Tải Giáo án Lịch sử lớp 5 bài 16: Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới - Giáo án điện tử môn Lịch sử lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI: HẬUNHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI</b>
<b> I. MỤC TIÊU:</b>

- Mối quan hệ giữa tuyền tuyến và hậu phương trong kháng chiến.

- Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
<b> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- Phấn màu.
- Tranh SGK.

<b> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>
<b>Thời</b>

<b>gian</b>

<b>Nội dung các hoạt động dạy học chủ</b>
<b>yếu</b>

<b>Phương pháp hình thức</b>

<b>tổ chức dạy học tương ứng</b> <b>ĐD</b>
5'

33'

<b>A- Kiểm tra bài cũ:</b>

- Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới
thu- đông nhằm mục đích gì?

- Thuật lại trận Đông Khê trong chiến
dịch Biên giới thu - đông 1950?

- Nêu ý nghĩa của chiến dịch?
<b>B - Bài mới:</b>

<b>1. Giới thiệu bài.</b>

<b>2. Nội dung hoạt động. </b>

<i><b>* Hoạt động 1: </b></i><b>Đại hội đại biểu toàn</b>
<b>quốc lần thứ II của Đảng.Đại hội anh</b>
<b>hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất.</b>
- Hình 1 chụp cảnh gì?

<b>+ Nhóm 1và 2: Tìm hiều về Đại biểu</b>
toàn quốc lần thứ II của Đảng.

- Đại hội diễn ra vào thời gian nào?

- Đại hội đề ra nhiệm vụ gì cho Cách
mạng Việt Nam? Điều kiện để hoàn

<i><b>* Phương pháp kiểm tra và</b></i>
<i><b>đánh giá.</b></i>

- 3 HS trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, cho điểm.

- GV nêu mục đích yêu cầu,

ghi bảng, HS ghi vở.

<i><b>* Phương pháp quan sát,</b></i>
<i><b>nêu vấn đề.</b></i>

- HS quan sát H.1, đọc
SGK, phần chú giải và dùng
bút chì gạch dưới nhiệm vụ
cơ bản hiện nay mà Đại hội
đề ra cho CM.

- GV nêu nhiệm vụ học tập

Phấn
màu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

thành nhiệm vụ ấy?

<b>+ Nhóm 3 và 4: Tìm hiều về Đại hội</b>
chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu
toàn quốc.

- Đại hội diễn ra trong bối cảnh nào? và
khi nào

- Việc tuyên dương những tập thể và cá
nhân tiêu biểu trong Đại hội có tác dụng
như thế nào đối với phong trào thi đua
yêu nước phụ vụ kháng chiến?

<b>- Kể tên các anh hùng được Đại hội bầu</b>
chọn?

- Kể về chiến công của 1 trong 7 tấm
gương anh hùng nói trên?

<i><b>* Hoạt động 2: Sự lớn mạnh của hậu</b></i>
<b>phương những năm sau chiến dịch</b>
<b>Biên giới.</b>

- Sự lớn mạnh của hậu phương những
năm sau chiến dịch biên giới trên các
mặt:

- Kinh tế (thi đua sản xuất lương thực,
thực phẩm phục vụ kháng chiến.

- Văn hóa, giao thơng (thi đua học tập,
nghiên cứu khoa học).

- Theo em vì sao hậu phương có thể vững
mạnh như vậy?

- Nhận xét về tinh thần thi đua đó của
hậu phương có tác động như thế nào tới

cho từng nhóm.

- Đại diện các nhóm nêu ý

kiến.

<i><b>*Phương pháp quan sát,</b></i>
<i><b>trao đổi.</b></i>

- HS quan sát H.2- 3, đọc
SGK và suy nghĩ trả lời các
câu hỏi để rút ra:

- Kết luận về vai trò của hậu
phương đối với cuộc kháng
chiến chống thực dân Pháp
(làm tăng thêm sức mạnh
cho cuộc kháng chiến).
- GV rút ra nội dung ghi
nhớ.

- Vài HS đọc lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

2’

tuyền tuyến?

* Nội dung ghi nhớ (SGK, trang 37).
<b>3. Củng cố, dặn dò.</b>

- Gv nhận xét tiết học.

- Sưu tầm tư liệu về chiến thắng Điện
Biên Phủ.

</div>

<!--links-->