Bài soạn và chương trình khối mẫu giáo lớn

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>IV. Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm : Thế giới thực vật(16/2 </b>–<b> 20/3)</b>

<b>Tuần 3: </b>

<b>Một số loại rau</b>

<b>( Từ 2/3 </b>–<b> 6/3)</b>

<b>Tên hoạt động</b> <b>Thứ hai</b> <b>Thứ ba</b> <b>Thứ t</b> <b>Th nm</b> <b>Th sỏu</b> <b>Lu ý</b>

<b>Đón trẻ </b><b> Thể</b>

<b>dc sáng</b> Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm các động tác: Hô hấp: Gà gáy

Tay: Tay sang ngang, gập vào vai
Chân: Khơyu gèi

Bơng: Cói gËp ngêi vỊ phÝa trríc
BËt: Bật tách khép chân.

<b>Trò chuyện</b> Cô và trẻ cùng hát bài : Em bé khoẻ, em bé ngoan
-Cô và trẻ trò chuyện về loại rau.

- Kể tên loại rau

- Các loại rau đó dùng để làm gì ?
- Ăn rau xanh có ích lợi gì cho cơ thể ?

=> Giáo dục trẻ biết chăm bón các loại cây rau : nhổ cỏ , bắt sâu , tới cây, thích ăn các loại rau

<b>Hot ng cú</b>

<b>ch ớch</b> <b>Tạo hình</b>

VÏ theo trun
cỉ tÝch

<b>MTXQ</b>

Mét sè lo¹i rau

<b>TD</b>

Bật qua 3-4 vòng
lăn bóng 4m
Chạy nhanh 10
m

<b>LQVT</b>

Sè 10 ( T3)
BTT : Sè 10
(Tr 46-47)

<b>LQCV</b>

Lµm bµi 20, 21

<b>LQVH</b>

Truyện : Sự tích
cây khoai lang

<b>ÂN</b>

DH + VĐ : Lá

xanh

Nghe : Đố quả

<b>Hot động góc</b> Cho trẻ chơi phối hợp các góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có sự liên kết các nhóm chơi,
chú ý góc chơi Xây dựng, nội trợ, hc tp ( Kidsmart)

<i>Góc xây dựng: </i>Xây vờn rau nhà bé

<i>Góc bán hàng</i>: Cửa hàng rau sạch.

<i>Góc nội trợ:</i> Làm da góp.

<i>Góc học tập</i>: Làm sách truyện, chơi vẽ ch÷, xÕp ch÷ b»ng dÊp dÝnh, bé su tËp vỊ hoa mùa xuân

<i>Góc kidsmart:</i>. Ao thiên nhiên bốn mùa( Ngôi nhà khoa học của Sam my)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>* CB</b>: Một số loại thực phẩm, kéo, hồ dán, giấy, đất nặn, một số loại rau thật, các loaị gia v

<b>Hot ng</b>

<b>ngoài trời</b> <b>QS</b>lăng : Cây bằng

<b>VĐ</b> : Gieo hạt
Chơi tự chọn

<b>QS </b>: Sự trởng
thành của cây
rau cải

<b>VĐ:</b> Mèo đuổi
chuột

Chơi tự chọn

<b>QS</b> : Giàn quả

<b>VĐ</b> : Bắt trớc tạo
dáng

Chơi tự chọn

<b>QS </b>: Hoa trạng
nguyên

<b>VĐ</b> : Cáo và
thỏ

Chơi tự chọn

<b>QS</b> : Cây xơng
rồng

<b>VĐ</b> : Bịt mắt tìm
bạn

Chơi tự chọn

<b>Hot động</b>

<b>chiều</b> Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhc chung ton trng.

- Luyện cách

Gấp quần áo. - Dạy trẻ chơi góc kidsmart
(Ao thiên nhiên
bốn mùa)

Lao động vệ sinh

lớp Làm các loại rau ăn củ bng
t nn

- Nêu gơng cuối
tuần

<b>V. Hot ng cú chủ đích theo ngày : Từ 2/3/2009 đến 6/3/2009</b>
<b>Tên ngi son: Th Hng</b>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>

<b>Th 2</b>
<i><b>2/3/2009</b></i>
<b>1. Hot </b>
<b>ng chung</b>

<b>1. Tạo hình</b>
<i><b>Vẽ theo</b></i>
<i><b>truyện cổ</b></i>

<i><b>tích.</b></i>
<i><b>ĐT</b></i>

<b>1. Kiến thức </b>

- Tr bit sử dụng các kỹ
năng cơ bản để tạo thành
sản phẩm.

- Biết thể hiện đợc chi tiết
cơ bản của ni dung cõu
truyn.

<b>2. Kĩ năng</b>

<b>- </b>Luyện kĩ năng tô màu
nền

- Trẻ biết cách sắp xếp bố
cục bức tranh hợp lí.

<b>3. Giáo dục</b>

- Trẻ hứng thú làm bài
- Giáo dục trẻ tính khéo

- Tranh
mu của cô:
3 tranh:
Truyện

Tấm cám,
truyện “
Cây tre
trăm đốt”…

<i><b>1.Ơn định</b></i> :

- Cơ đóng giả giọng ơng bụt trong truyện
“Cây trẻ trăm đốt ” -> Trẻ đoán nhân vật
nào?

<b>2. Néi dung </b>

a . Xem tranh mÉu vµ nhËn xÐt :

<i>Tranh 1 : </i> Trun: Tấm Cám.
-Đây là bức tranh gì ?

-Ai cú th đốn đợc bức tranh này có trong
câu truyện nào?

+ Trong bức tranh này có nhân vật nào ?
trong câu truyện cổ tích nào ?

<i>Tranh 2 :</i> Truyn: Cõy tre trm t.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>

léo, cẩn thận yêu thích

môn tạo hình. Hỏi trẻ về một số câu truyện cổ tích khác màtrẻ biết.
* Hỏi ý tởng của trẻ:

- Hỏi trẻ thích vẽ về câu truyện nào? Vẽ chi
tiết nào của câu truyện?

- Gợi ý theo câu trả lời của trẻ.
b. Trẻ thực hiƯn :

- Cơ bao qt nhắc trẻ ngồi và cầm bút .
Những trẻ nào cha làm đợc cô gợi ý để trẻ
hoàn thành bức tranh ..

c. NhËn xÐt sản phẩm :

-Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá , hỏi trẻ
thích bài nào ?

Vì sao mà con thÝch ?

- Khuyến khích trẻ tơ màu nền cho đẹp .
- Cô nhận xét chung , khuyến khích , động
viên trẻ

<b>3 KÕt thóc</b> :

<i>- </i>Cơ cùng trẻ thu dọn đồ dùng cho trẻ

<b>Thứ 3</b>
<i><b>3/3/2009</b></i>

<b>1. Hoạt </b>
<b>động chung</b>

<b>1. MTXQ</b>
<b>Mét sè lo¹i </b>
<b>rau.</b>

<b>1.KiÕn thøc </b>

- Trẻ biết tên một số
loại rau , và ích lợi của
rau xanh i vi c th

<b>2.Kỹ năng </b>

-Rốn trẻ kỹ năng quan
sát, so sánh các loại rau
- Rèn trẻ nói đủ câu , nói
mạch lc

<b>3.Giáo dục </b>

- GD trẻ ý thức học tập
-GD trẻ thích ăn các loại
rau , củ , quả .

Một số loại
rau thật của
cô

-Rau cải
cúc , Một
số loại rau
thật :
-Rau cải
cúc , su hào
, cà rốt ,
bắp cải
- Mỗi trẻ
một rổ cã 1
läai rau
kh¸c nhau ,
-4 bøc tranh
vÏ 4 loại
rau

<b>1.ễn nh</b>

-Cô và trẻ chơi trò chơi Gieo hạt

<b>2. Nội dung </b>

a. Tìm hiểu về các loại rau
- Cô hỏi trẻ vừa gieo hạt gì ?

- Cũn cụ gieo rt nhiu các loại rau và hàng
ngày co thừơng chăm bón cho chúng chẳng
bao lâu cô đẫ thu hoạch đợc rồi . Mời các
con đI thu hoạch cùng cô (Trẻ lấy đồ dùng
về chỗ )

* Rau c¶i cúc :

-Ai biết gì về rau cải cúc nào ?
- Là loại rau ăn gì ?

- Rau cải cúc có vào mùa nào ?
- Rau cải cúc thờng có vào mùa nào?
- Rau cải cúc thờng đợc chế biến thành
món gì ?

- Để nấu đơc bát canh ngon từ rau cải cúc thì
đầu tiên phảỉ làm gì ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

* Rau b¾p c¶i :

- Cơ đọc câu đố về rau bắp cải -> Trẻ đốn
tên

- Ai biÕt g× vỊ rau bắp cải ? Là loại rau ăn
g× ?

- Lá rau bắp cải nh thế nào ?
- Rau bắp cải có mùa nào ?
- Các con đợc ăn món canh gì từ
rau bắp cải

=> Cô chốt lại kiên thức về rau bắp cải : Cây
rau bắp cải là loại rau ăn lá có nhiều lá to
xếp vòng vào nhau , bắp cải thờng có nhiều

vào mùa đơng ,đựơc chế biến thành món
canh nấu , xào , muối da …

* So sánh 2 loại rau : Cải cúc , bắp cải
- Đặc điểm giống nhau của 2 loại rau là gì ?
- Đặc điểm khác nhau của 2 loại rau này là
gì ?

=> Cô chốt lại kiến thức :

- Đặc điểm giống nhau : Đều là loại rau ăn
lá , có nhiều vào mùa đơng , đợc nấu vi c
chua .,

- Đặc điểm khác nhau : +Rau bắp cải lá to
xếp thanh cây to , chế biÕn thµnh mãn luéc ,
xµo , muèi da

+ Rau cải cúc : Lá nhỏ , chỉ đợc nấu

*Su hào và cà rốt ( trình tự câu hỏi tơng tự )
b.Mở rộng :

- Cho trẻ kể tên các loại rau khác ( Rau
muống , súp lơ , rau ngót , rau đay , mớp ,bí
bầu)

- GD trẻ biết ích lợi các loại rau đối với cơ
thể vì vậy trẻ tập các các loại rau.

<i>c.Lun tập củng cố</i>

TC1 : Rau gì biến mất

-Cô và trẻ cùng nhắc lại luật chơi , cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần nhận xét

TC2 : Tìm vờn

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>

-Lut chi : Trẻ phải về đúng vờn rau mình
cầm .

- C« cho trẻ chơi 3-4 lần- nhận xét

<b>3 Kết thúc </b>

- C« nhËn xÐt kÕt thóc giê häc

<b>2.ThĨ dơc </b>
<i><b>-BËt qua 3-4 </b></i>
<i><b>vòng </b></i>

<i><b>-Lăn bóng </b></i>
<i><b>-Chạy nhanh </b></i>
<i><b>10m </b></i>

<b>1.Kiến thức</b>

- Tr biết bật liên tục qua
4 vịng, biết lăn bóng
bằng 2 tay và biết nhạy
nhanh về đích

<b>2 Kỹ năng </b>

- Tr bit chng tay vo
hụngb t liên tục qua 3-4
vòng , biết phối hợp
tay ,mắt , chân để thực
hiện liên tục các bài tập
3. Giáo dục

- Lun rÌn ý thøc kû lt
, biết nghe lời cô giáo

8-10 vịng
3-6 quả
bóng
2-4 cột
đích

<b>1.Khi ng ;</b>

-Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu
chân , chạy nhanh , chạy chậm .

<b>2. Trng ng :</b>

- Đội hình 4hàng dọc -> 8 hàng ngang tập
bài PTC :

-Tay : Hai tay đa trớc giơ lên cao (3lần x 8
nhịp.)

-Chân: Đa trớc, khuỵu gối (3lần x 8 nhịp).

-Bụng: Cúi gập ngời (2lần x 8 nhịp).

Bật: Tách khép chân (2lần x 8 nhịp)

b. VĐCB :<i><b>Bật qua 3-4 vòng , lăn bóng </b></i>
<i><b>Chạy nhanh 10m</b></i>

- Cô giới thiệu tên bài tập
+ Cô làm mÉu

-Lần 1 : Khơng giải thích
-Lần 2 : Phân tích động tác

“Cơ đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát , khi có
hiệu lệnh chuẩn bị , hai tay chống hơng chân
đứng hình chữ V , mắt nhìn thẳng . Khi có
hiệu lệnh “Bắt đầu ” cơ nhảy bật liên tiếp
qua 3 vịng rồi cúi xuống cầm bóng bằng 2
tay và lăn bóng đến vạch đích cất bóng vào
rổ và chạy thẳng về ớch

+ Trẻ thực hiện

-Cô gọi trẻ lên tËp mÉu - nhËn xÐt

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

sai cho trẻ

- Cô gọi 2 tốp lên thi đua nhau sửa sai
cho trẻ .

- Cô gọi 1 trẻ lên tập lại và hỏi trẻ tên bài tập

<b>3.Hồi tĩnh : </b>

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh
sân .

<b>4. Kết thúc </b>

-Cô nhận xét kết thúc giê häc

<b>Thứ t</b>
<b>4/3/2009</b>
<b>1. Hoạt </b>
<b>động chung</b>

<b>1.LQVT</b>
<i><b>Sè 10 (T3)</b></i>
<i><b>BTT sè 10 </b></i>
<i><b>(trang 44,45</b></i> )

<b>1.KiÕn thøc </b>

- Trẻ biết cách chia 10 đối
tợng thành 2 phần bằng
các cách :
1-9,2-8,3-7,4-6, 5-5.

<b>2.Kü năng </b>

-Luyn tr k nng m
v thờm bt trong phm
vi 10

<b>3.Giáo dục </b>

-Rèn luyên tính cẩn thận
và ý thức gon gàng ngay
ngắn .

Mỗi trẻ
trong rổ có:
Thẻ số từ
1-10

-Sỏi
-Các ngôi
nhà có ghi
sè tõ 5-9

<b>1.Ơn định </b>

- Cho c¶ líp cïng hát bài Em yêu cây
xanh

<b>2.Nội dung </b>

a. Ôn luyện

-Cho trẻ thêm vào bớt ra các đối tợng cho đủ
10 và đặt thẻ tơng ứng .

- Vỗ thêm tiếng vỗ tay cho đủ với tiếng xắc
xô của cô

b.Chia 10 đối tợng thành 2 phần

- Cho trỴ chia 10 viÕn sái ra 2 tay theo bµi
“TËp tầm vông

- Cô đi đoán số hạt ở 2 tay của trẻ , mời
những trẻ có cùng cách chia với bạn mở tay
ra

- Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô
:1-9,2-8,3-7,4-6,5-5.

- Cụ khỏi quỏt lại :Chia 10 đối tợng làm 2
phần có 4 cỏch chia

- Cô gọi một số trẻ lên nhắc lại các cách chia
c.Luyện tập

-TC1 :Tỡm v ỳng nh

+Cô và trẻ cùng nhắc lại luật chơi , cách
chơi: Mỗi trẻ cầm một thẻ chấm trịn, Khi có
hiệu lệnh của cơ, trẻ phải về ngơi nhà có số
lợng gộp với thẻ số của mình để bằng 10.
-TC2: Làm bài tập photo.

<b>3.KÕt thóc</b>:C« nhËn xÐt giê häc

<b>Thứ 5 </b>
<i><b>5/3/2009</b></i>
<b>1. Hoạt </b>
<b>động chung</b>

<b>LQCV</b>

<i><b>Bài 20-21</b></i> <b>1.Kiến thức</b>- Ôn luyn cỏc ch cỏi ó
hc

<b>2.Kỹ năng </b>

-Lm ỳng yêu cầu của

Vở , bút chì
,bàn ghế đủ
cho cháu

<b>1.n nh</b>

-Cô cho trẻ hát bài Em yêu cây xanh

<b>2.Nội dung</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Ngày tháng</b> <b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tiến hành</b> <b>Lu ý</b>

bi : ni ỳng ch n,l,m
trong từ với chữ cáí in
đậm ;đếm trong các từ
d-ới tranh có bao nhiêu chữ
n,l,m và số vào ơ vng
bên cạnh .Tơ chữ cịn
thiếu vào từ và nối hình
vẽ đúng với từ trong vũng
.

<b>3.Giáo dục</b>

- Trẻ ý thức học bài
Biết nghe lời cô giáo.

-Cô hớng dẫn trẻ làm theo yêu cầu của bài .
-Trẻ thực hiện

-Cô bao quát chung ,nhắc trẻ t thế ngồi ,
cách cầm bút

* Cụ c yờu cu ca bi 21
- Cụ lm mu

-Trẻ thực hiện

-Cô bao quát chung , nhắc trẻ yếu

<b>3.Kết thúc</b>

- Cụ nhn xét tuyên dơng trẻ và cất dọn đồ
dùng

<b>Thứ 6</b>
<i><b>6/3/2009</b></i>
<b>1. Hoạt </b>
<b>động chung</b>

<b>1.LQVH</b>
<i><b>Trun : Sù </b></i>
<i><b>tÝch c©y khoai</b></i>
<i><b>lang </b></i>

<i><b>(Trẻ đã biết ) </b></i>

<b>1.KiÕn thøc </b>

-Trẻ hiểu truyện , nhớ tên
các nhân vật trong truyện
-Trẻ nói đựoc một số li
thoi trong truyn

<b>2.Kỹ năng</b>

-Rèn trẻ kỹ năng nói
mạch lạc

-Trẻ trả lời các câu hỏi
Của cô

<b>3.Giáo dục </b>

-Trẻ ngoan biết vâng lời
ông bà bố mẹ

Tranh
truyện
minh hoạ

<b>1.ễn nh </b>

Cho trẻ hát bài Em yêu cây xanh

- Cô và trẻ trò chuyện về một số loại rau ăn
lá , ăn củ ..

<b>2.Nội dung </b>

a.Cô kể mẫu 2 lần
-Lần 1: Không tranh

-Lần 2 : Có sử dụng minh họa
b.Đàm thoại trích dẫn

-Cô vừa kể cho các co nghe truyện gì?
-Trong truyện có nhân vật nào ?
Một hôm cậu bé nói gì với bà ?

-Nhỡn thy lỳa trổ bơng và chín vàng cậu bé
đã nghĩ gì ?

-Và chuyện gì đã xảy ra với nơng lúa của
cậu bé ? Ai đã hiện lên giúp cậu bé ? Giúp
nh thế nào ?

-Buổi tra vào rừng cậu bé đã đào đợc củ gì?
và cậu đã nghĩ ngay đến ai ?

- Bà đã ăn củ đó và bà đã nói gì với cậu bé
=>Giáo dục : Qua câu truỵện này các con
học tập bạn nhỏ điều gì ?

( GD dĨ trỴ häc tËp døc tính chăm chỉ, hiếu
thảo của cậu bé.)

3.Kết thúc

Cô và trẻ vẽ các nhân vật mà trẻ thích

<b>2.GDÂN</b>

-<i><b>DH+VĐ </b></i>
<i><b>Lá xanh</b></i>

<b>1.Kiến thức </b>

-Tr cm nhn c giai
iu vui ti ca bi hỏt.

_Đàn mõ
dừa , xắc xô
-Đĩa nhạc

1.ễn nh

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>Nghe : Đố </b></i>
<i><b>quả </b></i>

<i><b>-TC:Tai ai </b></i>
<i><b>tinh</b></i>

Trẻ hiểu nội dung bài hát,
biết minh họa bài hát
bằng cách vỗ tay theo
tiết tấu phối hợp

<b>2.Kỹ năng </b>

- Luyện tai nghe âm
nhạc và phản xạ nhanh
nhẹn khi chơi trò chơi.

<b>3.Giáo dục </b>

-Trẻ hứng thú học bài ,
biết chăm sóc bảo vệ cây
xanh

ghi các bài

hát. a. DH+VĐ : Lá xanh ST:Thái Cơ*Ôn hát : Cho trẻ nghe 1 đoạn giai diệu ,
đoán tên bài hát

Cho trẻ hát 2 lần to nhỏ , nối tiếp
*Dạy V§

L1: Cơ giới thiệu vận động minh họa bằng
cách vỗ tay

L2:Dạy trẻ vận động theo từng câu nhạc
-Trẻ thực hiện : Cả lớp thực hiện 2 lần khơng
nhạc -2 lần có nhạc

+ Cơ lần lợt gọi các tổ thực hiện ( sử dụng
nhạc cụ , m n )

+ Cô mời một số nhóm , cá nhân lên biểu
diễn - cô sửa sai cho trẻ

+ Lần cuối cùng cô cho trẻ lựa chọn cách
vận động minh họa

b.Nghe hát: “Đố quả” ST : Xanh Xanh

-Cô giới thiệu tên bài hát “Đố quả ”
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần + nhạc đệm
khuyến khích trẻ hát theo

- Cơ hỏi trẻ tên bài hát ? tên tác giả ?
_Cô giảng nội dung bài hát bằng cách đọc
chậm lời bài hỏt .

-Cho trẻ nghe và xem băng hình
c.Trò chơi : Tai ai tinh

-Cô và trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần nhận xét
3. KÕt thóc

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->