Giáo án tuần 15 - Ngày thành lập QĐND Việt Nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (190.17 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 15 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN 
Thời gian thực hiện: 2 tuần
Chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện:
A - TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1.Đón trẻ

Cơ đón trẻ vào lớp ,
nhắc nhở trẻ cất đồ
dùng cá nhân

Hướng dẫn trẻ vào
các hoạt động chơi

2.Thể dục buổi sáng
Tập các động tác

theo đĩa nhạc

3 Điểm danh
* Báo ăn

- Trẻ biết vị trí sắp xếp của lớp
- Giáo dục trẻ thói quen nền
nếp, ngăn nắp.

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi
của trẻ.

- Trẻ biết vị trí của các góc
chơi.

- Phát triển thể lực.

- Phát triển các cơ tồn thân.
- Hình thành thói quen thể dục
buổi sáng cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh
cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.
- Giúp trẻ thả lỏng cơ thể
-Trẻ nhớ tên mình và tên bạn

- Nắm được số trẻ đến
- Báo ăn

- Giá để đồ dùng

cá nhân

- Đồ dùng đồ
chơi trong các
góc

- Sân tập sạch sẽ
bằng phẳng.
- Trang phục trẻ
gọn gàng

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

SẢN PHẨM GỐM SỨ QUÊ EM

Từ ngày: 16/12/2019/ 2019 đến ngày : 27/12/ 2019
Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 20/12/2019
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao
đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những
nguyện vọng của phụ huynh.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.

- Cơ trị chụn với trẻ về chủ đề

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình
2. Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập.

* Khởi động:

Tập khởi động các động tác theo nhạc bài: “Bài tập
buổi sáng”

* Trọng động:

- Cô và trẻ cùng nhau tập các động tác
+ Tay: tay thay nhau quay dọc thân
+ Chân: bước khụy 1 chân ra phía trước.
+ Bụng: đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Bật: bật chân sáo

* Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân nhẹ nhàng.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể
khỏe mạnh và phát triển.

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp.

3. Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ.

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ, chào ông bà…,
- Trẻ tựcất đồ dùng vào
nơi quy định

- Trẻ trò chuyện
- Trẻ chơi

- Trẻ làm theo hiệu lệnh
của cô

- Đứng đội hình 3 hàng
ngang dãn cách đều.
- Trẻ tập

- Tập theo cô

- Đi nhẹ nhẹ nhàng
- Lắng nghe

- Trẻ vào lớp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A- TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

1. Góc đóng vai: 
Chơi đóng vai chú bộ
đội, cửa hàng bán đồ
dùng, dụng cụ của
chú bộ đội.

2. Góc xây dựng:
Xâydựng doanh trại
quân đội.

3.Góc âm nhạc
- Biểu diễn các bài
hát về chú bộ đội

4.Góc sách

- Xem tranh ảnh về
chú bộ đội

- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai
chơi 1 cách tự nhiên.

- Trẻ biết được công việc của
từng vai chơi.

- Trẻ biết công lao to lớn của
các chú bộ đội đối với quê
hương đất nước

- Trẻ xếp được doanh trại quân
đội

- Phát triển trí tưởng tượng cho
trẻ

- Trẻ hát đúng lời, đúng giai
điệu của bài hát

- Trẻ mạnh dạn tự tin khi biểu
diễn

- Trẻ biết cách dở sách và xem
tranh.

- Đồ dùng đồ
chơi góc phân
vai

- Gỗ, gạch
nhựa, khối lắp
ráp, hàng rào,
cỏ

- Dụng cụ âm
nhạc

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Trị chuyện:

- Hát vận động bài “ cháu u cơ chú cơng nhân”
- Trị chụn với trẻ về các nghề phổ biến.

2. Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những góc chơi
nào?

- Cơ nói nội dung của góc chơi:

+ Góc phân vai:Chơi đóng vai chú bộ đội, cửa hàng bán đồ
dùng, dụng cụ của chú bộ đội.

+ Góc xây dựng: Xâydựng doanh trại quân đội.
+ Góc sách:- Xem tranh ảnh về chú bộ đội

+ Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chú bộ đội
3. Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.
4. Phân vai chơi cho trẻ:

- Cô gợi mở cho trẻ nhận các vai chơi phù hợp với trẻ. Cho
trẻ bầu nhóm trưởng của từng góc.

5. Quá trình chơi:

- Cơ cho trẻ vào góc và tham gia chơi. Cơ bao qt, hướng
dẫn trẻ chơi.Cơ đóng một vai chơi, chơi cùng trẻ. Cơ tạo tình
huống cho trẻ giao lưu giữa các góc chơi với nhau.

6. Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cho trẻ đến thăm quan các góc chơi chính có tạo ra sản
phẩm như góc xây dựng, góc tạo hình. Mời trưởng nhóm lên
giới thiệu sản phẩm của nhóm mình, đã làm được gì? Làm
như thế nào?

- Cho trẻ nhận xét góc chơi của bạn.
- Cơ nhận xét các góc chơi.

7. Củng cố:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thỏa thuận
- Trẻ nhận vai
chơi.

- Trẻ chơi

- Trẻ đi tham
quan các góc.

- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi

trời

1. Hoạt động có chủ
đích:

- Dạo chơi sân trường, nhặt
lá rụng làm mũ ngụy trang

2. Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Kéo co

3. Chơi tự do

- Chơi tự do với các đồ
chơi sẵn có trên sân : đu
quay, cầu trượt, nhà bóng

- Trẻ biết nhặt lá rụng
trong sân trường để làm
mũ

- Trẻ biết ơn công lao của
các chú bộ đội

- Trẻ biết tuân thủ đúng
luật chơi.

- Thực hiện dúng mục
đích u cầu của trị chơi

- Trẻ biết chơi đồn kết
với các bạn và biết giữ
gìn bảo vệ đồ dùng đồ
chơi

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ,
trang phục phù

hợp với thời tiết.
- Nội dung trò
chuyện với trẻ

- Sân chơi, luật
chơi , cách chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

11.Ổn định tổ chức:

- Chuẩn bị mũ dép cho trẻ, điểm danh kiểm tra sức khỏe
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các chú bộ đội
2.Quá trình trẻ quan sát:

- Trị chụn với trẻ về nghề bộ đội những trang phục của
các chú bộ đội.

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh các chú bộ đội đang diễn
tập và sử dụng lá ngụy trang.

- Cô hướng dẫn trẻ cách gắn lá làm mũ ngụy trang.

- Tổ chức cho trẻ làm mũ ngụy trang sau đó dùng mũ chơi
làm chú bộ đội

- Cơ nhận xét tun dương trẻ
3. Tổ chức trị chơi cho trẻ:
* Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi cho mỗi trị
chơi.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự thỏa thuận và tổ
chức chơi. Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ.
* Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi thiết bị ngoài trời
4. Củng cố- giáo dục:

- Gợi trẻ nhắc lại tên trị chơi

- Giáo dục trẻ biết u q, kính trọng các chú bộ đội.

5. Kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng,

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ quan sát
- Trẻ trò chuyện

- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ lắng nghe

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

rửa tay vào lớp.

A - TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

1. Ăn trưa

2. Ăn chiều

- Tạo cho trẻ tâm thế thoải mái
trước, trong và sau khi ăn.
- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng của
các món ăn và ăn hết xuất ăn

của mình

- Giáo dục trẻ biết q trọng bát
cơm, khơng làm rơi vãi cơm
khi ăn, không nói chuyện khi
ăn...

- Rèn thói quen vệ sinh, văn
minh trong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát,
thìa vào đúng nơi quy định

- Phịng ăn sạch
sẽ, thống mát

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt
động
ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon
và ngủ đủ giấc.

-Trẻ biết và hình thành thói
quen tự phục vụ và giúp đỡ
người khác.

- Phòng ngủ

rộng rái thoáng
mát

- Băng đĩa nhạc
bài hát ru, dân
ca cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Ăn trưa

* Trước khi ăn:

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phịng dưới
vịi nước .

- Cơ cho trẻ thực hiện từng bước
- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện
* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ.
- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho trẻ .
- Cô mời trẻ ăn cơm.

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm.

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, khơng nói
chụn trong khi ăn, khi ăn khơng được để cơm rơi vãi.
* Sau khi ăn”

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy
định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn.

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn
chiều.

- Vệ sinh trước
và sau khi ăn
- Trẻ thực hiện

- Trẻ ngồi vào bàn

- Trẻ mời cô, mời
bạn ăn cơm

- Ăn ăn hết xuất

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối.
- Hướng dẫn trẻ vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ
đi vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống
có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất
gối, cất chiếu…vào tủ.

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa
phụ..

- Trẻ thực hiện
- Trẻ có tâm thế
thoải mái đi vào
giấc ngủ

-Trẻ rửa mặt cho
tỉnh ngủ rồi vận
động nhẹ nhàng

A - TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Chơi
,
hoạt
động
theo

ý
thích

1.Hoạt động
chung:

+ Ơn lại một số
bài thơ về chủ
đề.

2. Hoạt đơng
góc

3. Văn nghệ

- Trẻ nhớ lại kiến thức đã học,
giúp trẻ nhớ lâu.

- Giúp trẻ thoải mái hơn sau
những tiết học

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Cho trẻ biểu diễn các bài hát
theo chủ đề.

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin tham
gia các hoạt động biểu diễn theo
sự gợi ý của cô.

- Bài thơ, câu hỏi
đàm thoại…

- Đồ chơi góc
dầy đủ, phong
phú

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Trả
trẻ

4. Nêu gương

5. Trả trẻ

- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn bé
ngoan.

- Trẻ chủ động tự nhận xét mình
và nhận xét bạn theo các tiêu
chuẩn bé ngoan

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân,

biết làm theo những việc làm đúng,
cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt.

- Trẻ biết chào mọi người khi ra
về.

- Cờ đỏ

-Bé ngoan (Cuối
tuần)

- Đồ dùng cá
nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô tổ chức cho trẻ ôn lại các bài thơ về chủ đề.
- Cô hỏi trẻ đã được học những bài gì?

- Cơ giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý
thích.

- Cơ giới thiệu các góc chơi, cho trẻ lựa chọn góc chơi
theo ý thích.

- Trong khi trẻ chơi cơ bao qt trẻ, xử lý các tình huống
xảy ra nếu có.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề: Cho trẻ tự lựa
chọn các bài hát theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình
thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp
với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc.

- Ôn bài
- Trẻ trả lời

-Trẻ chọn góc chơi
-Trẻ chơi.

- Tự tin lựa chọn và
kết hợp biểu diễn
minh họa các bài hát

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan (Bé chăm, bé ngoan,
bé sạch).

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được
tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để t̀n sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét các thành viên của mình
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ.

- Cho trẻ lên cắm cờ

- Cho trẻ lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn
gàng sạch sẽ. Chơi tự do với đồ chơi.

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Khi hết trẻ cơ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng
cửa phịng ra về.

- Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nghe
- Trẻ cắm cờ

- Trẻ vui vẻ ra về và
thích đến lớp vào
hôm sau

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC 
 - VĐCB: : Bước lên xuống bục cao 30cm
 - TCVĐ: Gấu con hái quả

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động cơ bản.

- Trẻ hiểu cách bước lên, xuống bục cao .
2. Kĩ năng:

- Thực hiện tốt bài tập phát triển chung

- Trẻ bước được lên, xuống bục cao theo sự hướng dẫn của cô.
- Khéo léo không bị ngã khi thực hiện vận động

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ nề nếp, biết lắng nghe hiệu lệnh của cô.
- Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc một số bài hát "chú bộ đội
- Sắc xơ, quả bóng, chậu.

- 2 bục cao 30cm
2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân trường

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài "Chú bộ đội "
- Trị chụn cùng trẻ

+ Cơ hỏi trẻ bài hát nói về ai ?
+ chú bộ đội làm cơng việc gì ?

- Cơ nói cho trẻ biết cơng việc của chú bộ đội và
hỏi trẻ có muốn tập luyện giống chú bộ đội không?
2. Giới thiệu bài:

- Trước khi bước vào tập luyện cô hỏi chúng mình:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hơm nay có bạn nào thấy mệt, đau ở đâu không?
3.Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Khởi động.

- Cơ cùng trẻ đi theo vịng trịn theo nhạc và kết
hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,
đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy 
chuyển thành 3 hàng dọc  chuyển thành 3 hàng
ngang để tập bài tập phát triển chung.

3.2.Hoạt động 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: 2 tay dang ngang 2 bên, đưa lên cao
- Chân: Khuỵu gối.

- Bụng: 2 tay đưa lên cao, cúi xuống, đứng lên.
- Bật: Bật tại chỗ.

b. Vận động cơ bản: VĐCB: Bước lên xuống bục 
cao 30cm

- Cô giới thiệu bài tập: Bước lên xuống bục 30cm.
- Cô tập mẫu lần 1:

- Cơ tập mẫu lần 2+ giải thích.

TTCB: Cơ đứng trước bục cao, mắt nhìn xuống
bục. Khi có hiệu lệnh “bước” thì 2 tay cơ trống
hơng, chân phải bước lên bục trước, chân trái bước
thu gọn về cùng chân phải và sau đó bước từng
chân xuống đất và đi về đứng ở cuối hàng của
mình.

- Cơ làm mẫu lần 3 : nhấn mạnh động tác.
- Cô mời (1-2) trẻ làm mẫu.

- Cô gọi lần lượt từng trẻ lên tập.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến
khích trẻ tập.

- Mỗi trẻ thực hiện (2-3 ) lần.
- Cho trẻ thi đua giữa các tổ

- Cô mời nhóm, cá nhân trẻ thực hiện
- Củng cố : cơ hỏi trẻ vừa tập vận động gì ?
- Cho trẻ tập lại cho cô và các bạn cùng xem.

- Trẻ khởi động

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ tâp mẫu
- Trẻ thực hiện

- Trẻ thi đua
- Trẻ thực hiện

- Bước lên xuống bục 30cm

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

* Trị chơi vận động: Gấu con hái quả
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cơ phổ biến luật chơi và cách chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi. Trong khi chơi cơ động
viên khuyến khích trẻ chơi.

3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng về tổ
4.Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay được học vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xun tập luyện thể dục cho
cơ thể khỏe mạnh

5.Nhận xét, tuyên dương: 
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Bước lên xuống bục 30cm
- Gấu con hái quả

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
Thơ “ chú giải phóng quân”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát " làm chú bộ đội"
I. Mục đích- yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài thơ.

- Trẻ biết đọc diễn cảm và đọc thuộc bài thơ.
- Mở rộng vốn từ cho trẻ.

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý ghi nhớ, biết trả lời câu hỏi của cô 
3. Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các chú bộ đội
II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Nhạc bài hát “Làm chú bộ đội”.
- Tranh minh họa nội dung bài thơ
2. Địa điềm tổ chức: Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Làm chú bộ đội”
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?

+ Bạn nhỏ trong bài hát thích làm ai?

+ Chúng mình có thích làm chú bộ đội giống
như các bạn nhỏ không?

2. Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu tên bài thơ “ Chú giải phóng

qn”

- Cơ giới thiệu tên tác giả “Cẩm Thơ”
3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Đọc thơ “Chú giải phóng

- Trẻ hát

- Làm chú bộ đội
- Làm chú bộ đội ạ
- Có ạ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

qn”

- Cơ đọc diễn cảm lần 1 làm điệu bộ minh hoạ.
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về chú giải
phóng quân, vai chú đeo ba nô, đầu đội mũ tai
bèo, bạn nhỏ trong bài thơ muốn xin chú mũ
tai bèo làm cơ giải phóng qn.

- Cô đọc lần 3.

3.2: Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô hỏi trẻ:

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+Do ai sáng tác?

+ Chú giải phóng qn đi đâu?
+ Chú có gì nhỉ?

+ Ba lơ con cóc như thế nào?
+ Bạn nhỏ mơ gì?

+ Chú đánh thắng quân nào ?

- Chú bộ đội rất vất vả ngày đêm hành quân đi
bảo vệ quê hương đất nước để đấtt nước ln
hịa bình vì vậy chúng mình phải biết ơn các
chú bộ đội.

3.3:Hoạt động 3. Trẻ đọc thơ.

- Cô đọc chậm lời cho trẻ đọc theo cô từng câu
đến hết bài

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ (Cô chú ý lắng
nghe sửa sai, sửa ngọng cho trẻ)

- Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ
4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Cơ giáo dục trẻ yêu quý các chú bộ đội vì các
chú là người có công canh giữ bảo vệ đất
nước, giữ cho đất nước được n bình

5.Kết thúc: Cơ nhận xét – tun dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Chú giải phóng quân
- Cẩm Thơ

- Đi ra chiến trường
- Ba lơ con cóc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe

- Chú giải phóng quân
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI
Trò chuyện về chú bộ đội và ngày 22/12
Hoạt động bổ trợ : Trò chơi “ Giúp dân”

Âm nhạc: Bài hát “ Cháu thương chú bộ đội ”

I. Mục đích yêu cầu :
1, Kiến thức :

- Biết tên gọi, công việc, trang phục của các cô chú bộ đội.

- Trẻ biết được đặc thù của công việc mà các cô chú bộ đội thường làm, là canh giữ

biên giới hải đảo, bảo vệ tổ quốc.

- Trẻ biết nơi làm việc và đóng quân là doanh trại, các xưởng làm, khu tăng gia…
2, Kỹ năng :

- Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định.

- Giáo dục trẻ có thái độ u q, kính trọng những người làm trong nghề bộ đội
nói riêng và các nghề trong xã hội nói chung.

3, Giáo dục thái độ

- Thể hiện tình cảm q trọng đối với các chú bộ đội và lòng biết ơn đối với các
chú.

II - CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi

- Tranh ảnh về các cô chú bộ đội, y tá quân y đang làm việc( Khám bệnh, tiêm,
chăm sóc bệnh nhân).

- Một số hình ảnh về những cơng việc và dụng cụ của bộ đội.( làm trong kho, khu
bệnh xá, khu chăn nuôi, đang trồng rau, tập luyện…)

- Nhạc bài hát “ Cháu thương chú bộ đội ”
2, Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội ”.
- Bài hát vừa rồi nói về ai?

- Vậy các con có yêu chú bộ đội khơng? Vì

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

sao?

- Các con ơi! Các chú bộ đội phải hành quân
vất vã nhưng các chú vẫn vui vì đã bảo vệ cho
đất nước được thanh bình, cho các con có sự
n vui học hành. Ngành quân đội rất quan
trọng đối với đất nước ta.

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay lớp mình cùng trị chuyện, tìm hiểu
về các chú và nhiệm vụ mà các chú đã làm
hàng ngày nhé

3.Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Cho trẻ xem tranh và trò
chuyện về chú bộ đội

- Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

là ngày gì nào?

- Thế các con có biết tại sao lại có ngày thành
lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 này
không?

- Các con ạ, đất nước ta đã trải qua bao nhiêu
cuộc đấu tranh gian khổ. Lúc đó, các chú bộ
đội đã khơng quản ngại khó khăn gian khổ
chiến đầu đánh đuổi kẻ thù, đem lại cuộc sống
thanh bình cho chúng ta ngày nay đấy.

- Và để ghi nhớ công ơn của các cô, các chú bộ
đội nên ngày 22/12 được chọn làm ngày thành
lập “Quân đội nhân dân Việt Nam”.

- Các con đã nhìn thấy chú bộ đội bao giờ
chưa? Nhìn thấy ở đâu? Hãy kể về chú bộ đội
mà con nhìn thấy.

- Chú mặc q̀n áo màu gì? Trên áo cịn có gì
nữa?

- Các bạn nói rất đúng, cơ đã được vào nơi làm
việc của các cô chú bộ đội… Trong doanh trại
các chú làm rất nhiều việc như là luyện tập, đi
dụt binh, trồng rau, ni cá… Ngồi ra, các
chú còn giúp đỡ cho những người dân nghèo,
những gia đình gặp khó khăn trong cuộc
sống…

- Cho trẻ cùng nhìn lên màn hình.

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ!

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Rồi ạ

- Màu xanh

- Trẻ lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Các bạn vừa được quan sát công việc trang
phục của các cô chú bộ đội ở đơn vị, nơi đây là
nơi để súng đạn phục vụ cho quân đội, nơi làm
việc của các cô chú là kho, xưởng… Ngoài
giờ làm việc ra các bạn cịn thấy các cơ chú bộ
đội làm gì nữa khơng? ( Chơi thể thao, tăng gia
chăn nuôi…)

- Không những chỉ có các cơ chú bộ đội đóng
qn mà các con đã biết, mà còn rất nhiều các
chú bộ đội ở các binh chủng khác nhau, các

bạn hãy xem thêm một số hình ảnh của các chú
nhé.( mở rộng thêm cho trẻ một số hình ảnh về
các binh chủng khác ; Hải quân, Không quân,
Đặc công…)

- Các con biết không, hàng năm cứ đến ngày
22/12 cả nước ta lại tưng bừng chào đón ngày
lễ trọng đại này với nhiều hội thi, phong trào
được tổ chức… Và mỗi khi đến ngày này các
chú rất vui mừng, hạnh phúc. Các chú càng
cầm chắc tay sung để bảo vệ tổ quốc.

- Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì?

- Có bạn nào muốn trở thành chú bộ đội
khơng? Và vì sao con lại thích làm bộ
đội?...Nếu được làm bộ đội con thích làm bộ
đội gì nào?

- Giáo dục trẻ u q các cơ chú bộ đội…
3.2. Trị chơi :Giúp dân

*Cách chơi: Hai đội sẽ phải vượt qua con 
đường gồ ghề và những chiếc hang đầy nguy
hiểm để di lấy những bao gạo về chia cho
những người dân nghèo ở Miền Trung đang
gặp bão lũ.

*Luật chơi: đội nào lấy về được nhiều gạo là 
đội thắng cuộc.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- kết thúc trị chơi cơ nhận xét
4.Củng cố-giáo dục:

- Hơm nay các con tìm hiểu về ai?
- Ngày 22/12 là ngày gì?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Các chú bộ đội ạ!

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Tại sao mọi người lại chọn ngày 22/12 là
ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam?
- Giáo dục: Ngành quân đội rất quan trọng đối
với đất nước, nhân dân ta rất yêu quý. Nhờ có
sự hi sinh anh dũng bảo vệ đất nước của các
chú mà chúng ta có được cuộc sống thanh
bình.

- Vậy các con phải làm gì để xứng đáng với
tấm lòng yêu thương cao cảc của các chú dành
cho các con?

5. Kết thúc:

Nhận xét tuyên dương

- Để tỏ lòng biết ơn các chú bộ
đội

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 3
 Hoạt động bổ trợ : Trò chơi : Tìm bạn

Âm nhạc: Bài hát “Bác đưa vui tính”
Văn học: Thơ “Bác đưa thư vui tính”
I. MỤC ĐÍCH – U CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ đếm được các nhóm đối tượng trong phạm vi 3.

- Trẻ biết cách gộp hai nhóm đối tượng để thành nhóm có đối tượng là 3.
2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng đếm và gộp.

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt toán học cho trẻ.
3. Giáo dục:

- Trẻ có nề nếp trong học tập

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng:

- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa đựng 3 quả cà chua, 3 quả dâu tây
- Mơ hình vườn cây

2. Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Hơm nay cơ thấy lớp mình rất ngoan bây giờ cô
sẽ cho các con cùng đi tham quan vườn cây nhà
bác nông dân nhé!

- Bây giờ các con vừa đi vừa đọc bài thơ: “Bác
nông dân” .

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình gộp 2 nhóm đối
tượng trong phạm vi 3 nhé.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 3 :
- Bạn nào giỏi tìm cho cơ xem trong vườn của bác

nơng dân có bao nhiêu cây xanh? ( 2 cây) bao

- Vâng ạ!

- Trẻ đọc

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

nhiêu cây rau cải? ( 3 cây)..

- Cơ cho trẻ tìm và cả lớp cùng đếm kiểm tra lại.
- Các con cùng vỗ tay cảm ơn bác nông dân nào,
cho trẻ vỗ theo cơ 3 tiếng

3.2. Hoạt động 2: Gộp hai nhóm đối tượng có số
lượng trong phạm vi 3 và đếm.

- Các con vừa đi thăm mơ hình vườn nhà bác nông
dân, bác đã tặng các con sản phẩm của nhà nông là
quả cà chua, quả cam đấy! Vậy bây giờ các con
hãy đi lấy rổ quả nào.

- Cô cho trẻ lấy rổ có quả cà chua, 2 mơ hình vườn.
- Chúng mình đặt 2 vườn ra trước mặt, vườn màu
xanh đặt phía bên trái, vườn màu vàng bên phải.
- Các con hãy xếp 2 quả cà chua về vườn xanh
(Xếp thành hàng ngang từ trái sang phải)

+ Vậy trong rổ còn lại mấy quả cà chua?

- Các con hãy xếp quả cà chua còn lại về vườn
màu vàng

- Các con đếm xem vườn màu xanh có có mấy quả
cà chua? ( 1, 2, tất cả có 2 quả cà chua)

=> Cô khái quát lại lời trẻ.

- Cịn vườn màu vàng thì sao? Có mấy quả cà
chua?( Trẻ đếm: 1, tất cả có 1 quả cà chua)
=> Cơ chính xác.

- Nếu cơ gộp số quả ở vườn màu vàng sang vườn
màu xanh thì có tất cả bao nhiêu quả?

- Bây giờ chúng mình hãy gộp 1 quả của vườn
vàng sang vườn xanh.

- Cho trẻ đếm số quả ở vườn xanh: Cả lớp đếm, cá
nhân trẻ đếm

- Vườn màu xanh có bao nhiêu quả? ( 3 quả cà chua)
- Khi gộp 1 quả cà chua sang 2 quả cà chua ta
được mấy quả cà chua?

+ 2 gộp 1 được mấy?

=> Có 2 quả cà chua gộp 1 quả cà chua vào ta
được 3 quả cà chua đấy. Vậy 2 gộp 1 được 3

- Trẻ tìm và cả lớp đếm
- Trẻ vỗ tay 3 cái

- Trẻ lấy rổ

- Trẻ làm theo yêu cầu
- Trẻ thực hiện

- Trẻ đếm
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đếm

- Trẻ đếm

- Trẻ trả lời
- Trẻ gộp

- Lớp ,cá nhân trẻ đếm.
- Trẻ trả lời

- Trẻ làm theo yêu cầu
- Trẻ trả lời

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Bây giờ các con cất tất cả quả cà chua vào rổ
* Cho trẻ đưa 1 quả dâu tây ra vườn màu xanh, 2
quả dâu tây ra vườn màu vàng ( Cô tiến hành
tương tự)

=> Cơ khái qt lại: Để gộp 2 nhóm đối tượng có
số lượng là 3 ta có 1 cách gộp: Gộp 1 với 2 hay
gộp 2 với 1 ta được 1 nhóm có số lượng là 3.
3.3. Hoạt động 3. Luyện tập:

* Trị chơi 1: Tìm bạn

- Cách chơi: Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, vừa đi
vừa hát hát, khi có hiệu lệnh cơ nói “tìm bạn” thì trẻ
tìm về nhóm mỗi nhóm có 3 trẻ nắm tay nhau lại.
- Luật chơi; Nếu nhóm thừa ra 3 bạn thì bạn về
nhóm sau cùng thì phải ra ngồi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Trị chơi 2: Tơ thêm cho đủ

- Cơ nói cách chơi : cơ chia giấy cho trẻ, giấy có
vẽ sẵn 3 bông hoa. Cô đã tô màu 1 hoặc 2 bông
hoa rồi. nhiệm vụ của trẻ là tô nốt những bơng hoa
cịn lại cho đủ 3 bơng.

- Trẻ chơi cô bao quát, nhận xét
4. Củng cố.

- Hỏi trẻ tên bài đã học.
- Tên trị chơi.

5. Kết thúc.

- Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Nội dung trọng tâm: Dạy vận động “ Cháu thương chú bộ đội”
 Nội dung kết hợp: Nghe hát: “Màu áo chú bộ đội”

Hoạt động bổ trợ: TCAN: Ai nhanh nhất
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết hát bài hát và tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, thuộc lời bài hát, biết hát và vận động theo nhạc bài hát.
- Trẻ biết tên bài hát được nghe, nắm được cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng hát, phát triển khả năng cảm nhận giai điệu âm nhạc.
- Rèn kĩ năng hát, hát đúng nhạc,múa đúng động tác

3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức tham giavào hoạt động .
- Trẻ u thích mơn học.

- Trẻ biết ơn và quý trọng các chú bộ đội
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đài, băng cát xét, nhạc bài hát 
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ "Chú bộ đội hành
quân trong mưa".

- Ai là người cầm súng giữ yên quê nhà?
- Chú bộ đội canh giữ ở đâu?

- Giáo dục trẻ biết kính yêu chú bộ đội.
2. Giới thiệu bài:

- Bộ đội là một nghề trong xã hội được mọi
người quý trọng. Các chú bộ đội canh giữ ở
ngoài đảo xa để bảo vệ tổ quốc đấy các con ạ!

- Trẻ đọc
- Chú bộ đội
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Thế các con có yêu các chú khơng?

- Hãy hát 1 bài hát thật hay nói về các chú bộ
đội nhé.

3.Hướng dẫn:

3.1.Hoạt động 1:Ôn lại bài hát “cháu thương 
chú bộ đội”

- Các con vừa hát bài gì? Nhạc và lời của ai?
- Cho cả lớp hát theo nhạc

- Mời nhóm lên hát

3.2.Hoạt động 2:Dạy vận động - Múa “Cháu 
thương chú bộ đội” nhạc và lời Hồng Văn 
Yến.

- Để cho việc trình bày bài hát thêm phần sinh 
động chúng ta vừa hát vừa vận động nhé!
- Ai giỏi lên vận động nào?

- Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự do.

- Cô thấy các con bạn nào cũng hát và vận động
rất hay. Ngoài những cách vận động của các con
cô thấy cách vận động “ Múa” rất hay, phù hợp
với giai điệu bài hát này. Vậy bây giờ các con
xem cô vận động bài hát này nhé!

- Cơ vận động lần 1 khơng phân tích.
- Lần 2 kết hợp phân tích từng động tác

+ “Cháu thương chú bộ đội nơi rừng sâu biên

giới”:

Đưa tay phải sang bên phải, đưa tiếp tay trái 
sang trái, mắt nhìn theo tay.

+ ‘Cháu thương chú bộ đội canh giữ ngồi

đảo xa”

Đưa tay về ơm chéo trước ngực, chân nhún vào
chữ “xa”

+ “Cho chúng cháu ở nhà có mùa xuân nở

hoa”

Vỗ tay đá chéo chân 2 bên.

+ ‘Cho tiếng hát hịa bình vang trời xanh q

ta”

- Vâng ạ!

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát

- Nhóm trẻ hát

- Vâng ạ!

- Trẻ quan sát
- Vâng ạ!

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Giơ tay vẫy vẫy lên cao theo nhịp, kết hợp

- Cả lớp vận động theo lời bài hát cùng cô 1-2
lần

- Dạy trẻ múa theo từng câu hát cho đến hết bài
- Tổ, nhóm, cá nhân vận động xen kẽ (cô chú ý
sửa sai)

- Cho cả lớp vận động lại và hỏi tên bài + tên
tác giả + tên vận động

3.3.Hoạt động 3: Nghe hát “ Màu áo chú bộ 
đội”

- Các con ạ! vì các chú bộ đội rất tốt bụng, nên
có nhiều nhạc sĩ sáng tác ra nhiều bài hát về các
chú. Sau đây cô sẽ hát cho các con nghe 1 bài
hát nói về chú bộ đội nữa nhé!

- Đó là bài hát “Màu áo chú bộ đội” do nhạc sĩ
Nguyễn Văn Tý sáng tác.

- Cô hát lần 1 nêu nội dung: Bài hát nói lên sự
vất vã, sự hi sinh niềm vui riêng của mình để
làm tròn nhiệm vụ đối với quê hương đất nước
của các chú bộ đội.

-Cô hát lần 2 minh họa, mở băng.

3.3Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh nhất”
- Các con ơi! Các con có thích chơi trị chơi
khơng? Cơ cho chúng mình chơi trị chơi “Ai
nhanh nhất” nhé!

- Cách chơi: Cô đặt 4-5 chiếc ghế xếp thành
vịng trịn cơ sẽ mời từng tổ các bạn lên chơi,
các con vừa đi vòng tròn vừa hát 1 bài. Khi cơ
nói “thi xem bạn nào nhanh” thì các con phải
thật nhanh ngồi vào ghế, bạn nào khơng nhanh
ngồi được vào ghế thì bạn đó thua cuộc phải
nhảy lò cò.

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được ngồi vào 1 ghế.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cơ nhận xét khi trị chơi kết thúc
4. Củng cố:

- Hơm nay chúng mình được học vận động bài
gì?

- Tổ, nhóm, cá nhân vận động
- Trẻ vận động

- Vâng ạ!

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ!

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Được nghe bài hát gì?

- Giáo dục trẻ: phải biết yêu quý và kính trọng
các chú bộ đội vì các chú là những người có
cơng lao rất to lớn đối với q hương đất nước
5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...
...
...
...