Tài Liệu Hướng Dẫn Học Sinh Tự Học Của Trường THCS Nguyễn Trãi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN KHỐI LỚP 6</b>
<b>ĐỌC HIỂU</b>

<b>Đề 1</b>
<b>Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:</b>

“Những người hí hửng hơi của bên chiếc xe cháy trụi, chỉ vài chai dầu ăn, sữa tắm. Gương
<i>mặt bất lực ứa nước mắt của một người đàn ông phong trần. Và gương mặt bẽn lẽn khi xóm</i>
<i>làng vận động người hôi của trả lại cho người lái xe số vật phẩm trên.</i>

<i> Những tàn ác, tham lam, ti tiện... cũng giống như rều rác trên bề mặt một con sơng đang</i>
<i>cuộn trào. Nhìn ngang, nó dày đặc lắm, tưởng chừng hung hãn lấp kín cả mặt sơng. Nhưng</i>
<i>nhìn sâu, dưới bề mặt đó là một khối nước khổng lồ gấp bội. Khối nước đó trong veo, cuồn</i>
<i>cuộn và miệt mài lao đi, tưới đẫm và cho vẫy vùng.</i>

<i> Cuộc đời này có chuyện xấu xa, nhưng cuộc đời này khơng hề và chẳng bao giờ toàn là</i>
<i>chuyện xấu xa. Khối nước kia mới thực là nguồn sức mạnh nguyên thủy và vĩnh hằng nuôi</i>
<i>dưỡng sự sống, vẽ màu xanh lên bầu trời, nở ra những thảm hoa rực rỡ trong tâm hồn mỗi con</i>
<i>người”.</i>

(Tri thức trẻ, 05/11/2016)
<b>a.Hình ảnh “khối nước” trong văn bản trên tượng trưng cho điều gì ?</b>

<b>b.Tìm câu văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong văn bản và nêu tác dụng.</b>

<b>c.Em hiểu như thế nào về câu: “Khối nước kia mới thực là nguồn sức mạnh nguyên thủy và</b>
<i>vĩnh hằng nuôi dưỡng sự sống, vẽ màu xanh lên bầu trời, nở ra những thảm hoa rực rỡ trong</i>
<i>tâm hồn mỗi con người”?</i>

<b>d.Viết một đoạn văn ngắn (5 đến 7 dòng) nêu suy nghĩ của em về lòng tốt của con người trong</b>
cuộc sống.

<b>Đề 2</b>

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Quê hương thứ nhất của chị ở đất Hưng Yên, quê hương thứ hai của chị ở nông trường
<i>Hồng Cúm, hạnh phúc mà chị đã mất đi từ bảy, tám năm nay ai ngờ chị lại tìm thấy ở một nơi</i>
<i>mà chiến tranh đã xảy ra ác liệt nhất. Ở đây trong những buổi lễ cưới, người ta tặng nhau một</i>
<i>quả mìn nhảy đã tháo kíp làm giá bút, một quả đạn cối đã tiện đầu, quét lượt sơn trắng làm</i>
<i>bình hoa, một ống thuốc mồi của quả bom tấn để đựng giấy giá thú, giấy khai sinh cho các</i>
<i>cháu sau này, và những cái võng nhỏ của trẻ con tết bằng dây dù rất óng. Sự sống nảy sinh từ</i>
<i>cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hi sinh, gian khổ, ở đời này khơng có con đường</i>
<i>cùng, chỉ có những ranh giới, điều cốt yếu là phải có sức mạnh để bước qua những ranh giới</i>
<i>ấy”.</i>

(Trích Mùa Lạc - Nguyễn Khải, dẫn theo Truyện ngắn
<i>Nguyễn Khải, NXB Văn học 2013)</i>
<b>a.Xác định các phương thức biểu đạt của đoạn văn trên.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>c.Hãy tìm hai số từ trong câu sau và cho biết vị trí của số từ đó: “Ở đây trong những buổi lễ</b>
<i>cưới, người ta tặng nhau một quả mìn nhảy đã tháo kíp làm giá bút, một quả đạn cối đã tiện</i>
<i>đầu, quét lượt sơn trắng làm bình hoa, một ống thuốc mồi của quả bom tấn để đựng giấy giá</i>
<i>thú, giấy khai sinh cho các cháu sau này, và những cái võng nhỏ của trẻ con tết bằng dây dù</i>
<i>rất óng”.</i>

<b>d.Quan niệm về hạnh phúc của nhân vật trong đoạn văn trên là gì ? Em hãy viết một đoạn văn</b>
ngắn (5 đến 7 dòng) nêu suy nghĩ của em về hạnh phúc của con người trong cuộc sống.

<b>Đề 3</b>
<b>Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:</b>

<b> “Buổi sáng ở quê em rất đẹp.Chú gà trống oai phong đứng vững trên đống rơm nhà em,lấy </b>
<i>một hơi gáy Ị...ó...o...o,trơng chú như một người sứ giả của bình minh đánh thức mọi người </i>
<i>dậy.Ông mặt trời nghe thấy tiếng gáy cũng bừng tỉnh giấc nhoài nhoài sau những ngọn núi cao</i>
<i>chót vót.Những cậu bé sương đêm tinh nghịch vẫn còn đọng trên những tán lá xanh </i>

<i>mướt.Những chú chim họa mi cất tiếng hót trong vườn làm khu vườn sáng bừng lên. Bà em </i>
<i>thức dậy thả chú chó Milu đi tập thể dục sau bao tiếng ngủ dài.Ngoài đường,xe cộ bắt đầu lăn </i>
<i>bánh.Mấy bán bac bán hàng đi từ rất sớm,trò chuyện với nhau rất vui vẻ,còn mấy bác nông </i>
<i>dân đi gặt lúa làm cho ko khí ở đây rất sơi động.Em rất thích q hương em vào buổi sáng và </i>
<i>em hứa sẽ cố gắng dậy sớm để ngắm bình minh ở nơi này”.</i>

<b>a.Em hãy nêu nội dung của đoạn trích trên? </b>

<b>b.Hãy tìm hình ảnh so sánh trong đoạn trích và cho biết đối tượng dùng để so sánh?</b>
<b>c.Nhận xét về cảnh vật buổi sáng nơi em đang ở bằng một đoạn văn (từ 5- 7 dịng).</b>

<b>Đề 4</b>
<b>Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:</b>

“Mùa xuân đã đến! Mùa xuân ở quê em thật đẹp. Những cành đào đua nhau khoe sắc thắm.
<i>Hoa hồng, hoa huệ đua nhau nở trong sắc nắng ban mai. Mùi hương tỏa ra thơm nức. Khơng </i>
<i>khí se lạnh của mùa đơng đã được thay thế bằng khơng khí ấm áp của mùa xuân. Mặt trời buổi</i>
<i>sáng càng khiến bầu trời trong xanh và hoa thêm khoe sắc. Dòng người du xuân tấp nập. Nhìn </i>
<i>gương mặt ai cũng hớn hở nơ nức. Những bộ áo đủ màu sắc như những cánh bướm bay lượn </i>
<i>trong không gian. Em ngây ngất trước vẻ đẹp của thiên nhiên và con người. Ước gì mọi người </i>
<i>ai cũng có một mùa xuân và hạnh phúc”.</i>

<b> a. Đoạn văn trên miêu tả cảnh gì?</b>
<b> b. Tìm các phó từ trong đoạn trích trên?</b>

<b> c. Cảnh vật mùa xuân nơi em ở như thế nào? Em hãy viết một đoạn văn ngắn (5 đến 7 dịng) </b>
nói lên cảm nhận của em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

“Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau thì sơng ngịi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như
<i>mạng nhện. Trên thì trời xanh, dưới thì nước xanh, chung quanh mình cũng chỉ tồn một sắc</i>
<i>xanh cây lá. Tiếng rì rào bất tận của những khu rừng xanh bốn mùa, cùng tiếng sóng rì rào từ</i>
<i>biển Đơng và vịnh Thái Lan ngày đêm không ngớt vọng về trong hơi gió muối – thứ âm thanh</i>
<i>đơn điệu triền miên ấy ru ngủ thính giác, càng làm mịn mỏi và đuối dần đi tác dụng phân biệt</i>
<i>của thị giác con người trước cái quang cảnh chỉ lặng lẽ một màu xanh đơn điệu.” </i>

(Trích văn bản Sơng nước Cà Mau – Đồn Giỏi)

<b>a.Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên?</b>

<b>b.Đoạn văn trên miêu tả cảnh gì? Theo em, nhân vật đã đứng ở vị trí nào để quan sát ?</b>

<b>c.Ghi lại một câu văn có sử dụng nghệ thuật so sánh. Chỉ rõ tác dụng của nghệ thuật so sánh đó</b>
trong việc thể hiện nội dung đoạn văn.

<b>d.Tìm các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên.</b>

<b>Đề 6</b>
<b>Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: </b>

<i>“Mỗi chiếc lá rụng có một linh hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng. Có</i>
<i>chiếc tựa mũi tên nhọn, tự cành cây rơi cắm phập xuống đất như cho xong chuyện, cho xong</i>
<i>một đời lạnh lùng, thản nhiên khơng thương tiếc, khơng do dự vẫn vơ. Có chiếc lá như con</i>
<i>chim bị lảo đảo mấy vòng trên không, rồi cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng bằng cho chậm</i>
<i>tới cái giây nằm phơi trên mặt đất. Có chiếc lá nhẹ nhàng khoan khối đùa giỡn, múa may với</i>

<i>làn gió thoảng, như thầm bảo rằng sự đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại: cả một thời quá khứ dài</i>
<i>dằng dặc của chiếc lá trên cành cây không bằng một vài giây bay lượn, nếu sự bay lượn ấy có</i>
<i>vẻ đẹp nên thơ.” </i>

(Khái Hưng)

<b>a.Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích trên? </b>
<b>b.Theo em, nội dung của đoạn trích là gì? </b>

<b>c.Tìm biện pháp tu từ có trong đoạn văn trên và chỉ rõ tác dụng của nó trong việc thể hiện nội</b>
dung đoạn văn.

</div>

<!--links-->