Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.59 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
I
<b> .Mục tiêu bài học </b>
<b> 1.Kiến thức: </b>
- Hs nhận biết cấu tạo trong (1 số nội quan tiêu hóa, thần kinh)
2.Kỹ năng : - Tập thao tác mổ ĐV không xương sống.
- Sử dụng các dụng cụ mổ, dùng kính lúp q/sát.
<b> 3.Thái độ: - Giáo dục ý thức tự giác, kiên trì và tinh thần hợp tác trong giờ</b>
thực hành.
<b>II</b>
<b> . Các kĩ năng sống cơ bản.</b>
- Kĩ năng tự nhận thức. - Kĩ năng giao tiếp.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực. - Kĩ năng hợp tác.
- Kĩ năng tư duy sáng tạo. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng .
- Kĩ năng kiên định. - Kĩ năng giải quyết vấn đề.
- Kĩ năng quản lí thời gian. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
<b>III</b>
<b> . Các phương pháp dạy học tích cưc.</b>
- Phương pháp dạy học theo nhóm. - Phương pháp giải quyết vấn đề.
- Phương pháp trò chơi. - Phương pháp đóng vai.
- Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình.
<b>VI.Hoạt động dạy và học</b>
<b> 1.Ổn định lớp</b>
<b> 2. Kiểm tra bài cũ</b>
<b>- Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài và di chuyển của giun đất?</b>
<b>- Giun đất có đặc điểm nào tiến hoá hơn ngành động vật trước?</b>
- Giun đất dinh dưỡng và sinh sản ra sao?
<b> 3.Khám phá: Gv nêu y/cầu của bài thực hành cho cả lớp, hướng dẫn cách ghi</b>
báo cáo thực hành.
<b> 4. Kết nối:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
*
<b> Hoạt động 1 :Mổ và quan sát cấu tạo</b>
<b>trong.</b>
♦ Mục tiêu:Thực hiện đước kỹ thuật
mổ, q/sát được một số nội quan bằng kính
♦Tiến hành:
Gv lưu ý: dùng hơi ete hay cồn vừa phải.
Gv k/tra mẫu thực hành, nếu nhóm nào
chưa thực hiện được → Gv hướng dẫn
thêm.
Gv y/cầu Hs quan sát hình 16.2, n/cứu
thơng tin.
Gv y/cầu Hs thao tác thực hành.
<b>* Vấn đề 1: Xử lý mẫu</b>
Hs tự q/sát hình sgk, kết hợp với thông
tin → trả lời.
1-2 Hs trả lời câu hỏi.
Trong nhóm cử 1 đại diện tiến hành.
Đại diện nhóm trình bày cách xử lý.
Thao tác thật nhanh
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
Gv k/tra sản phẩm của các nhóm bằng
cách:
Gọi 1 nhóm mổ đẹp nhất, đúng → trình
bày lại thao tác mổ.
1 nhóm mổ chưa đúng → trình bày lại
thao tác mổ.
<i>- Vì sao mổ chưa đúng hay nát các nội</i>
<i>quan?</i>
Gv giảng giải: mổ ĐV không xương sống
cần chú ý:
+ Mổ mặt lưng, nhẹ tay đường kéo ngắn,
lách nội quan từ từ, ngâm vào nước.
+ Ở giun đất có thể xoang chứa dịch →
liên quan đến việc di chuyển của giun đất.
Gv hướng dẫn:
+ Dùng kép nhọn tách nhẹ nội quan.
+ Dựa vào hình 16.3A nhận biết các bộ
phận của hệ tiêu hoá.
+ Dựa vào hình 16.3B sgk → q/sát bộ
phận sinh dục.
+ Gạt ống tiêu hoá sang bên để quan sát hệ
+ Hoàn thành chú thích ở hình 16.B và
16.C sgk.
Gv k/tra bằng cách gọi đại diện nhóm lên
bảng chú thích vào hình câm.
<b> Kết luận chung:</b>
<b> Gv gọi đại diện 1 đến 3 nhóm :</b>
+ Trình bày cách quan sát cấu tạo ngồi
của giun đất.
+ Trình bày thao tác mổ và cách q/sát cấu
tạo trong của giun đất.
+ Nhận xét giờ và vệ sinh
<b>5.Luyện tập- Kiểm tra,đánh giá HS</b>
Gv cho điểm 1-2 nhóm làm việc tốt và kết
quả đúng đẹp.
Hs q/sát tranh, đọc kỹ các bước tiến
hành mổ.
Trong nhóm cử 1 đại diện mổ, thành
viên khác lau dịch cho sạch.
Đại diện nhóm trình bàykết quả.
Nhóm khác theo dõi, góp ý cho nhóm
mổ chưa đúng.
<b>* Vấn đề 3: Quan sát cấu tạo trong </b>
Trong nhóm:
+ 1 Hs thao tác gỡ nội quan.
+ Hs khác đối chiếu với sgk để xác định
các hệ cơ quan.
+ Ghi chú thích hình vẽ.
Đại diện các nhóm lên chữa bài, nhóm
khác bổ sung.
<i><b>HS đại diện nhóm báo cáo kết quả thực</b></i>
<i><b>hành.</b></i>
<i><b>Các nhóm tự nhận xét cho nhau và cho</b></i>
<i><b>điểm</b></i>
Nhóm 1-NX nhóm 2
Nhóm 2→NX Nhóm 3
Nhóm 3→ NX nhóm 4
Nhóm 4→ NX NHóm 5
<b>6. Hướng dẫn -Dặn dị</b>
- Viết bài thu hoạch theo nhóm.