CHU ĐỀ ĐV DƯỚI NƯỚC

CHỦ ĐỀ NHÁNH:
“ Động vật sống dưới nước”1 Tuần
Từ 20/12 đến 24/12/2010
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết có nhiều loại động vật sống dưới nước, phân biệt được đặc điểm, ích
lợi sinh sản của một số con vật sống dưới nước.
- Gọi đúng tên một số loài cá và kể được một số bộ phận chính bên ngoài, đặc
điểm, môi trường sống, sinh sản… của cá.
- Trẻ biết ích lợi của một số con vật sống dưới nước đối đời sống và sức khoẻ của
con người.
b. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng nhận biết, phân biệt, so sánh đặc điểm của một số con vật
sống dưới nước.
- Rèn luyện kỹ năng nghe, nói, diễn đạt những hiểu biết của mình về một số con
vật sống dưới nước.
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết cho trẻ.
c. Thái độ:
- Trẻ biết cách chăm sóc cá, giữ gìn môi trường ao, hồ, sông, biển không bị ô
nhiễm để đàn cá phát triển.
- Đảm bảo an toàn khi đến gần ao, hồ…
2. Chuẩn bị:
* Chuẩn bị của cô:
- HĐVĐ: túi cát.
- HĐ KPKH: Tranh, ảnh, lô tô về các con vật sống dưới nước.
- HĐ Tạo hình: Tranh mẫu, giấy màu, hồ dán…
- HĐ LQVH: Tranh thơ “ Nàng tiên ốc”.
- HĐ AN: Đàn ooc gan, đĩa nhạc, xắc xô, thanh gõ
* Chuẩn bị của trẻ:
- Trẻ có đầy đủ những đồ dùng phục vụ cho học tập như: bàn ghế, bút….
- Lô tô của trẻ về các con vật sống dưới nước

3. KẾ HOẠCH TUẦN
Hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
TDS
- Hô hấp 5: Gà gáy ...ò… ó… o
- Tay vai 4: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang.
- Chân 5: Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng
- Bụng 5: Ngồi duỗi chân, tay chống sau, hai chân thay nhau đưa thẳng lên
cao.
- Bật 4: Bật luân phiên chân trước, chân sau.
HĐHCCĐ
Hoạt động
Vận động:
Trèo lên xuống
thang. Chạy
nhấc cao đùi.
Hoạt động
KPKH:
Con rùa.
Hoạt động
Tạo hình:
Xé dán
hình con cá
Hoạt động
LQVH:
Thơ:
“ Nàng tiên
ốc” (Thanh
Nhàn)

Hoạt động
AN:
- Hát, vỗ tay
theo TTC “ Cá
vàng bơi”
- Nghe hát: “
Bà còng đi
chợ”
- TCAN: “Sol
Mi”.
HĐNT
- QS bể cá.
- TCVĐ:
+ Bắt chước tạo
dáng
+Mèo đuổi
chuột.
- QS con
tôm.
- TCVĐ:
+ Chim
bay, cò bay
+Cáo và
thỏ
- QS con
cua.
- TCVĐ:
+Bốn mùa
+Rồng rắn
lên mây.

- QS thời
tiết.
- TCVĐ:
+ Bàn tay.
+ Bắt vịt
trên cạn
- QS con ếch.
- TCVĐ:
+Con thỏ
+ Chuyền bi.
HĐG
* Góc phân vai: Cửa hàng bán hải sản, cửa hàng bán các con vật sống dưới
nước, nấu ăn.
* Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ tranh các con vật sống dưới nước; làm đồ
chơi; chơi, hoạt động theo ý thích: cắt, dán, nặn hình các con vật sống dưới
nước; chơi trò chơi: phòng triển lãm tranh về các con vật sống dưới nước.
Hát, làm động tác minh hoạ các bài hát về các con vật sống dưới nước, đọc
thơ, ca dao, đồng dao.
* Góc sách: Xem sách tranh về các con vật sống dưới nước, xem ảnh, kể
chuyện về các con vật sống dưới nước, ích lợi của chúng, kể chuyện sáng
tạo theo tranh, làm sách tranh về các con vật sống dưới nước.
* Góc xây dựng: Xây ao thả cá.
HĐC
Tổ chức trò chơi
dân gian: “Ném
vòng cổ chai”.
Ca múa hát
tập thể
LQBT:
“Nàng tiên

ốc” (Thanh
Nhàn)

Xem băng
đĩa về các
con vật
sống dưới
nước.
Nhận xét,
tuyên dương,
phát phiếu bé
ngoan.
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ 2 ngày 20/12/2010
NỘI
DUNG
MỤC
ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt
động
vận
động:
Trèo lên
xuống
thang.
Chạy

nhấc cao
đùi.
- Trẻ nhớ
tên bài tập.
Biết trèo
lên xuống
thang và
chạy nhấc
cao đùi.
- Rèn luyện
tính khéo
léo, dẻo dai
và khả
năng định
hướng
trong
không gian
cho trẻ.
- Trẻ biết
đoàn kết, tự
giác trong
tập luyện.
- Xắc xô.
- Đội
hình cho
trẻ.
- Sân tập
bằng
phẳng,
thoáng

mát, đảm
bảo an
toàn cho
trẻ.
- Phấn.
* HĐ1: Luyện các kiểu đi:
- Cho trẻ đi vòng tròn và hát bài “ Một đoàn tàu”
kết hợp các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: Tàu lên
dốc, xuống dốc, tàu chạy chậm, tàu chạy nhanh,
tau đi bình thường, tàu sắp về ga, tàu về ga.
- Trẻ về 4 tổ.
* HĐ2: Bài tập phát triển chung:
Cho trẻ đứng thành 4 hàng ngang tập bài tập phát
triển chung
- Hô hấp 5: Máy bay ù…ù…
- Tay vai 4: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay và
đưa ngang.
- Chân 5: Bước khuỵu chân trái sang bên, chân
phải thẳng
- Bụng 5: Ngồi duỗi chân, tay chống sau, hai chân
thay nhau đưa thẳng lên cao.
- Bật 4: Bật luân phiên chân trước, chân sau.
* HĐ3: VĐCB:
- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay, cô cháu
mình cùng thực hiện bài tập: Trèo lên xuống
thang, chạy nhấc cao đùi.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập.
- Bây giờ, lớp mình cùng thực hiện vận động trèo
lên xuống thang.
- Cô làm mẫu:

Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.
Lần 2: Cô vừa làm mẫu kết hợp giải thích: Hai tay
vịn vào thành cầu thang, chân bước lên các bậc
cầu thang, luân phiên chân nọ tay kia.
Lần 3: Cô làm nhanh toàn bộ động tác.
- Gọi 1-2 trẻ lên làm mẫu.
- Trẻ thực hiện bài tập: Trẻ đứng ở đầu hàng trèo
lên xuống thang sau đó về đứng ở cuối hàng. Lần
lượt cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Tiếp theo lớp mình sẽ cùng thi chạy nhấc cao
NỘI
DUNG
MỤC
ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
đùi.
- Cho trẻ nhắc lại cách chạy.
- Gọi 1-2 trẻ lên chạy thử.
- Chia trẻ thành hai đội thi chạy nhấc cao đùi.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
* HĐ4: TCVĐ: Mèo và chim sẽ
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi.
- Kiểm tra, nhận xét, tuyên dương trẻ.
* HĐ5: Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở nhẹ vừa làm động tác
chim vẫy cánh vừa hát bài “ Chim mẹ, chim con”.
HĐNT:
+HĐCĐ:
QS bể cá
+ TCVĐ
- Bắt
chước
tạo dáng
- Mèo
đuổi
chuột
+ Chơi
tự do.
- Trẻ biết
nêu nhận
xét về đặc
điểm của
bể cá.
- Rèn kĩ
năng quan
sát, nhận
xét, ghi
nhớ, chú ý
có chủ định
cho trẻ.
- Giáo dục
trẻ biết
chăm sóc
và bảo vệ

các con vật
sống dưới
nước. Biết
đảm bảo an
toàn khi
đến gần bể,
ao, hồ.
- Xắc xô
- Hột
hạt, lá
cây khô.
- 1 cành
lá.
- 1 mũ
chóp kín
hình
mèo.
- Đồ
dùng
chăm
sóc cây.
* HĐ1: Bé cùng quan sát:
+ Cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài: “ Cá vàng
bơi”. Đàm thoại:
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói tới con gì?
- Cá vàng thường được nuôi ở đâu? ( Trong bể,
bình…).
- Cô cho trẻ đến bên bể cá và hỏi: Đây là gì?
( Bể cá).

+ Cô cho trẻ chia nhóm để quan sát bể cá. Sau
đó tập trung trẻ lại và đàm thoại:
- Các con vừa được quan sát con gì?
- Bể cá có đặc điểm như thế nào?
- Trong bể có nuôi những con gì?
- Ngoài các loại cá, trong bể còn có gì nữa?
- Bể cá dùng để làm gì?
- Để các con vật sống trong bể có thể sống, chúng
ta phải làm gì?
- Cô cùng trẻ cho cá ăn.
- Khi đến bên bể cá (ao, hồ…), các con phải như
thế nào?
Cô lồng ghép giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ
các con vật sống dưới nước, biết đảm bảo an toàn
khi đến bên bể cá, ao hồ…
* HĐ2: Thi xem ai nhanh
- Tổ chức cho trẻ chơi TCVĐ " Bắt chước tạo
dáng”, “ Mèo đuổi chuột?”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
NỘI
DUNG
MỤC
ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
- Cho trẻ chơi.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
* HĐ3: Bé thích chơi gì?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn những trò chơi trẻ
thích.
- Cô bao quát, theo dõi, nhắc nhở trẻ chơi vừa sức.
HĐC:
Tổ chức
trò chơi
dân gian
“ Nhảy
dây”.
- Giúp trẻ
có thể chơi
thành thạo
trò chơi
dân gian
“ Nhảy
dây”.
- Trẻ có thể
tham gia
chơi tích
cực, sôi
nổi.
- Phấn
- sỏi
* HĐ1: Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi:
- Hôm nay, cô sẽ tổ chức cho lớp mình chơi trò
chơi “ Nhảy dây”.
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
* HĐ 2: Trẻ cùng chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cho trẻ chia thành nhiều nhóm nhỏ để chơi
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 21/12/2010
NỘI
DUNG
MỤC
ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN
BỊ
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt
động
KPKH:
Con rùa
- Trẻ biết
tên gọi, đặc
điểm cấu
tạo, thức
ăn, sinh
sản, MTS
của con

rùa. Biết
được một
số con vật
sống dưới
nước.
- Rèn kỹ
năng quan
sát, so
sánh, chú ý
và ghi nhớ
có chủ định
cho trẻ.
- Phát triển
ngôn ngữ
mạnh lạc,
biết sử
dụng các
trạng thái
biểu lộ cảm
xúc khi
miêu tả các
con vật mà
trẻ biết.
- Hai con
rùa thật
cho trẻ
quan sát.
- Thiết
kế bài
giảng

trên phần
mềm PP.
- Chuẩn
bị một số
thức ăn
của rùa.
- Các
mai rùa
cho trẻ
đeo để
vận động
theo
nhạc.
- Tranh
con rùa
cho trẻ
chơi trò
chơi.
* HĐ1: Bé vui múa hát
- Hát và vận động theo nhạc bài: “ Rì rà rì rà”.
Đàm thoại:
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói tới con gì?
- Hỏi trẻ :Con biết gì về con rùa ?
- Hôm nay cô cháu mình cùng khám phá về con
rùa.
*HĐ2: Bé cùng khám phá
- Cô cho trẻ chia thành hai nhóm để quan sát con
rùa.
- Sau đó các nhóm đưa ra ý kiến của nhóm mình

về tên gọi, đặc điểm cấu tạo, thức ăn, sinh sản của
rùa.
- Cho trẻ về 3 tổ để đưa ra ý kiến của nhóm mình:
+ Các con vừa được quan sát con gì?
+ Con rùa có cấu tạo gồm những bộ phận nào?
+ Đầu, mai, thân rùa như thế nào?
+ Vì sao mai rùa lại cứng?
+ Khi ta chạm vào rùa thì con rùa như thế nào? Vì
sao nó lại thu mình vào trong chiếc mai?
+ Rùa sống ở đâu?
+ Rùa ăn những thức ăn gì?
+ Rùa sinh sản như thế nào?
Cô khái quát lại những kiến thức về cấu tạo, thức
ăn, sinh sản của rùa cho trẻ khắc sâu hơn.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về các hoạt động, các
loại thức ăn và tập tính sinh sản của rùa.
*HĐ3: Bé thử tài
+ Trò chơi 1: “Thi xem đội nào nhanh”
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi:
+ Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm. Mỗi nhóm
cử ra 4 bạn chơi. Các bạn còn lại cỗ vũ cho các
bạn chơi. Nhiệm vụ của mỗi đội là từng bạn lên
gắn những mảnh rời thành hình con rùa.
+ Luật chơi: Trong vòng 3 phút, đội nào gắn
nhanh, gắn đúng và đẹp thì sẽ chiến thắng.
- Cho trẻ chơi.