ATGT cho nụ cười trẻ thơ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CH</b>

<b>ƯƠ</b>

<b>NG TRÌNH </b>

<b>AN TỒN GIAO THƠNG </b>

<b>CHO N C</b>

<b>Ụ ƯỜ</b>

<b>I TR TH</b>

<b>Ẻ</b>

<b>Ơ</b>

<b>C P TI U H C</b>

<b>Ấ</b>

<b>Ể</b>

<b>Ọ</b>

<b>Tháng 11/2019</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>



<b>_{Nội dung chính}</b>

2

<b>I</b>

<b>Các văn bản chỉ đạo giáo dục ATGT năm học 2019-</b>

<b>₂₀₂₀</b>

<b>IV</b>

<b>Chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” cấp Tiểu học</b>

<b>III</b>

<b>Kế hoạch triển khai chương trình “ATGT cho nụ cười </b>

<b>trẻ thơ” năm học 2019 - 2020</b>

<b>II</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

• _{Ngh quy t s 12/NQ-CP ngày 19/2/2019 v t ng c ng b o đ m tr t t ATGT và ch ng ùn t c}ị ế ố ề ă ườ ả ả ậ ự ố ắ

giao thông giai đo n 2019 – 2022,ạ _{trong đó quy đ nh: “nhi m v c th đ i v i BGD T: hoàn thi}ị ệ ụ ụ ể ố ớ Đ

n ch ng trình tài li u gi ng d y và đ a n i dung pháp lu t v b o đ m tr t t , an toàn giao th

ệ ươ ệ ả ạ ư ộ ậ ề ả ả ậ ự

ơng và v n hóa giao thơng vào ch ng trình chính khóa d i hình th c tích h p vào n i dung các ă ươ ướ ứ ợ ộ

môn h c và ho t đ ng giáo d c t giáo d c m m non đ n giáo d c ph thông”.. ọ ạ ộ ụ ừ ụ ầ ế ụ ổ

• _{Ki n ngh s 1831/KN-UBTP14 ngày 30/3/2019 c a y ban T Pháp c a Qu c h i v các gi i}ế ị ố ủ Ủ ư ủ ố ộ ề ả

pháp h n ch tai n n giao thông, vi ph m pháp lu t và t i ph m xâm ph m an tồn giao thơngạ ế ạ ạ ậ ộ ạ ạ _{, tr}

ong đó đã ghi rõ: “Ki n ngh BGD T ph i h p v i các c quan liên quan xây d ng đ i m i ch nế ị Đ ố ợ ớ ơ ự ổ ớ ươ

g trình và b tài li u gi ng d y v ATGT đ m b o thi t th c, hi u qu v i t ng l a tu i, c p h cộ ệ ả ạ ề ả ả ế ự ệ ả ớ ừ ứ ổ ấ ọ

….”

• _{K ho ch s 417/KH-BGD T ngày 17/3/2019 v t ng c ng cơng tác giáo d c an tồn giao th}ế ạ ố Đ ề ă ườ ụ

ông trong tr ng h c giai đo n 2019-2021 ườ ọ ạ

• _{K ho ch s 415/CTPH/UBATGTQG-BGD T ngày 9/9/2019 v Ch ng trình ph i h p t ng c n}ế ạ ố Đ ề ươ ố ợ ă ườ

g cơng tác giáo d c an tồn giao thơng h c sinh, sinh viên giai đo n 2019 – 2024ụ ọ ạ
• _{C n c th c tr ng hi n nay v th c hi n Giáo d c ATGT trong các nhà tr ng}ă ứ ự ạ ệ ề ự ệ ụ ườ

3

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

• _{K ho ch s 417/KH-BGD T ngày 17/3/2019 v t ng c ng công tác giáo d c an toàn giao th}ế ạ ố Đ ề ă ườ ụ

ông trong tr ng h c giai đo n 2019-2021, ườ ọ ạ _{trong đó có nhi m v : “các đ n v ti p t c rà sốt ch}ệ ụ ơ ị ế ụ

ng trình, nghiên c u s a đ i b sung, hoàn thi n tài li u gi ng d y ATGT chính khóa hi n hàn

ươ ứ ử ổ ổ ệ ệ ả ạ ệ

h cho phù h p h n v n i dung, l a tu i c p h c và th i l ng gi ng d y c a các c p h c theo lợ ơ ề ộ ứ ổ ấ ọ ờ ượ ả ạ ủ ấ ọ

trình xây d ng và th c hi n sách giáo khoa ch ng trình giáo d c ph thông m i”.

ộ ự ự ệ ươ ụ ổ ớ

• _{K ho ch s 415/CTPH/UBATGTQG-BGD T ngày 9/9/2019 v Ch ng trình ph i h p t ng c n}ế ạ ố Đ ề ươ ố ợ ă ườ

g công tác giáo d c an tồn giao thơng h c sinh, sinh viên giai đo n 2019 – 2024,ụ ọ ạ _{có n i dung:}ộ

T ng c ng tuyên truy n và h ng d n HSSV k n ng tham gia giao thơng an tồn, v n hóa giao ă ườ ề ướ ẫ ỹ ă ă

thông; T p hu n nâng cao chuyên môn, nghi p v v ATGT cho giáo viên t c p h c m m non, tiậ ấ ệ ụ ề ừ ấ ọ ầ

u h c, trung h c…

ể ọ ọ

• _{C n c th c tr ng hi n nay v th c hi n Giáo d c ATGT trong các nhà tr ng:}ă ứ ự ạ ệ ề ự ệ ụ ườ

4

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>



<b> Nội dung chính</b>

5

Công văn số 4326/BGDĐT- GDTH ký ngày 23/9/2019 về việc triển khai

chương trình giáo dục “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” năm học 2019-2020

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

6



<b> Kế hoạch giáo dục ATGT cấp tiểu học năm 2019-2020 </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>IV</b>

<b>_{Chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” cấp Tiểu học}</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Lời nói đầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

01

02

04

<b>Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học</b>
<b>Ý tưởng phân bổ chương trình</b>

03

<b>Chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” cấp Tiểu học</b>

<b>Giới thiệu chương trình “ATGT </b>
<b>cho nụ cười trẻ thơ”</b>

<b>Tài liệu </b>

<b>“ATGT cho nụ cười trẻ thơ” </b>

12 đơn vị bài học

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b> </b>

<b>1. Mục đích </b>

<b>Nâng cao ý thức an tồn giao thông và kỹ năng tham </b>

<b>gia giao thông an tồn cho học sinh cấp tiểu học</b>

<b>An tồn giao thơng </b>

<b>cho nụ cười trẻ thơ</b>

<b>dành cho cấp Tiểu học</b>

<b>3. Đối tượng </b>

<b>Học sinh Tiểu học từ lớp 1-5</b>

<b>2. Mục tiêu</b>

<b>Sau khi được học chương trình “ATGT cho nụ cười </b>

<b>trẻ thơ”, học sinh có đủ hiểu biết và kỹ năng tham </b>

<b>gia giao thơng an tồn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>2. Tài liệu “ An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ”</b>

<b>Tài liệu “ATGT cho </b>

<b>nụ cười trẻ thơ” </b>

<b>dành cho học sinh </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Bài 10</b> <b>Bài 11</b> <b>Bài 12</b>

Dự đốn để
tránh các tình

huống nguy
hiểm
Phịng tránh va

chạm khi tầm
nhìn bị hạn chế
Điều khiển xe

đạp chuyển
hướng an toàn

<b>Bài 2</b>

<b>Bài 1</b> <b>Bài 3</b> <b>Bài 4</b> <b>Bài 5</b> <b>Bài 6</b>

<b>Bài 8</b>

<b>Bài 7</b> <b>Bài 9</b>

Đi bộ qua đường
an toàn tại nơi
đường giao nhau

Nguy hiểm khi vui
chơi ở những nơi

không an toàn

Biển báo hiệu
đường bộ
Đi bộ qua
đường an toàn
Đi bộ an tồn

Em thích đi
xe đạp an

tồn

Nhớ đội mũ
bảo hiểm

nhé

Ngồi an toàn
trên xe máy,

xe đạp

Ngồi an tồn
trong xe ơ tơ
và trên các PTGT

đường thủy

<b>Tài liệu“An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ”</b>

<b>Bao gồm 12 bài học được xây dựng sinh động, hấp dẫn và gần gũi với học sinh tiểu học</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

13

<b>Tranh to với các tình huống giao thơng giúp các em có thể phân tích & trả lời được các câu hỏi của </b>
<b>giáo viên liên quan đến chủ đề bài học</b>

<b>Mục đích:</b>

<b>Khuyến khích các em tham gia tìm hiểu, thảo luận nhóm & tích cực phát biểu ý kiến</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>(2) Ghi nhớ:</b>

<b>Tóm tắt những điểm chính cần chú ý trong bài học.</b>

<b>(3) Góc vui:</b>

<b>Bài tập thực hành lý thú cho </b>
<b>các em liên quan đến nội dung </b>
<b>bài học nhằm củng cố lại kiến </b>
<b>thức thu được từ bài học</b>



<b> Cấu trúc chung của mỗi bài học (mặt sau)</b>



2

3

<b>(1) Nội dung bài học:</b>

<b>Để giáo viên giảng giải cho học sinh </b>
<b>sau khi phân tích tình huống.</b>

1

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>GĨC VUI – TRỊ CHƠI Ô CỬA BÍ MẬT</b>

<b>Các em hãy quan sát kỹ bức tranh bên dưới và đọc câu thành ngữ. </b>
<b>Câu thành ngữ muốn khuyên các em điều gì khi qua đường? </b>

Đi đâu mà vội mà vàng

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>GÓC VUI - TRỊ CHƠI TRẮC NGHIỆM HOA THƠNG MINH - PLICKER</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Nhân vật người </b>

<b>máy Asimo sẽ </b>

<b>đồng hành cùng </b>

<b>các em xuyên </b>

<b>suốt trong 12 </b>

<b>bài</b>

.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Bài</b> <b>Tiêu đề</b> <b>Mong muốn đối với học sinh</b>

1 Đi bộ an tồn • Biết cách tự đi bộ một mình an tồn

• Nhận thức được những nguy hiểm có thể xảy ra khi đi bộ

2 Đi bộ qua đường an tồn

• Biết cách đi bộ qua đường an tồn

• Nhận thức được sự nguy hiểm của những hành vi khơng an tồn khi qua
đường

3 Đi bộ qua đường an toàn _{tại nơi đường giao nhau} Nắm được các bước _{hiệu đèn hoặc khơng có tín hiệu đèn}đi bộ qua đường an toàn tại nơi đường giao nhau có tín

4 Nguy hiểm khi vui chơi ở _{những nơi khơng an tồn} • Nhận biết được những nơi an tồn cho các em vui chơi

• Nhận biết nguy hiểm có thể xảy ra khi vui chơi ở những nơi khơng an tồn

5 Nhớ đội mũ bảo hiểm nhé Nhận biết được tầm quan trọng của việc đội mũ bảo hiểm & biết đội mũ bảo
hiểm đúng quy cách

6 Ngồi an tồn trên xe máy,
xe đạp

• Biết cách ngồi an toàn trên xe máy, xe đạp

• Nhận biết sự nguy hiểm của những tư thế ngồi khơng an tồn

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

19

<b>Bài</b> <b>Tiêu đề</b> <b>Mong muốn đối với học sinh</b>

7

Ngồi an tồn trong xe ơ tơ & trên
các phương tiện giao thơng

đường thủy

• Nhận biết được những việc nên làm khi ngồi trong xe ô tô & trên các
PTGT đường thủy

• Nhận thức được sự nguy hiểm của những hành vi khơng an tồn

8 Biển báo hiệu đường bộ • Nhận biết được tầm quan trọng của việc tuân thủ biển báo giao thông
và ý nghĩa của các nhóm biển báo hiệu đường bộ.

9 Em thích đi xe đạp an tồn

• Nhận biết tầm quan trọng của việc kiểm tra xe trước khi đi, cách đi xe
an tồn

• Nhận thức sự nguy hiểm của những hành vi khơng
an tồn khi đi xe đạp

10 Điều khiển xe đạp chuyển hướng
an tồn

• Ý thức được những nguy hiểm khi điều khiển xe đạp chuyển hướng

• Nắm được các bước chuyển hướng an tồn

11 Phịng tránh va chạm khi tầm
nhìn bị hạn chế

Nhận biết được sự nguy hiểm và biết cách phòng tránh va chạm khi bị
hạn chế tầm nhìn

12 Dự đốn để tránh các tình huống
nguy hiểm

Học cách phỏng đốn những nguy hiểm có thể xảy ra & tạo thói quen
để phịng tránh

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Gợi ý giáo viên cách thu hút học sinh vào bài giảng, gợi ý cách thức tổ chức các hoạt động thực hành, </b>

<b>góc Vui học và cung cấp các thơng tin tham khảo về ATGT & Luật giao thông đường bộ</b>
<b>Mục đích:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Số lượng

Thiết kế từng bài

<b>Gồm có 5 nội dung</b>

<b>.</b>

<b>Mục tiêu bài học </b>

<b>Thiết kế </b>

<b>Thiết kế </b>

<b>12 bài tương ứng với 12 bài trong </b>
<b>sách học sinh </b>

<b>Đồ dùng dạy học </b>

<b>Thời lượng gợi ý </b>

<b>Các hoạt động dạy </b>

<b>học chủ yếu </b>

<b>Tài liệu tham khảo và </b>

<b>điều luật liên quan</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>(1) Giới thiệu bài:</b>

Đặt câu hỏi mở để giới thiệu bài học

<b>(2) Xem tranh & trả lời câu hỏi:</b> Hướng
dẫn học sinh xem tranh, tìm hiểu và thảo luận
nhóm theo câu hỏi về tình huống giao thơng
của người máy ASIMO

<b>(3) Tìm hiểu nội dung bài:</b>

Đặt câu hỏi và giải thích cho học sinh về nội
dung bài học

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>(4) Góc vui học:</b>

Hướng dẫn h/s làm bài tập thực hành ở Góc vui
học

<b>(5) Ghi nhớ và dặn dị:</b>

Tóm tắt những ý chính cần ghi nhớ của bài

<b>(6) Tài liệu tham khảo:</b>

Trích dẫn những thơng tin & điều luật liên quan

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

单击

Dựa trên cuốn tài liệu tham khảo dành
cho giáo viên , các thầy cơ có thể xây dựng bài
giảng phù hợp với học sinh và tình hình giao
thơng địa phương.



<b> Giới thiệu Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>HS luôn nhớ đội mũ </b>
<b>bảo hiểm đúng quy </b>
<b>cách khi ngồi trên xe </b>

<b>máy, xe đạp.</b>

<b>HS nhận biết được </b>
<b>tầm quan trọng của </b>

<b>việc đội mũ bảo </b>
<b>hiểm và biết đội </b>
<b>mũ bảo hiểm đúng </b>

<b>quy cách</b>.

<b>Mục tiêu </b>

<b>Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên</b>

<b>Mong muốn đối với HS </b>

<b>(Kiến thức HS cần nắm được qua từng bài học)</b>

-<b>_{HS nhận biết được tầm quan trọng của việc đội mũ bảo hiểm.}</b>
-<b>_{Có kĩ năng đội mũ bảo hiểm đúng quy cách.}</b>

-<b>_{HS luôn nhớ đội mũ bảo hiểm đúng quy cách khi ngồi trên xe}</b>

<b>máy, xe đạp.</b>

<b>Bài 5 : Nhớ đội mũ bảo hiểm nhé</b>

<b>!</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>3. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học</b>

<b>* </b>Khai thác tối đa tranh tình huống giao thơng ở mặt trước mỗi bài.

* Tăng cường tính tự chủ của học sinh qua việc đặt câu hỏi cho các em trả lời.
* Tăng cường hoạt động nhóm, hoạt động thực hành.

* Sáng tạo các trò chơi ATGT.

* Tổ chức dạy học trong và ngồi lớp, gắn kết với tình hình giao thơng tại địa
phương.

<b>* </b>Khai thác tối đa tranh tình huống giao thơng ở mặt trước mỗi bài.

* Tăng cường tính tự chủ của học sinh qua việc đặt câu hỏi cho các em trả lời.
* Tăng cường hoạt động nhóm, hoạt động thực hành.

* Sáng tạo các trò chơi ATGT.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>Trong tranh các bạn </b>
<b>đang chơi đùa ở </b>
<b>đâu?</b>

<b>Các bạn ấy sẽ gặp </b>
<b>nguy hiểm gì?</b>

Khai thác tối đa tranh tình
huống giao thơng ở mặt
trước mỗi bài.

Tăng cường tính tự chủ của học
sinh qua việc đặt câu hỏi cho các
em trả lời.

<b>Những bạn nào đang </b>
<b>gặp nguy hiểm?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b>Tăng cường hoạt động nhóm , </b>
<b>hoạt động thực hành. </b>

<b>Thực hành kĩ năng đội mũ </b>

<b>bảo hiểm đúng cách </b> <b>_{Thực hành trên sa bàn}</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

Not chasing

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<b>30</b>

<b>1. Truyền tải đơn vị kiến thức phù hợp với độ tuổi & khả năng nhận thức của học sinh</b>
<b>2. Khuyến khích giáo viên lồng ghép tình hình giao thơng thực tế tại địa phương</b>

<b>3. Tăng thời gian thực hành sau mỗi bài học</b>

<b>Mục đích:</b>

<b>4. Ý tưởng phân bổ 12 đơn vị bài học cho học sinh khối 1-5</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<b>Đối với những bài như thế thì khối lớp dạy đầu tiên sẽ dạy hết nội dung trong </b>
<b>sách.</b>

<b>Những khối lớp dạy sau sẽ đưa thêm những tình huống để các em thảo luận </b>
<b>rút ra những bài học cần thiết hay tổ chức cho các em thực hành giúp các em hình </b>
<b>thành kĩ năng, thói quen tham gia giao thơng an tồn. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<b>Do đó, mục tiêu mà chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” hướng đến, khơng </b>
<b>chỉ ở việc dạy trẻ có thêm kỹ năng tham gia giao thơng an tồn để tự bảo vệ mình, mà </b>
<b>cịn làm lan tỏa các thơng điệp về ATGT đến với những người xung quanh từ những </b>
<b>“tuyên truyền viên nhỏ tuổi”.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33></div>

<!--links-->