Tải bản đầy đủ (.ppt) (8 trang)

Tuần 33 - Tiết 163 - Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (572.68 KB, 8 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1</b> <b><sub>?</sub></b>


<b> 27 469 … 27 470</b>
<b>85 100 … 85 099</b>


<b>30 000 … 29 000 + 1000</b>
<b>>, < , =</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>2 Tìm số lớn nhất trong các số sau:</b>
<b>a) 41 590 ; 41 800 ; 42 360 ; 41 785.</b>
<b>b) 27 898 ; 27 989 ; 27 899 ; 27 998.</b>


<b>* 2 HS lên bảng tìm số lớn nhất, mỗi em </b>
<b>làm 1 phần, cả lớp làm vào vở.</b>


<b>42 360</b>


<b> - Vì sao lại tìm số 42 360 là số lớn nhất ?</b>


<b> + Vì bốn số này đều có 5 chữ số, chữ số </b>


<b>hàng chục nghìn đều là 4, chữ số hàng nghìn </b>
<b>của 42 360 là 2, của ba số còn lại đều là 1, mà </b>
<b>2>1; vậy 42 360 là số lớn nhất trong bốn số ở </b>
<b>phần a). </b>


<b>27 998</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>3 Viết các số 69 725 ; 70 100 ; 59 825 ; </b>
<b>67 925 theo thứ tự từ bé đến lớn.</b>



<b>- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?</b>


<b>+ Bài tập yêu cầu chúng ta viết các số đã </b>
<b>cho theo thứ tự từ bé đến lớn.</b>


<b>- Trước khi sắp xếp các số theo thứ tự </b>
<b>từ bé đến lớn ta phải làm gì ?</b>


<b>+ Ta phải thực hiện so sánh các số với nhau.</b>


<b>- 1 HS lên bảng sắp xếp theo thứ tự từ bé </b>
<b>đến lớn: 59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>5 Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:</b>
<b> Ba số ở dòng nào được viết theo thứ tự </b>
<i><b>từ bé đến lớn ?</b></i>


<b>A. 2935 ; 3914 ; 2945</b>
<b> B. 6840 ; 8640 ; 4860</b>
<b>C. 8763 ; 8843 ; 8853</b>
<b>D. 3689 ; 3699 ; 3690</b>


<b> - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào </b>
<b>vở BT.</b>


<b>C</b>


<b>- Vì sao dịng C là đúng cịn các dịng khác </b>
<b>là sai ?</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>* Tiết học này em ơn về kiến thức gì ?</b>


<b>- Ơn về so sánh các số trong phạm vi 100 000 ; </b>
<b>Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>

<!--links-->

×