Học Trực Tuyến Tuần 22 - Môn Sinh Học Khối 6,7,8,9_ NH: 2020-2021

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (140.3 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

BÀI HỌC TUẦN 22 KHỐI 6

DẶN DÒ

Bài ghi: Các em ghi bài vào vở, phần nào đã dươc GVBM cho ghi rồi thì
ghi phần tiếp theo. Sau Tết, GVBM sẽ kiểm phần ghi này.

- Bài tập online: nộp trước 16g thứ 5 (4/2) Trễ hạn, HS bị trừ điểm cộng 
môn Sinh. Bài tập lấy điểm thường xuyên cột 1. (Có thể cải thiện điểm sau 
Tết, nên HS không cần căng thẳng)

BÀI GHI VÀO TẬP

(Các em ghi bài vào vở, phần nào đã đựơc GVBM cho ghi rồi thì ghi
phần tiếp theo)

Bài 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA
I.

Cây là một thể thống nhất
1.

Sự thống nhất về cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có hoa

Cây có hoa là một thể thống nhất vì có sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng trong
mỗi cơ quan.

2.

Sự thống nhất về chức năng giữa các cơ quan
Có sự thống nhất giữa chức năng của các cơ quan.

Tác động vào một cơ quan sẽ ảnh hưởng đến các cơ quan khác và toàn bộ cây.
II. Cây với môi trường

1. Các cây sống dưới nước

 Lá biến đổi để thích nghi với điều kiện sống trong mơi trường nước

o Lá ở trên mặt nước có phiến lá to

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2. Các cây sống trên cạn

 Rễ ăn sâu: tìm nguồn nước, lan rộng: hút sương đêm
 Lơng, sáp: Giảm sự thốt hơi nước

 Rừng rậm: ít ánh sáng => cây vươn cao để nhận được ánh sáng
 Đồi trống đủ ánh sáng => phân cành nhiều

3. Cây sống trong môi trường đặc biệt

 Sống trong các mơi trường khác nhau, trải qua q trình lâu dài, cây xanh đã
hình thành một số đặc điểm thích nghi.

BÀI TẬP ONLINE

 />nYvDy42jmZNSPg/edit?usp=sharing

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

MƠN SINH HỌC 7 - TUẦN 22
NĂM HỌC: 2020 – 2021
Zalo: 0822513488

LƯU Ý:

- Ghi bài vào tập Sinh.
- Chấm điểm tập.

Đọc kỹ câu hỏi và SGK (không hỏi GV những thông tin đã có trong SGK).
Bài 46: THỎ

I/ Nội dung:

1. Tìm hiểu đời sống của thỏ

- Thỏ sống đào hang, lẩn trốn kẻ thù bằng cách nhảy cả 2 chân sau.
- Ăn cỏ, lá cây bằng cách gặm nhấm, kiến ăn về chiều.

- Thỏ là động vật hằng nhiệt.
- Thụ tinh trong.

- Thai phát triển trong tử cung của thỏ mẹ.
- Có nhau thai nên gọi là hiện tượng thai sinh.
- Con non yếu, được nuôi bằng sữa mẹ.

2. Cấu tạo ngồi và sự di chuyển
a. Cấu tạo ngồi

Bộ lơng
Chi trước

Chi sau
Mũi, lơng xúc giác

Tai có vành tai
Mắt có mí cử động
b. Sự di chuyển

- Thỏ di chuyển bằng cách nhảy đồng thời hai chân sau.
II/ Bài tập:

Bài 48: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ
BỘ THÚ HUYỆT VÀ BỘ THÚ TÚI
I/ Nội dung:

Hoạt động 1: Sự đa dạng của lớp thú

- Lớp thú có số lượng lồi rất lớn, sống ở khắp nơi.

- Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản, bộ răng, chi…
Hoạt động 2: Bộ thú huyệt - bộ thú túi

- Thú mỏ vịt:

+ Có lơng mao dày, chân có màng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Kanguru:+ Chi sau dài, khoẻ, đuôi dài.
+ Đẻ con rất nhỏ, thú mẹ có núm vú.
II/ Bài tập:

- HS làm bài tập :Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu hoặc ghi câu trả lời đúng.
1- Thú mỏ vịt được xếp vào lớp thú vì:

a. Cấu tạo thích nghi với đời sống ở nước
b. Nuôi con bằng sữa

c. Bộ lông dày, giữ nhiệt

2- Con non của kanguru phải nuôi trong túi ấp là do:
a. Thú mẹ có đời sống chạy nhảy

b. Con non rất nhỏ, chưa phát triển đầy đủ.
c. Con non chưa biết bú sữa.

5. Vận dụng

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết”

BÀI HỌC TUẦN 22 KHỐI 8

SINH KHỐI 8

- Bài ghi: HS có thể đánh dấu và gạch trong SGK Sinh 8. Sau Tết, GVBM sẽ
kiểm phần ghi này. ( Phần ghi nằm trong khung hồng SGK).

- Bài tập online: nộp trước 16g thứ 5 (4/2) . Trễ hạn, HS bị trừ điểm cộng môn
Sinh. Bài tập lấy điểm thường xuyên cột 1. ( Có thể gỡ điểm sau Tết, nên HS
không cần căng thẳng)

CHƯƠNG VIII: DA
Bài 41: CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA DA
I.Cấu tạo:

-Gồm 3 lớp:

+Lớp biểu bì: tầng sừng và tầng tế bào sống.

+ Lớp bì: các bộ phận thực hiện chức năng cảm giác, bài tiết, điều hòa thân nhiệt.
+ Lớp mỡ dưới da.

II.Chức năng:

-Tạo nên vẻ đẹp con người.

-Bảo vệ cơ thể, điều hòa thân nhiệt.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bài 42: VỆ SINH DA
I.Bảo vệ da:

Phải thường xuyên tắm rửa, thay quần áo và giữ gìn da sạch để tránh bệnh ngồi
da.

II.Rèn luyện da:

Phải rèn luyện cơ thể để nâng cao sức chịu đựng của cơ thể và của da.
III. Phòng chống bệnh ngoài da:

-Thực hiện tốt các biện pháp bảo vệ da và rèn luyện da.
-Tránh làm da bị xây xát, bị bỏng.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

BÀI TẬP ONLINE
/>

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

BÀI HỌC TUẦN 22 KHỐI 9

Bài ghi sinh 9- tuần 22

BÀI 43: ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ VÀ ĐỘ ẨM LÊN ĐỜI SỐNG SINH
VẬT

I. ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT

- Nhiệt độ môi trường ảnh hưởng tới hình thái, hoạt động sinh lý, tập tính của sinh
vật.

- Đa số các sinh vật sống trong phạm vi nhiệt độ từ 0 – 500C. Ở thực vật, cây chỉ

quang hợp và hô hấp ở nhiệt độ từ 20 – 300C. Nhiệt độ trên 400C và dưới 00C cây

ngừng quang hợp và hơ hấp.

Sinh vật biến nhiệt: có nhiệt độ cơ thể phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường. Nhóm
này gồm: vi sinh vật, nấm, thực vật, động vật khơng xương sống, cá, ếch nhái, bị
sát.

+ Sinh vật hằng nhiệt: có nhiệt độ cơ thể khơng phụ thuộc vào nhiệt độ của mơi
trường. Gồm: các động vật có tổ chức cao như: chim, thú và con người.

II. ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỘ ẨM LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT

- Độ ẩm khơng khí và độ ẩm của đất ảnh hưởng nhiều đến sinh trưởng và phát
triển của sinh vật.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

BÀI 44: ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINH VẬT
I. QUAN HỆ CÙNG LỒI

Các sinh vật cùng lồi sống gần nhau, liên hệ với nhau hình thành nên nhóm cá
thể.

- Trong 1 nhóm có những mối quan hệ:

+ Hỗ trợ; sinh vật được bảo vệ tốt hơn, kiếm được nhiều thức ăn.

+ Cạnh tranh: ngăn ngừa gia tăng số lượng cá thể và sự cạn kiệt thức ăn  1 số
tách khỏi nhóm.

II. QUAN HỆ KHÁC LỒI

- Các sinh vật khác lồi có mối quan hệ:
 Hỗ trợ: gồm

- Cộng sinh: sinh vật hợp tác cùng có lợi

- Hội sinh: hợp tác 2 sinh vật, trong đó một SV có lợi một SV cịn lại khơng
lợi cũng khơng hại

Đối địch : gồm

- Cạnh tranh:sinh vật cạnh tranh thức ăn, nơi ở và điều kiện sống khác… kìm
hãm sự phát triển của nhau

- Kí sinh, nửa kí sinh: sống nhò SV khác sử dụng chất dinh dưỡng từ SV đó.
- Sinh vật ăn sinh vật khác: động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật, thực

vật bắt sau bọ

BÀI TẬP: Các em nhấn vào dường link, đăng nhập gmail và làm bài. Gửi 
bài rồi thì sẽ không được chỉnh sửa, chỉ được làm một lần nên HS làm cẩn 
thận.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>


Đề thi tuyển chọn HSG môn sinh lớp 9(có đáp án)