ trách sao nhi đồng.</b>



<b>6 . Ở nhà chơi không đi cắm trại cùng lớp.</b>


<b>6 . Ở nhà chơi không đi cắm trại cùng lớp.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

31


31

<b>Hướng dẫn học tập</b>



<b>- Học bài SGK </b>


<b>-Tìm các biểu hiện tích cực tự giác trong học tập, </b>
<b>lao động.</b>


<b>- Bản thân cần rèn luyện thường xuyên, tránh </b>
<b>hành vi thái độ vô lễ.</b>


<b>*Hướng dẫn về nhà</b>



<b>*Hướng dẫn về nhà</b>



<b>* Củng cố</b>



<b>* Củng cố</b>



<b>- Xem phần còn lại của bài (tiếp theo)</b>


<b>-Vẽ một bức tranh về các hoạt đông tập thể, xã hội</b>
<b>- Xem phần còn lại của bài (tiếp theo)</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32></div>

<!--links-->

×