giao an tuan 32- Đất nước vIêt nam diệu kỳ- NH 2017-2018

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (228.44 KB, 34 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 32

Tên chủ đề lớn: QUấ HƯƠNG-ĐẤT NƯỚC
Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày16/4/2018
 Tờn chủ đờ̀ nhánh 2 : Đất nước
Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 23/4
A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt đơng Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Chơi

ThĨ dơc 
s¸ng

Đón trẻ

Thể dục sáng

-Tạo tâm lí an tồn cho
phụ huynh

-Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết trị chuyện với
cơ về ngày nghỉ cuối
tuần, về “Đất nước Vit
Nam diu k

- Theo dõi chuyên cần

- Tr bit quan tâm tới
bạn

- Trẻ biết tập đều đẹp

theo cô

- Tạo tâm thế sảng
khoái cho trẻ sẵn sàng
bước vào mọi hoạt động
trong ngày

- Phịng thơng
thống

- Góc chủ đề

- Sỉ theo dâi

- Sân sạch

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đến 14/5/2018
Việt Nam diệu kỳ
Đến 27/4/2018
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- - Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình
- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề Quờ hương- đất

nước- Bác Hồ.

- Cô gọi trẻ theo sổ điểm danh

1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ 
- Trẻ tập trung, cho trẻ xếp hàng

2.Khởi động:

Cho trẻ đi khởi động theo nhạc.

Đi vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi, sau đó đi
thành hàng ngang theo tổ, dãn cách đều.

3. Trọng động:

Trẻ tập cùng cô các động tác PTC
+ Hô hấp: Thở ra hít vào sâu
+ Tay: Đưa tay ra trước ra sau

+ Chân: Ngồi nâng hai chân, duỗi thẳng.
+ Bụng: Cúi gập người về trước

+ Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

4. Hồi tĩnh:

- Trẻ đi bộ hít thở nhẹ nhàng.

-Trẻ chào cô, chào bố
cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định, chơi cùng
bạn

- Trẻ dạ cô
-Trẻ xếp hàng

- Trẻ vừa hát và vừa làm
theo hiệu lệnh của cơ
theo đội hình vịng trịn

- Đội hình 3 hàng ngang
dãn cách đều

- Thả lỏng chân tay

A.TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
ngoài

trời

*Hoạt động có chủ
đích:

- Quan sát cây điệp.
Quan sát cây hoa
dâm bụt, cây hoa
hồng trong vườn hoa.

- Vẽ nhà sàn; Vẽ
hoa mai; Đọc thơ,
hát, nghe cô kể
chuyện về quê
hương đất nước

*Chơi vận động:
“Lộn cầu vồng; Thi
xem đội nào nhanh;
Chuyền bóng bằng
hai chân; Lộn cầu
vồng; Kéo co ”
* Chơi với đồ chơi
ngoài trời

- Trẻ biết nhận xét về
đặc điểm cây điệp, hoa
dâm bụt, hoa đồng tiền

- Trẻ biêt vẽ nhà sàn,
hoa mai

- Hào hứng đọc một số
bài thơ về quê hương
đất nước; Thích nghe cô

kể chuyện về quê

hương

- Trẻ hào hứng chơi trò
chơi

---Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ.

-Trẻ chơi đoàn kết

- Trang phục gọn
- Sân sạch

- Sân sạch; Phấn

- Sân sạch

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những
điều cần thiết khi đi dạo.

II.Quá trình trẻ đi dạo.

- Cô và trẻ hát Quê hương tươi đẹp. Hỏi trẻ
trẻ đang khám phá chủ đề nhánh gì?

- Quan sát cây điệp, hoa dâm bụt, hoa đồng
tiền.

+ Hỏi trẻ đặc điểm cây điệp, hoa dâm bụt,
hoa đồng tiền

=>Cô khái quát đặc điểm của 2 loại hoa
- Giáo dục: Không được giẫm lên hoa,
không bẻ hoa

- Vẽ nhà sàn; Vẽ hoa mai

+ Cô hỏi trẻ cách vẽ nhà sàn, hoa mai
+ Tổ chức cho trẻ vẽ

- Đọc thơ, hát nghe cô kể chuyện về quê
hương đất nước

III.Tổ chức trị chơi

- TCVĐ: “ Thi xem đội nào nhanh; Chuyền
bóng bằng hai chân; Lộn cầu vồng; Kéo co”
- Cô nêu cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- ĐCNT: có những đồ chơi ngoài trời nào
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Dạo chơi, tham quan, quan sát
cùng cô.

- Đất nước Việt Nam diệu kì
- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ vẽ

- Trẻ đọc thơ, hát, nghe cô kể
chuyện

- Trẻ nghe
- Trẻ chơi

- Đu quay, cầu trượt, bập bênh
- Trẻ chơi

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Chơi

-hoạt
động
góc

Góc phân vai: 
- Chơi mẹ con đi lễ
hội- cửa hàng thực
phẩm-siêu thị- nhà
hàng ăn uống.

Góc xây dựng:
-Lắp ráp Chùa một
cột; Tháp rùa.

Góc nghệ thuật: 
- Hát các bài hát về
quê hương; Vẽ nhà

Góc thiên nhiên: 
- Lau lá, tỉa cành

- Trẻ nhập vai chơi

- Trẻ biết xây cánh
đồng làng; lắp ghép
mơ hình địa danh
Đơng Triều

- Biết hát về quê
hương- Đất
nước-Bác Hồ

- Trẻ biết tưới cây,
lau lá

- Bộ đồ chơi giao thông

- Đồ chơi ở góc

- Bút màu, giấy,giấy
màu, hồ dán

- Bình tưới, cây, nước

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn định trị chuyện.

- Chúng ta đang tìm hiểu về chủ đề gì?
- Cơ hỏi 2-3 trẻ.

2. Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc đóng vai: Chơi mẹ con đi lễ hội- cửa hàng thực
phẩm-siêu thị- nhà hàng ăn uống.

- Góc xây dựng: Lắp ráp Chùa một cột; Tháp rùa.
- Tương tự với các góc chơi khác

- Cho trẻ nhận góc chơi - vai chơi: Hơm nay con muốn
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình
sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cơ cho trẻ ngồi vào góc chơi.
- Cơ dặn trẻ trong khi chơi không tranh giành đồ chơi
của bạn, chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên
kết các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp.
3. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.

- Quê hương ạ.

-Trẻ quan sát và nói
tên góc chơi.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thỏa thuận vai
chơi.

- Trẻ phân vai chơi.
- Trẻ chơi trong các

góc

-Tham quan các góc
xét của mình

- Trẻ nghe cô nhận
xét

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ăn

- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau
miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết các thao tác
rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải
rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn

và tác dụng của chúng
đối với sức khỏe con
người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.

- Nước sạch,
bàn ăn, khăn
ăn, các món
ăn.

Hoạt
động
ngủ

Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Tạo cho trẻ có tinh
thần thoải mái sau khi
ngủ dậy.

- Phản, chiếu,
gối.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cơ kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh.

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng
cô.

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm, ăn hết
xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cơ bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và
cơ chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ.

- Trẻ vệ sinh
- Trẻ ăn quà chiều

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích

- Vận động, ăn quà
chiều

- Ôn các bài học buổi
sáng

- Cho trẻ xem video về
“Đất nước việt Nam
diệu kỳ”

- Chơi theo ý thích ở
các góc

- Vệ sinh góc chơi. Sắp
xếp đồ chơi gọn gàng.

- Nhận xét – nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ

- Tạo cảm giác thoải mái
cho trẻ sau khi ngủ dậy

- Trẻ nắm được các nội
dung hoạt động buổi sáng

- Trẻ xem video về “Đất
nước việt Nam diệu kỳ”

- Trẻ được chơi theo ý
thích ở các góc

- Rèn sự ngăn nắp cho trẻ

- Biết nhận xét mình,
nhận xét bạn.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
khi ra về

- Qùa chiều

- Băng đĩa

- Các góc chơi

- Bảng bé
ngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ đi vệ sinh, chải tóc và cho trẻ vận động nhẹ
sau đó chia q chiều cho trẻ

- Cơ cho ơn lại hoạt động học buổi sáng

- Cho trẻ xem video về “Đất nước việt Nam diệu kỳ”
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Quan sát trẻ chơi

- Rèn cho trẻ cách sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,
bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, nêu những hành vi ngoan, chưa
ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ
cịn mắc lỗi

- Cơ nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu
bé ngoan ( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
* Trả trẻ

- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, lễ phép chào cô, bạn ra
về.

- Cơ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ,
về các hoạt động trong ngày của trẻ

- Trẻ vận động và ăn
quà chiều

- Trẻ ôn cùng cô
- Trẻ xem

- Trẻ chơi
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ xếp

- Nêu tiêu chuẩn thi
đua

- Nhận xét theo tiêu
chuẩn thi đua.

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ thực hiện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TCVĐ: Ném vòng vào chai
Hoạt động bổ trợ: Hát “Bạn ơi có biết”
 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đi khụy gối

- Trẻ biết chơi trò chơi về đúng đường
2/ Kỹ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, chú ý.

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ u thích hoạt động.
- Có ý thức thi đua trong tập thể.
 II. CHẨN BỊ

1. Đồ dùng của cơ và trẻ:

- Vạch xuất phát, vạch đích, các lô tô PTGT, 3 bảng, 3 tờ giấy A0.
2. Địa điểm tổ chức.

- Tổ chức hoạt động ngoài sân tập.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ hát“ Quê hương tươi đẹp”
+ Các con vừa đọc bài hát gì?
2. Giới thiệu bài.

- Hơm nay cô sẽ dạy các con bài tập thể dục: VĐCB:
Nhảy lò cò 5 - 7 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu
 TCVĐ: Ném vòng vào chai

3. Hướng dẫn.
a. Khởi động:

- Cơ cùng trẻ đi theo vịng trịn theo nhạc và kết hợp

các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân , đi bình
thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạyà chuyển

thành 3 hàng dọcà chuyển thành 3 hàng ngang để

tập bài tập phát triển chung.
b. Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

Trẻ tập cùng cô các động tác:

- Cho trẻ tập theo nền nhạc bài hát “ u Hà Nội”
- Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay- vai : hai tay đưa ngang vai, gập khuỷu tay.
( 2l x 8 nhịp)

- Chân: đứng đưa chân ra phía trước, khuỵu gối. ( 4l
x 8 nhịp)

- Lưng - bụng : Hai tay giơ lên cao, cúi gập người về
phía trước. ( 2l x 8 nhịp)

- Bật: Bật tách chân, khép chân. ( 2 x 8nhịp)

* Vận động cơ bản: Nhảy lò cò 5 - 7 bước liên tục,
đổi chân theo yêu cầu

- Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.

- Cơ giới thiệu bài tập: Nhảy lò cò 5 - 7 bước liên

- Trẻ hát

- Quê hương tươi đẹp
- Trẻ nghe

- Đi khởi động theo
nhạc và theo hướng
dãn của cô.

- Trẻ tập cùng cô nhấn
mạnh động tác chân.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

tục, đổi chân theo yêu cầu

- Cô tập mẫu lần 1: Khơng giải thích
- Cơ tập mẫu lần 2+ giải thích.

TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát. Cô đứng một
chân, chân kia nâng cao lên, gập đầu gối; hai tay
chống vào hông

TH: Khi nghe hiệu lệnh “ nhảy” cơ nhảy tiến về phía
trước tới chổ cơ qui định thì dừng lại đổi chân nhảy
lị cị về vị trí ban đầu.

- Cơ làm mẫu lần 3 : nhấn mạnh động tác.
- Cô mời (1-2) trẻ tập thử.

* Trẻ thực hiện.

- Cô gọi lần lượt từng trẻ ở 2 hàng lên tập( 2 lần)
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích
trẻ tập.

- Hai tổ thi đua

* Trò chơi vận động: Ném vòng vào chai
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Ném vịng vào chai
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội

Bạn đầu tiên chạy lên lấy vòng ném vào chai rồi chạy
về đập tay bạn tiếp theo sau đó chạy về cuối hàng
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được ném một vịng trong
một lần chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đúng luật.
- Sau cuộc chơi cô động viên khuyến khích trẻ.
c. Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân tập.
4. Củng cố giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập.

- Trẻ tập

- Trẻ lần lượt lên tập

- Trẻ thi đua
- Lắng nghe

- Trẻ nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục bảo vệ sức khỏe, yêu
quê hương đất nước

5. Nhận xét tuyên dương.
- Cô nhận xét – tuyên dương

theo yêu cầu
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Thứ 3 ngày 24 tháng 04 năm 2018
Tên hoạt động: LQCC: Trò chơi s-x

Hoạt động bổ trợ: Hát “Quê hương tươi đẹp; Yêu Hà Nội”
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ nhận biết được các chữ s, x trong từ và phát âm đúng các chữ cái s, x qua
các trò chơi.

- Trẻ biết cách chơi các trò chơi chữ cái.
2. Kĩ năng

- Phát âm chuẩn, mạch lạc các chữ cáis, x.

- Phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trị chơi. Kỹ năng chơi theo nhóm
3. Thái độ

- Hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn.
- Đồn kết với bạn khi chơi trị chơi

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ
- PHTM; Bài giảng điện tử
- Thẻ chữ cái: s, x của cô.
- Hộp xúc xắc chữ cái
2. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2. Giới thiệu bài

Chương trình Sân chơi chữ cái hơm nay chơi với 2 chữ
u, ư

3. Hướng dẫn

Các con đã sẵn sàng chưa ?!!!
3.1. Trị chơi “Ơ cửa bí mật”

-Với lượt mở ô cửa đầu tiên cô mời 1 bạn xung phong lên
mở ô cửa nào.

Các con hãy quan sát xem bạn mở ô cửa nào nhé !
Cô mời một trẻ lên mở ơ cửa

Bạn mở ơ cửa có chữ cái gì đây các con cùng phát âm với
cơ nào

Với ơ cửa có chữ cái...bên trong ơ cửa có chứa điều bí
mật gì ?

- Cơ đọc điều bí mật cho cả lớp nghe
3.2. Trị chơi “Ai thơng minh hơn”
(UD PHTM)

- Cách chơi: Trẻ dùng con trỏ chuột để chọn những chữ
cái điền vào chỗ trống

- Luật chơi nếu trẻ chọn sai tại ô chữ sẽ hiện lên dấu

gạch chéo và bạn bị mất lượt dành quyền cho bạn khác

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Các con chú ý lắng nghe cô đọc nhé phần thưởng của
các bạn là 1 hộp xúc xắc, xin chúc mừng các con.

Các con hay quan sát xem hộp xúc xắc này giống khối gì
chúng mình đã học ?

Vậy trên các mặt của khối vng xúc xắc có những gì ?
À đúng rồi đó là các chữ cái s , x đấy !

Với hộp xúc xắc này cô và chúng mình cùng đến với trị
chơi đầu tiên được mang tên đó là

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lên mở

- Trẻ phát âm

- Trẻ nghe
- Trẻ chơi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3. 2.Trò chơi “Xúc xắc vui nhộn !

- Cách chơi như sau : Khi tung hộp xúc xắc lên và rơi
xuống mặt trên cùng của hộp xúc xắc là chữ cái gì thì các
con sẽ phát âm chữ cái đó các con đã rõ chưa ?

- Tổ chức cho trẻ chơi

Bạn nào lên tung hộp xúc xắc đầu tiên nào (cô mời 3-4 trẻ

lên tung) cô và các con cùng đếm (1, 2, 3 cho các bạn
tung nào ! )

- Các con thử đốn xem có gì bên trong nào ?

- Để biết được có gì bên trong thì cơ mời một trẻ mở hộp
xúc xắc này ra nhé !

- Trong xúc xắc có gì đây các con ?

- Với các chữ cái và những chiếc vịng cơ con mình cùng
đến với trị chơi tiếp theo đó là “Trị chơi Tìm chữ”
3.3. Trị chơi “Tìm chữ” !

- Cách chơi như sau: Các con vừa đi vừa hát các bài hát
về q hương cơ u cầu các con tìm chữ cái gì thì các
con nhẹ nhàng tìm chữ cái đó chúng mình

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ tìm 1 chữ cái thôi các con đã rõ
cách chơi chưa ?

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần rồi mời từng tổ nhóm cá
nhân phát âm

+ Lần 1 cả lớp tìm u

+ Lần 2 các bạn gái tìm u; Các bạn trai tìm ư
- Nhận xét trị chơi

3.4. Trị chơi “Cánh cổng thần kỳ”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, 2 đội xếp thành
hàng ngang đối diện nhau; Cô mời 2 trẻ cao nhất lớp nắm
tay nhau làm “cổng” cô đứng phía trước cổng tay cầm thẻ
chữ cái lần lược cho 2 trẻ lên đứng trước “cổng”, cô giơ 1

- Rồi ạ
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

thẻ chữ trong tay lên, trẻ phát âm chữ cái đó. Nếu 2 trẻ
phát âm đúng cánh cửa sẽ tự động mở ra cho 2 trẻ đi qua,
và đến lấy một lá cờ cắm vào rổ kết quả của đội mình đi
về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo hàng đó lên chơi tiếp
tục; nếu phát âm khơng đúng thì khơng được đi qua cửa.
- Sau một bản nhạc giỏ của đội nào nhiều cờ là đội dành
chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ được tham gia chương trình gì
- Chơi với chữ gì

5. Kết thúc

- Nhận xét- tuyên dương

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi
-Trẻ trả lời

- Sân chơi chữ cái
- s, x

Trẻ trả lời

Thứ 4 ngày 25 tháng 4 năm 2018
Tên hoạt động: PTTCKNXH: Trò chuyện về thủ đô Hà Nội

Hoạt động bổ trợ: Hát “Quê hương tươi đẹp”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ biết gọi tên được một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở thủ đô Hà
Nội.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2. Kỹ năng:

- Trẻ biết dùng kĩ năng so sánh, quan sát tranh ảnh về thủ đô Hà Nội
-Trả lời trịn câu, phát triển ngơn ngữ của trẻ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ lòng yêu quê hương đất nước và niềm tự hào về q hương mình.
- Có ý thức giữ gìn mơi trường: bỏ rác vào thùng,khơng ngắt hái hoa.

II/ Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô và trẻ

-Tranh chủ điểm treo xung quanh lớp.
-Lớp học sạch sẽ thoáng mát.

-Tranh Hồ gươm, Lăng Bác, chùa một cột
-Hoa chơi trị chơi.

2. Địa điểm

- Trong líp học.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn địn tổ chức-trò chuyện chủ điểm
- Chào mừng các bé đến với chương trình
“ Việt Nam – Đất Nước – Con người”.
- Đến với chương trình hơm nay là sự
hiện diện của các bé đến từ các miền trên
tổ quốc:

+ Đội nắng vàng đến từ tủ đô Hà Nội.

- Trẻ vỗ tay.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

+ Đội biển xanh đến từ tp Hồ Chí Minh
+ Đội Sơn cước đến từ Tây nguyên

Cô giới thiệu nội dung chương trình,
cùng trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”.
Các con ơi! Đất nước Việt Nam ta rất
giàu và đẹp, đẹp nhất là thủ đô Hà Nội,
Hà Nội có nhiều di tích lịch sử, nhiều
cơng trình kiến trúc, nhiều danh lam
thắng cảnh đẹp.

2.Giới thiệu bài

Trong chương trình hơm nay, cơ và các
con cùng tìm hiểu về Hà Nội nhé.

3. Hướng dẫn

* Phần 1: Bé vui khám phá

Trong phần thi này mỗi đội sẽ khám phá
một bức tranh về danh lam thắng cảnh
của thủ đô. Sau thời gian thảo luận là 1
phút các đội sẽ phải đưa ra ý kiến thảo
luận của đội mình.

- Cơ phát cho mỗi đội 1 bức tranh.

* Đội “ nắng vàng” các con nhận được
món q gí đây?

Con hãy giới thiệu về bức tranh của đội
mình.

- Trẻ hát cùng cơ

- Vâng ạ .

- Đại diện 3 đội lên nhận , trẻ thảo luận
theo nhóm về bức tranh vừa nhận
được.

- Con thưa cô! Đội con nhận được một
bức tranh về Hồ Gươm ạ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Bạn nào có nhận xét khác?

- Các con biết đến Hồ Gươm qua câu
truyện nào?

- Con biết Hồ Gươm hay có tên gọi khác
là gì không?

- Đúng rồi đấy các con ạ, đây là bức
tranh về Hồ Gươm, xung quanh Hồ
Gươm có nhiều cây tỏa bóng mát, nối 2
bờ hồ là cầu Thê Húc được sơn bằng
màu đỏ, xa xa là Tháp Rùa được xây
dựng trên gị đất cao với tường râu cổ
kính, xưa kia hồ có tên là hồ Tả Vọng –

thời ấy giặc Minh sang sâm chiếm nước
ta Long Vương đã cho vua Lê Lợi mượn
thanh gươm thần. Khi đã đánh thắng giặc
nhà vua đã trả lại gươm ở hồ này, vì vậy
nhà vua đã đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ
Hồn Kiếm

- Cơ và các con cùng xem 1 phóng sự về
Hồ Gươm nhé.

- Các con thấy Hồ Gươm như thế nào?.
- Khi đến thăm hồ, chúng mình phải làm
gì để nước trong hồ mãi trong xanh?.
- Đúng rồi chúng ta hãy chung tay bảo vệ
cho hồ mãi trong xanh. Hồ Gươm là trái
tim của thủ đô Hà Nội chính vì vậy đã có
những vần thơ rất hay về Hồ gươm.

- Trẻ trả lời.

- Con thưa cô qua câu truyện “ Sự tích
Hồ Gươm “ ạ

- Thưa cơ là Hồ Hồn Kiếm ạ

- Trẻ lắng nghe cơ và quan sát hình ảnh

- Trẻ xem video về Hồ Gươm.

- Rất đẹp ạ, nước trong hồ rất trong

xanh ạ.

- Thưa cô, phải vứt rác đúng nơi quy
định, không ngắt lá bẻ cành ạ.

Việt Nam đẹp nhất thủ đô

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Tạm biệt Hồ Gươm chúng ta hãy đến
thăm địa điểm khác của Hà nội nhé.

* Đội biển xanh các con nhận được bức
tranh gì vậy?

- Con hãy giới thiệu về bức tranh ?

- Ai yên nghỉ ở trong Lăng .?

Đúng rồi, Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của
dan tộc ta, một danh nhân thế giới, cả
cuộc đời Bác đã hi sinh vì nước, vì dân.
Để tưởng nhớ cơng ơn của người, khi Bác
qua đời nhà nước và nhân dan ta đã xây
Lăng để Bác yên nghỉ. Hằng ngày có rất
nhiều người từ mọi miền của tổ quốc và
người nước ngoài đến thăm lăng, viếng
Bác. Được đến thăm Lăng Bác là niềm
vui , niềm vinh hạnh lớn. hôm nay được
về bên lăng thăm Bác con hứa gì với Bác?
- Khi còn sống Bác rất yêu các cháu thiếu
niên nhi đồng, vậy các con hãy thể hiện

tình yêu của mình với Bác nào?.

* Đội sơn cước, các con nhận được món
quà gì vây?.

- Con hãy giới thiệu về bức tranh?

- Thưa cô, đội con nhận được một bức
tranh về Lăng Bác ạ.

- Thưa cơ phía trước của Lăng con thấy
có 2 chú công an canh gác ạ. Xung
quanh con thấy có nhiều cây và hoa,
phía trước có khoảng sân rộng ạ

- Bác Hồ ạ.

- Thưa cô, con hứa với Bác sẽ chăm
ngoan, học giỏi , nghe lời ông bà, cha
mẹ, cô giáo ạ.

- Trẻ hát bài hát” Nhớ ơn Bác”.

- Thưa cô , đội con nhận được bức
tranh về 1 khu vườn ạ,

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Các con ơi, đây là bức tranh về khu
Vườn Bách Thảo ở Hà Nội đấy. trong khu
vườn có nhiều cây cổ thụ, có nhiều hoa,
cỏ, có ghế đá để mọi người đến thăm

ngồi, đặc biệt có hồ nước và rất nhiều trị
chơi giải trí. Khơng khí ở đây rất trong
lành. Khi đến thăm con làm gì để bảo vệ
bầu khơng khí mãi trong xanh.

- Vừa rồi các con đã được đi thăm những
địa điểm nào của Hà Nội?

- Ngồi ra, Hà Nội cịn rất nhiều danh lam
thắng cảnh, nhiều địa điiểm du lịch, nhiều
cơng trình kiến trúc lớn. Chùa một cột,
cột cờ, bảo tàng, nhà hát lớn, cầu Long
Biên…

- Các con vừa được đi thăm nhiều địa
điểm của Hà Nội, các con thấy như thế
nào?

Hà Nội là trái tim của cả nước, ai cũng
yêu quý và tự hào về Hà Nội, các con hãy
thể hiện tình yêu của mình với Hà Nội
nào?

* Phần 2: Chung sức.

Chúng ta vừa bước qua phần 1 “ Bé vui
khám phá” rất hào hứng và sôi nổi, ngay
bây giờ chúng ta bước vào phần 2

“ Chung sức”.

* Trị chơi 1. Ghép tranh

cỏ, có ghế đá ạ.

- Thưa cô con không được ngắt hoa,
dẫm lên cỏ , không ngắt lá , bẻ cành,
không vứt rác bừa bãi ạ.

- Thưa cô, Hồ Gươm. Lăng Bác. Vườn
Bách thảo ạ.

- Trẻ quan sát hình ảnh .

- Thưa cô rất đẹp ạ.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cách chơi: 3 đội, mỗi đội 4 bạn sẽ lần
lượt từng bạn nhảy qua 3 vòng thể dục
ghép từng miếng tranh nhỏ để tạo thành
một bức tranh hồn chỉnh, sau đó về cuối
hàng đứng.

- Luật chơi: Khi bật không được chạm
vào vòng, mỗi lần bật lên chỉ được ghép 1
miếng tranh.

Trẻ chơi cô bao quát trẻ.
Cô nhận xét trẻ chơi.

* Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh

- Cách chơi: Cô tặng cho mỗi trẻ 1 chiếc
rổ, trong có chứa các hình ảnh về Hà Nội,
trẻ sẽ lấy tranh theo yêu cầu của cô.

- Cô tổ chức chơi 2-3 lần.
- Cơ nhận xét trẻ chơi.
* Trị chơi 3: Đi du lich

- Cách chơi: mỗi trẻ sẽ chọn cho mình 1
lơ tơ về địa danh u thích. Vừa đi vừa
hát bài về chủ đề, khi có hiệu lênh, trẻ
chạy nhanh về nơi có treo hình ảnh giống
với hình ảnh trên tay trẻ.

- Luật chơi: Bạn nào dừng chân ở địa
điểm sai phải nhảy lò cò.

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét trẻ chơi.

4. Củng cố

- Hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước
5. Kết thúc

- Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách
chơi. Lên chơi

- Trẻ chơi.

- Trẻ lấy lô tô theo yêu cầu của cô.

- Trẻ chọn lơ tơ về hình ảnh
u thích và chơi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Chương trình của chúng ta hơm nay đã
thành công tốt đẹp. Phần thắng thuộc về
cả 3 đội và phần thưởng cho 3 đội là một
chuyến du lịch xuyên Việt. Nào chúng ta
cùng lên xe.

Thứ 5 ngày 26 tháng 4 năm 2018
Tên hoạt động: LQVT “í nghĩa cỏc con số trong cuộc sống hằng ngày”
Hoạt động bổ trợ:

I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức;

- Trẻ hiểu ý nghĩa của các con số trong toán học và trong cuộc sống hằng ngày
(113,114,115)

2. Kỹ năng

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết, phân biệt, kỹ năng đếm, sắp xếp.
- Phát triển tư duy phán đoán, tưởng tượng và ghi nhớ có chủ đích.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Giáo dục trẻ phải ghi nhớ những con số cần thiết để áp dụng vào những tình

huống cụ thể, những trường hợp cấp bách xảy ra trong cuộc sống: (xe cứu
thương, xe chữa cháy, xe cảnh sát)

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ

- 3 xe ô tô bằng đồ chơi ( xe cứu hỏa, xe cứu thương, xe cảnh sát) thẻ số từ 1-5,
tranh (xe cứu thương, xe chữa cháy, xe cảnh sát)

- Mỗi trẻ 1 bản số 113,114,115
2. Địa điểm

- Trong lớp học

III. Hướng dẫn

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức- Trị chuyện chủ điểm
- Cơ và trẻ cùng hát “Yêu Hà Nội”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con dành tình cảm như thế nào cho quê
hương

2. Giới thiệu bài

- Cô dạy các con bài “Ý nghĩa các con số trong

cuộc sống hằng ngày”

3. Hướng dẫn

3.1. Ôn nhận biết số thứ tự trong phạm vi 10
- Cô gọi 1 trẻ lên sắp xếp chữ số theo thứ tự từ

1-- Trẻ hát
- Yêu Hà nội

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

+Cho lớp đếm kiểm tra và đọc
3.2. Ý nghĩa của các con số.

- Khi các con số đứng riêng lẽ thì thể hiện số
lượng tương ứng nhưng khi chúng ghép lại với
nhau thì có ý nghĩa rất to lớn đó là tạo thành
những số điện thoại khẩn cấp khi gặp sự cố trong
cuộc sống. Ngoài ra, nó cịn có ý nghĩa tạo thành
số nhà, số điện thoại gia đình, khơng những vậy
mà nó cịn lưu giữ kỹ niệm ngày sinh, tạo nên giờ
trên đồng hồ, biển số xe.

- Bây giờ cơ và các con cùng tìm hiểu ý nghĩa của
các con số

- Cơ có 3 chiếc xe (xe cứu thương, xe chữa cháy,
xe cảnh sát)

- Cô sẽ gắn số điện thoại khẩn cấp cho từng chiếc
xe

- 113 là số điện thoại khẩn cấp của các chú công
an được gắn vào xe

+ Khi nào thì gọi đến số điện thoại này: (Sảy ra
trộm cướp, đánh nhau)

- 114 là số điện thoại khẩn cấp của xe chữa cháy
+Nếu gặp sự cố bị cháy thì chúng ta gọi đến số
điện thoại khẩn cấp nào?(114)

- Nếu trong đám cháy có người bị thương thì
chúng ta gọi đến số điện thoại khẩn cấp nào? (115)
+ Mỗi số điện thoại khẩn cấp cô cho trẻ nhắc lại
* Cô cho trẻ sắp xếp chữ số 113,114,115 và nói
lên ý nghĩa của các con số

+ Lớp lắng nghe và nhận xét

-Cả lớp cùng đếm và đọc
chữ số

-Lắng nghe

-Quan sát và trả lời

1 trẻ thực hiện

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

3.2. Luyện tập

*Trò chơi 1 : “Thi xem ai nhanh”

- Cô chia lớp thành 2 đội, hai đội nhảy qua vòng
thể dục thi gắn biển số vào những chiếc xe trên
những bức tranh cô đã chuẩn bị sao cho con số
phù hợp với từng chiếc xe.

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được gắn một thẻ trong
một lần chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
+ Cô quan sát và nhận xét

* Trị chơi 2: Tìm chủ nhân của số xe

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 số điện thoại
khẩn cấp( cứu thương, chữa cháy, cảnh sát). Ở 3
góc của lớp sẽ có 3 hình ảnh tương ứng với các số
xe. Các con sẽ vừa đi vừa hát, lúc nào nghe hiệu
lệnh các con chạy về phía hình ảnh là chủ nhân
của số xe mà con cầm trên tay. Bạn nào tìm khơng
đúng chủ nhân thì bạn đó phải nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét

4. Củng cố- giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên bài học

5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng

- Trẻ nghe

- Cả lớp cùng thực hiện
tham gia trò chơi

-Lắng nghe
- Trẻ chơi

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Thứ 6 ngày 27 tháng 4 năm 2018
Tên hoạt động: VĐ “Yờu Hà nội”

Hoạt động bổ trợ : Trũ chuyện về quờ hương

I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết gõ đệm theo nhịp bài hát « Yêu Hà Nội ».
- Trẻ biết giai điệu, nội dung lời ca của bài nghe hát.
- Trẻ hiểu cách chơi và biết chơi với bạn.

2. Kĩ năng

- Luyện kĩ năng gõ đệm theo nhịp cho trẻ.

- Phát triển tai nghe âm thanh, giai điệu của bài nghe hát.
- Phát triển khả năng phản xạ khi chơi trò chơi.

3. Giáo dục

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cơ và trẻ

- Nhạc bài « Yêu Hà Nội »; Một số bài hat phục vụ trị chơi

- File hình ảnh : Tháp Rùa, Lăng Bác, bãi biển, quảng trường Hồ Chí Minh.
- Dụng cụ âm nhạc : phách, xắc xô.

2. Địa điểm
- Trong lớp

III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô và trẻ cùng xem hình ảnh về cảnh đẹp của thủ đơ
Hà Nội.

- Các con thấy trên màn hình là những hình ảnh gì?
- Hà Nội là thủ đơ của đất nước Việt Nam, ở nơi đây
có bác Hồ thân yêu của chúng ta đang n nghỉ.

- Cơ có rất nhiều hình ảnh như: Hồ Gươm, Lăng Bác,
chùa Một Cột, tất cả những nơi này có ở đâu?

Đúng rồi, ở thủ đơ Hà Nội có rất nhiều danh lam thắng
cảnh, nhiều di tích mà ai cũng mong đến đó để tham
quan. Các con có thuộc bài hát nào về Thủ đơ khơng?
- Cho trẻ kể tên một số bài hát.

2. Giới thiệu bài.

- Các con ạ, hôm nay cô sẽ dạy chúng mình Vận động
vỗ tay theo nhịp bài hát: “ Yêu Hà nội ” nhạc và lời

- Trẻ trò chuyện cùng
cô

- Địa danh ở Hà Nội
- Trẻ nghe

- Hà Nội

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Bảo Trọng
3. Hướng dẫn

3.1. Dạy vận động vỗ tay theo nhịp bài hát: “ Yêu
Hà nội" ” nhạc và lời nhạc và lời Bảo Trọng

Có một bài hát rất hay nói về niềm tự hào của các bạn
nhỏ đối với thủ đô Hà Nội yêu dấu .Các con hãy lắng

nghe giai điệu của bài hát và đốn xem đó là bài hát gì
nhé!

- Cơ cho trẻ nghe nhạc trọn vẹn bài bài hát ?
- Đó là bài hát gì? Giai điệu thế nào ?

- Cho trẻ hát lại bài hát « Yêu Hà nội" » cùng cơ 1 lần.
- Bài hát «u Hà nội" » sáng tác nhạc sỹ Bảo Trọng
sẽ hay hơn nhiều nếu các con thể hiện các động tác
minh họa.

- Cô mời trẻ lên vận động một số cách cho cô và các
bạn xem (cho trẻ thể hiện ý tưởng, cô khen trẻ )

- Các con thể hiện ý tưởng rất hay. Hôm nay cô và các
con sẽ cùng “Vỗ tay theo nhịp” bài hát " Yêu Hà
nội" nhé! Để vỗ tay thật đều và đúng các bé hãy chú ý
cô làm mẫu nhé!

* Cô làm mẫu trọn vẹn 2 lần vừa hát vừa vỗ tay theo
nhịp bài hát.

+ Lần 1: Cô hát chậm rõ lời và vỗ tay theo nhịp từ đầu
đến cuối bài hát không sử dụng đàn.

+ Lần 2: Cô vừa hát bài hát với nhạc vừa vỗ tay theo
nhịp bài hát cho trẻ lắng nghe và quan sát.

Cách vỗ tay theo nhịp bài hát: Bài hát “Yêu Hà nội" ”
nhịp 2/4 tiếng vỗ tay đầu tiên vỗ vào tiếng “Yêu” đầu

tiên trong câu hát, cô vỗ 1 tiếng rồi mở tay ra, tiếng vỗ
tay thứ 2 vỗ vào tiếng “Nội” trong câu hát vỗ 1 tiếng

- Vâng ạ

- Trẻ nghe
- Yêu Hà Nội
- Trẻ hát

- Trẻ thực hiện

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

rồi mở tay ra cứ như vậy cô vỗ nhịp nhàng theo giai
điệu đến hết bài bài hát.

* Cho trẻ hát, vận động vỗ tay theo nhịp bài hát cùng
cô:

- Lần 1: Cô hát chậm rõ lời và bắt giọng cho cả lớp hát
và và vỗ tay theo nhịp bài hát chậm cùng cô 2 lần (Lần
1 khơng nhạc lần 2 có nhạc)

- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Lần 2: Cơ cho từng tổ lên hát và vỗ tay theo nhịp bài
hát

- Lần 3: Cơ cho 2- 3 nhóm trẻ lên hát và vỗ tay theo
nhịp bài hát với dụng cụ âm nhạc.

- Lần 4: Cho 1- 2 trẻ lên hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

với dụng cụ âm nhạc.

- Vận động sáng tạo: Ngoài cách vỗ tay theo nhịp, bạn
còn nghĩ ra cách vận động theo nhịp nào khác? ( Mời
một số trẻ sáng tạo cách vận động theo nhịp)

- Cô hát và giới thiệu một số cách vận động theo nhịp
gợi ý cho trẻ: Nhún chân theo nhịp, Ký chân theo nhịp,
lắc mông theo nhịp….)

- Cô nhận xét cách vỗ tay theo nhịp của trẻ và mời cả
lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát với dụng cụ âm
nhạc.

3.2. Trị chơi: Nghe nhạc đốn tên bài hát

- Cơ tặng cho lớp mình một trị chơi: nghe nhạc đốn
tên bài hát .

- Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội chơi, đội số 1, đội
số 2, đội số 3, cô bật giai điệu - > trẻ đoán tên bài hát
và hát bài hát đó

- Luật chơi: Khi giai điệu được bật lên, đội nào có tín

- Trẻ nghe, quan sát
- Trẻ nghe, quan sát
- Trẻ nghe, quan sát
- Trẻ nghe, quan sát

- Trẻ lên vận động

- Trẻ nghe, quan sát

- Trẻ nghe, quan sát
- Trẻ nghe, quan sát

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

hiệu trước thì đội đó sẽ giành quyền trả lời. Đội nào trả
lời đúng sẽ được nhận 1 phần quà