phiếu học tập lớp 5 tuần 26 tiểu học bình quới

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>o c:</b>

<b>Em yêu hoà bình ( trang 37/SGK)</b>
<b>I.Mơc tiªu: Học xong bài này, HS biết :</b>

- Nêu đợc những điều tốt đẹp do hồ bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu đợc các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày

- Yờu hồ bỡnh tớch cực tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hoà bỡnh phự hợp với khả
năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức.

<b>II. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>* Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin</b>

- Quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến
tranh , về sự tàn phá của chiến tranh và trả lời câu hỏi:

 <i>Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở vùng có</i>
<i>chiến tranh?</i>

 <i>Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?</i>

 <i>Để thế giới khơng cịn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hồ</i>
<i>bình chúng ta cần phải làm gì?</i>

 <i><b>Kết luận: Chiến tranh đã gây ra nhiều đau thương, mất mát.Đã có biết</b></i>
<i><b>bao người dân vô tội phải chết, trẻ em thất học, đói nghèo</b></i><b>, bệnh tật… Vì</b>
<i><b>vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh.</b></i>

*Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.(BT1)

- Đọc từng ý kiến trong bài tập1 . Sau mỗi ý kiến, HS bày tỏ thái độ và giải thích lí
do.

a) Chiến tranh khơng mang lại cuộc sống hạnh phúc cho con người.
b) Chỉ trẻ em các nước giàu mới có quyền được sống trong hịa bình.
c) Chỉ nhà nước và quân đội mới có trách nhiệm bảo vệ hịa bình.
d) Những người tiến bộ trên thế giới đều đấu tranh cho hịa bình.

 <i>Kết luận: Các ý kiến(a), (d) là đúng; các ý kiến (b), (c) là sai. Trẻ em có</i>
<i>quyền được sống trong hồ bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ</i>
<i>bình.</i>

*Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK.

Những việc làm, hành động nào dưới đây thể hiện lịng u hịa bình?
a) Thích chơi và cổ vũ cho các trò chơi bạo lực.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

d) Thích dùng bạo lực với người khác.

 Kết luận: Để bảo vệ hồ bình, trước hết mỗi người chúng ta cần phải có lịng
u hồ bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hàng ngày, trong các
mối quan hệ giữa con người với con người, giữa các dân tộc, quốc gia này
với các dân tộc, quốc gia khác, như các hành động, việc làm: Biết thương
lượng, đối thoại để giải quyết mâu thuẫn. Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc
khác.

*Hoạt động 4: Làm bài tập 3 SGK. (trả lời theo thực tế)

Em biết những hoạt động vì hịa bình nào trong các hoạt động dưới đây?a) Đi bộ

vì hịa bình.

b) Vẽ tranh về chủ đề “Em u hịa bình”.

c) Diễn đàn “Trẻ em vì một thế giới khơng cịn chiến tranh”.
d) Mít tinh, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược.

đ) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.
e) Giao lưu với thiếu nhi quốc tế.

g) Viết thư kết bạn với thiếu nhi các địa phương khác, các nước khác.
Em đã tham gia những hoạt động nào trong các hoạt động dưới đây.

Đọc mục ghi nhớ SGK.

</div>

<!--links-->