Tải bản đầy đủ (.pdf) (1 trang)

Đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 9 vòng 1, Phòng GD&ĐT huyện Bình Giang, Hải Dương 2014-2015 - Học Toàn Tập

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (406.66 KB, 1 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHỊNG GD&ĐT BÌNH GIANG </b> <b>ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG I </b>
<b>NĂM HỌC 2014 - 2015 </b>


<b>MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9 </b>


<i><b>Thời gian làm bài: 150 phút </b></i>


(Đề bài gồm 01 trang)
<b>Câu 1 (2,0 điểm). Đọc câu thơ sau rồi trả lời câu hỏi: </b>


<i> “Cỏ non xanh tận chân trời </i>


<i>Cành lê trắng điểm một vài bông hoa” </i>


a) Câu thơ trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?


b) Chỉ ra biện pháp nghệ thuật tu từ trong câu thơ? Phân tích, cảm nhận về
ngòi bút tinh diệu bậc thầy của tác giả được thể hiện trong hai câu thơ trên.


<b>Câu 2 (3,0 điểm). </b>


Đọc mẩu chuyện sau:


<i>“Chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, </i>
<i>liền ghé vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn </i>
<i>thưa: </i>


<i>- Thưa thầy, thầy cịn nhớ con khơng? Con là… </i>
<i>Người thầy giáo già hoảng hốt: </i>


<i>- Thưa ngài, ngài là… </i>



<i>- Thưa thầy, với thầy con vẫn là đứa học trị cũ. Con có được những thành </i>
<i>công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào…” </i>


<i> (Trích SGK Ngữ văn 9 – tập 1, trang 40) </i>


Hãy nêu suy nghĩ của em về những điều tác giả muốn gửi gắm qua câu
chuyện trên.


<i><b>Câu 3 (5,0 điểm). </b></i>


Có ý kiến cho rằng: “<i>Hình tượng người lính trong thơ ca hiện đại Việt Nam </i>
<i>thật đẹp. Nhưng họ càng đẹp hơn, chân thực hơn nhờ ngịi bút tài hoa của chính</i>


<i>những người ra trận</i>”. Bằng sự hiểu biết của mình, em hãy trình bày cảm nhận về


vẻ đẹp người lính trong hai bài thơ “Đồng chí” và “Bài thơ về tiểu đội xe khơng
<b>kính”. </b>


<i>–––––––– Hết –––––––– </i>


Họ tên học sinh:………Số báo danh:………
Chữ kí giám thị 1: ……… Chữ kí giám thị 2:………


</div>

<!--links-->

×