Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.62 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Bài</b>
<b> 77 : LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC</b>
<i><b>I.M</b><b> ục tiêu</b></i>
Giúp HS:
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.
- HS biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản.
* Bài tập cần làm: 1, 2.
<i><b>II.Các hoạt động dạy học</b></i>
<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>1. BÀI CŨ</b>
- Gọi hs lên bảng thực hiện 4 thêm 4 đơn vị,
gấp 4 lần, bớt 4 đơn vị, giảm 4 lần, cả lớp
làm vào bảng con.
- Nhận xét, tuyên dương.
2. BÀI MỚI
<i><b>* Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ</b></i>
làm quen với biểu thức và tính giá trị của
biểu thức.
<b>Hoạt động 1: Ví dụ về biểu thức và</b><i><b> giá trị</b></i>
<b>của biểu thức (như SGK)</b>
<b>- GV giới thiệu ví dụ về biểu thức như SGK</b>
- Hướng dẫn HS giá trị của biểu thức.
<b>- Sau đó gv kết luận: Biểu thức là một dãy</b>
các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau.
<b>Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành</b>
Bài 1:
- GV phân tích mẫu.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính như mẫu vào
vở.
- Gọi 4 hs lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chữa bài, ghi điểm.
Bài 2:
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính giá trị từng
biểu thức và nêu giá trị của biểu thức.
- Gọi 3 hs lên bảng tính giá trị của biểu thức
bài a, b, c
- 2 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào bảng
con.
- Nhận xét bài của bạn trên bảng.
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn.
- Lắng nghe, một em nhắc lại
- Quan sát, lắng nghe GV phân tích mẫu.
-Cả lớp thực hiện phép tính vào vở.
- 4 hs lên bảng làm bài.
a) 125 + 18 = 143: giá trị của biểu thức 125
+ 18 là 143.
b) 161 – 150 = 11: giá trị của biểu thức 161
– 150 là 11.
c) 21 x 4 = 84: giá trị của biểu thức 21 x
4 là 84.
d) 48 : 2 = 24: giá trị của biểu thức 48
: 2 là 24.
- Nhận xét, chữa bài.
Gọi 3 hs khác lên làm bài d, e, g.
- Nhận xét, chữa bài.
<b>IV.Củng cố , dặn dò</b>
- Gọi hs nêu VD về biểu thức và giá trị của
biểu thức đó.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho
bài sau.
3 hs lên bảng thực hiện
+ Giá trị của biểu thức 52 + 23 là 75
+ Giá trị của biểu thức 84 – 32 là 52
+ Giá trị của biểu thức 169 – 20 + 1 là 150
- 3 hs khác lên bảng làm bài.
+ Giá trị của biểu thức 86 : 2 là 43.
+ Giá trị của biểu thức 120 x 3 là 360
+giá trị của biểu thức 45 + 5 + 3 là 53.
- HS nhận xét chữa bài tập
- 2, 3 hs nêu trước lớp, cả lớp nhận xét bổ
sung.