Bài soạn khhối mẫu giáo bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Chủ điểm:TRƯỜNG MẦM NON

Tuần 1: LỚP HỌC CỦA B

É

(13/10-17/10/2008)

<b>Tên hoạt động</b>

<b>Thø 2</b>

<b>Thø 3</b>

<b>Thø 4</b>

<b>Thứ 5</b>

<b>Thứ 6</b>

<b>Lu ý</b>

<b>Đón trẻ </b>

<b>thĨ dơc s¸ng</b>

- TËp thĨ dơc theo băng nhạc của trờng
- Chuẩn bị: cho trẻ xếp hµng theo tỉ

- Khởi động:Cho lần lợt từng tổ đi vào vịng trịn, đi thờng , kiễng gót ,bằng gót, chạy chậm.
- BTPTC:+HH :hít mạnh thở ra

+Tay:2tay đa thẳng ra trớc- lên cao
+Chân:ngồi xuống -đứng lên

+Bụng:2tay đa lên cao-cúi gập ngời về phía
trớc tay chạm mũi bàn chân

+Bật:2tay chống hông bật tại chỗ

+H:lm động tác múa nhẹ nhàng theo nhạc bài hát(chim mẹ, chim con)
- Kết thúc: Nhận xét chung giờ tập.

<b>Trß chun</b>

- Cho trẻ hát bài: trờng chúng cháu là trờng MN- Trờng, lớp MN con đang học có tên là g×? ( tg MN Häa Mi, líp MGB A3).Líp m×nh ở bên tay

phải đầu cầu thang tầng 2.

- Tên cô giáo? ( cô Hà, cô Hơng ) cô sẽ dạy các con học nhiều bài hát, thơ,truyện,trò chơi…
- Các con có thích đi học ko ? Các con đi học đều, ngoan cuối tuần cô sẽ thởng phiếu BN.

<b>Hot ụng gúc</b>

- Cho trẻ làm quen với các góc chơi: xây dựng,lắp ghép, học tập, phân vai.

- CB: Xp xếp góc chơi đẹp hấp dẫn, có đầy đủ đồ chơi cần thiết trong các góc chơi,
- YC:Lấy, cất ĐC đúng nơi qui định. Biết chơi chung với bạn trong 1 nhóm nhỏ.
- TH: +Cơ giới thiệu các góc chơi, đồ chơi đặc trng của góc đó

+Cho trẻ tự chọn góc chơi,gợi ýthêm cho trẻ cha biết chọn nhóm nào
+ Chú ý hơn tới góc chơi XD hớng dẫn trẻ xép cạnh xếp chồng, xây với CĐ trờng MN
- KT: Đến từng nhóm chơi nhận xét động viên trẻ lần sau chơi tốt hơn, hớng dẫn trẻ cất ĐC về
đúng chỗ.

<b>Tên hoạt động</b>

<b>Thø 2</b>

<b>Thø 3</b>

<b>Thø 4</b>

<b>Thø 5</b>

<b>Thø 6</b>

<b>Lu ý</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>ngoµi trời</b>

- QS: Biển lớp

mình, lớp bên cạnh
.- VĐ: Đi, chạy
theo cô.

- Dạo quanh
sân trờng.
- VĐ:ếch ộp
- Chơi TC:

- QS:Biển trờng,
cổng trờng.
-VĐ: đi chạy

- Nhận biết vị trí
các ĐCNT có
trong sân trờng.

-VĐ: ếch ộp

-

QS khám phá tại
sao hôm nay cầu
trợt bị ớt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- ChơiTC: nhặt lá,

vẽ phấn, xếp sỏi. đu quay, cầu trợt, xích đu. theo cô.

- Chơi TC: xếp
hột hạt, vẽ phấn,
xích đu.

- Chơi TC: chơi
ĐC có sẵn trong
sân trờng.

- Chơi TC: tô mầu,
xếp theo hình
vẽ,xích đu.

<b>Hot ng</b>

<b>chiều</b>

-VĐ sau ngủ:

_{trời sáng.}

TC

- Nhận biết ký hiệu
khăn mặt.

- VĐ sau ngủ:
hÃy làm giống
tôi.

- Ôn nhận biết
ký hiệu riệng

-VĐsau ngủ:

TC trời sáng.

- Bù bài làm
quen bút chì và
giấy.

-VĐ sau ngủ:

hÃy làm giống

tôi.

- Hc cỏch ra
tay ỳng .

-VĐ sau ngủ: TC

trêi s¸ng.

- Ơn cảch rửa tay
đúng .

V. Hoạt động có chủ đích.

<b>Thêi </b>

<b>gian</b> <b>Tên hoạt động</b> <b>Mục đích-u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>

<b>Thø 2</b>
<b>13/10/08</b>

Tạo hình:
Làm quen
bút chì và
giấy.
( đề tài).

-KT:Trẻ biết
đ-ợc tên của loại
vở( vở vẽ),biết
đợc bút vẽ có
rất nhiều mầu.
-KN:Biết cầm

-Vë vÏ cho
cô và trẻ.
-Sáp các
mầu.

-2bức tranh
vẽ bằng sáp

<b>B1.Ơn định tổ chức và giới thiệu bài:</b>

- Chèn c«-C« đâu: Cô có cái gì đây?

- Đây là giấy vẽ và sáp mầu, hôm nay cô cháu mình cùng làm
quen với giấy vẽ vầ sáp mầu nhé.

<b>B2. Nội dung:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

di mu trờn
giy.

-TĐ:Biết giữ vở
phẳng ko làm
rách, hay nhằu
nát,

+ Cỏc con thy quyn v v ntn?(hỡnh CN,bỡa p, cú nhiu
trang)

+ Còn sáp mầu thì sao?( nhỏ dài có nhiều mầu).

- Hng dn: S dụng sáp mầu vẽ trên giấy ta có thể vẽ đợc rất
nhiều hình khác nhau( đa tranh mẫu ra cho trẻ quan
sát).H-ớng dẫn trẻ cách cầm bút đúng để vẽ( cầm =3 đầu ngón tay
phải)

- Trẻ thực hiện: động viên khích lệ trẻ làm cho tốt, hớng dẫn
thêm cho trẻ yếu, chú ý sửa t thế ngồi và cách cầm bút cho
trẻ.

- NXsản phẩm: động viên khen ngi tr l chớnh.

<b>B3. kết thúc:</b>

-Hỏi lại tên bài học, khuyến khích trẻ về nhà tập vẽ thật
nhiều.

<b>-Thứ 3</b>

<b>14/10/08</b> MTXQ:Trêng MN
cña bÐ.

-KT:Trẻ nhớ
đ-ợc tên trờng,
lớp, tên các cô
trong lớp. Biết
đợc các hoạt
động chính của

trờng lớp mình.
-KN:Phát triển
kĩ năng quan sát
nhận biếtmột số
hoạt động qua
tranh ảnh.

-TĐ:Đi học đều,
đến gặp các cụ,
bỏc trong trng
thỡ cho hi l
phộp.

CB:Đàn
nhạc bài
cháu đi mẫu
giáo.

-3-5 tranh
nh v hot
ng của
tr-ờng mình.
-Một số
tranh ảnh
,băng hình
s-u tầm về
tr-ờng MN.

<b>B1:Ơn định và giới thuiêụ bài:</b>

- Cho trỴ hát bài cháu đi MG (1 L)

- Các con vừa hát bái gì? hôm nay cô cháu mình cùng nhau
tìm hiểu về trơng MN của chúng mình nhé

<b>B2: Nội dung:</b>

a- trò chuyện về trờng MN mà trẻ đang học:
-Trờng MN mà con đang học có tên là gì?

-Lp mỡnh đợc gọi là gì? trong lớp có những cơ nào?

-Con nhớ tên những bạn nào rồi? Con có thích chơi với ban
nào nhất? Vì sao?

b- Giới thiệu về các hoạt động của trueoèng qua ảnh:

- Đến lớp các con đợc học những gì?... ngồi ra các con còn
đợc học…..và đợc tham ra vào các hoạt động… do trờng lớp
tổ chức( vừa giới thiệu cô vừa đa ảnh ra cho trẻ quan sát).các
con cú thớch ko?

c- Mở rộng và giáo dục:

-Ngoi cỏc hot động học tập và vui chơI ở trên các trong
tr-ờng MN còn rất nhiều các hoạt động khác nh: thăm quan
,xem xiếc, hội khoẻ MN….(vừa giới thiệu vừa cho trẻ xem
ảnh, băng hình).các con phảI đI học đều đúng giờ, ngoan, lễ
phép thì sẽ đợc tham ra vào các hoạt động trên.

<b>B3. Kết thúc:</b> Cô khen ngợi các ban thờng xuyên đi học đều,
đúng giờ và nhắc nhở động viên các trẻ còn lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>-Thứ 4</b>
<b>15/10/08</b>

<b>Thể dục:</b>

Đi,chạy
trong sân
tr-ờng.

-TCVĐ:
Quả bóng
nẩy.

-KT: Biết thực
hiện VĐ theo
hiệu lệnh củacô.
KN: Phát triển
kĩ năng

nghe,nhỡn v
phi hp cỏc
vn ng ca
tay v chõn nhp
nhng.

TĐ:Tich cực
tham ra vào bài

-1 xc xụ to
-sân tập sạch
khơ ráo.
-đội hình tập
tự do.

<b>B1. khởi động</b>:

- Cho từng tổ đi thành vòng tròn, đi các kiểu: kiễng gót,
đi thờng, bằng gót, chạy chậm.

<b>B2. nội dung:</b>

a.BTPTC: §T1 tay

§T2 ch©n

§T3 bơng

ĐT4 bật

b. VĐCB:

-Cô giới thiệu tên bài tập (đI chạy trong sân).

-Tập mẫu cho trẻ xem 2L. Cách tập: nnghe hiệu lệnh xắc

xô ,cô vỗ nhanh trẻ đi(chạy) nhanh. Cô vỗ chậm trẻ đi (chạy)
chậm. Khi đI,chạy phải phối hợp chân tay nhịp nhàng.

- Hớng dẫn trẻ thực hiện: lần 1 theo nhóm nhỏ ( 3-5 trẻ), lần2
theo tổ.

c. TCVĐ:

- Cô giới thiệu tênTC, cách chơi, luật chơi 1L. Chơi mẫu cho
trỴ xem 1L.

-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4L. Nhận xét động viên trẻ sau mỗi
lần chơi.

<b>B3. kết thúc:</b> Các con vừa đợc tập bài tập VĐ gì?
- NX chung gi hc .

<b>Thứ 5</b>
<b>16/10/08</b>

<b>Âm nhạc:</b>

-NDC: Hát+
VĐ trờng
chúng cháu
là trờng
MN

NDKH:nghe
Ngày đầu

tiên đi học
-TC: Bạn ở
đâu?

-KT: Hỏt và VĐ
đúng nhạc bài
“trg chúng cháu
là trg MN”.
Nhớ tờn bi hỏt
nghe.

KN: Vỗ tay
nhịp nhàng theo
nhịp bài hát.
-TĐ: Yêu quí
trg lớp mình,
thích đi học.

CB:-Đàn
nhạc bài :
trg chúng
cháu là trg
MN, ngày
đầu tiên đI
học.

-Xắc xô,
phách tre,
song loan.
-Mũ bịt mặt

<b>B1: n nh v gii thiu bi:</b>

-Trò chuyện với trẻ về trg MN 1phút

-cô giới thiệu tên bài hát viết về trg MN ,tên tác giả phạm
Tuyên

<b>B2. Nội dung:</b>

a, Dạy hát+VĐvỗ tay theo nhịp bài Trg chúng cháu là trg
MN.

-Cô hát cho trẻ nghe 2L. L2sử dụng nhạc cụ vỗ theo nhịp.
-Đàm thoại ,giảng nội dung và hớng dẫn cách VĐ.

+Cô vừa hát bài gì? sáng tác của ai?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

+ GD trẻ ngoan nghe lời cô, chăm đi học.

-Dạy trẻ hát và vỗ tay theo nhịp: cả lớp thực hiện 2L, tổ
nhóm, cá nhân.

b, Nghe hát:Ngày đầu tiên đi học.
- Cô hát cho trẻ nghe 2L

- Cô vừa hát bài gì? ngày đầu bạn tới lớp ntn?

-Các con ngoan hơn tới lớp ko khóc nữa mà phải chào ai?
-Hát lại cho trẻ nghe 1L

C, TCÂN: bạn ở đâu?

- Cô giới thiệu tên TC, nhắc lại cách chơI 1L

- Tổ chức cho trẻ chơI 2-3L. Nhận xét khen ngợi kịp thời sau
mỗi lần chơi.

<b>B3. Kết thúc:</b> Nhận xét tiết học, khuyến khích trẻ nhận xát
cùng cô.

<b>Thứ 6</b>
<b>17/10/08</b>

<b>Văn học:</b>

Thơ bạn
mới.

LT( đa số trẻ
cha biÕt).

-KT: Thuộc hiểu
và nhớ tên bài
thơ “bạn mới”
-KN: Đọc thơ
có vần điệu,
ngắt nghỉ đúng
chỗ, thể hiện
tình cảm nội

dụng

-TĐ: GD trẻ
biết chơi chung
và giỳp bn.

CB: Đàn
nhạc bài trg
chúng cháu
đây là trg
MN”

- Tranh giê
ch¬I ë trg
MN.

<b>B1. Ơn định và giới thiệu bái:</b>

- Cho trẻ hát theo nhạc bài “trg chúng cháu là trg MN” 1L.
- Đến lớp các con đợc làm quen với rất nhiều bạn mới đúng
ko? Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ có nhan đề là “bạn
mới”

<b>B2. Néi dung</b>:

a,Cơ đọc cho trẻ nghe 2L.

-Đàm thoại giảng giảI nội dung bài thơ qua tranh cô đã chuẩn
bị. + cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ trong thơ có nhắc đến ai?
+ bạn mới đén thì ntn?

+ nếu là con, con sẽ làm gì để giúp bạn?

+ GD trẻ học tập đức tính tốt của bạn nhỏ trong bài thơ.
b, Dạy trẻ đọc thơ:

-Cả lớp đọc cùng cô 2L, mỗi tổ đọc 1L, gọi nhóm, cá nhân.
Cơ chú ý sửa sai và động viên khích lệ trẻ đọc cho đúng, cho
hay.

<b>B3. KÕt thóc: </b>

- Hỏi lại tên bài thơ, khuyến khích trẻ về nhà đọc lại bài thơ
mới học cho cả nhà nghe.

</div>

<!--links-->