Đáp án KTHK I môn Lịch Sử - Năm học 2019-2020
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (122.78 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I</b>
<b>NĂM HỌC: 2019 - 2020</b>
<b>Môn: Lịch sử 10 </b>
<b>Thời gian: 45 phút</b>
<b>Câu 1: Trình bày các tầng lớp chính trong xã hội cổ đại phương Đơng? Trong</b>
các tầng lớp đó, tầng lớp nào là lực lượng sản xuất chính? (3 điểm)
<b>Câu 2: Trình bày những thành tựu của văn hóa cổ đại Hi Lạp và Rơ-ma? Tại sao</b>
nói các hiểu biết khoa học đến đây mới trở thành khoa học? (3 điểm)
<b>Câu 3: Trình bày sự ra đời và phát triển của Vương triều Mơ-gơn? Vì sao nói</b>
Vương triều Mơ-gơn tiến bộ hơn Vương triều Hồi giáo Đê-li? Hãy cho biết vị trí
của Vương triều Đê-li và vương triều Mơ-gơn trong lịch sử Ấn Độ? (4 điểm)
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019- 2010</b>
Môn: Lịch sử
Lớp: 10
Thời gian: 45 phút
<b>CÂU</b> <b>NỘI DUNG ĐÁP ÁN</b> <b>ĐIỂM</b>
<b>Câu 1</b>
<i><b>Các tầng lớp chính trong xã hội cổ đại phương Đông:</b></i> <b>3.0 điểm</b>
<i><b>- Tầng lớp quý tộc: </b></i>
+ Xuất thân từ những người đứng đầu cơng xã, chiếm
nhiều của cải và có quyền lực.
<b>0.25 điểm</b>
<b>0.25 điểm</b>
+ Giữ các chức vụ tôn giáo, quan lại... <b>0.25 điểm</b>
+ Sống giàu sang bằng bổng lộc do nhà nước cấp hay
do chức vụ đem lại.
<b>0.25 điểm</b>
<i><b>- Nông dân công xã:</b></i>
+ Chiếm số đông trong xã hội, có vai trị to lớn trong
sản xuất.
<b>0.25 điểm</b>
<b>0.25 điểm</b>
+ Họ gắn bó với nhau do cơng tác trị thủy. <b>0.25 điểm</b>
<i><b>- Nô lệ: </b></i>
+ Là tầng lớp thấp nhất trong xã hội.
<b>0.25 điểm</b>
+ Có nguồn gốc là tù binh và thành viên cơng xã bị mắc
nợ hoặc bị phạm tội.
<b>0.25 điểm</b>
+ Họ phải làm việc nặng nhọc và hầu hạ quí tộc.. <b>0.25 điểm</b>
<i>Trong các tầng lớp trên, nông dân cơng xã là lực lượng</i>
<i>sản xuất chính.</i>
<b>0.5 điểm</b>
<b>Câu 2</b>
<b>3 điểm</b>
<b>a. Những thành tựu của văn hóa cổ đại Hi Lạp và</b>
<b>Rô-ma:</b>
<b>2.25 điểm</b>
<i><b>* Lịch và chữ viết:</b></i>
<i>- Lịch: + Người Hy Lạp tính được một năm có 360 ngày</i>
+ người Roma tính được một năm có 365 + ¼ ngày; có
tháng 30, 31 ngày, tháng 2 có 28 ngày.
<b>0.25 điểm</b>
<b>0.25 điểm</b>
- Chữ viết: Người Roma xây dựng được hệ thống chữ cái
đơn giản gồm 20+6 chữ với cách ghép linh hoạt và hệ thống
ngữ pháp chặt chẽ; hình thành hệ thống chữ số La Mã.
<i><b>* Sự ra đời của khoa học: </b></i>
- Những hiểu biết khoa học đến giai đoạn này mới trở thành
khoa học.
<b>0.25 điểm</b>
<b>0.25 điểm</b>
- Nhiều định đề, định lí, tác phẩm có giá trị khái qt hóa
cao, gắn liền với tên tuổi: Ac-si-met, Pi-ta-go… <b><sub>0.25 điểm</sub></b>
<i><b>* Văn học:</b></i>
- Ở Hi Lạp: Xuất hiện những nhà văn có tên tuổi với nhiều
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
tác phẩm có giá trị độc đáo.
- Người Rơ ma tự nhận là học trò và người thừa kế của văn
học - nghệ thuật Hi lạp, xuất hiện những nhà văn hóa, nhà
thơ nổi tiếng như Lu-cre-xơ, Viếc-gin..
<b>0.25 điểm</b>
<i><b>* Nghệ thuật:</b></i>
- Người Hi Lạp cổ đại đã để lại rất nhiều tượng và đền đài
đạt tới trình độ tuyệt mĩ.
<b>0.25 điểm</b>
- Người Roma có nhiều cơng trình kiến trúc oai nghiêm, đồ
sộ, hoành tráng và thiết thực.
<b>0.25 điểm</b>
<b>b. Các hiểu biết khoa học đến đây mới trở thành khoa</b>
<b>học vì </b>
<b>0.75 điểm</b>
<b>+ Có độ chính xác của khoa học, vượt lên trên sự ghi chép</b>
+ đạt đến trình độ khái quát thành các định lý, định đề
+ nó được thực hiện bởi các nhà khoa học có tên tuổi, đặt
nền móng cho ngành khoa học đó.
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<b>Câu 3</b>
<b>4.0 điểm</b>
<b>Sự ra đời:</b>
- Thế kỷ XV, Vương triều Hồi giáo Đê-li bắt đầu suy yếu.
- Năm 1398, thủ lĩnh – Vua Ti-mua Leng theo dịng dõi
Mơng cổ tấn công Ấn Độ
- Năm 1526, đánh chiếm Đê-li, lập ra Vương triều Mô-gôn
(gốc Mông Cổ).
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<b>Thời kỳ phát triển:</b>
- Vương triều Mô-gôn (1526 – 1707) là thời kỳ cuối cùng
của chế độ phong kiến Ấn Độ.
- Các vị vua thời kỳ đầu ra sức củng cố vương triều theo
hướng “Ấn Độ hóa” và xây dựng đất nước.
- Dưới thời vua A-cơ-ba (1556 – 1605) đã thi hành một số
chính sách tích cực đưa Ấn Độ vào bước phát triển mới:
- Giai đoạn cuối do những chính sách thống trị Ấn Độ hà
khắc của giai cấp thống trị,
- Ấn Độ lâm vào khủng hoảng.
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<b>Vương triều Mô-gôn tiến bộ hơn Vương triều Đê-li</b>
<b>vì?</b>
- Vương triều Hồi giáo Mơ-gơn đã có chính sách hịa hợp
dân tộc, tơn giáo làm cho xã hội Ấn Độ ổn định,
- Kinh tế phát triển,
- Văn hóa có nhiều thành tựu mới, đất nước thịnh vượng
trong một giai đoạn phát triển nhất định của lịch sử Ấn Độ.
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<i><b>0.25 điểm</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Bước đầu tạo sự giao lưu văn hóa Đơng-Tây.
- Hồi giáo được truyền bá đến một số nước trong khu vực
Đơng Nam Á.
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<i><b>0.25 điểm</b></i>
* Vị trí vương triều Môn-gô:
- Các ông vua đều ra sức củng cố theo hướng Ấn Độ hóa và
xây dựng đất nước, đưa Ấn Độ lên bước phát triển mới
dưới thời vua A-cơ-ba (1556- 1605).
<i><b>0.25 điểm</b></i>
<i><b>0.25 điểm</b></i>
- Xây dựng những cơng trình kiến trúc độc đáo như lăng
Ta-giơ Ma-han. Thành đỏ…
<i><b>0.25 điểm</b></i>
</div>
<!--links-->
