Tải bản đầy đủ (.docx) (3 trang)

Tải Giải vở bài tập Ngữ văn 7 bài 3: Quá trình tạo lập văn bản - Giải VBT Ngữ văn 7 Quá trình tạo lập văn bản

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.37 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giải vở bài tập Ngữ văn 7 bài 3: Quá trình tạo lập văn bản</b>


<b>Câu 1 (trang 34 VBT Ngữ Văn 7 Tập 1): Trong những yếu tố sau, yếu tố</b>
nào khơng cần có khi định hướng tạo lập văn bản?


<b>Trả lời:</b>


Em chọn phương án: A. Thời gian (Văn bản được nói, viết vào lúc nào?)
<b>Câu 2 (trang 34 VBT Ngữ Văn 7 Tập 1): Nhìn chung, quá trình tạo lập văn</b>
bản gồm những bước nào?


<b>Trả lời:</b>


Các bước tạo lập văn bản:


- Định hướng chính xác: Văn bản viết (nói) cho ai, để làm gì, về cái gì và như
thế nào?


- Tìm ý và sắp xếp ý để có một bố cục rành mạch, hợp lí, thể hiện đúng định
hướng trên.


- Diễn đạt các ý đã ghi trong bố cục thành những câu, đoạn văn chính xác,
trong sáng, có mạch lạc và liên kết chặt chẽ với nhau.


- Kiểm tra xem văn bản vừa tạo lập có đạt các yêu cầu đã nêu ở trên chưa và
có cần sửa chữa gì khơng.


<b>Câu 3 (Bài tập 2 trang 46 SGK Ngữ Văn 7 Tập 1 - trang 35 VBT Ngữ Văn</b>
<b>7 Tập 1):</b>


<b>Trả lời:</b>



Theo em, bạn làm như vậy là: Chưa phù hợp
Bởi vì:


- Đối tượng người nghe trong Hội nghị học tốt không chỉ là các thầy, cô giáo
mà còn là các bạn học sinh khác.


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Cần điều chỉnh mấy điều sau:


- Bạn cần rút ra được những kinh nghiệm của bản thân sau quá trình học tập
của mình để chia sẻ trong bài báo cáo: cách thức tự học, làm thế nào để tiếp
thu hiệu quả kiến thức,...


- Khi nói, bạn cần hướng đến tồn bộ những người nghe có mặt trong Hội
nghị.


<b>Câu 4 (Bài tập 3 trang 46 - 47 SGK Ngữ Văn 7 Tập 1 - trang 35 VBT Ngữ</b>
<b>Văn 7 Tập 1):</b>


<b>Trả lời:</b>


a. Khi trình bày dàn bài, theo em, cần ghi các ý chính một cách ngắn gọn nhất,
rõ ràng và đủ ý, chưa cần phải viết thành những câu trọn vẹn, vì dàn bài chưa
phải là văn bản.


b. Muốn phân biệt các mục lớn nhỏ trong dàn bài và kiểm sốt được sự đầy
đủ, hợp lí, cần phải: đặt đề mục cho những ý đó, ví dụ: luận điểm chính sẽ kí
hiệu bằng chữ số La Mã (I, II, III,...), luận cứ nhỏ hơn sẽ là các số (1, 2, 3,...),
các dẫn chứng sẽ sử dụng kết hợp chữ cái và số (1a, 1b, 1c,...).



<b>Câu 5 (Bài tập 4 trang 47 SGK Ngữ Văn 7 Tập 1 - trang 36 VBT Ngữ Văn</b>
<b>7 Tập 1):</b>


<b>Trả lời:</b>


a. Những việc em cần thực hiện:


- Xác định vai trị của người viết: Hóa thân vào En-ri-cô.
- Xác định người nhận thư: Bố của En-ri-cô.


- Lời lẽ của bức thư: lễ phép, tôn trọng, bày tỏ được sự ăn năn, hối hận và chân
thành.


b. Dàn ý của bức thư định viết:


- Mở đầu thư: Nêu lí do viết bức thư với người nhận thư.
- Nội dung bức thư:


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Cảm ơn bố vì đã cho mình bài học quý giá về tình cảm gia đình.


+ Khẳng định bản thân rất biết ơn cả bố và mẹ vì đã chăm sóc và giáo dục
mình.


+ Lời hứa sẽ xin lỗi mẹ vì đã khiến mẹ buồn lòng.
- Kết thức bức thư: Chào hỏi.


</div>

<!--links-->

×