Giáo án chủ nhiệm tuần 21: Một số loại cây

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (214.13 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ : 21 TÊN CHỦ ĐỀLỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
 Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện: Số tuần:1

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1. Đón trẻ

2.Trò chuyện

3. Thể dục sáng 
( tập kết hợp với bài :

Em yêu cây xanh )

4. Điểm danh

- Tạo cho trẻ có sự
thoải mái khi đến lớp
học với cơ và bạn.
- Rèn cho trẻ có thói
quen chào hỏi mỗi khi
đến lớp.

- Trẻ biết tên, đặc điểm
của một số loại cây.
- Trẻ biết ích lợi của
cây xanh đối với đời
sống con người.

- Rèn kĩ năng ghi nhớ,
quan sát và phát triển
ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu quý,
chăm sóc bảo vệ các
loại cây.

* Kiến thức:Trẻ biết tập
đúng, đều, đẹp các
động tác cùng cô.
* Kĩ năng: Rèn sự chú
ý , quan sát, phát triển

thể chất..

* Giáo dục:-Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập
luyện.

- Giúp trẻ quan tâm đến
mình và bạn.

- Cơ nắm được sĩ số
lớp, trẻ đi học, trẻ nghỉ
học.

- Giáo dục trẻ chăm đi
học và đi học đúng giờ.

- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ
chơi.

- Tranh ảnh,
bài hát, bài thơ
về chủ đề…

- Sân tập sạch
sẽ, an toàn, đĩa
nhạc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 10/02/2020 đến ngày 06/03/2020

M t s lo i câyộ ố ạ

Từ ngày 10/02/2020 đến ngày 14/02 /2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn.

- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,
học tập của trẻ.

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích.

2. Trị chuyện:

- Cho trẻ hát cùng cơ bài “ Em u cây xanh”
+ Bài hát nói về điều gì?

+ Trồng cây xanh để làm gì?

+ Con hãy kể tên những loại cây mà con biết?
+ Muốn cây xanh tốt thì con người chúng ta phải
làm gì ?

=> Giáo dục trẻ biết ích lợi của cây xanh đối với
đời sống cxon người, cây cho bóng mát, cho hoa
thơm, quả ngọt, cung cấp ơ xi, chống xói mịn
đất...Vì vậy con người phải trồng cây, chăm sóc và
bảo vệ cây

3. Thể dục sáng:

3.1 .Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể
dục sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
3.2.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay.

+ Tay: Đưa tay ra phía trước, sau.
+ Chân: Khụy gối.

+ Bụng: Đứng quay người sang 2 bên

- Trẻ chào

- Cất đồ dùng vào nơi quy định.
- Chơi theo ý thích.

- Trẻ hát cùng cơ
- Bạn nhỏ thích trồng…
- Lấy quả ăn, bóng mát…
- Trẻ kể

- Chăm sóc và bảo vệ cây
- Lắng nghe

- Khởi động

- Xếp 3 hàng ngang

- Trẻ tập cùng cô.

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Bật: Bật chân sáo

=> Tập kết hợp với nhạc bài “ Em yêu cây xanh’’
3.3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ.

d.Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt
động.

4. Điểm danh:

Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn.

A.TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

* Góc phân vai :

Nâu ăn, cửa hàng bán cây, rau,
củ, quả…

*Góc xây dựng:

Xây cơng viên, vườn cây, vườn
hoa

*Góc nghệ thuật:

Hát, biểu diễn các bài hát về chủ

đề. Chơi với các nhạc cụ. Vẽ và
tô màu cây xanh

*Góc khoa học – TN: Chăm sóc

cây, hoa ở lớp, gieo hạt quan sát
sự nảy mầm và phát triển của

cây.

*Góc học tập :

Xem sách, tranh, làm sách về
các loại cây, rau, quả. Chơi lơ tơ
phân nhóm cây xanh.

1. Kiến thức:

-Trẻ biết phân vai chơi, biết
nhiệm vụ chơi của mình
- Biết cách mơ tả về thứ mình cần
mua.

- Biết cơng việc của người bán
hàng, người mua hàng. Công việc
của đầu bếp.

- Trẻ biết liên kết các góc chơi
- Trẻ biết lựa chọn các khối,
hình để xây công viên, vườn
hoa

- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ
âm nhạc.

- Trẻ biết hát, múa và biểu diễn
tự nhiên một số bài hát về chủ
đề.

- Trẻ biết cách chăm sóc cây.
- Trẻ biết cách mở sách và làm
sách về các loại cây…

2. Kĩ năng

- Rèn ngơn ngữ diễn đạt lưu lốt
cho trẻ.

- Phát triển tư duy sáng tạo, trí
tưởng tượng cho trẻ.

- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép
khéo léo và mạnh dạn , tự tin
cho trẻ

3. Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu quý cây
xanh, biết cách chăm sóc bảo vệ
các loài cây.

- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc .
- Chơi đoàn kết với bạn

- Đồ chơi bán
hàng.

- Các loại cây xanh,

rau củ quả.

- Đồ chơi xây dựng,

cây xanh, thảm cỏ...

- Dụng cụ âm nhạc,
màu chì…

- Dụng cụ chăm sóc
cây

- Sách tranh lơ tơ
các loại cây xanh…

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Ổn định tổ chức - Trò chuyện

- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh
- Chúng mình vừa hát bài hát nói đến gì ?
- Trồng nhiều cây xanh để làm gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các
loại cây, hoa. Không bẻ cành, hái hoa…

- Với chủ đề Thế giới thực vật thì ngay bây giờ cơ
xin chào đón tất cả các con sẽ đến với hoạt động
góc của ngày hơm nay.

2. Nội dung:

2.1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi choi:
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi. Đó là những góc chơi

nào?

- Bây giờ cơ sẽ có một trị chơi rất là hay các con có
muốn tham gia cùng cơ khơng nào? Chơi trốn cơ
- Cơ đâu cơ đâu: Cơ có gì đây các con

- Với quả bóng này cơ sẽ cho các con chơi chuyền
bóng. Bây giờ cơ sẽ lăn trái bóng này đến một bạn
bất kỳ trong lớp mình và bạn này sẽ phải nói tên
góc chơi mà mình sẽ chơi ngày hơm nay cũng như
nói ý tưởng chơi của mình trong góc chơi đó nhé!
- Cơ lăn trái bóng đến một trẻ trong lớp trẻ đứng lên
và nói ý tưởng của trẻ trong góc chơi và kêu gọi các
bạn tới chơi trong góc cùng mình

- Vừa rồi bạn đã chọn góc xây dựng và bạn nói là sẽ
xây dựng cơng viên, vườn cây, vườn hoa….

- Để xây dựng cơng viên… thì cần phải có gì?
- Con sẽ bố trí các khu vực vui chơi ntn?

- Đến trẻ tiếp theo sẽ lăn bóng cho bạn kế tiếp và trẻ
sẽ nói tên góc chơi, ý tưởng chơi của nhóm mình
- Cơ gợi mở cho trẻ các nội dung chơi ở góc.GD...
- Sau đó cơ cho trẻ về các góc chơi

2.2. Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi. Động viên khuyến khích trẻ
chơi hợp tác cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi
cần.

2.3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Nhận xét các góc chơi. Động viên khen trẻ.

3. Kết thúc : Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển

HĐ

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về chỗ
- Trẻ trả lời

- Đồng ý

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi ở các góc.

-Trẻ quan sát
- Trẻ tự nhân xét
- Trẻ ra chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngồi trời

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát trong sân trường;
quan sát mơi trường
xanh-sạch- đẹp; trị chuyện về các
loại cây, cách chăm sóc và
bảo vệ cây.

- Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt
lá rụng.

*Trò chơi vận động.

- TCVĐ: Gieo hạt, cây

cao,cỏ thấp.

* Chơi tự do.

- Chơi, vẽ tự do trên sân
chơi

Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số loại
cây.

- Trẻ biết ích lợi của cây đối với môi trường
sống của con người.

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây, có ý
thức giữ gìn vệ sinh mơi trường xung
quanh sạch sẽ

-Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và
hứng thú khi chơi trị chơi.

-Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng
với bạn trong khi chơi

2. Kĩ năng.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân biệt
cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và rèn khả năng diễn
đạt mạch lạc cho trẻ.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở
trẻ. Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp
tác nhóm.

3. Giáo dục

- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vệ
sinh mơi trường xung quanh sạch sẽ
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,
biết giữ an tồn trong khi chơi.

- Có ý thức chơi đồn kết.

- Địa điểm
Sân chơi sạch sẽ,
an toàn.

- Dụng cụ chăm
sóc cây

- Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn
gàng.

- Bóng, phấn,
vịng, sác

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh ’’
- Trò chuyện :

+ Các con vừa hát bài hát nói đến gì?

+ Vì sao em bé lại thích trồng nhiều cây xanh?
+ Con hãy kể tên các loài cây mà con biết ?

+ Để cây xanh tốt, lớn nhanh thì chúng mình phải làm gì ?
=> Giáo dục trẻ biết có rất nhiều loại cây khác nhau, cây trồng
thì lấy bóng mát, cây trồng lấy hoa thơm, cây trồng lấy quả ngọt,
cây trồng thì lấy gỗ…Cây có ích lợi rất lớn với đời sống của con
người. Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ các loại cây.

- Trẻ hát

- Em bé thich trồng nhiều cây xanh
- Vì cây cho bóng mát, cho hoa
thơm, quả ngọt…

- Trẻ kể

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2. Nội dung.

2.1. Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích:

“ Quan sát sân trường. quan sát mơi trường xanh-sạch – đep. Trò
chuyện về các loại cây, cách chăm sóc và bảo vệ. Tập tưới cây,
nhổ cỏ, nhặt lá rụng’’

- Cơ giới thiệu mục đích của buổi quan sát.
- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:

+ Các con thấy trong sân trường có những cây gì?
+ Cây có những bộ phận gì ?

+ Cây sống được nhờ có những điều kiện gì ?

=>Củng cố- giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, bảo vệ mơi trường ,
biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây.

- Hướng dẫn trẻ cách tưới nước và chăm sóc cây…

2.2. Hoạt động 2: Trị chơi vận động.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi : “
Gieo hạt; cây cao cỏ thấp’’

- Tổ chức cho trẻ chơi. (cô bao quát, động viên trẻ chơi) => Nhận
xét sau khi chơi.

2.3. Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời. Cơ bao quát
đảm bảo an toàn cho trẻ

3. Kết thúc:

- Củng cố, giáo dục- NX- TD trẻ

- Cô tập trung trẻ lại điểm danh làm vệ sinh

- Trẻ chú ý

- Cây phượng, cây lộc vừng…Rễ,
thân, cành, lá

- Đất, nước, ánh sáng, chăm sóc,
bảo vệ

- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ vỗ tay

- Chơi với thiết bị ngoài trời. Vẽ tự
do

- Lắng nghe.

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

1. Kiến thức:

- Trẻ có thói quen rửa
tay, rửa mặt trước khi ăn.
- Trẻ nắm được các thao
tác rửa tay, rửa mặt.
- Trẻ nhận biết và gọi tên
các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng
của các món ăn đối với
sức khỏe con người.
- Biết mời cô, mời bạn
trước khi ăn.

2. Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ có kĩ năng
rửa tay, rửa mặt.

- Rèn cho trẻ có thói
quen văn minh trong khi
ăn.

3.Giáo dục:

- Xà bơng

- Vịi nước
- Khăn mặt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Giáo dục trẻ có ý thức
giữ gìn vệ sinh cá nhân
sạch sẽ...

- Ăn hết xuất và khơng
làm rơi vãi cơm ra ngồi.

Hoạt
động
ngủ

1.Ngủ trưa

2. Vận động nhẹ ăn quà chiều.

- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon
giấc, đúng tư thế.

- Tạo thói quen ngủ đúng giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
trưa.

=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan.
- Trẻ biết thực hiện đúng động
tác theo lời của bài vận động.
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon
miệng.

- Phòng ngủ
,gối,bài thơ giờ
đi ngủ .

- Quà chiều.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1..Vệ sinh

- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi khơng?

- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?Vì sao
chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?

- Đúng rồi. Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều

đồ vật. Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các
con không rửa ...?

- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé.

- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay

- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn

trên lịng bàn tay,sau đó…

- Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát

2. Ăn trưa

- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ. Cơ giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn khơng nói chuyện, cơm rơi
vãi phải nhặt vào đĩa.

- Cô mời trẻ ăn cơm.

Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.

- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ
sinh.

- Trẻ xếp hàng và đọc thơ

- Giờ ăn cơm ạ

- Cho sạch sẽ

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc bài thơ “ Giờ ăn”
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ăn cơm

-Trẻ cất bát, lau miệng…

1.Ngủ trưa:

Cô cho trẻ đi vệ sinh.

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …

- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh.
Sau đó cơ chải đầu tóc cho trẻ…

- Cơ tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

-Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều.

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi
hoạt 
động 
theo

ý
thích

1..Ơn kiến thức.
2. An tồn giao thơng
3.Bổ sung những hoạt động
hàng ngày cho trẻ yếu.
4.Chơi hoạt động theo ý thích
5.Vệ sinh cá nhân

6. Nêu gương

1. Kiến thức:

-Nhằm củng cố và khắc sâu kiến
thức đã học buổi sáng.

- Trẻ biết được một số PTGT và
LLATGT đơn giản.

- Giúp trẻ tự khẳng định mình
vào vai chơi.

- Trẻ biết thực hiện đúng các
thao tác rửa tay.

-Biết nhận xét đánh giá mình và
bạn.

- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé
ngoan.

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát.
- Phát triển ngôn ngữ…
3. Giáo dục:

=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi
học và có ý thức trong học tập…

- Đồ dùng học tập.

- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc.

- Dụng cụ vệ sinh.

- Bảng bé ngoan
,cờ…

Trả

trẻ Trả trẻ

- Trẻ biết lấy đúng đồ
dùng cá nhân của mình.
- Trẻ biết chào cô, chào
bạn khi ra về.

-Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
2. An toàn giao thông:

- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở.
3. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.

- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của trẻ.
4. Chơi hoạt động theo ý thích:

- Cơ hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cơ bao quát và
chơi cùng trẻ…

=>Nhận xét quá trình chơi.
5. Vệ sinh cá nhân:

- Cô giúp trẻ làm vệ sinh,cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện
đúng thao tác…

=>GD trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.
6. Nêu gương;

- Hát và trò chuyện về chủ đề…
- Biểu diễn văn nghệ…

-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét.
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ.

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…

- Trẻ ôn lại kiến thức đã
học

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ôn bài cùng cô.

- Trẻ tự chơi ở các góc

-Trẻ làm vệ sinh

- Trẻ hát.

- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn
bé ngoan và biết nhận xét
- Trẻ cắm cờ

- Trẻ lắng nghe

*. Trả trẻ:

- Cô hướng dẫn trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trao trẻ tận tay phụ huynh.

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và tình hình sức
khỏe của trẻ trong ngày…

- Khi hết trẻ cô dọn vệ sinh phịng nhóm, tắt điện, nước khóa cửa
phịng trước khi ra về.

- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Chạy chậm 150m
TCVĐ: Về đúng vườn cây

Hoạt động bổ trợ : + Trị chơi: “ Gieo hạt’’

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ có thể chạy chậm 150m không hạn chế thời gian.Chạy phối hợp chân tay nhịp
nhàng.

- Biết cách chơi trò chơi.
2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng chạy, sự phối hợp tay, chân, mắt góp phần phát triển thể lực, sức khỏe
cho trẻ.

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, bền bỉ cho trẻ.
3/Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể và có ý thức trong hoạt động.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Phấn, sắc xô, đĩa nhạc.2 cây xanh làm đích.

- Lơ tơ hoa, quả. Mơ hình vườn cây cho hoa, vườn cây cho quả
- Sân tập sạch sẽ, an toàn

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân tập

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”
- Trị chuyện:

+ Cơ và các con vừa chơi trị chơi gì ?
+ Gieo hạt để làm gì?

+ Trồng cây để làm gì ?

+ Các con biết những loại cây gì?
+ Cây xanh có ích lợi gì?

+Tại sao phải bảo vệ cây xanh?

=> Giáo dục trẻ biết cây xanh rất cần cho môi
trường sống của con người, cây cung cấp ơ xy,làm
cho bầu khơng khí trong lành,cho con người gỗ
làm nhà, cho hoa quả chín. Cho các lồi vật có nơi
sinh sống…Vì thế chúng ta phải gìn giữ bảo vệ,

chăm sóc các lồi cây.

- Mùa xuân đến cây cối đâm chồi, nảy lộc muôn
hoa đua nở, mùa xuân cũng là mùa của lễ hội với
rất nhiều trò chơi dân gian như: Bịt mắt bắt dê, kéo

- Trẻ chơi
- TC gieo hạt

- Gieo hạt để có cây
- Lấy bóng mát, cho hoa.
- Trẻ kể

- Cho quả ăn, bóng mát.
- Vì cây xanh có rất nhiều
ích lợi cho con người
- Lắng nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

co, chạy…. và hơm nay cơ cũng có một vận động “
Chạy chậm 150m’’ chúng mình có muốn thực hiện
vận động này để hòa cùng tiết trời mùa xuân
không.

2. Hướng dẫn:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2.1.Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động theo bài“ Thể dục sáng’’ đi các
kiểu chân. Sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang.

2.2. Hoạt động 2: Trọng động.

* Tập bài tập phát triển chung: 
+ Động tác tay: Tay đưa ra trước, sau.
+ Động tác chân: Khuỵu gối.

+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên.
+ Động tác bật: Bật về các phía.

- Cơ cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
* Vận động cơ bản: “Chạy chậm 150m’’

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
- Các con quan sát cơ vừa làm gì?

- Cô giới thiệu tên vận động “ Chạy chậm 150m’’
+ Cơ tập mẫu lần 2: Phân tích

Chúng mình đứng trước vạch xuất phát khi có
hiệu lệnh chạy thì các con chạy tiến về phía trước,
các con chú ý khi chạy đầu khơng cúi, mắt nhìn
thẳng về phía trước và giữ tốc độ chậm, phối hợp
tay chân nhịp nhàng, khi chạy đến cây xanh là
đích thì dừng lại đi về cuối hàng đứng để bạn tiếp
theo thực hiện vận động.

+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.

+ Bạn vừa thực hiện vận động gì?

+ Khi chạy các con phải chú ý điều gì ?

+ Các con có muốn thực hiện giống bạn khơng?
- Cho trẻ thực hiện.

- Có ạ

- Khởi động

- Xếp 3 hàng ngang

- Tập bài tập PTC cùng cô
- Trẻ đứng 2 hàng đối diện
- Trẻ quan sát

- Chạy chậm
- Trẻ lắng nghe

- Quan sát cô tập mẫu.
- Lắng nghe + quan sát

- Trẻ xung phong lên tập
mẫu

- Chạy chậm 150m
- Chạy phối hợp tay chân
nhịp nhàng, giữ tốc độ
chậm, đầu khơng cúi.

- Có ạ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ một lên thực
hiện. (khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai
cho trẻ và động viên trẻ kị thời…)

+ Lần 2: Mời lần lượt 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện
+ Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau

- Cơ bao qt và khuyến khích trẻ thực hiện đúng.
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại vận động.

- Củng cố: Các con vừa thực hiện vận động gì?
* Trị chơi vận động: “ Về đúng vườn cây’’
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét sau khi chơi…

2.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hát bài: Hoa thơm,

bướm lượn 1-2 vòng

3. Củng cố - Kết thúc.

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Chúng mình được chơi trị chơi gì ?

-Nhận xét - tuyên dương. Chuyển hoạt động.

- Trẻ thi đua
- Xung phong
- Chạy chậm 150m
- Trẻ lắng nghe
- Chơi trò chơi.
- Lắng nghe

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Chạy chậm 150m

- TC “Về đúng vườn cây”
- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
………
………

……..………
………
………
………
………
………

Thứ 3 ngày 11 tháng 02 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trò chơi: “ Sắp xếp theo đúng thứ tự phát triển của cây”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đợc tên gọi , đặc điểm , ớch lợi của cõy xanh đối với đời sống con người.
- Biết được sự phỏt triển của cõy và mụi trường sống thớch hợp của từng loại cõy
- Biết so sỏnh sự giống và khỏc nhau giữa 1 số loại cõy.

2. Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm cây.
- Giúp trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý cây xanh, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que chỉ.

- Tranh minh họa một số loại cây xanh: Cây bàng, cây chuối, cây hoa hồng…
- Hình ảnh về quá trình phát triển của cây: Gieo hạt-> nảy mầm-> cây non -> cây
trưởng thành.

2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô hát cho trẻ nghe bài “Em yêu cây xanh”

+ Bài hát nói về gì ?

+ Vì sao bạn nhỏ lại thích trồng nhiều cây xanh ?
- Trị chuyện để trẻ kể về các loài cây trẻ biết.
+ Các con có biết trồng cây xanh để làm gì
khơng?

+ Muốn có nhiều cây xanh con người phải làm
gì?

=> Giáo dục: Các con ạ ! Cây xanh là môi trường
sống rất cần thiết và có ích với cuộc sống con
người, cây cho ta bóng mát, hoa thơm, quả ngọt,
tạo bầu khơng khí trong lành, làm cho mơi trường
xanh, sạch đẹp. Vì vậy con người chúng ta phải
biết chăm sóc và bảo vệ cây.

- Có rất nhiều các loại cây xanh khác nhau, cây

- Trẻ hát

- Bạn nhỏ thích trồng nhiều

cây xanh.

- Vì cây xanh cho bóng mát,
cho hoa đẹp, cho quả ăn…
- Trẻ kể

- Cho quả ăn, lấy gỗ, bóng
mát…

- Trồng cây
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

thì trồng để làm cảnh, cây cho hoa, quả ngọt, cây
thì để lấy gỗ, mỗi lồi cây đều có đặc điểm, ích
lợi riêng. Bài học hôm nay cô và các con cùng
nhau đi tìm hiểu xem đặc điểm, ích lợi của một
số loại cây đối với đời sống con người nhé!

2. Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại
* Quan sát cây chuối:

Cô đọc câu đố:

“ Thân nhẵn lá tựa cờ xanh

Có buồng quả chín ngọt lành thơm ngon’’
( Là cây gì? )
+ Con biết những gì về cây chuối?

+ Lá chuối như thế nào?

+ Con thấy thân cây chuối cứng hay mềm?
+ Mọi người trồng chuối để làm gì?

+ Các con được ăn chuối rồi các con thấy chuối
có vị gì ?

+ Làm như thế nào để chuối lớn nhanh?

- Chuối là loại cây thân mềm, lá to là loại cây ăn
quả. Quả chuối có thể dùng xào nấu,và ăn khi quả
chín, để có nhiều chuối ăn thì chúng ta phải biết
trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây

* Quan sát cây bàng:

- Cô đọc câu đố:

" Cây gì xịe tán lá trịn

Mùa hè rợp bóng sân trường em chơi
Mùa đơng gió bấc đầy trời
Khẳng khiu cành trụi, lỏ ri cõy bun"

Đố là cõy gì ?
+ Cõy bng có những đặc điểm gì ?

+ Thân cây bàng có màu gì? Như thế nào ?
+ Lá bàng như thế nào?

+ Cây bàng thuộc nhóm cây gì ?
+ Cây sống được nhờ vào đâu?...

=> Giáo dục trẻ biết cây bàng là loại cây được
trồng để lấy bóng mát, thường được trồng ở sân
trường, các khu công nghiệp để lấy bóng mát

- Vâng ạ

- Quan sát- lắng nghe

- Cây chuối

- Thân nhẵn, có bẹ, ra buồng
quả

- Lá to, dài
- Thân mềm
- Lấy quả ăn

-Thân cây mềm
- Vị ngọt

- Phải bón phân tưới nước
cho cây.

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Cây bàng

- Có rễ, thân, cành, lá
- Thân cây to, có màu xám,
- Lá bàng to, màu xanh
- Cây cho bóng mát

- Nhờ vào đất, nước, ánh
sáng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

cho con người và tạo bầu khơng khí trong lành để
con người hít thở…

* Quan sát cây xồi:

+ Con biết đây là cây gì?

+ Cây xồi có những bộ phận nào?
+ Mọi người trồng xồi để làm gì?
+ Xồi chín ăn có vị gì ?

+ Khi ăn quả ta phải làm như thế nào?

=> Xoài là loài cây ăn quả, thân cứng, lá nhỏ.
Quả xoài ăn rất ngon và tốt cho cơ thể, khi chín
xồi có vị ngọt , cịn khi xanh thì có vị chua.
trước khi ăn phải rửa sach gọt vỏ. Sau khi ăn phải
bỏ vỏ và hạt vào nơi quy định.

* Quan sát cây hoa hồng:

Đọc câu đố: “ Thân cành có nhiều gai.
Hương thơm tỏa sớm mai.
Trắng, hồng, nhung nhiều loại.
Tên gọi là hoa gì ?

+ Cây hoa hồng có những đặc điểm gì ?
+ Thân cây như thế nào?

+ Cánh hoa như thế nào?

+ Cây hoa hồng thuộc nhóm cây gì ?

=> Cây hoa hồng là loại cây trồng để lấy hoa để
trang trí, làm đẹp cho cuộc sống. Muốn có nhiều
hoa đẹp thì ta phải trồng cây, chăm sóc cây...

* Quan sát cây bạch đàn:

+ Đây là cây gì?

+ Cây bạch đàn có đặc điểm gì ?
+ Cây bàng thuộc nhóm cây gì ?

=> Cây bàng thuộc nhóm cây lấy gỗ, gỗ dùng để
đóng bàn, ghế, sản xuất ra giấy để các con học

2.2. Hoạt đông 2: So sánh:

- Cho trẻ so sánh “ Cây bàng – Cây chuối’’
“ Cây bạch đàn – Cây hoa hồng’’
=> Cô nhấn mạnh lại điểm giống và khác nhau
giữa các loại cây.

2.3. Hoạt động 3: Mở rộng.

- Cho trẻ kể tên một số loại cây mà trẻ biết
- Cơ giới thiệu cho trẻ có rất nhiều loại cây, mỗi
loại cây mang lại ích lợi khác nhau. Cây thì trồng
lấy quả ăn, cây thì lấy gỗ, cây thì lấy hoa, cây thì

- Cây xoài

- Rễ, thân, cành, lá
- Lấy quả ăn

- Vị ngọt

- Gọt vỏ, bỏ hạt
- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Hoa hồng
- Cây cho hoa…
- Thân có nhiều gai
- Cánh hoa cong trịn
- Thuộc nhóm cây cho hoa
- Lắng nghe

- Cây bạch đàn
- Có rễ, thân, cành, lá
- Nhóm cây lấy gỗ
- Lắng nghe

- Trẻ quan sát, so sánh
- Lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

lấy bóng mát…

2.4. Hoạt động 4: Luyện tập.

- Chơi trị chơi: “ Tìm tên cho cây”

- Trò chơi “ Xếp theo đúng thứ tự phát triển của
cây”.

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát và hướng
dẫn động viên trẻ chơi.

- Nhận xét sau khi chơi.

3. Củng cố - Kết thúc

- Hôm nay cô cùng các con đã tìm hiểu về những
loại cây gì ?

=> Giáo dục trẻ biết cây xanh có ích lợi rất lớn
với đời sống con người, ngoài việc cây cung cấp
hoa, quả, gỗ để con người sử dụng thì cây xanh
cịn làm cho mơi trường xanh – sạch - đẹp. Tạo
bầu khơng khí trong lành để cho con người hít
thở, trồng cây xanh có tác dụng chống xói mịn
đất, cây cho bóng mát, cây cịn làm cảnh…Vì thế
để có nhiều cây xanh thì con người chúng ta phải
biết trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây.

- Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt động.

- Lắng nghe
- Chơi trò chơi

- Trẻ kể cây bàng,…
- Lắng nghe

- Lắng nghe – ra chơi

………
………
………
………
………
………
………

………
………
………

Thứ 4 ngày 12 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Hoạt động bổ trợ :: - Bài hát: “ Gặp mẹ trong mơ ”

“ Khúc hát dạo chơi”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Sự tích cây vú sữa”, nhớ các nhân vật trong truyện.

- Trẻ hiểu nội dung truyện : Câu chuyện kể về một cậu bé ham chơi, không nghe lời
mẹ, khi bị mẹ mắng cậu vùng vằng bỏ đi. Đến khi đói rét, bị đánh cậu mới nhớ đến
mẹ, về đến nhà cậu khơng cịn thấy mẹ nữa và cậu ơm một cây xanh trong vườn mà
khóc, cây xanh đó chính là do mẹ thương con hóa thành, cậu bé đã hối hận vô cùng.

2. Kĩ năng:

- Trẻ biết trả lời rõ ràng các câu hỏi mà cô đưa ra.
- Biết kể chuyện theo tranh.

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý và trí tưởng tượng của trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động học.

- Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời và yêu thương cha mẹ.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ.

- Nhạc bài hát “ Gặp mẹ trong mơ”

- Mơ hình sa bàn về nội dung truyện, rối rẹt.
- Giáo án điện tử

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Khúc hát dạo chơi” đến
khu rừng rất nhiều các loại cây

- Các con đang ở đâu đây?

- Trong khu rừng các con thấy có những loại cây
nào?

- Cây có lợi ích gì với chúng ta?

=> Các con ạ! Cây xanh cho chúng ta bóng mát,
có cây cho chúng ta gỗ quý để xây nhà, làm cửa,
Có cây cho chúng ta hoa thơm quả ngọt đấy, vì
vậy các con hãy biết chăm sóc bảo vệ các loại
cây nhé!

- Có một loại cây cho chúng ta Quả giống như
dòng sữa thơm ngọt ngào của mẹ, các con có biết
đó là cây hay quả gì khơng?

- Bạn nào biết về sự tích của Cây Vú sữa khơng?
- Vậy thì bây giờ cơ Thúy sẽ kể cho các con nghe
câu chuyện rất cảm động kể về nguồn gốc của
cây vú sữa này nhé! Đó là câu chuyện “Sự tích

cây vú sữa”.

- Trẻ hát
- Khu rừng ạ!
- Trẻ kế
- Trẻ trả lời

- Vâng ạ!.

- Trẻ trả lời

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2. Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm

- Lần 1: Cô kể diễn cảm bằng cử chỉ, giọng điệu
nhâ vật

- Câu chuyện cô kể đến đây là hết rồi!

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Đố chúng mình biết trong câu chuyện có những
nhân vật nào?

- Để hiểu rõ hơn về câu chuyện này, cô sẽ kể lại
câu chuyện trên mơ hình, mời các con cùng lại
đây với cô nào !

- Lần 2: Cô kể truyện qua mô hình

Giảng nội dung: Câu chuyện kể về một cậu bé
ham chơi khi bị mẹ mắng đã bỏ nhà đi, rồi đến
khi chợt nhớ tới mẹ mới tìm về nhà thì thấy
quang cảnh nhà vẫn như xưa nhưng không thấy
mẹ đâu .

Mẹ mỏi mắt chờ con về và hóa thành cây vú
sữa. đấy các con ạ.

- Lần 3: Kết hợp với hình ảnh.

Câu chuyện cảm động này còn được các họa sĩ
vẽ nên những bức tranh rất đẹp đấy chúng mình
cùng xem và kể chuyện cùng cơ nhé.

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn

- Các con vừa được nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?

- Khi bị mẹ mắng cậu bé đã làm gì?
- Vì sao cậu bé lại tìm đường về nhà.

- Về đến nhà khơng thấy mẹ cậu bé đã làm gì?
- Điều kì lạ gì đã xảy ra.

- Thế các con có u thương mẹ của mình
khơng?

- u thương thì các con phải làm gì?
*Giải thích một số từ khó:

- “Vùng vằng”- có nghĩa là tỏ ý giận dỗi

- “La cà”- Có nghĩa là ghé qua chỗ này chỗ khác.
=> Các con ơi! Vậy là chúng ta đã biết cây vú
sữa là do mẹ thương con hóa thành đấy, qua câu
chuyện này chúng mình có u thương mẹ hơn
khơng nào. Vậy chúng mình phải làm gì? Chúng
mình phải ngoan ngỗn, nghe lời mẹ và đừng
bao giờ làm mẹ buồn các con nhé.

2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện:

- Trẻ lắng nghe.

- Vỗ tay

- Truyện “ Sự tích cây vú
sữa”

- Trẻ trả lời

- Trẻ xúm xít bên cơ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.

- Truyện sự tích cây vú sữa
- Có mẹ, cậu bé

- cậu bé bỏ đi

- Vì khơng được ai yêu quý…
- Cậu bé đã khóc.

- Cành cây vú sữa đã xịa ơm
vào cậu

- Trẻ trả lời.

- Chăm ngoan , vâng lời
mẹ…

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hôm nay các con đã cùng cơ khám phá câu

chuyện “ Sự tích cây vú sữa” rất giỏi bây giờ để
giúp chúng mình nhớ câu chuyện lâu hơn chương
trình “ Vườn cổ tích của bé” mời chúng mình
cùng tham gia vào phần chơi “giao lưu cùng bé”.
- Ở phần chơi này chúng mình sẽ tham gia kể
truyện cùng cơ,cơ sẽ là người dẫn truyện, khi kể
đến nhân vật nào thì các con hãy nói thể hiện
giọng của nhân vật đó nhé.

- Cho trẻ đóng vai các nhân vật kể lại truyện.
- Trong khi trẻ tập kể chuyện cô giúp đỡ và đông
viên trẻ kể chuyện sáng tạo.

- Các con rất giỏi cơ khen cả lớp mình nào !

3. Củng cố - kết thúc:

- Các con đã thuộc truyện chưa?

- Về nhà chúng mình hãy kể lại truyện cho mọi
người trong gia đình nghe nhé.

- Các con u q, chương trình “ Vườn cổ tích
của bé” đến đây là kết thúc xin chào tạm biệt và
hẹn gặp lại.

- Hát bài hát “ Gặp mẹ trong mơ”

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ tập kể chuyện cùng cô

- Trẻ vỗ tay
- Con rồi ạ
- Vâng ạ

- Cúi chào.
- Trẻ hát.

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán:

Mối quan hệ hơn kém trong pham vi 9 
Hoạt động bổ trợ: + Bài thơ: “ Màu của quả”

+ Bài hát: “ Em yêu cây xanh”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ ôn nhận biết số lượng 9. Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9.
Trẻ biết thêm bớt số lượng trong phậm vi 9. Biết cách chơi trò chơi.

2. Kĩ năng:

- Luyện kỹ năng đếm và so sánh, thêm bớt cho trẻ.

- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Phát triển khả năng tư duy,
phán đoán…Phát triển vốn từ so sánh nhóm số lượng, ngơn ngữ mạch lạc.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động. Trẻ yêu quý môn học.
- Trẻ biết yêu cây xanh, biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh…

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Cô và mỗi trẻ có 9 bơng hoa, 9 con bướm.Các thẻ số từ 1- 9. Bảng gài, que chỉ…
- Các nhóm cây xanh, cây hoa, quả…có số lượng là 9, các thẻ chấm trịn…

- Các nhóm đồ vật để xung quanh lớp có sơ lượng là 9

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong Lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Nhiệt liệt chào mừng các bé đã đến với
chương trình “Bé vui học tốn” ngày hơm nay.
Đến với chương trình “Bé vui học tốn” ngày
hơm nay của chúng ta cơ xin được trân trọng
giới thiệu sự góp mặt của các bạn nhỏ đến từ
lớp MG 5 tuổi A3 của chúng ta, và đồng hành
với các bạn đó chính là tơi cơ giáo Thanh Thúy,
Xin một tràng vỗ tay thật to để chào mừng.
- Đến với chương trình “Bé vui học tốn” các
bạn sẽ trải qua 3 phần chơi:

+ Phần thứ nhất “Ai tinh mắt”
+ Phần thứ 2: Thử tài của bé
+ Phần thứ 3:

- Các bạn đã sẵn sàng chưa?

2. Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Ôn luyện đếm và nhận biết 
số lượng trong phạm vi 9 ( Phần chơi: Ai tinh

- Trẻ lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

mắt”

- Chúng ta cùng bước vào phần chơi đầu tiên
mang tên “Ai tinh mắt”

- Ở phần chơi này các đội chơi sẽ phải quan sát
thật tinh trên màn hình cơ sẽ có các nhóm cây
với số lượng khác nhau và có chữ số tương ứng
với từng nhóm cây, nhiệm vụ của các đội chơi
là phải quan sát thật tinh sau đó lắc chuông
giành quyền trả lời, đội nào được quyền trả lời
sẽ lên bảng nối các nhóm cây với số lượng
tương ứng.

- cô cho trẻ chơi, động viên khích lệ, nhận xét
kết quả.

2.2 Hoạt động 2: So sánh thêm bớt số lượng 
trong phạm vi 9. ( phần chơi Thử tài của bé)

- Chúng ta đến với phần chơi thứ 2 mang tên
“thử tài của bé”

- Để chơi được phần chơi này các con sẽ lấy
mỗi bạn 1 rổ đồ chơi và làm theo các yêu cầu
của cô nhé!

- Các con xem trong rổ đồ chơi có gì nào?
- Các con có biết khơng, khi mùa xuân đến các

loại cây thì đua nhau đâm chồi nảy lộc, cịn các
loại hoa thì đua nhau chen sắc, tỏa ngát hương
thơm rất là đẹp…Bây giờ cơ cháu mình cùng
vào vườn hoa nhé.( Cơ hát bài “ Màu hoa”…)
- Cho trẻ xếp những bông hoa thành hàng
ngang. ( Xếp từ trái sang phải…)

- Các con đếm xem có bao nhiêu bơng hoa?
- Các loài hoa tỏa ngát hương thơm nên các chú
bướm đã rủ nhau bay tới vườn hoa.

- Cho trẻ đếm lên tay 8 con bướm và cho trẻ
xếp tương ứng mỗi 1 con bướm đậu vào 1 bông
hoa.

- Các con thấy nhóm bướm và nhóm hoa ntn
với nhau. Số hoa và số bướm có bằng nhau
khơng?

- Cho trẻ đếm số lượng của 2 nhóm và đặt số
tương ứng.

- Số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn? Ít hơn là
mấy?

- Muốn số bướm nhiều bằng số hoa ta phải làm
ntn?

- Bây giờ 1 chú bướm đã bay đi chơi còn mấy
chú bướm?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lấy rổ đồ chơi

- Trẻ xếp thành hàng ngang
- Trẻ xếp tương ứng 1-1
- Trẻ đếm 1,2,3,…9.Tất cả…

- Trẻ nhặt lên tay 8 chú bướm
và xếp tương ứng 1 – 1 với hoa
- Trẻ so sánh

- Không bằng nhau

- Trẻ đếm cả 2 nhóm và đặt số
- Số hoa nhiều hơn, số bướm ít
hơn….

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- 9 bơng hoa nhiều hơn 8 chú bướm là mấy?
- Chú bướm lại bay quay lại vậy tất cả lại có
mấy chú bướm?

- Tiếp tục 2 chú bướm lại rủ nhau bay đi chơi…
- Cho trẻ thêm bớt nhiều lần và so sánh đặt số
tương ứng.

- Sau đó cho trẻ cất dần 2 nhóm bướm và hoa…

2.3 Hoạt động 3: Luyện tập (Phần chơi 
“Chung sức”)

- Bây giờ chúng ta cùng đến với phần chơi cuối
cùng mang tên “Chung sức”

- ở phần chơi này các đội chơi cùng nhau chơi
một trị chơi. Cách chơi: Cơ có tranh các nhóm
hoa, quả, cây xanh…Yêu cầu trẻ thêm và bớt đi
để có số lượng là 9 bằng cách nhóm quả nào
nhiều hơn thì gạch đi, nhóm quả nào ít hơn thì
vẽ thêm vào.

- Luật chơi: Tổ nào có nhiều ơ đúng sẽ là tổ
thắng cuộc.

- Trẻ thực hiện, cô quan sát và hướng dẫn trẻ.
Động viên trẻ khi chơi.

- Cô kiểm tra, nhận xét tuyên dương trẻ

3. Củng cố - Kết thúc

- Hôm nay cô dạy các con bài học gì….

- Nhận xét – Tuyên dương- Chuyển hoạt động.
- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”

- Là 1

- Có 9 chú bướm

- Trẻ bớt đi 2 và so sánh
- Trẻ thêm bớt

- Trẻ đếm và cất 2 nhóm

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trị chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý

- Trẻ hát và đi ra ngoài

………
………
………
………
………
………
………
………

………

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

- NDTT: Dạy hát “ Em yêu cây xanh’’ 
- NDKH: Nghe hát “ Cây trúc xinh”

- TCÂN: “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Hoạt động bổ trợ: Chơi trò chơi: “ Gieo hạt”

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả.

- Trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu

.- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát khi nghe hát. Biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.

- Phát triển tai nghe và khả năng phán đoán cho trẻ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý cây xanh, biết chăm sóc bảo vệ các loài cây.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Dụng cụ âm nhạc, đĩa nhạc.
- Đồ chơi

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt’’
+ Cơ và các con vừa chơi trị chơi gì ?
+ Gieo hạt để làm gì?

+ Trồng cây để làm gì ?

+Các con biết những loại cây gì?
+Cây xanh có ích lợi gì?

+Tại sao phải bảo vệ cây xanh?

=> Giáo dục trẻ biết cây xanh rất cần cho môi trường
sống của con người, cây cung cấp ô xy,làm cho bầu
không khí trong lành,cho con người gỗ làm nhà.. cho
hoa quả chín. Cho các lồi vật có nơi sinh sống…Vì
thế chúng ta phải gìn giữ bảo vệ các lồi cây.

- Loa! Loa! Loa. Hôm nay lớp mẫu giáo 5 tuổi A3 tổ
chức một chương trình giao lưu âm nhạc, các con có
muốn cùng cơ tham gia vào chương trình này

khơng?

Và bây giờ cơ có một bài hát rất hay để tổ chức cho

- Chơi trò chơi
- TC gieo hạt

- Gieo hạt để có cây

- Lấy bóng mát, cho hoa,...
- Trẻ kể

- Cho quả ăn...

- Vì cây xanh có rất nhiều
ích lợi cho con người
- Trẻ lắng nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

chúng mình cùng giao lưu chương trình âm nhạc.
Các con hãy lắng nghe xem đó là bài hát gì nhé!

2. Hướng dẫn:

2.1. Hoạt động 1: Dạy hát bài “ Em yêu cây xanh’’

- Cô hát 1 lần

+ Các con thấy bài hát nói lên điều gì?
+ Con có u cây xanh khơng?

- Giới thiệu tên bài hát, tác giả:

Cô vừa hát cho các con nghe bài “ Em yêu cây xanh’’
của tác giả Hoàng Văn Yến sáng tác.

- Giảng giải nội dung: Bài hát nói về lợi ích của cây
xanh đối với cuộc sống và sự mong muốn của các bạn
nhỏ muốn trồng thật nhiều cây xanh và bảo vệ cây
xanh.

- Cô hát lần 2 kết hợp vận động
* Dạy trẻ hát:

- Dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài hát 3- 4 lần
- Cho trẻ hát cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ hát luân phiên giữa các tổ
- Hát thi đua giữa các tổ

- Thi đua nhóm- cá nhân.

Sau mỗi lần hát cơ sửa sai và động viên trẻ hát đúng
giai điệu bài hát.

- Để bài hát thêm hay và sinh động hơn bây giờ cô
cùng các con hãy vận động minh họa theo lời bài hát

này thật đẹp nhé!

=> Củng cố:

+ Cô cùng các con vừa hát và vận động minh họa theo
lời bài hát gì nào?

+ Sáng tác của nhạc sĩ nào?

2.2. Hoạt động 2: Nghe hát: “ Cây trúc xinh”

“ Trúc xinh trúc mọc đầu đình
Em xinh em đứng một mình cũng xinh’’

Và đó cũng chính là nội dung bài hát “ cây trúc xinh’’
dân ca quan họ Bắc Ninh mà cô muốn giủ tới chương
trình giao lưu văn nghệ ngày hơm nay.

- Cơ hát lần 1: Kết hợp nhạc không lời:

+ Các con thấy giai điệu của bài hát này như thế nào ?
+ Giảng nội dung: Các con ạ! Dân ca quan họ Bắc
Ninh là một loại hình âm nhạc được rất nhiều người
yêu thích, mang đậm đà bản sắc dân tộc, bài hát nói
về hình ảnh của một người con gái ở quê hương Bắc
Ninh rất xinh đẹp và cả khi đứng một mình trơng chị
cũng rất xinh.

- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc và động tác minh họa

- Lắng nghe

- Bạn nhỏ rất yêu cây xanh
- có ạ

-Trẻ lắng nghe

- Hát theo cơ
-Trẻ hát cùng cô.

- Hát luân phiên giữa các tổ
- Hát thi đua

- Trẻ chú ý lắng nghe
- vâng ạ

- Bài hát “ Em yêu cây
xanh’’

- Hoàng Văn Yến
- Lắng nghe

- Nhẹ nhàng, tình cảm.
- Lắng nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Cô cho trẻ đứng lên hát và vận động cùng cơ.
+ Chúng mình vừa cùng cơ hưởng ứng bài hát gì ?
+ Bài hát là dân ca của vùng nào ?

2.3 Hoạt động 3: Trò chơi: “ Nghe tiếng hát tìm đờ

vật’’

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên chơi, sau đó cơ để đồ
vật ở 1 vị trí bất kì, các bạn ngồi dưới hãy hát, khi
bạn chơi đến gần vị trí có đồ vật thì các bạn ngồi dưới
sẽ htas to hơn, khi bạn chơi đi xa đồ vật thì các con
hát nhỏ dần.

+ Luật chơi : Nếu bạn lên chơi mà đốn sai vị trí cất
đồ vật sẽ phải nhảy lị cị 1 vịng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi ( 3- 4 lần).
- Nhận xét quá trình chơi

3. Củng cố, Kết thúc:

- Hơm nay chúng mình đã hát bài hát gì?

- Chúng mình được chơi trị chơi gì?

=> GD trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây xanh.

- Nhận xét- Tuyên dương – Chuyển HĐ

- Hát và vận động cùng cô
- Cây trúc xinh

- Dân ca quan họ Bắc Ninh

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Bài “ Em yêu cây xanh’’
- Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Lắng nghe - Ra chơi
.