Bài soạn và chương trình khối mẫu giáo lớn

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>IV. Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm : Tết và mùa xuân ( Từ 12/1 đến 13/2/2009)</b>

<b>Tuần 3: </b>

<b>Mùa xuân </b>

<b>( Từ 9/2 </b>–<b> 13/2)</b>

<b>Tên hoạt động</b> <b>Thứ hai</b> <b>Thứ ba</b> <b>Thứ t</b> <b>Th nm</b> <b>Th sỏu</b> <b>Lu ý</b>

<b>Đón trẻ </b><b> Thể</b>

<b>dc sỏng</b> Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm các động tác: Hô hấp: Gà gáy

Tay: Tay sang ngang, gập vào vai
Chân: Khụyu gèi

Bơng: Cói gËp ngêi vỊ phÝa trríc
BËt: BËt tách khép chân.

<b>Trũ chuyn</b> - Cụ v tr cựng c bi th: Hoa cỳc vng

- Cô trò chuyện với trẻ về các loại hoa có trong mùa xuân
- Trò chuyện với trẻ về cách chăm sóc hoa.

<b>Hot ng cú</b>

<b>ch ớch</b> <b>To hỡnh</b>

Cắt dán hoa
Mẫu

<b>MTXQ</b>
Thứ tự các mùa

trong năm<b>.</b>

<b>TD</b>
Ném xa bằng
2tay, chạy nhanh

15m.

<b>LQVT</b>
Số 9 (T3)
<b>BTT: Số 9(Tr</b>

<b>40,41)</b>

<b>LQCV</b>
Tập tô chữ m

n - l

<b>LQVH</b>
Truyện: Chiếc áo

mùa xuân.
<b>ÂN</b>

DH+ VĐ: Hoa lá
mùa xuân.

Nghe: Khát vọng
mùa xuân.

<b>Hot ng gúc</b> Cho tr chi phi hp các góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có sự liên kết các nhóm chơi,

chú ý góc chơi Xây dựng, nội trợ, học tập ( Kidsmart)

<i>Gãc x©y dùng: </i>X©y vờn hoa mùa xuân

<i>Góc bán hàng</i>: Cửa hàng hoa.

<i>Gúc nội trợ:</i> Cách cắm hoa, làm hoa đào bằng đất nn.

<i>Góc học tập</i>: Làm sách truyện, chơi vẽ chữ, xếp ch÷ b»ng dÊp dÝnh, bé su tËp vỊ hoa mïa xuân

<i>Góc kidsmart:</i>. Ao thiên nhiên bốn mùa( Ngôi nhà khoa häc cña Sam my)

<b>* YC: </b>Trẻ biết chơi các đồ chơi cô đã chuẩn bị, biết cách cắm hoa vào lọ, vào lẵng, biết cách
nặn hoa bằng đất nặn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>* CB</b>: Một số loại thực phẩm, kéo, hồ dán, giấy, đất nặn…
<b>Hoạt động</b>

<b>ngoài trời</b> <b>QSVĐ</b>: Cây hoa o: kộo co
Chi t chn.

<b>QS</b>: Cây hoa
hồng

<b>VĐ: </b>Cáo và thỏ
Chơi tự chọn

<b>QS</b>: Cây hoa Xơng
rồng

<b> VĐ</b>: Mèo đuổi
chuột

Chơi tự chọn.

<b>QS</b>: Bầu trời
VĐ: Trốn tìm
Chơi tự chọn

<b>QS</b>: Cây hoa
ng©u

<b> VĐ: </b>Cắp cua
Chơi tự chọn.
<b>Hoạt động</b>

<b>chiều</b> Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung ton trng.
- Luyn cỏch

Gấp quần áo. - Dạy trẻ chơi góc kidsmart
(Ao thiên nhiên
bốn mùa)

Lao ng v sinh

lớp Làm hoa bằng đất nặn - Nêu gơng cuối tuần

<b>V. Hoạt động có chủ đích theo ngày : T 9/2/2009 n13/2/2009</b>
<b>Tờn ngi son: Th Hng</b>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>

<b>Th 2</b>
<i><b>9/2/2009</b></i>
<b>1. Hot </b>
<b>ng chung</b>

<b>1. Tạo hình</b>
<i><b>Cắt dán hoa.</b></i>

<i><b>( Tiết mẫu)</b></i>

<b>1. KiÕn thøc </b>

- Trẻ biết sử dụng kéo,
giấy và h ct v dỏn
hoa.

<b>2. Kĩ năng</b>

<b>- </b>Luyện kĩ năng cầm kéo
và cách phết hồ.

- Trẻ biết cách sắp xếp bố
cục bức tranh hợp lí.
<b>3. Giáo dục</b>

- Trẻ hứng thú làm bài
- Giáo dục trẻ tính khéo
léo, cẩn thận yêu thích

môn tạo hình.

- Tranh
mẫu của cô:
1 tranh:

<b>1. n nh</b>

- Cô và trẻ cùng hát bài hát: Mùa xuân ơi
- Trò chuyện với trẻ về các loại hoa có trong
mùa xuân.

<b>2. Nội dung</b>

a. Xem tranh mẫu và nhận xét:
* Hỏi trẻ:

- Đây là bức tranh gì?

- Bc tranh c trang trớ nh thế nào?
- Những bông hoa trong bức tranh có đặc
điểm gì? ( màu sắc, hình dáng…)

- Để cắt đợc những bông hoa cô cần phảI
làm nh th no?

b. Cô làm mẫu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>
- Cô cắt mẫu 2-3 bông hoa rồi dán mẫu vào

tranh cho trỴ xem

- Cơ có thể hớng dẫn trẻ cách đặt tên cho
những bơng hoa đó.

b. TrỴ thùc hiện

- Cô hớng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm kéo,
cách gấp giấy và cắt cho từng trẻ.

- Nu tr nào cha làm đợc cô hớng dẫn lại và
cùng làm vi tr.

c. Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá , hỏi trẻ
thích tranh nào? Vì sao?

- Cụ nhn xột chung, khuyn khớch động
viên trẻ

<b>3. KÕt thóc: </b>

- Cơ cùng trẻ thu dọn đồ dùng.
<b>Thứ 3</b>

<i><b>10/2/2009</b></i>
<b>1. Hoạt </b>
<b>động chung</b>

<b>1. MTXQ</b>
<i><b>Thø tù c¸c </b></i>
<i><b>mùa trong </b></i>
<i><b>năm.</b></i>

<b>1. Kiến thức</b>

- Tr bit c c im
đặc trng của các mùa và
biết đợc thứ tự của các
mùa trong năm. ( Mùa
xuân, mùa hè, mùa thu,
mùa đông)

- Trẻ thấy đợc mối liên hệ
giữa các hiện tợng thời
tiết của các mùa đối với
con ngời và cỏ cây.
<b>2. Kĩ năng</b>

- Cñng cè kü năng tạo
hình, biết vẽ về các mùa.
<b>3. Giáo dục</b>

- GD trẻ tình yêu thiên
nhiên, ý thức bảo vệ m«i
trêng.

- Băng

hình, tranh
về cảnh
4mùa
Xn, hạ,
thu, ụng

<b>1. n nh</b>

- Cô và trẻ cùng hát bài Mùa xuân ơi
<b>2. Nội dung</b>

a. Đàm thoại Quan sát:
* Mùa Xuân

Cho trẻ quan sát tranh về mùa xuân.
- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Con thấy cây cối trong bức tranh nh thế
nào?

- Mọi ngời trong tranh đang làm gì? mặc
trang phục gì?

- Tại sao mọi ngời lại mặc nh vậy?

=> Giới thiệu cho trẻ biết mùa xuân là mùa
đầu tiên của một năm mới. Trong mùa xuân
có ngày Tết cổ truyền cđa d©n téc, cã ma
phïn nhĐ, trong mïa xu©n cây cối đâm chồi
nảy lộc ( Cho trẻ xem lại băng hình về

mùa xuân)

* Mùa Hạ ( hè):

- Cho trẻ hát bài “ Mùa hè đến”

- C« cho trẻ quan sát băng hình về mùa hè
+ Thời tiết mïa hÌ nh thÕ nµo?

+ Mùa hè đến mọi ngời thng mc trang
phc gỡ?

+ Mùa hè có những ngày lễ nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

những đâu?

=> Mựa hố l mựa thứ 2trong năm. Mùa hè
thời tiết oi bức, hay có ma rào. Mùa hè có
ngày tết thiếu nhi 1-6, các bạn học sinh đợc
nghỉ hè, đợc đI tắm biển ...

* Mïa Thu:

- Cô đàm thoại với trẻ tơng tự. ( Nhấn mạnh
vào các ngày lễ, mùa thu có lá vàng rơi, thời
tiết mát mẻ…)

* Mùa đông: Tơng tự ( Thời tiết lạnh….)
b. Mở rộng:

- Cô trẻ xem băng hình về các hoạt động vui
chơi của các bạn nhỏ trong các mùa.

c. LuyÖn tËp:

* TC 1 : Cơ nói thứ tự, tên mùa, trẻ kể đặc
điểm của mùa.

* TC 2: Chọn, gắn các tranh ảnh phù hợp
theo mùa.( chia 4 đội, mỗi đội một mùa)
<b>3. Kết thúc: </b>Cùng cô thu dọn đồ dùng, nhận
xét, động viên sản phẩm của trẻ.

<b>2. ThĨ dơc</b>
<i><b>NÐm xa b»ng </b></i>
<i><b>2tay. Ch¹y </b></i>
<i><b>nhanh 15m.</b></i>

<b>1. KiÕn thøc</b>

- Trẻ biết ném xa bằng
2tay và chạy nhanh 15m
đúng kỹ thut.

<b>2. Kĩ năng</b>

- Rèn luyện cho trẻ sự
khéo léo , sức bền cho trẻ.
<b>3. Giáo dục</b>

- Luyện ý thức kỷ luật,
biết nghe lời cô giáo.

- Bao cát,
- Sắc xô, cờ
- Sân tập
sạch

- S tp:

* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *

<b>1. Khởi động</b>: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp
chạy nhanh, chậm về 4 hàng dọc  8 hàng
ngang.

<b>2. Trọng động</b>
a. BTTC:

Tay: 2 tay ®a tríc lên cao (4 lần x 8 nhịp.)
Chân: Ngồi khuỵu gối (4 lần x 8 nhịp)
Bụng: Cúi gập ngời:( 2 lần x 8 nhịp)
Bật tách khép chân:

b. VĐCB1: <i><b>Ném xa bằng 2tay. Chạy nhanh</b></i>
<i><b>15m.</b></i>

- Cô giới thiệu bài tập
+ Cô làm mẫu

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Ngy thỏng</b> <b>Ni dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>
- Lần 2: Phân tích động tác: Cơ đI từ đầu

hàng ra vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh
chuẩn bị cô cúi nhặt bao cát đứng chân trớc
chân sau cầm bao cát bằng cả 2tay. Khi có
hiệu lệnh ném cơ đa tay lên cao qua đầu ra
sau và ném mạnh bao cát về phía trớc. Sau
đó cơ thu chân về đứng t thế chuẩn bị và
chạy nhanh 15m rồi nhặt bao cát rồi đI về
cuối hàng

+ TrỴ thùc hiƯn:

-Mêi 1 trỴ lên làm mẫu, cô và các bạn nhận
xét

- Cho lần lợt từng tổ thực hiện

- Cô cho từng nhóm 4-5 trẻ thực hiện.
- Bao quát sửa t thế cho trẻ.

<b>3. Hồi tỉnh</b>:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2- 3
vòng.

<b>Th t</b>
<b>11/2/2009</b>
<b>1. Hot </b>
<b>ng chung</b>

<b>1. LQVT</b>
<i><b> Sè 9 (T3)</b></i>
<i><b>BTT: Sè 9(Tr </b></i>
<i><b>40,41)</b></i>

<b>1. KiÕn thøc</b>

- Trẻ biết cách chia 9 đối
tợng thành 2phần bằng
các cách: 1-8, 2-7, 3 -6,
4- 5.

<b>2. Kĩ năng</b>

- Luyn m và thêm bớt
trong phạm vi 9.

<b>3. Gi¸o dơc</b>

- Lun tính cẩn thận,
xếp ngay ngắn.

- Mỗi trẻ
1rổ có:
+ 9 bông
hoa
+ 9 chú
mèo

- Thẻ số từ
1-9

- Thẻ chấm
tròn.

- Sỏi.
- Các ngôi
nhà có ghi
số tõ 6-9.

<b>1. ổn định</b>

- Cô cho cả lớp cùng đọc bài thơ “ Cây đào”
<b>2. Nội dung</b>

a. «n lun

- Cho trẻ thêm vào, bớt ra các đối tợng cho
đủ 9 và đặt thẻ số tơng ứng.

- Vỗ thêm tiếng vỗ tay cho đủ với tiếng vỗ

tay của cô

b. Chia 9 đối tợng làm 2phần:

- Cho trẻ chia 9 hạt gấc ra 2tay theo bài
Tập tầm vông

- Cô đi đoán số hạt ở 2tay của trẻ, mời
những trẻ có cùng cách chia với bạn mở tay
ra.

- Cho trẻ chia theo yêu cầu: 1-8, 2-7, 3 -6,
4-5.

- Cô khái quát lại: Chia 9 đối tợng làm 2
phần có 4 cách. Mời một số trẻ nhắc lại cách
chia cho cả lớp nghe.

c. Lun tËp:

- TC 1: Tìm về đúng nhà.

- TC 2: Chia nhóm có 9 bạn thành 2 nhóm
theo các cách chia đã học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Thứ 5 </b>
<i><b>12/2/2098</b></i>
<b>1. Hoạt </b>
<b>động chung</b>

<b>1. LQCV</b>
<b> TËp t« l, m, </b>
<i><b>n.</b></i>

<b>1. KiÕn thøc</b>

- Trẻ nhận biết và phát âm
đúng chữ cái l, m, n
- Biết cách tô các chữ l,
m, n ỳng chiu.

<b>2. Kĩ năng</b>

- Luyện cách ngồi và cầm
bút dóng t thÕ

<b>3. Gi¸o dơc</b>

- Cã ý thøc cÈn thËn, giữ
vở không quăn mép.
- Biết nghe lời cô giáo.

- Cây hoa
đào có chứa
các chữ cái:
l, m, n
- Thẻ chữ to
l, m, n in
thờng, viết
thờng.

<b>1. Ôn định:</b>

- Cho trẻ hát bài hát: “Sắp đến Tết rồi”
- TC với trẻ về các loại hoa có trong ngày
Tết

<b>2. Nội dung</b>

a. Trò chơi củng cố:

- Cho tr lờn chI trị chơI háI hoa. Mỗi trẻ
sẽ háI 1bơng hoa có chữ sau đó giơ lên và
đọc to chữ cáI đó cho các bạn cùng nghe.
b. Dạy trẻ tâp tụ: *<b>Ch l</b>

- Giới thiệu thẻ chữ l viết thờng

- Cho trẻ phân tích nét chữ: Chữ “l” cã mét
nÐt khut nèi lỊn víi nÐt mãc .

- Tô mấu: Chữ thứ hai phân tích, chữ thứ ba
mời trẻ lên tô.

- Cho tr xem v mu của cô, hỏi lại trẻ cách
ngồi và cầm bút đúng t th.

* Tơng tự hớng dẫn chữ m, n

* Sau khi tô xong mỗi chữ, cho trẻ chơi TC

víi c¸c ngãn tay.

c. NhËn xÐt:

- Mời trẻ có bài tơ đẹp mang lên cho các bạn
xem. Các trẻ cịn lại, mời 2 trẻ cạnh nhau
nhậ xét bài cho nhau.

<b>3. KÕt thóc</b>

- Cơ và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
<b>Thứ 6</b>

<i><b>13/2/2098</b></i>
<b>1. Hoạt </b>
<b>động chung</b>

<b>1. LQVH</b>
<i><b>TruyÖn: </b></i>“
<i><b>ChiÕc áo mùa</b></i>
<i><b>xuân</b></i>

<i><b>( Tr ó bit)</b></i>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ hiểu truyện, nhớ tên
truyện, tên các nhân vật
trong truyện

<b>2. Kĩ năng</b>

- Trẻ trả lời các câu hỏi
d-ới sự hớng dẫn của cô.
- Luyện kĩ năng nói mạch
lạc, rõ ràng.

<b>3. Giáo dục</b>

- Trẻ ngoan biết nghe lời
cô giáo.

- Tranh
minh hoạ
truyện.

<b>1. n nh</b>

- Cho trẻ hát bài: Mùa xuân ơi
- Cô trò chuyện với trẻ về mùa xuân
- Cô giới thiệu tên truyện: Chiếc áo mùa
xuân.

<b>2. Nội dung:</b>
a. Kể mẫu: 2 lần
- Lần 1: Không tranh

- Lần 2: Có sử dụng tranh minh hoạ
b. Đàm thoại – TrÝch dÉn:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Thỏ con đã gặp những ai?

- Châu chấu đã nói gỡ vi Th con?

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>
- Khi nhìn vào gơng Thỏ con thấy điều gì

xảy ra?

=> Giáo dục trẻ biết tự tin vào chình mình.
d. Củng cố:

- Kể cho trẻ nghe lại một lần.
<b>3. Kết thúc</b>

- Cho trẻ vẽ các nhân vật mình thích.
<b>2. LQÂN</b>

<i><b>- Hát + VĐ:</b></i>
<i><b>Hoa lá mùa </b></i>
<i><b>xuân.</b></i>

<i><b>- Nghe hát: </b></i>
<i><b>Khát vọng </b></i>
<i><b>mùa xuân.</b></i>
<i><b>- TCÂN: Tai </b></i>
<i><b>ai tinh</b></i>

<b>1. Kiến thức</b>

- Tr cm nhận đợc giai
điệu vui tơi của bài nghe
hát.

- Trẻ hiểu nội dung bài
hát, biết vỗ tay theo tiết
tấu phối hợp để minh hoạ
cho bài hỏt.

<b>2. Kĩ năng</b>

- Luyện tai nghe âm nhạc
và phản xạ nhanh nhẹn
khi chơi trò chơi.

<b>3. Giáo dục</b>

- Trẻ hứng thú học bài.
- Biết yêu quí những con
vật.

- Đàn, mõ
dừa, xúc
xắc

- a nhc
cú ghi cỏc
bài hát.

<b>1. Dạy hát+ vận động</b><i>: Hoa lá mùa xuõn</i>

a. Ôn hát: Cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu ,
đoán tên bài hát

- Cho tr hỏt 2 lần: to nhỏ, nối tiếp, hát âm la
b. Dạy vận động:

- Cô giới thiệu vận động minh hoạ: vổ tay
theo tiết tấu phối hợp và làm mấu cho trẻ
xem một lần.

- Cho trẻ vận động cùng cô: Lớp, tổ, nhóm.
+ Lần lợt các tổ thực hiện ( có sử dụng
nhạc cụ + nhạc m)

+ Mời 1 số nhóm và cá nhân lên biểu diễn
- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ.

+ Lần cuối cùng, cho trẻ tự lựa chọn cách
minh hoạ bằng các động tác theo ý thích của
trẻ.

<b>2. Nghe hát: </b><i>Khát vọng mùa xuân.</i>

- Cụ gii thiu tờn bi nghe hát , tên tác giả.
- Hát cho trẻ nghe 2 lần + nhạc đệm khuyến
khích trẻ hát theo.

+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
+ Giải thích cho trẻ nội dung bài hát.
+ Cô hát lại cho trẻ nghe.

<b>3. Trò chơi: </b><i>Tai ai tinh.</i>

- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi của trò
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>

<!--links-->