Tải Giáo án Toán 2 chương 3 bài 6: 12 trừ đi một số: 12 - 8 - Giáo án điện tử Toán lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án điện tử Toán lớp 2</b>
<b>12 trừ đi một số 12 – 8</b>

<b>I/ MỤC TIÊU: </b>

<b>1. Kiến thức: Giúp học sinh:</b>

- Tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 12 – 8 và bước đầu học thuộc bảng trừ đó.
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài tốn. .

2. Kĩ năng: Rèn làm tính nhanh, giải tốn đúng chính xác.
3. Thái độ: Phát triển tư duy toán học cho học sinh

* HSKK làm bài 1,2
<b>II/ CHUẨN BỊ: </b>

Giáo viên: 1 bó1 chục que tính và 2 que rời.
Học sinh: Sách, vở BT, bảng con, nháp.
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS. </b>

<b>1. Bài cũ ( 4')</b>

Luyện tập tìm số hạng.
- Ghi: x + 1 6 = 36
43 + x = 48
- Nhận xét, cho điểm.
<b>2. Dạy bài mới: (27')</b>
Giới thiệu bài.

<b>Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 12 - 8</b>

a/ Nêu vấn đề:Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính.
Hỏi cịn lại bao nhiêu que tính?

- Để biết cịn lại bao nhiêu que tính ta làm thế
nào?

- Giáo viên viết bảng: 12 - 8
b/ Tìm kết quả.

- 2 em lên bảng tính x.
- Lớp bảng con.

- 12 trừ đi một số 12 – 8.
- Nghe và phân tích đề tốn.
- 1 em nhắc lại bài toán.
- Thực hiện phép trừ 12 - 8

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Còn lại bao nhiêu que tính?
- Em làm như thế nào?

- Vậy cịn lại mấy que tính?

- Vậy 12 – 8 =? Viết bảng: 12 – 8 = 4.
<b>c/ Đặt tính và tính. </b>

- Em tính như thế nào?

- Bảng cơng thức 12 trừ đi một số .

- Ghi bảng.

- Xố dần bảng cơng thức 12 trừ đi một số cho HS
học thuộc

<b>Hoạt động 2: Luyện tập . </b>
<b>Bài 1: Tính nhẩm</b>

- Vì sao 3 + 9 = 9 + 3?

- Vì sao 9 + 3 = 12 có thể ghi ngay 12 – 3 và 12 –
9?

<b>Bài 2: Tính theo cột dọc</b>

- Nhận xét, cho điểm.

- Còn lại 4 que tính.

- Trả lời: Đầu tiên bớt 2 que tính.
Sau đó tháo bó que tính và bớt đi 6
que nữa (2 + 6 = 8).

- Vậy cịn lại 4 que tính.
* 12 – 8 = 4.

12 Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới
8 thẳng cột với 2. Viết dấu –
04 kẻ gạch ngang.

- Tính từ phải sang trái, 12 trừ 8
bằng 4 viết 4 thẳng cột đơn vị.
- Nhiều em nhắc lại.

- HS thao tác trên que tính tìm kết
quả ghi vào bài học.

- Nhiều em nối tiếp nhau nêu kết
quả.

- HTL bảng công thức.

* HSKK lên bảng làm phần a.
- Lớp: bảng con

- Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng
khơng đổi.

- Vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này
sẽ được số hạng kia .

- Làm tiếp phần b.
*ï HS KK lên bảng làm
- Lớp làm bảng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>-Bài 3:</b>

- Muốn tìm hiệu khi biết số bị trừ, số trừ?
- Nhận xét, cho điểm.

<b>Bài 4: </b>

- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn u cầu tìm gì?

- Nhận xét cho điểm.
<b>3. Củng cố:(4')</b>

- Đọc bảng trừ 12 trừ đi một số.
- Nhận xét tiết học.

Dặn dò- Học bài.

- 1 em nêu. Nêu cách đặt tính và
tính.

- Làm bài vào vơ,û trình bày bài
làm.

- 1 em đọc đề

- Có 12 vở trong đó có 6 vở đỏ.
- Tìm vở bìa xanh.

- HS làm bài theo nhóm
Tóm tắt:

Vở xanh & đỏ : 12 quyển.
Vở đỏ : 6 quyển.
Vở xanh : ? quyển.

Giải

Số vở bìa xanh có:

12 – 6 = 6 (quyển vở)
Đáp số : 6 quyển vở.
- 1 em HTL.

- Học bài.

</div>

<!--links-->